写给中学生作文
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的写给中学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写给中学生作文1
我已经是初三的学生了，最近几天我都沉醉在游戏中，除了这个我还真没想到还能用其他的生活方式来代替它了，写给初三。学习，我一直都没有积极性，因为“兴趣是最好的老师”而我却偏偏对学习不感兴趣。
今天该玩的游戏也玩的差不多了吧，退出“游戏大厅”，看到的只是空空荡荡的电脑屏幕。“接下来要干什么呢？”心里反复想着，几分钟后，我想到了小荷，也对啊，除了20xx年的夏天我是小荷的“常客”外，如今我却是“稀客”了。于是，我的`右手好象是被束缚地拉了过去，然后就点击了小荷网。
进了小荷，一开始我就查找芷阳姐的作文本了，看完她的“凌晨的思念”与“听花开的声音——冰凌诚夏”这两篇作文后，此时，我那尘封的心门顿时被开了锁“啊，这几天我都干了些什么了？你已经是初三的学生了，难道游戏就可以“养”你一辈子么？你真傻，还不赶快抓紧时间！“啪！”我头上好象被木棒重重地敲了一下，中学生作文《写给初三》。现在我才开始觉醒，我真后悔浪费了这个寒假，这将是我初三的最后一个假期了，可我还在这样挥霍它！想到初三那上半年，我就计划着寒假生活，打着比较“如意”的算盘。可今天也接近了寒假的尾声了，我都做了些什么呢？
剩下的还能作些什么来弥补呢？
一想到我们班里的“才女”，我们班里的“小数学家”……现在的我仿佛是一颗在一盘上已经被淘汰的弹珠了，剩在盘上的都是些“强力弹珠”了——竟有这么大的挑战在等着我呢！！
现在也就没必要想到全国，想到我们这的另一个地区，想到那儿的初三的学生比我们这强多了！可，这，我已经无能再提了！
我知道我的这份热度也只能持续三分钟，说不定过了一会儿我又伏在了电脑旁，“坐”在了“游戏大厅”里！但是趁现在有“感受”就尽快把它写了下来，省得我将这遗忘。
下了楼，我匆匆地整理一下自己还仍在一边的“任务”就开始“奋笔疾书”了。
看来，剩下的出三时光，我也只能像芷阳姐那样熬夜了！！也许这是比较好的选择吧——也无其他选择了！
“虫声新透绿窗纱”我清晰地听到屋外的虫声，我感受到了夏天的气息。夏天，将会有一首进行曲。
写给中学生作文2
你的父亲会为你洗衣做饭吗？你的父亲会时而对你好时而对你坏吗？你的父亲会经常打骂你吗？
还记得，在我小时候，爸爸第一次打我，我两只眼睛圆鼓鼓地瞪着爸爸，心中充满了怨恨，我一直在问我自己，我做错了什么，爸爸为什么打我，我不理解爸爸，爸爸也没说什么，到了晚上，我隐隐约约地听见了哭声，我慢慢地，迷迷瞪瞪去了爸爸的卧室，看见了爸爸在哭，我回到卧室，趴在被窝里细细回想爸爸为什么打我，我慢慢地想，仔细的想，因为我出去玩没跟家人说，害的'家人满世界的找我，谁知，我就在家人满世界找我的时候，我却手里拿了一袋零食快快乐乐蹦着回了家，谁知回家了以后就被爸爸暴揍了一顿，第二天起来还是高高兴兴第一起吃了早饭，忘记了昨天的事。
在小学六年级的时候，因为家里的远，每天都需要妈妈送我，碰巧赶上妈妈生病了，爸爸要送我，我死活也不让爸爸送我，爸爸一生气就要往出托我，因为我抓住了暖气管，爸爸拽不出去我就给了我一巴掌，我一躲就打在了鼻梁上，我的鼻梁在上午的一二节课的时候就青了当老师和同学的鼻梁怎么了的时候，我就说是早上学是不小心磕的，老师和同学也信以为真，但我的朋友在下课时偷偷地问我，你的鼻梁到底怎么回事，我偷偷地告诉她是我爸打的，他叫出来“啊！怎么狠。”
就在昨天，当老师发来校信通时有一个“希望杯”作文比赛的时候，爸爸想了想，跑到超市买了一个优盘，想带我去网吧写作文，但又想了想每年都有作文，每年都有老师留的查资料，爸爸又慌里慌张地打电话给同事问你啊一种电脑好，又在街上碰上了动电脑的同事，又去了卖电脑的地方买了电脑。
父亲啊，你是荷叶我是红莲，除了你，谁能为我遮风挡雨；父亲啊，你是路灯我是公路除了你，谁能为我照明一切；父亲啊，你是农夫我是我是小草，除了你，谁能给我浇水施肥；
写给中学生作文3
尊敬的海明威爷爷：
您凭借《老人与海》一书获得了普利策奖和诺贝尔文学奖，并在文学领域独占鳌头，可见这本书堪称文坛上的巨著！
《老人与海》讲述了老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的哈鱼，并开始了长达3天3夜的搏斗，大鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死。
这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一部英雄主义的交响曲。您曾说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。”我不禁感叹：老人圣地亚哥真是个倒霉的人，84天没捕到鱼！被别人看成失败者。但见证奇迹的时刻来临了，就在第85天，他发现了一条1500磅大马哈鱼。明知对方力量比他强，还是决心战斗到底。他对大鱼说：“我跟你奉陪到底！”，这一“奉陪到底”是春蚕到死丝方尽的执着；是蜡炬成灰泪始干的承诺；是化作春泥更护花的托付。也正是这一句“奉陪到底”让他最终获得成功。虽然最后拖回家的只是一副光秃秃的鱼骨架，但他却带给了我们比哈鱼更为高贵的自信！这条成功的大道上充满了荆棘坎坷，但他在经历一番呕心沥血后见到了彩虹。
“一个人可以被毁灭，但不能被打败”是您的经典语录，这正如贝多芬的“我可以被摧毁，但我不能征服”，人生的价值不就是如此吗？一位老人、一个男孩、一条大鱼，却给我们写了一个世界。掩卷沉思，不禁让人感慨万千，推及开去，我们人类社会，每一个人又该如何去面对纷繁复杂的'社会生活呢？首先，让我们懂得了人类在自然界中斗争时是逃脱不了失败的命运的，但失败并不重要，重要的是我们要有信心，要有尊严，要拿出勇气，要把自己的精神状态发挥到极限，要知道我们真正的能耐。
我想，《老人与海》这就是您硬汉性格的继承和发展吧，您年轻时的朝气和一往无前的进取心，正是当时风靡欧美的“硬汉子”性格，为我们呈现了一个世界文学长廊的活力。
您的作品不是一个时代的作品，而属于整个时代，是人类文学发展长河中的永久的明珠！
【写给中学生作文】相关文章：
写给中学生的评语06-22
写给中学生的毕业赠言05-09
家长写给初中学生评语04-29
写给高中学生的评语02-09
家长写给高中学生评语11-14
家长写给初中学生评语(精选4篇)04-28
家长写给初中学生评语4篇04-29
写给高中学生的赠言 （精选150句）05-18
写给高中学生的评语15篇02-09
家长写给初中学生评语(4篇)04-28