中学生高分原创作文
轻轻敲响沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛。看看这世界是否依然孤独地转个不停。春风不解风情，吹动少年的心，像梦飞舞的青春，像花儿点缀的梦。
从吱呀学语到蹒跚学步，从自己洗漱到独自上学。我们在成长，在改变，在享受这个花季、这年少的芬芳。
那时的年少，总会有稚嫩萌芽。
满屏的动漫，满满的童真。我仿佛会为喜羊羊的机智而折服，为懒羊羊的憨仆而融化，更为了灰太狼夫妇而开怀大笑。我们仿佛正如那个新生，渴望着我们的好奇的一切。也许只有“十万个为什么”才能满足我们。我们会带着充满天真而疑惑的脸，去问一切难以回答的问题。稚嫩是我们天真而烂漫的表现，更是那时年少时的真诚领悟。
那时年少，总会嘴馋。
小时候，我们对零食有着独特的偏爱。但父母经常阻挠，所以总会自己存钱偷偷上超市买零食吃。躲在自己房间里，然后父母进来，看见满地的零食包和嘴角粘的残渣，真的哭笑不得。去餐厅吃饭，总会拿起菜单点满满一桌子菜。然后吃不完屁颠屁颠地上了车回家。
那时年少，有独特的时尚。
长大些，对时尚有了推崇，开始戴上了酷酷的遮阳帽，带上比我脸还大的墨镜，穿上爸爸大大的皮蛋大衣，再加上一个商务背包，看起来极不协调，但就是这样的时尚，让我慢慢长大。
那时年少的.我，是蚕羽化成蝶的过程，是小狗卖萌时的可爱，更是那天真烂漫的我。
每当想起童年，便能记起这句话：“回首往事，既喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘，同儿时的伙伴在老地方玩耍……
难道那些花开的季节已不存在了吗？等待我的只有花落吗？开篇点出“回首往事，既喜且忧。”是全篇的点睛句。
（一）花开有声曾经真切地目睹过一朵花的开放，惊羡于她那娇艳欲滴的美。那是一朵含苞待放的玫瑰，当我把她斜斜地插在一个玻璃杯里时，她只是一个美丽而淡远的梦，然而当她层层地舒展开来，美艳地开放时，我看到的是个鲜活生命的恣意与热烈。那不是一种宿命，而是一种对生命无惧无恐恣意鲜活的生命状态。听开花开的声，看生命的成长。
（二）倚门回首无数次地想起那“椅门回首，却把青梅嗅”的妖羞怯怯；无限向往那秋千架上衣袂飘飘的神采风韵；无限憧憬那在水一方的迷离情怀，那是一种情窦初开，朦胧迷幻的情感。从此生命便平添了几分伤感，几分忧郁……于是那“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，“过尽千帆皆不是，悠悠肠断白频洲”，“才下眉头，却上心头”……在悠悠的心事中幻化成一种淡淡的无奈，一种缺憾的美丽……。倚门回首，几份淡淡的伤感
（三）轻舞飞扬喜欢轻舞飞扬的那种柔和曼妙，一直以为生活应该是激昂狂放，然而不是，那种曼妙是对生命的诠释，是对生命的一种品味。总想去敦煌看看莫高窟，去看看那些壁画，看看那穿越千年依然飞扬的舞姿，感受历史沉淀的厚重，寻求跨越千年的知音。在少不更事的岁月里，同样可以去感受那轻舞飞扬的神韵。轻舞飞扬，是对生命的诠释。我站在我的后青春时代，回忆童年的点点滴滴。安静地仰望天空，思索着让每个人都插上梦想的翅膀飞翔在自己的天空里，划出优美的弧线……
回忆年少时，无尽的心灵放飞。
【中学生高分原创作文】相关文章：
中学生高分原创作文：流动的美12-31
中学生原创则作文01-02
中学生原创记叙作文12-30
中学生原创作文：回家01-14
中学生原创作文:告别01-15
中学生原创记叙作文：家12-27
中学生原创作文：爱12-28
中学生原创作文：忆父01-02
中学生原创作文：爱,不爱?01-04