六年级小学生作文(精品5篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级小学生作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级小学生作文 篇1
星期五放学，我在校门口看见有人在卖蚕宝宝，我就走过去买了六条蚕宝宝，还顺便买了一元桑叶。
回到家里，我把蚕宝宝放到一个箱子里，又把桑叶放进去，然后认真观察起来。
蚕宝宝咖啡色的脑袋下面，有一长尖尖的嘴。前面的三对足原来像我们人的手，是用来抓住桑叶吃的，从中间开始一直到尾部一共有五对足，是用来爬行的，爬起来身子一伸一缩，可好玩了。别看它小，它吃起桑叶的.速度很快。
过了几天 ，我发现蚕宝宝不吃也不动，如同死了一般，我很着急，后来妈妈告诉我这是蚕宝宝要蜕皮了。这时的蚕宝宝显得更加柔软而富有光泽，好像穿上了一件雪白透亮的衣服，可漂亮了。
又过了好几天，我发现蚕宝宝要吐丝了。它爬到一个角落里，找到一个干净的地方开始吐丝。它昂着头，挺着胸，不停地来回摆动，嘴里吐出一根亮晶晶的丝，其中有一条蚕宝宝还吐着金丝呢！
我想过不了几天，还有几条蚕宝宝也能吐丝了。看着这些可爱的蚕宝宝，我有说不出的激动，蚕宝宝吃的是桑叶，吐出来的是金丝，把自己最宝贵的奉献给了人类。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
六年级小学生作文 篇2
我也挺喜欢画画。但是绘画对我来说只是一种消遣，娱乐的方式。我喜欢画素描，可是我怎么也画不好，明明就是照着那样子画的，可是画出来却无比的怪异，说不出为什么。后来有一段时间放弃了画画，专心投入写作去了。直到有一次写生课。
Mr.纪让我们在校园里走走看看，想想决定要画什么，第一节课找灵感，第二节课再开始画，所以说写生课要用两节。但我担心跟不上同学老师的进度，老师一下口令我就迫不及待地飞奔到操场去了。
“啊，凉，我们来画主席台吧？”死党珊躺在操场上，闭上了眼睛，一副很陶醉很享受的样子。微风徐徐吹来，吹开了她腮边的垂下来的几丝头发，映出了她年少气盛的模样。
“嗯，好。”我也躺在操场上，望着主席台沉思着。不仅要考虑是要画局部还是全景，还要斟酌是那繁茂的树叶该怎么一笔带过。还有立体，从每个角度看都要真实，也是一个值得思索的问题。
珊可是个难得一遇的画画奇才呢，在这方面我还要多加请教她。于是我侧过头问:“诶，珊，你画主席台是要画局部还是全景啊？还有那个树叶...”没等我说完，珊突然插了一句:“考虑这个干嘛?这么多问题，要不我们来画教学楼吧?”
“嗯哼，教学楼?”我嘀咕了一句，还是算了，只好先抛开珊去逛逛其他地方了。
白纸上的.铅笔画被我擦了一遍又一遍，真的是找不到称心如意的风景呢。诶？我目光看向校门口旁的小水塘。那边人挺多的，而且风景也不错，只是平日无心去欣赏罢了。
我急急跑了过去，看了一会儿，终于找到了灵感。可是旁边的一个同学说，再过十分钟就要下课了。不行得抓紧画，虽说还有下节课，可是画不完的。
我认真地临摹了一下整体构造，波光粼粼的水还真有点难画呢。不过，这种难画的东西，我都用铅笔草草得地糊几下，一笔轻轻带过。这种小小的瑕疵，我还是能容忍得了。
“叮铃铃”下课时间到了。我回到了教室。不经意瞟了瞟珊的画作，她已经基本画完了，只是没有仔细去画细节而已，虽说如此，但还是很好看。Mr.纪让我们把画摊开在桌子上，他要检查我们的进度。
我坐在第四大组。趁Mr.纪还在检查第一大组时，急忙催促珊:“快，帮我补一下细节。”珊大略思了思考，拿起铅笔轻轻勾了几笔，细节就大致画好了。珊又急忙画她的细节，让我帮忙盯着Mr.纪，如果他来了提醒一下她。
“快！Mr.纪到第三组后面了，马上要轮到我们了。”珊急得索性用铅笔涂成一团，糊了糊，说:“就这样吧，反正还有下一节课，老师只是检查进度而已，还有很多人画都没画呢。”她突然转过头来看我，侧着脸笑了笑，那一刻，我真想用我手中的笔画下这一刻来。
Mr.纪来检查我们两个的了。他看了看，什么也没说，只是微笑地点了点头以示赞许。此时，床外的阳光分外美好。我轻轻地用铅笔补上了一个漏掉的如花般的姑娘的微笑。
这就是真正的写生。除了要有实实在在的风景，还要有真真切切的情感和每一道亮丽的“风景线”。
六年级小学生作文 篇3
“哈……哈……”一阵阵欢笑声从教学大楼的旁边的小菜园里传出来。看，同学们的脸上洋溢着丰收的喜悦，一边说笑，一边忙着收割自己亲手种出来的蔬菜。
我们的菜园真美丽！不是吗？一畦畦土地整齐地排列着，青菜长出了油绿鲜嫩的叶子，长长的丝瓜从架上垂下来，躲在绿叶之中；还有那顶花带刺的嫩黄瓜皮上还挂着一层淡淡的白霜，散发着清香……
我欣赏着这幅美景，手中的活慢了下来。“喂，可别‘偷懒’呀！”宋梦月探过头来说。我笑了，又忙了起来。她又接着说“哎，那时建菜园，老师让住在大庙的男同学从家带来铁锹，把硬硬的土地翻了过来，变成了松软的土地。在太阳公公的照耀下，我们都满头大汗，宋汉臣擦着汗走来。”“可是，换来了美丽的小菜园也值呀！”我边说边看着同学们那忙碌的身影，眼前浮现出另一幅情景：小菜园刚建好，同学们便忙着拨菜种，一颗颗菜种均匀地埋在那里，上面细细的撒了一层土。每天值日的`同学都去浇水，水把裤子溅湿了，冰凉的，他们也不理会。有一次，我和几位同学要上菜地施肥、松土，刚打开肥料桶，一股臭味扑鼻而来，我们赶紧捂紧鼻子。为了让菜长得更好，我们也顾不得许多了，伸出用勺子舀肥料放在地里，一不小心，粪尿溅在孟浩身上，他不在意地笑了笑，有趣地说：“呵，我今天可真是倒霉了！”松土时，尽管我们动作笨拙，可十分认真，怕伤着菜的根，同学们就会用手去挖泥土，手磨破了皮，没有人喊一声累，叫一声疼……
我们经历了那么多让人怀念的日日夜夜，如今菜园丰收了，葱郁一片，望着那劳动的果实，我们怎么能不发出爽朗的笑声呢？笑吧，伙伴们，开心地笑吧，让劳动的喜悦永远回荡在校园。
六年级小学生作文 篇4
有一棵老桂树，身上到处长满了虫子，因此叶子掉了不少，差点快不行了。老桂树难过急了，心想：我这病要是再不治，我恐怕就要死掉的。
一天，有一只啄木鸟飞过来，看见这一棵老桂树愁眉苦脸的样子，就翘着嘴巴，就停在树枝上，问道：“桂树爷爷，您怎么啦，是不是那里不舒服？”老桂树说：“不是吗？一只只虫子把我吸取的'养分、水都吸完了，瞧，叶子也快没了。我都快急死了。”
啄木鸟听后，一边安慰老桂树，一边飞到老桂树身上这啄啄，那啄啄，最后终于找到了虫子的窝，它对老桂树说：“用不了一会，您的病就治好了。我都找到虫窝了。”它这么说着就用尖尖的舌头把小虫一个一个的穿到舌头上，吃掉。过了好一会儿，虫子吃干净了。老桂树顿时觉得全身轻松，舒服极了。它连连感谢地说：“谢谢你了，啄木鸟医生！”啄木鸟也一时半刻感到不好意思，急忙说：“不用谢了，这是我应该做的。再见了桂树爷爷，我要跟其它的树治病了！”说完啄木鸟飞走了。
第二年春天，老桂树长出了嫩绿的枝叶，横身都充满了生机与活力。但它始终没有忘记给它治病的啄木鸟，逢人便夸是啄木鸟给了我的第二次生命。
六年级小学生作文 篇5
我不再孤独了，因为我得到了集体的温暖了；我不再孤独了，因为我获得了解脱。
小时候，由于我个性孤僻，我没有几个朋友。我变成了一个不爱说话的女孩，我失去了友谊。明月下的竹林，流水上的木桥是别人欢乐的天堂，却从未留下过我的足印；含黛的青山，欢快的流水，因没有林黛玉葬花柔情，没有李太白斗酒诗百篇的胸襟，也是我望而却步的地方。以为这辈子注定要孤独一生，然而，就在生命驶过一个又一个驿站时，恍然间，我读懂那一份份对孤独的诠释，让我摆脱了孤独。
小学的时候，我不爱讲话，看到周围的同学玩得兴高采烈，而我有时只是自己一个人站在远处望着，偶尔还会傻傻的笑着，常常躲到一个角落里发呆。那时候的我就像是一个被人抛弃的小孩，无家可归无依无靠。后来我转学了，来到了一个新的集体，面对着一张张陌生而又充满好奇的面孔，我心里不禁又咯噔了一下。
因为我得重新面对挑战，必须让我的'同学对我有好的认识，让自己也能成为他们集体中的一员。功夫不负有心人，涿渐的，我在他们眼中成为了一个开心果，我也不知道为什么，我的性格变化得很大，我天天让周围的同学发笑，天天和他们玩耍。从一个不喜欢讲话的变成了一个开心果。我重新的站起来了，我好高兴，好开心。
我已明白，孤独是一个“易燃品”，它会让你失去一切。但如今的我不是孤独了，我拥有了一切。
我不再孤独了，因为我得到了集体的温暖；我不再孤独了，因为我获得了解脱。
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