六年级小学生作文

时间:2025-05-24 07:40:49 小学六年级作文 我要投稿

实用的六年级小学生作文【实用8篇】

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的六年级小学生作文8篇,希望对大家有所帮助。

实用的六年级小学生作文【实用8篇】

六年级小学生作文 篇1

  在一个阳光明媚的下午,我们语文杨老师给我们布置了一项特殊的作业。这项作业就是做一个风车,然后在写一篇做风筝的日记。

  我一回到家,我就开始写作业,我写了2个小时,我终于写完作业,大功告成了。我开始做风筝:我先找来了一根木棒,再找一些彩纸,这样材料就找好了。我有在彩纸上画了一个椭圆形,把它对折就这样,我连着做了四个。我接着又把做好的四个瓣粘在木棒上。就这样,风车就做好了。接着我又做了一个风车,一个小时过去了,在第二个小时刚要来临之前,我的两个风筝就做好了。

  我跑下楼,拿着风车跑呀跑呀,两个风筝在风儿的`吹动下不停地转来转去漂亮极了。

  我爱我的风车,系望我有时间能再多做几个风车。

六年级小学生作文 篇2

  放学了,明天就要考试了。我以最快的速度收拾书包准备施行晚上的魔鬼熬夜复习计划,可是回家需要30多分钟,算一算,这宝贵的30分钟可以做多少功课呀!有什么办法可以节省时间呢?我正愁着呢,这时小伙伴们三个一群,两个一伙的围在我桌前对我说道:“怎么了?”我把自己的烦恼告诉了大家,一个同学灵机一动,拍拍胸脯对我们说道:“没问题,包在我身上。走,我带你们抄近路。”于是,我们高高兴兴背上书包在他的带领下出发了。

  走着走,我们来到一段坑坑洼洼的'烂泥路。不会吧,难道要过这里,眼看伙伴们一个个都踏上了这段烂泥路,我看着自己新买的鞋子,要是被沾满了泥土妈妈肯定会批评我的,我仿佛看见妈妈那严肃的面孔,心里顿时害怕起来。这时,大家都回过头来盯着半步未挪的我,问道:“你怎么了?”“没什么,走吧。”我假装没事,对着自己的鞋子小声念叨道:“鞋子呀鞋子,委屈你了。”于是便小心翼翼踩上了泥土路,呀,说倒霉倒霉就来,我一不小心将泥水溅在了裤子上。之下可好了,回家肯定挨批。我望着脏兮兮的身上,垂头丧气的哀叹一声:“真倒霉!”

  终于过了烂泥关,我松了一口气。心想这下总不会再有烂泥路了吧!于是我大步向前迈着。这时带路的那个同学小声对我们说:“你们小声点,前面有一只凶猛的大狗,别把它引出来了。”什么?有大狗!我是最怕狗了,这狗关我可不敢过去。我不由得打起了冷颤,正想打退堂鼓。却被小伙伴们叫住了:“你想退缩?你不是说你不怕狗吗?再说,只要我们不闹就不会把它引来。”“我~~~我不~~~不怕。”我支支吾吾的回答着,只得硬着头皮走了过去。“咳咳咳”不知是谁咳嗽了一声。只听见一阵毛骨悚然的狗叫声,我顿时被吓傻了,紧紧抓住一个同学的衣角快速跑了过去。等我反应过来才发现养狗的那家还有一个后门,什么?后门!妈呀!快跑!

  太阳下山了,我精疲力尽的回到了家。看看表,已经6点了。哎,这回家的路~~~~

六年级小学生作文 篇3

“放寒假了!”“回家拿红包了!”想到这儿,我不禁心花怒放!

  过年前,我们家开始大扫除,全家人忙得人仰马翻,我们扫呀、擦呀、洗呀、刷呀、冲呀,真是辛苦,不过我们家又焕然一新了!

  再就是我和妹妹的功课,我和妹妹快马加鞭,赶紧去写功课。终于,在拼命三郎的加持下,所有的功课在三天就大功告成了!

  过年了,但我们并没有马上回老家,而是游山玩水,安排渡假计划。隔天上午,我们到了渡假饭店。认识一下新环境后,我和妹妹在床上跳来跳去,玩枕头大战,奔是开心啊!

  晚上,我们全家一起去逛夜市。也许是过年吧,到处都充满了年味,感觉喜气洋洋,好热闹啊!我们在夜市里吃小吃,还买了“曾记麻薯”,这的有名特产,千万不能错过啊!。逛着,晃着,回饭店说觉的'时间到了。我觉得我的床好舒服喔!因此我一下就进入梦乡。

  隔天,爸爸带我们去“海洋公园”玩,海洋公园里有海豚、海狮的年节跳舞表演,奔是精采绝伦,赢得观众的欢呼和喝采。里边还有好多游乐设施,像是金矿山、海盗船……等,样样大爆满,样样玩得我们大呼过瘾!

  回到饭店已经晚上了,我们在饭店吃火锅,这真是最特别的“围炉”,香喷喷的火锅令我们垂涎三尺,全家吃得津津有味,真是人间美味啊!吃饱了,又上床睡觉了,过年就是吃喝玩乐,玩得不亦乐乎!

  第二天,准备回老家过年了。不过,路过富冈渔港,怎能错过这里鲜美的海鲜大餐,所以我们又大吃特吃了一顿。吃得全身热腾腾,精神百倍,我们心甘情愿要回老家了。

  我觉得这次过年真开心啊!刚过完年假,我又希望新年快快的到来!

六年级小学生作文 篇4

  感动无处不在,感动随时都在我们的身边。哪怕那只是一件小事,也能感动我们。

  考试的前一个晚上复习累了,爸爸妈妈就会为我们削苹果,这就是感动。玩完游戏后口渴了,朋友就会用他(她)那充满友谊和关爱的手递过来一瓶水,这就是感动。当我受到挫折而感到沮丧时,得到一句安慰我内心的话,这就是感动。在日常生活中,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,或一片树叶,这也是感动。

  记得我小时候一年级时候,考场上的一块小小的橡皮擦也让我感动不已。

  有一次,一年级的时候,在数学的考场上。叮铃铃,叮铃铃。上课的铃响了。 同学们把数学复习书放回被掉转的桌柜里,然后坐好。监考老师把黑白的试卷唰唰的发了下来。考场上气氛凝重,同学们个个埋头伏案,神态严肃,好像眼前答案要破,有的奋笔疾书,好像要把所有的思绪记下来。有的抓耳饶腮,好像将题解无望,有的闭目养神,好像要把书上的`所有内容回忆起来,还有的呆呆的盯着书卷,好像无从下手。我就认真的对待每一道题,一个字也不放过地认真读题。我的嘴角露出一丝甜蜜的微笑,顺利地完成了数学考卷。我重重复复地检查起来。唉,有一道题错了,我拿起旁边的铅笔盒,正准备拿出橡皮擦。却想起来我不小心把橡皮擦放回柜子里了。我立刻急中生智,就向旁边的同学借。我向左边的同学借,他不借。我又向右边的同学借,她又不给。就在这时候,彭雅递出她的仁爱之手,将那小小的橡皮擦递给了我说:“借你用吧,快点写哦。还有五分钟就下课啦。”我水汪汪的眼睛激动的看着她,我感谢她在我需要帮助下,帮助了我。我的心给她感动了,她的仁爱之手让我知道了一个道理:“如果在别人需要帮助下帮助别人,人既快乐别人又快乐自己一举两得。”

  因为感动,便觉得眼前一切都可爱!因为感动,便领悟到生命的真正价值,并学会关注身边的每一个人。

六年级小学生作文 篇5

  我拖着长长的尾巴缓缓爬上山冈,火红的晚霞在天空中绽放,那是血的色彩;枫叶飘落,枯草连天,那是死亡的征兆。我露出锋利的獠牙。仰天长啸,一丝丝恐惧在大地上久久回荡。

  我是一只狼,孤独的狼,血腥的狼。我承认自己是死神的信使,只要我的爪子还在,我就能用它把一只只羊撕成两半。

  我的心中充满了仇恨,当我还是匹幼狼的时候,我亲眼看见狮子用那坚韧的`爪子戳穿了我母亲的心脏。我躲在旁边,亲眼看着狮子们一点点地将我母亲的肉撕开,最后只剩下一具白骨……

  我走了,离开了狼群,在戈壁上独自流浪。我万万没想到,肥壮的羊们也向我攻击,我苟且偷生的活了下来。那一天,天灰蒙蒙地下着小雨,我得到了展现才能的机会。在所有的羊熟睡的时候,我把他们一个个地送上天堂。无论我怎么用水去洗爪子,却总不能洗掉沾污的血。

  月悄悄地升起来,我小心翼翼地前进,身后有股股冷风袭来,我的毛都竖得笔直笔直的。突然,你闯进了我的视野,我悄悄地逼近你,冷风悄悄地逼近我。我猛扑过去,而你却没有一丝畏惧,呆呆地望着我。我从你的眼神中看不到任何的恐惧,我也愣住了,你的眼神太像我的母亲,我的爪子变得沉重起来,我杀不了你,虽说你是一只羊。

  我决定放了你,你真是只可怕的羊。我回过头,一只狮子出现在我面前,我认得他——我母亲的仇一定要报!在我与狮子敌对的时候,你走了,头也不回地走了。也许你应该走,我尊重你的选择。

  后来,你又回来了,在你的后面竟是一群狼!你……你救了我?对,你的的确确是救了我。

  旭日东升。天空变得很蓝,草变得很绿,我也变了副模样。我收起锋利的爪子,藏起血腥的獠牙。我与你成了好朋友,我们一起出生入死,一起绝处逢生,渐渐地,我的爪子上的污点慢慢地褪去。

  终于有一天,我彻底改变了原来的模样,我不再是死神的信使,而属于你,属于我的希望。

  不知大地上的草换了多少遍,我成了你的伙伴,所有的人都亲切地称呼我为“牧羊犬”。

六年级小学生作文 篇6

  我的妈妈我的妈妈是一个温柔又善良的.一个人,她有一头乌黑的波浪型头发,大大的眼睛,一笑起来让人感到非常亲切。

  妈妈很爱学习,特别喜欢学习新事物。妈妈年轻时有一个梦想,就是象成为一个吉他手。可是,后来却没有机会实现。这次,我报名参加吉他班,妈妈刚好找到了一个学习的机会,喊着叫着要我教她弹吉他。

  妈妈学得很投入,也很认真。可是妈妈因为年龄大了,手指不够灵活,有些练习她练了半天都没有成功。可是,妈妈并没有放弃,一连弹了几十遍,最后,她终于成功了!

  能成为妈妈的吉他老师,我感到很得意,但妈妈的学习精神更让我感动。其实,妈妈才是我的老师,是我要学习的榜样。

六年级小学生作文 篇7

  一天,天气晴朗,森林里召开大会。有人说:最近,有一棵千年老树身体里有了一些害虫,我们应该把大树身体里的害虫赶出来。小马说:谁会有这么大的本事呢?小蜜蜂说:叫青蛙来吧!

  大家听了点了点头。青蛙一到,听别人说要它帮大树治病,它摇摇头说:我不会治大树的病。大家伤脑筋了,青蛙又说:叫啄木鸟来治吧!大家听了异口同声地说:好!我们怎么没想到呢?啄木鸟听了,很有自信地说:治大树的病吗?我还以为治黄鼠狼的病!啄木鸟说着就飞到大树的身上,正准备给大树治病的时候,大树说:你想干什么?我可是一棵千年老树啊!啄木鸟说:那又怎么样?我来给你治病。大树听了吃惊地说:真的`?我的病青蛙也治不了,你会治?啄木鸟认真地说:当然了!所有的树都是我治好的!大树相信了。

  它忍着一阵阵巨痛。啄木鸟把大树里的虫子一只一只地捉了出来。大树的病好了,它连声说:谢谢!谢谢!大树的病好了,小动物们很高兴!

六年级小学生作文 篇8

  文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

  以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

  以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

  文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

  …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

  …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

  这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

  事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

  文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

  文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

  文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的`形象.

  文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

  充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

  注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

  文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

  对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

  全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

  文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

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