家长的感恩节征文:如果有一天
我知道,如果有一天……——感恩老师们的诗·致拉小全体老师
我知道,如果有一天,这个世界失去光明,孩子眼里仍会洒满阳光;
语文课上,孩子有些轻狂
如同我们当年一样
小小的心灵,总想着挥斥方遒文字激昂
为什么
朗读时,老师总会毫不吝啬地鼓掌
演讲时,老师总表扬得有一些夸张
写作时,老师总会给予很多的褒奖
背诵时,老师总是投来赞许的目光
长大后,我也才明白
老师的心思,其实和父母一样
我知道
鼓掌是为了他下一次的声音更响亮
夸张是因为表扬会激发他将来更强
褒奖是你鼓励他能如文学新星闪亮
赞许是卡壳的他更需要温暖的阳光
我知道,如果有一天,风雨打湿他的翅膀,孩子心中还会充满坚强;
体育课上,孩子有些迷茫
如同我们当年一样
小小的心灵,对他们的老师费尽了思量
为什么
跌倒了,老师却只在静静观望
失败了,老师却微笑毫不紧张
哭泣了,老师却说他一副傻样
沮丧了,老师却说还会有天亮
长大后,我也才明白
老师的心思,其实和父母一样
我知道
观望中你在给他传递站起来的力量
微笑告诉他眼泪不能给未来以希望
你用傻样告诉他男人应该学会坚强
天亮之后你还会带领他们迈向前方
我知道,如果有一天,他要独自面对生活,孩子会勇敢搏击风浪;
数学课上,孩子迷上圆方
如同我们当年一样
小小的心灵,不经意间已坠入数字海洋
为什么
加减乘除,在老师的笔下能变出那么多花样
四舍五入,在老师的眼中怎就是生活兄弟帮
开方乘方,在老师的口中只是轻松的小伎俩
代数几何,在老师的心中怎就那么山高水长
长大后,我也才明白
老师的教诲,其实和父母一样
我知道
加减乘除是为了他今后生活中的油盐酱醋茶
四舍五入是告诉他懂得取舍人生才坦坦荡荡
开方乘方是让他知道困难其实并没那么可怕
人生处处充满挑战代数几何会成为他的臂膀
我知道,如果有一天,生活要他选择舍去,孩子不会放弃正直善良;
品德课上,孩子拥有信仰
如同我们当年一样
小小的心灵,总幻想自己是正义的榜样
为什么
在学校,老师说大家是亲人学校是他们的家
在街上,老师说大家是朋友应该关心每个他
在河边,老师说河流是血液大家要把她净化
在山上,老师说大地是妈妈大家都要保护她
长大后,我也才明白
老师的教诲,其实和父母一样
我知道
无论在何时,团队拥有战胜一切的能量
无论在何地,每个人都应彼此相扶相帮
无论在他乡,河流的那一端有爸爸妈妈
无论在异国,土地是所有人类共同的家
我知道,如果有一天,挫折让他身躯疲惫,孩子痛苦中会轻声歌唱;
音乐课上,孩子学会歌唱
如同我们当年一样
小小的心灵,坚决要用快乐把生活唱亮
为什么
快乐时,老师告诉他应该欢快歌唱
痛苦时,老师告诉他应该轻轻歌唱
害怕时,老师告诉他应该放声歌唱
孤独时,老师告诉他用心浅吟低唱
长大后,我也才明白
老师的心思,其实和父母一样
我知道
欢快地歌唱,是为了把快乐和别人分享
轻轻地歌唱,是为了在痛苦中挺起脊梁
放声地歌唱,是为了驱散恐惧迎接曙光
在心中歌唱,是告诉自己有爱就在身旁
我知道,如果有一天,他要离开远渡重洋,孩子会有你相伴到天涯;
英语课上,孩子有些向往
如同我们当年一样
小小的心灵,总梦想着能出去闯一闯
为什么
晨读时,老师总是要他把课文念得那样响亮
书写时,老师总要他把字母写得那么的端庄
听力时,老师总要他把耳朵竖得小白兔一样
发音时,老师总要他舌头打成结发出美国腔
长大后,我也才明白
老师的心思,其实和父母一样
我们知道
响亮是为了清楚地告诉别人他的名字叫中华
端庄是为了让别人知道他来自那文明的'东方
有了小白兔的耳朵踏上异国他乡他不会慌张
美国腔会帮助他更快地驶上人生国际的航向
我知道,如果有一天,前进坐标迷失方向,孩子相信你会为他导航;
科学课上,孩子有些紧张
如同我们当年一样
小小的心灵,世界对我们总是迷一样
为什么
那么高的青藏高原,老师咋就说大海是孕育它的妈妈
诗意般的黄石公园,老师咋就说暗藏毁灭地球的火山
世界各地的麦田圈,老师咋就说外星人在开垦试验田
还有那非洲大峡谷,老师咋就说是因为地球裂成两半
长大后,我也才明白
老师的想法,其实和父母一样
我们想说
是雄鹰,他就要有飞跃世界的理想
是勇士,他就要有直面困难的刚强
是强者,他就要有探索未来的梦想
是舵手,他就要勇往直前把握方向
我知道,如果有一天,我们分离彼此思念,孩子会用信息架起桥梁;
信息课上,孩子有些疯狂
如同我们当年一样
小小的心灵,总想拆了那网络防火墙
为什么
老师说,Word能帮他把想说的话印在纸上
老师说,PPT是他们大家走向成功的练武场
老师说,网络让他们的距离不再是海角天涯
老师说,程序改变了世界他们应该更加发扬
长大后,我也才明白
老师的想法,其实和父母一样
我们知道
孩子总是要长大,会有太多的话需要向爱的人表达
小苗总是要发芽,长成大树之前他要经历竞争选拔
孩子总是要分离,无论在哪里我们有信息架起桥梁
小苗会成为栋梁,在未来他们都是承载世界的臂膀
我知道,如果有一天,青青校园变了模样,你们会留念那旧日时光;
美术课上,孩子学会涂鸦
如同我们当年一样
小小的心灵,笔下的世界总是鲜花开放
为什么
老师,悄悄地从头上拔下了几根白发
同学,静静地脱去稚气长成了少年郎
风雨,慢慢侵蚀了教学楼的青檐红墙
窗外,秋去春来的燕子更添几屡沧桑
长大后,我终于明白
老师和孩子,他们都是在成长
燕子知道
老师用美丽的青春培育出了桃李芬芳
同学的青春在老师的培育下等待怒放
纵使多少年后我们青青校园变了模样
彼此心中的画笔仍能描绘那旧日时光
我知道,即使有那么一天,岁月带走了你的痕迹,我们的孩子仍会说:
“看呐,我们老师的精神,正在那风中绽放!”
拉萨路小学五(6)班 韦喆祎家长
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