初中学生作文

时间:2022-03-04 15:23:15 中学生作文 我要投稿

【精华】初中学生作文汇编五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的初中学生作文6篇,希望能够帮助到大家。

【精华】初中学生作文汇编五篇

初中学生作文 篇1

  曾以为青春就如同温润的轻风,拂过脸庞时只留下片刻的温暖;曾以为过去的东西就永远过去,熟悉的事物会渐变陌生。直到有一天,当自己回头看时,那些事在风中脉络清晰,那些人在自己眼前言笑晏晏。

  我的生日在一个很特殊的日子——光棍节。由于日期好记,一般认识我的人都能很容易记住。因为刚升高中的原因,许多曾经的同学都不在一个班了,所以我并没有打算要请同学陪我过生日。

  上高中以来,我的时间就几乎是被学习填满了,以致于根本没有注意到自己的生日正一天一天临近。当自己看到街边LED灯店上打出的“今天你光棍了吗?”才恍然醒悟。当时已是周末了,我心里挺难过的,明天就是我的生日了,没有人会记得的吧。

  晚上,打开电脑上QQ,寥寥几人给我发来了生日祝福,里边居然没有我初中最要好的朋友。她估计是有了新朋友了,就把我这个老相好给忘了吧,或者说她要等着明天再给我大大的惊喜,我期待着。

  期待着盼望着到了第二天的生日,我终于等到了她给我的一个电话,她叫我去新华书店陪她买书,我默默答应了,心想她绝对是有惊喜要给我。

  到了书店,看到两手空空的她伴着她明媚的笑容让我觉得有一种很讽刺的感觉。我知道她是真忘记我的生日了,连声祝福也没有。我默默走在她身边,她叫我帮她挑几本好看的书,我拒绝了,让她自己选。她问我是不是有什么事导致我这么不开心,我瞪了她一眼告诉她:“我没事,你快挑,挑完我还要回家做作业。”她好像是被我的语气吓到了,笑了笑,继续选着书。

  我死板着脸陪她到收银处去结账,我瞥了一眼她买的书:一本《罗生门》,一本《天黑以后》和一本《子夜》,心中不免生出对她欣赏品味的赞赏。

  结完帐后,她把几本书塞到我手中,看着我疑惑的表情,对我说:“拿着吧,你的生日礼物,恭喜你迈进15岁的大门,生日快乐!”我的心中霎时溢满感动,以致于模糊了视线。内心就在那样的一刻泛起了微澜,那一下充满感动的惊吓也许我这一生都会铭记。

  微澜,荡漾在心中,闭上眼我似乎看到了青春的影子,那一份份感动正漾着波纹。

初中学生作文 篇2

  如果相比别人,多给你一分钟的时间,你会用它来做什么?

  不同的人一定会有不同的选择,也许有人会用这一分钟赶快完成手头的工作;也许有人会用它多睡一会;也许有人会用它抓紧超越对手;也许有人会在这一分钟里思考怎样利用这一分钟。

  总之,不同的人会有不同的选择。说到这里,你一定会问:说这么多有什么用呢?时间老人是公平的,不会多给任何人一分钟。

  是的,时间老人对每个人都是一丝不苟的公平,但是,每个人对待时间老人的态度一样么?是站在原地望他远去,还是奋力直追,紧跟他的脚步?

  有位名人说过:按分钟计算时间的人的时间比按小时计算时间的人要多得多。这话听起来似乎是矛盾的,但仔细一想,似乎的确如此。按分钟计算自己的时间,把时间精确到每一分钟去思考和计划自己的行动,按小时计算时间,把时间精确到每一小时去思考和计划自己的行动,这样一比较,前者似乎更加珍惜也更加会利用好自己的时间,让最少的时间发挥出最大的`价值。这样一来,前者能利用的时间确实比后者多出不少了。

  爱迪生的一生和常人拥有差不多的时间,但却完成了常人两辈子可能都无法完成的工作——20xx多项发明。众所周知,爱迪生的珍惜时间是出了名的,正是如此,他才把自己有限的时间最大作用化。将自己的一分钟的时间看做两分钟用,你便多出了一分钟。爱迪生正是用这无数个多出来的一分钟,才完成了这个壮举。

  在生活中,睡懒觉每个人都喜欢,每天多睡半小时、一小时的,没有什么特别的。但不知你算过没有,若每天多睡半个小时,一个月下来,一共会多睡十五个小时!每天睡半个小时的懒觉并没有什么收获,但若将这一个月的十五个小时有计划地利用起来而不是无谓的睡觉,可以多出多少个一分钟?又可以做多少的事情?

  多出一分钟,看似荒谬,但却并非不能实现。从现在开始,多给自己一些多出来的一分钟吧!

初中学生作文 篇3

  国庆节到了,爸爸带着我去武汉游玩。

  国庆节我们到了武汉,我和爸爸在武汉呆了五天,在那里我们游玩了武汉长江大桥和黄鹤楼,还有我最喜欢的武汉海昌极地海洋公园,在那里我还认识了一个新朋友,他叫:“闫丁”。

  国庆节的第一天爸爸驾车带着我和姐姐先去了海昌极地海洋公园,一进入极地海洋公园,首先看到的是巨大的海豚雕塑喷泉,远远的看着就像真的海豚跳出水面,很真实。随后我们又进入了海底二万里隧道,透过透明的玻璃,在海底隧道我看见了五颜六色的热带鱼在头顶和两侧游来游去,真像进入了海底世界,在海底世界还有笨拙的大海龟、水母、白鳍鲨在头顶上方的海水中巡游,可爱的企鹅呆呆的站在雪白的岩石上,巨大鲽拖着细细直直的尾巴,悄悄地贴着玻璃滑行;还有很多我都说不出名海底鱼类,五彩斑斓的漂亮极了。

  看完海底隧道我们还看到北极狼、北极熊、海豹、海狮、白鲸等等海洋动物;最后我们去看了最好看的海洋剧场表演,在海洋剧场表演之前先是十人的水上芭蕾舞表演,之后就是由四名海豚驯养员和四个海豚在表演的精彩节目,在驯养员的手势指挥下,四个海豚从不同角度跳出水面,又落入水中,最精彩是海豚和驯养员的合作表演和空中顶球表演。

  还有一件最有趣的事,就是当海豚做算术题时,一个小朋友说:“5+3=多少”一个小海豚游过去按了八下汽笛,然后又一个小朋友说减法:“5?3=多少?”又一只调皮的小海豚游过去激动地按了九下汽笛,结果全场观众们都在大笑;主持人说:“看来小海豚过于激动,让我们以热烈的掌声再给它一次机会”,观众们说:“好”。然后那只犯错的小海豚在驯养员的指挥下再次紧张的游过去,按了两下汽笛,当它正要再按第三下汽笛的时候,突然像是想起了什么,又匆忙潜入水中游走了。这道算术题终于做对了。看来不仅是我们粗心,小海豚也很粗心。

  回想海洋公园的游玩,“这真是最美好的一天”。

初中学生作文 篇4

  孔子说“学而不厌,诲人不倦”。我的明白是,做人要不断学习,不感到厌烦,那么,在教育学生的时候才能游刃有余,不感到疲倦。

  我认为,作为老师,我们首先要做到“学而不厌”,为什么呢?

  其一,我们都知道,此刻知识的数量正在以几何级的速度递增着,作为教师务必不断地更新知识,才能适应知识社会对教师的要求,不能总抱着自己原有的那一桶水不放,而是要让你那一桶水长流长新,不能让它成为死水,那就必需要学习,只有不断学习,才能增长智慧,只有不断学习,也才能不断充实自己、发展自己、完善自己。

  其二,学习就应是一件快乐的事情。假如你认为学习是件苦差事,是很无奈的事情,厌倦在所难免,又怎能学的下去呢?不知道孔老先生“学而不厌”是否也有这层含义。只有把学习当作一件快乐的事情,当作生命的务必,你就会心甘情愿地学习,主动地学习,并且能在学习中享受到获取知识的快乐和幸福。

  其三,学习还就应掌握好的方法。会学习的人总是能在较短的时刻里获得超多的知识,而不会学习的人则是花费了超多的时刻却收效甚微,尤其是此刻已经进入信息社会,获取知识的渠道有许多,信息量巨大,如何在短时刻内获得超多的信息,并且获得信息后又能及时进行整合加工,变成自身素质的一部分,这是至关重要的。只有“学而不厌”,不断探索,才能掌握科学的学习方法,才能拥有更丰富的知识,也就能更好的为教学服务了。

  其四,教师是学生的榜样,我们期望学生“学而不厌”,首先教师要“学而不厌”。“身教重于言传”,“亲其师,信其道”,我们的一言一行都对学生有着潜移默化的影响,甚至会影响到学生的一生。一个善于学习、善于思考的老师,其学生也必然会继承老师的传统养成善学善思的习惯,要是教师厌倦了学习,学生又怎会热爱学习?

  因此,教师要“学而不厌”。

  只有“学而不厌”的老师,才能做到“诲人不倦”,只有在“学而不厌”的基础上,教师才能“诲人不倦”。没有前面“学”的基础,就不可能有不倦的“诲”,没有必须的知识积累,没有必须的文化底蕴,是不可能做到“诲人不倦”的,否则的话,“诲”也将是照本宣科、生搬硬套、没搞笑味、没有创新了,这样的“诲”自然也不会去关注学生的兴趣爱好,而是只把学生当作储存知识的容器,更不会关注学生的心灵、人格、健康了,这样的“诲”甚至可能会误人子弟、害了学生呢。

  “诲人不倦”,我的明白是乐教、善教。

初中学生作文 篇5

  分离,多么悲伤,多么痛苦的两个字呀。在那天,我和那些与我朝夕相处的小伙伴们分离了。那时,我们才九岁。年龄虽小,但分离之痛同样让我们痛不欲生。

  那天,小雨淅淅沥沥,我默不作声的走进教室。全班同学的眼睛齐唰唰的看着我,看的我不知所措。但我强装着镇定,可还是让那不争气的眼泪流了下来。他们还是盯着我,眼睛里充满了完全不该属于这个稚嫩的年纪的惆怅与忧伤。有几个女同学的脸颊上已挂满了晶莹的泪珠。而她们依然看着我,任泪水滴落在桌子上。我受不了他们那样炽热的目光,趴在桌子上哭了起来,泪水慢慢浸湿了我的衣袖。

  叮铃铃,叮铃铃,上课铃声响了,同学们却不为所动地只管盯着我看。我知道,他们是在埋怨我,埋怨我为什么要离开他们。这时,老师进来了,她并没有像往常一样拿着书,教我们大声朗读,而是挥笔在黑板上写下了几个大字:今天,我们分离,明天,我们再见。这几个字,我一辈子也不会忘。同学们走了过来,在我的桌上放下了一大堆的千纸鹤,依晰看见,每张千纸鹤上都写满了字。我抬头望了望四周熟悉的小脸,发现少了一个人,那个和我关系最好的女孩。老师好像看出了我的心思,说:“她请假了,让我把这个给你。”我接过来,是一张淡紫色的小卡片,上面写着一行字:曾经的誓言,你忘记了吗?没有落款,没有名字。我又哭了,为了我和她的誓言。我好想告诉她:“我没忘,可我是迫不得已的。”可我违背了誓言,我没有资格再跟她说这些。

  老师把我叫到办公室里,给我几套卷子,几本书。老师让我好好拿着,以后这些东西是很有用的。说罢,又用手摸了摸我的脑袋,叹了口气。拿完东西,我便走回教室,虽然那时已是下课,却没有了往日热闹。我默默的收拾好了书包,转身走出了教室。我听到了教室里的哭声,不由的加快了脚步。雨,更大了,以前的快乐,一幕幕浮上我的心头。

  许多年过去了,我已忘记了他们的名字,甚至忘记了他们的模样,可那天的每一个场景,我都记忆犹新,还有那小山似的千纸鹤。我知道,他们对我充满了留恋,可我不知道,他们可还记的我,记的那个泪流满面的小姑娘。

  雨,一直下,浸湿了我的心灵。

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