中学生作文600字集锦五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的中学生作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文600字 篇1
哎！！！一说到倒霉我就想到了自己，我今天别提有多倒霉了！
我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老师看见了，把正在刷牙的我叫了过去：“你被子怎么放的啊？难道你没有看见其他同学都是朝北放的吗？”哎真倒霉！
我洗漱完成后，看看值日表，发现今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了楼下的大垃圾箱里。我快进宿舍时，被两个正在比力气都同学一撞，这时，生活老师正好经过，她以为是我和别人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我训了一顿：“刚才才说过你的，怎么又犯错误了？被子摆好了吗？今天罚你去拖地！！”唉，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。
这个倒霉的清晨终于过去了。我们大家跑完步以后，陆续进入食堂。我做在座位上，把装粥的碗摊开，好让人家打粥。就在我摊最后一个碗时，学部主任突然走过来，不由分说把我拉到了一边。我今天怎么这么倒霉啊！
倒霉的事情还没有结束。吃过午饭，我们回到宿舍休息。别的同学正在玩耍，我在和一位同学小声的讲话。突然，有一个同学用“葵花点穴手”点了我两下。我转头对他说：“你干什么？”回答说：“你拐卖人，这是你应有的惩罚！”我火冒三丈，二话没说就还了他两下，谁叫他把“收买人心”听成“拐卖人”。于是，他对我狂追不舍，我赶快朝床上一躺，头竟然撞到了墙。那个同学追到我的床前，我和他踢来踢去。生活老师不知什么时候忽然冒出来，发现了我和那个同学的“所作所为”，把我们罚去打扫洗手间和厕所。我今天真是太倒霉了啊！！
老天为什么总是不放过我啊——“放假咯”同学高兴地大喊。可是偏偏在这个时候下起了狂风暴雨，使我们这些在回宿舍路上的住校生们成立一只只落汤鸡。太倒霉了，我承受不住啦！！
今天倒霉的校园生活终于结束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯！！先不和你们说多少了，我去慢慢享受喽！！！
中学生作文600字 篇2
今年的夏末，我认识了他。很开心，很庆幸，在全世界65亿人中，我可以发现他的存在。他可以走进我的视线。这是今年秋初，第一件大事。
我说，璇，明年我们一起去找他。我说，璇，你去找朱朱。我说，璇，我去找浩浩。我说，璇，中考后，我一定要见到浩浩。我说，璇，再辛苦一年就好，我们说好的，要一起考一中。
于是，我每时每刻，不在幻想明年的这时。明年的这时，我们会一起步入一种么？明年的这时，我们已经见过他们了吧。明年的这时，又是一个新开始。
这么爱你，并非是我愿意。我知道自己占有欲很强，所以，太在乎一个人自己会很累很累。我知道自己不够优秀，所以，只能站在角落里，仰望你。我知道这样不对，所以，
我答应自己，好好学习，只要考上一中，就去找你。我知道会很累，所以，我问过自己你可以努力做到么。我知道现在你就是我的`动力，所以，我答应自己不再迷茫。我什么都知道，只是
有些还不肯承认。这是我15岁内心的一个秘密。一个梦一样美好的期待。
这个秋天，有点凉。写着写着，我发现我的双手是冰凉的。想起琳的那句话了。忍不住，从头到脚立刻变得冷了起来。然后，我两只手搓了搓，盯着本本看了会。
脑子里有个画面一直挥之不去。脑海里，是你吃棒棒糖的样子，是你微微一笑的样子，是你走在落满红叶的街道上的样子，是你手捧向日葵缓缓走来的样子。枫叶落到秋末，思念还在翩翩
起舞，不愿追随枫叶。
这个秋天，逐梦中。初中最后一个秋天，每个人都有自己的梦。也会为之而奋斗。我的梦，我已确定。向着梦的彼岸，不断奔跑。跌倒后爬起来，对自己微笑。
告诉自己。浩浩，很努力的在为自己的梦想而奋斗，所以你也要坚强去追梦。告诉自己。浩浩是你前进的动力，这点事都做不到，那只能说明你真的不够爱他。
这个秋天，你有他。有你在，一切安好。
中学生作文600字 篇3
1. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
3. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
4. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
5. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
6. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作
7. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
8. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
9. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
10. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
11. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
12. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
13. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
14. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
15. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
16. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
17. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
18. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
19. 以饱满的***,描写了……
20. 重点突出,详略得当,内容具体。
21. 比喻贴切,用词生动。
中学生作文600字 篇4
又有很多天没见外公外婆了，今天他们从乡下回来 。可我一见，却有了些默默的神伤：外公的白发又多了许多，外婆眼角的皱纹也增加了。作为长辈，他们给了我无数的关心;作为朋友，他们又给了我无数的欢乐。可如今，看到了那斑白的两鬓和眼角的褶皱，我想哭，因为他们爱我，为我付出了太多太多;可我又忍住，因为我长大了!但他们,却老了……
外公是位受人尊敬的小学老师。记得小的时候，只教我背几首古诗，就吃够了我的“苦头”：背一首古诗就得背我上街买零，或蹲下身，让我坐在他的肩膀上，还高兴地说：“哦，好厉害，又背了一首诗!”长大开始读书后，我在城里念，外公却在乡下教。但每周周末他都会赶车到城里为我辅导作业，可有时我却摆出一份不情愿的样子，到了稍微懂事的年纪仿佛才能感受到当初外公的伤心。直到现在，外公退休了，却还在为我坚持辅导作业，尽管初中的书他几十年都没碰过了，可还是坚持翻阅资料学习，只为我辅导。外公，谢谢您。
外婆是个地地道道的庄稼人。在家里就属她和外公最宠我，把我视为“掌上明珠”。可外婆从来没把“爱”字对我说过，而且在表面上还显得对我还很严格，可实际上我能彻彻底底地感受得到那份浓浓的爱意。记得有一次，我感冒了，吃一种药物，可其中含有使我过敏的成份，导致我左眼睁不开，外婆心急如焚，连夜把我送到了医院。第二天，我发现了外婆眼中布满的红血丝，才明白了：原来她整宿未眠，一直守护着我。外婆也为我付出的太多太多。外婆，谢谢您。
如果让我把爱打个比喻的话，外婆就是一双灵巧的手，外公就是一支彩笔，而其余爱我的人就是那一桶桶彩墨，而我只是一张白纸，被他们把我的人生画得绚丽多彩。
外公，外婆，我爱你们。
中学生作文600字 篇5
惩罚，并不是全是坏的，有时，它会改变你。
——题记
当接到那张语文试卷时，白纸黑字红分数，让我惊吓的无法呼吸，我竟然在古诗上扣了这么多分，说实话，着整个寒假我就基本没有学，三分之二玩，剩下的三分之一还是有二分之一在看课外书，寒假我就相当于白过了。可是后悔也没用了，只能接受现实。
当然，后面的考试简直就是一塌糊涂，这就是我上初中以来最烂的一次，开学前三天我就是浑浑噩噩的度过的，星期三的早读，让我一生也忘不了。
早读是上语文，彭老师要检查古诗五首，彭老师一边检查，我一边背，彭老师突然叫道：“来子康，背诵《武陵春》。”我的大脑被这突如其来的命令弄短路了，这让我本身就让我这没背熟的连一个字都记不起来，“我没背过。”我心里一横，站了起来。彭老师看着我，说：“你有几首没背过！”“只有两首《密州出猎》《武陵春》”“把剩下的三首背一遍”结果我们班上的人都知道，彭老师送了我一份惩罚“大礼包”古诗抄十遍，外加骂了我一顿，说道：“如果你是我儿子，我今天就不会让你走出这间教室！”
说实话，我当时真的很恨，但是就在我抄古诗的时候，我发现，我每一首古诗只有抄上三遍，我就可以一字不错的默写下来，我还惊奇的发现，我会拼命的抽时间来抄古诗，如果我把这些时间都有在自主上，我的成绩不提高才怪呢！我从前以为我没有时间来自主，来学习，我现在才知道，我不是没有时间，而是我把时间都浪费掉了，或者根本就没有利用。我原以为自己在课下就学不进去，太吵了，但是我为了抄古诗竟然没有受到一丝干扰。不是我不能，而是我从心底就没有真正的想学过。
星期五，我把抄的古诗交了上去，我并没有在嘴上说感谢彭老师，不过在心里我却十分真诚的说：“谢谢你的惩罚！”
【中学生作文600字集锦五篇】相关文章：
中学生活作文(集锦15篇)01-24
中学生作文600字集锦九篇02-18
中学生作文400字集锦7篇02-18
中学生作文300字集锦八篇02-14
中学生作文600字集锦5篇02-13
中学生作文400字集锦9篇02-13
中学生作文300字集锦10篇02-10
中学生作文400字集锦5篇02-09
中学生作文300字集锦5篇01-30
中学生作文400字集锦6篇01-15