初中学生作文

时间:2022-05-27 09:57:34 中学生作文 我要投稿

【精华】初中学生作文汇总十篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的初中学生作文10篇,欢迎大家分享。

【精华】初中学生作文汇总十篇

初中学生作文 篇1

  天空那么灰,空气那么的潮湿,我们变得沉闷和哀伤。

  操场上盛开的栀子,一如我们当初纯洁无瑕的青春,那一天,不像是在春风的四月,而是多了一份8月的炙热,让内心无比的压抑。我们站在跑道上,弯曲着身子,在声响起的那一刻,我们如离弦的箭,跑了出去,跑了一圈,两圈,便听见老师们的呐喊:“加油!孩子们,你们是最棒的!”跑过后,那辛酸的汗水,不再是跑不动的借口,因为我们付出了太多的努力,才能够换回今天这灿烂的笑容。

  教师的桌子上,一摞摞的书码在桌子上,我们刻隐在隐蔽处的小秘密,还有太多的玩笑,回想起那1000多个日日夜夜,虽说初三的生活不好过,每天都是那么烦人的课,无聊的生活,每天都盼望着周日的到来,好能歇息一天,但这也是最快乐的日子。我们从稚嫩的初一到成熟的初三,这当中有太多的挫折与笑容,我们都是一齐走过,当我们到了黎明前的黄昏,——六月时,所有人都以期盼的心情走进考场中,我们奋笔勤书,写出那无憾的年华,在考场中那声嘶力竭的战役中,拼出了自我。

  那是我们多好的回忆啊,即使栀子谢了,跑到旧了,课桌搬了,朋友走了,这些,这些,都是我无法忘却的。

  可是天下没有不散的宴席,我们不可能永远的生活在一起,我们终究是要离开的。

  想起老师那严肃的批评,我们低着头,在底下偷笑,我喜欢这样,我喜欢永远和你们在一起。在老师那和蔼可亲的声音中,她时刻提醒我们要珍惜时间,但我们都是失去了,才懂得珍惜。

  当我7月背着书包,走出我的校园时,抬起头,用手抹去天空哭过的痕迹,大声呐喊:“今天,我毕业了!”

初中学生作文 篇2

  今天早上,我和往常一样,醒了之后,拿起牙刷,涂上牙膏,放在嘴里,慢慢,有一些白沫子溢了出来。

  来到餐馆,跟平常一样,被吵一顿,然后早饭一吃,就要去做作业,中间也只间隔两三秒,作业像是病魔一样缠着我,它成了大人的借口,打发我的时间,我想很多人也是这样想的。做完作业之后,餐馆里早已坐满了客人,那时也才十二点半的样子,来来往往的客人已覆盖了我的眼睛,就这样一直到中午吃饭。中饭之后,我回到家中,玩起了电脑,电脑的虚拟世界以充满我的大脑,冲昏了头脑,忘记时间之长久,直到天黑,才恋恋不舍的离开电脑。

  我的时间就行这些文字一样,简单乏味。在晚上我时常会想时间为什么会过得这么快。

  时间如梦,好似更短;如想象,好似更长。你看了我一天的生活,好像网络占了大部分时间,我现在告诉你们,网络敷衍青春,珍惜时间,珍惜生命。

初中学生作文 篇3

  父亲,是我们最亲近的人,也因为这最亲近的人,带给了我们一个温暖的家,一个温馨的家,一个有着酸,甜,苦,拉的家。

  还在我们未出生时,我们在母亲的肚子里孕育着,但我们清晰的知道,父亲每天在外奔波,虽然很累,但只要回到家中,看到那还未出生的我们,想到我们即将出生,把一切烦恼,疲惫,苦闷都扔了出去,走到母亲的肚子前,轻轻的抚摸,说着:“孩子,快点出生吧,别让爸妈等急了”。

  有一天,母亲的肚子很痛,被人送到了医院,医生说母亲快要出生了,我在母亲的肚子里迫不及待的想出来,想看看外面的世界,努力的向外走去。

  过了不久,听到了一声婴儿的哭声,那哭声是那么的唯美,意味着我们出来了。父亲跑到了婴儿房看到了我,我激动不已。父亲轻轻的抚摸着我,跟着眼泪流了出来,说着:“孩子,终于盼到你出生了”。

  日子一天一天的过去了,原来那可爱的婴儿也已经变成了一个小男孩,小男孩每天看到父亲回来时那疲惫的眼神,拖着疲惫的身体。心里很不好受。正在吃饭时,父亲夹菜给我,叫我多吃一点,那时,小男孩终于忍不住哭了出来。父亲看到了,急忙放下手中的碗筷,走到小男孩身旁。安慰着他,并责怪着自己。小男孩在哭当中说着:“这不是爸爸的错,是我自己哭的,我看到爸爸每天都很早出去,知道很晚回来。而且那疲惫的眼神,让我的心里好难受。我以后长大一定要孝顺爸爸。”当小男孩说完后,父亲笑了出来,并说着“傻孩子,爸爸有你就已经很好了。虽然爸爸在外面上班很累,但只要你过得好,再苦再累也是值得的。”说着父亲也跟着哭了起来。过了许久,小男孩终于在哭中睡着了,父亲把小男孩放在床上,并帮小男孩盖上被子,走了出去。

  过了几天。小男孩在回家的路途中看到了父亲在看别人洗车,愣了一下,叫朋友先走。他自己就在那默默的看着父亲洗着车子,眼泪不争气的流了下来。在这一刻,他终于忍不住跑了过去,抱住了父亲。父亲当时愣了。等回过神时,看到自己的孩子看着自己,心里莫名的难受了一下。小男孩对着父亲说:“爸爸,对不起,我给你添麻烦了。我看你洗着车子,我心里真的很难受。所以忍不住跑了过来。不过没事,爸爸,我帮你洗车子。”小男孩走到了车子前,拿起了在车子上的抹布,洗着车子。父亲站在原地一会儿,然后像是下定决心似的。拿着一张抹布,走到车子前对着小男孩说:“儿子,爸爸和你一起洗,看我们谁洗得快。”然后也洗起了车子,小男孩答应了一声。这对父子就这样快快乐乐的洗着车子。

  在我们生活中,我们的父亲又何尝不是这样,只是工作不同。每天很早出去,晚上拖着疲惫的身体回来。父亲为我们在外奔波,我们应该感到很幸福了,不应该过于要求父母。在此,我对我的父亲说:“爸爸,您幸苦了”。

初中学生作文 篇4

  短短的六年,弹指一挥间,便消失得无影无踪,回想起来,却上演了一部动人心弦的“电影”——题记

  昔日莺歌燕舞,生机盎然的学校此时竟然在我眼里是那么陌生,虽近在眼前,却远在天边。

  我与众多同伴就是在这儿相识相知的,我们欢笑着,跳跃着,奔跑着,往事如电影一般一一在我的脑海中呈现出来。无语之中洋溢起一股冲动:如果,我能再做一回小学生就好了!父母惊呆,用语无伦次的语调问我,很奇怪,当初那个嚷嚷着时间过得太慢的女儿竟想再当一回小学生。我微笑着回答他们:“我,舍不得这儿的老师和同学们,我舍不得这个生活了六年的校园啊!”又是一片静寂无声。

  方老师,这个曾经陌生的称呼,在我三年级的时候突然变得清晰起来,不仅如此,还几乎成了我的口头禅。第一次见到她时,她给我很恬静的印象:她站在一张桌子前,给我们每位同学投来一个美美的微笑。那笑容似曾相识,颇感亲切,她告诉我们,她姓方,教数学。这些话在我小小的心灵中烙上了不可磨灭的印记,永远也拂不去。

  我永远会记得她弯下腰,捡起同学们乱扔的牛奶盒;记得在我们犯错时,她那语重心长的教诲;记得在我们取得好成绩时,她那欣喜的笑容。在与她相识的日子里,我读懂了她的内心:懂她的严厉,懂她的宽容,懂她的辛勤付出,懂她的欣慰笑容。

  我与郑颖就是在这儿相识的.她那时在教室里读书,我望着她,觉得她好可爱!我们如果能在一起玩,该有多好哇!想着,有人拍了拍我的肩膀:“走吧,去玩嘛!”我应了一声,奔向操场,还不忘往身后洒下一缕余光。后来,听别人说,她叫郑颖,我想:这名字真好听!也不知怎的,我们莫名其妙地成了朋友,那时,真的好开心!

  凄风苦雨愁煞人,秋天最终还是来了,开学了,她在二班,我在一班,最终还是有了一墙之隔。心里——好难受!不过,事情突然发生了转机:“什么?五年级分班,真的吗?太棒了!”我从有人口中得知了一件激动人心的事。夏天终于在我殷切的盼望中到来了。

  下学期就可能和她在一个班了,我这样想。事实正合我意。

  在学校的这一段日子里,我尝遍了“五味瓶”里的所有滋味——酸、甜、苦、辣、咸皆有之。虽然如此,但我仍是保持我的个性,因为我不会为任何事而改变。只是,这里的.一切让我留恋。

初中学生作文 篇5

  这个社会有好人、有坏人,有真诚的人,也有欺骗的人。而我们小区东边菜市场里的一个人,却是一个真诚的人。

  她的眼睛大大的,鼻子小小的,嘴巴上已经有许多裂开的地方,额头上爬满了又深又长的皱纹,那双磨得露出手指头的手套记录她走过的辛酸之路。这就是我刚刚认识的张大妈。

  那一天,我去买菜,卖菜的摊位很多,我先买了几样菜,然后边走边看,到了张大妈那里,因为我们当时还不认识,不知道她是不是一个心口不一的人,还是一个言行一致的人。我看到有我要买的芥蓝菜,便决定在这里买。我大概知道这个菜的价格,却还是问了她一句:“这个菜多少钱一斤?”她笑着说:“这个5元一斤”。我吃惊地说:“这么贵,别人才卖4元一斤啊!”她说:“我这个嫩,好吃,所以贵。”我将信将疑地说:“好……好吧,我要二斤”。这时我发现时间已经不早了,要赶紧回家有一件事要干。我竟然交完钱,转身便往家里跑。也没让人找钱,菜也忘了拿了,就这样就走了。

  第二天,妈妈准备做饭,没找到我买的芥蓝菜,问我菜放哪里了,我想了想,拍了一下脑门,大声说:“我知道了,我昨天买完菜,忘了拿回来了!”于是我连忙下楼向东边的菜市场跑去。

  一到菜市场,就发现了张大妈,我看见她正在东张西望,好像在寻找什么。这是她也看见了我。我跑过去急切地说:“大妈,我是昨天来您这里买过菜的人,昨天您有没有发现有一个袋子,里面有……”“别说了,”张大妈没等我说我,便笑着说:“我知道你要什么了,是不是这个?”说着她从钱箱子里拿出了一个袋子,我接过来一看,正是我要的袋子啊!我激动地说:“大妈,谢谢!谢谢!”她说:“呵呵,没事,没事。”就这样我就回家了。

  做小贩很不容易啊,问价的人多,买的少,每天只凭那几点微薄的收入,却没丢掉真诚的心。

初中学生作文 篇6

  他,以极强的智慧纵横天下三十载;他力挽汪澜于大汉末年;他以毕生的精力造就了一个不灭的人物形象;他,怀张良之才,子牙之能却只能含狠而终;他,到底是一个什么样的人物——孔明。

  “孔明强支病体,令左右扶上小车,出寨遍观各营;自觉秋风拂面,彻骨生寒,乃长叹曰:‘再不能临阵讨贼矣!’叹息良久,返归帐中……孔明不答,众将进前视之,已薨矣,寿五十四岁……”

  东汉末年的一天里,一座极其普通的茅屋中,二人侃侃而谈:“将军欲成霸业,北让曹操以站天时,南让孙权以占地利,将军可占人合,先取荆州为家……”话不过一席,时不过半更,这位未出茅庐的青年人竟将数十年后的天下大势分析的如此透彻,比之孙吴亦无愧矣。

  当时刘备正遭大挫,不禁深感生不逢时,而诸葛亮的加入正如雪中送炭一般,在曹操部下大将夏侯惇带兵十万来剿灭兵不过三千的刘备时,,他纹丝不动,依旧身披鹤氅,身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,手摇羽扇,笑对曰:“对十万军马,何需精兵三千,只得关张赵三人足矣。”果不如然,临敌之时,指挥有方,调动有序,在峡谷处火烧十万曹兵,大胜而归。

  自此孔明便开始了他生命中最辉煌的时段,火烧新野、火攻赤壁、计取南郡、三气周郎、智取汉中、七擒孟获、六出祁山、收服姜维、骂死王郎、空城退敌、以满腹韬略与过人的胆识将气数已尽的汉王朝延续了数十年。他用计的神出鬼没,料敌的精致准确,使史称“治世之能臣,乱世之奸雄”的曹操闻风丧胆,望影而逃,甚至数次在诸葛亮手下险些身首异处。

  纵观孔明一生,前期似乎是春风得意,一切尽在意料之中,笑看风云,“谈笑间樯橹灰飞烟灭”;然而到了后期可能是蜀国人才凋零以及司马氏的出现,渐渐败像大露:关公大意失荆州遇害、张飞鞭打士卒被刺杀、黄忠中冷箭而亡、马赵二人先后病故;自己亦病重,国力衰弱,六出祁山皆无功而返,最后无奈星落秋风五丈原,至死后又有魏延之叛国。写到最后罗贯中不得不回归历史——蜀为魏所灭,所以只能极力渲染孔明的各种失策,其实当初从孔明追随刘备开始就已经注定了他的命运。或许是天不叫其成功吧,否则在一次司马父子与孔明的对决中,司马父子三人被前后夹困于谷中,前后有火药地雷一起爆发只待取其性命之时又怎么会有一场大雨浇灭火雷?此不外乎于人力所不能及否?

  最为可叹的是孔明跟随了刘备这个碌碌之辈,无能不说又喜欢意气用事,,无奈又生下了刘禅这个“扶不起的阿斗”,加速了孔明失败的宿命,无奈当时“君叫臣死,不死不忠”的思想缰绳把人们栓缚的太紧,使孔明这样的人也成为这种思想的牺牲品。

  这一段历史人们自有公论,我也只能孔但孔明这位绝世奇才的宿命,这样的人物,这样的气魄,这样的胆识,诸葛亮定然是我国历史上一颗璀璨夺目的明珠。

  孔明,生而不能与公交游,实人生之大憾也!

初中学生作文 篇7

  干裂的大地,烦郁的知了声,死气沉沉的教室,书桌前小山似的作业压得我喘不过气来,趴在桌子上,心却不由自主的回到了童年。

  儿时的天总是蓝的。我和爷爷去农田时,路上我们唱着甜甜的歌儿,微风抚摸着我们的脸庞,蝴蝶在我们周围飞舞,鸟儿在我们周围欢唱,那青青的的庄稼,仿佛就滋长在我们的心里。爷爷有一个小习惯喜欢在农田小睡,而我总在无聊时,把爷爷的脸当画布,在爷爷的眼旁画一幅大大的眼镜把枯黄的脸涂得红红的。每次画都是小心翼翼的,深怕惊醒了爷爷。夕阳慢慢西下爷爷扛着锄头回家。我躲在他身后做各种搞笑的动作,一边仔细的看人们的表情。无论大人小孩都笑得前俯后仰。爷爷却一点也没察觉,也笑嘻嘻的。快回家时,我飞快地跑回家,叫来伙伴来一起欣赏我的“杰作”。调皮的我,搬来一面镜子塞给爷爷后,马上逃走。爷爷马上知道了我一定又在他小睡是做了小动作,马上照镜子。爷爷哈哈的笑后便像老鹰似的扑了过来。突然坐在了那里,让我去扶他,在我扶他的那一刹,他猛地抓住我,我便滚到了他的怀里,我们都笑了。粉红的夕阳映红了子孙俩的脸庞,粉红色的快乐记忆便定格在这笑声里。

  那是餐桌前的我是一个小霸王。吃饭时,每次多是肆无忌惮,无论旁边是何方圣神。每当“佳肴”上来时我都会第一个扑上去,伸出那手,猛的一抓一手一手的往嘴里塞。吃得满脸油光白白的衣服顿时成了的花脸。照照镜子,活像一只“大花猫”。粉红的脸颊爽朗的笑声便留在了这里。

  蓬头垢面的乞丐脏污的长发,脏污的外衣,脏污的赤膊,脏污的短裤,便心生一种怜意。毫不犹豫的拒绝“零食”诱惑,把衣兜里所有的钱掏出来,郑重的投进碗里。硬币“彭”的一声激起了儿时内心的一圈圈粉色涟漪,快乐便荡漾在这美好的记忆里。

  想着想着,正在沉醉在其中。耳畔却传来啪的一声,紧结着是老师那严厉的目光与责骂。窗外还是那样燥热,还是那样死气沉沉……

  哎,多想回到儿时,回到那粉红的世界里。

初中学生作文 篇8

  喜欢一个人,在安静的地方,做自己喜欢的事。也喜欢爬山、跑步。这便是我。

  我喜欢安静的时候。那时候,是在午睡时半清醒的睡意;是在练字时,只听得到闹钟滴答的声音;是在初秋时,那落叶凋零无人问津的美。

  要说我最喜欢的事,那就是画画了。我是多么喜欢画画呀!百画不厌。

  我打小喜欢画画,什么都画。我喜爱荷花,更喜欢画荷花。荷花的每一瓣、都是那么粉嫩娇美,也有的洁白无瑕。一圈一圈便成了荷花,七八月份,街道在一片绿树成荫的湖,一个个娇美的荷花,成了一道美丽的风景。每当路过她,我会禁不住驻足观看。刚开始画只是平面,并没有立体的感觉。每当放学回来,或周末闲暇时,我便细细的观赏。每画一幅画,都有不足的地方。平时,我好好的练习画,待荷花开放的季节,我再对照着画。从我开始画荷花,大约是两年前,现在再看看画的荷花,已比从前有了立体感!我明白了,原来这就是自己喜欢的事情,你并不觉得累,因为那是出于内心的喜爱!

  我不仅喜欢画画,并且也由衷地喜欢跑步。

  跑步,也是出于喜爱。我跑的时候并不感觉累,而是很有力量!那也源自于我的目标,我跑的一次比一次有进步。每天都早早来学校操场上,练习跑步,我喜欢晨跑,其实每天步行上下学也是一种锻炼。我跑完一圈后,由1′9″,到1′5″,又到了59″,最后竟然到了57″!虽然我没有小芊快,但我一次比一次有进步,也是有一种自豪感!每当跑步比赛时,我的心便“砰、砰”跳个不停,一吹哨便瞅准方向,便什么也不顾的往前跑,等跑完歇息够了,又很期待下一场比赛,忘了比赛的累!期中400米跑了1′21″,竟然和赵帅跑的一样!这也使我一次比一次有进步,越来越对自己充满了信心!

  这就是我,我喜欢我!

初中学生作文 篇9

  “零——”考试的铃声响了。小A全身仿佛触电般颤抖了一下,心跳加速。这是期终考试的最后一门课——政治,也是小A最头痛的一门课。只要一想到政治,小A的脑中要么一片空白,要么一团乱麻。

  小A把手伸起衣兜里,摸了摸昨天晚上精心准备的几张小纸条,心里稍稍地平稳了一些。

  试卷发下来了,小A用最快的速度浏览了一遍。嘿!老天待我不薄,我的运气真好,居然有五道简答题和两个大题的答案要点都在纸条上了,这回我可不用大红灯笼高高挂了。小A不由心中窃喜。

  选择题答得比较顺手,填空题也还凑合,接下来就是简答题和论述题了。

  小A抬起头,谨慎地观察了一下监考老师,然后把手慢慢地伸进了衣兜,握住了最后的“法宝”。

  监考老师今天似乎特别严格,目不转睛地盯着考生们。该死!小A有些焦急。时间正在一分一秒地过去。再不偷看就要来不及了。小A心里默默地想。于是乘监考老师一不留神时,小A颤微微地从衣兜里取出了最后的‘’法宝”。小A把它们紧紧地握在手里,然后慢慢地移到桌面上。这时小A只觉得四周的空气都凝固了,呼吸也仿佛停止了,耳中只听见自己狂乱不齐的心跳声。“镇定!镇定!”小A对自己说。

  “老师!”有同学提问了。大概是试卷有什么问题吧!真是天助我也!小A以最快的速度展开了手中紧握的纸条。

  “天啊!这不可能!”小A险些惊呼起来。由于长时问地捏着那纸条,时值六月的炎热天气,刚才因为过度紧张而从手里溢出的汗液将纸条上的字迹浸’糊了,难以分辨。

  “天哪!”小A哭丧着脸,用眼睛拼命地搜寻着仅剩的几个模糊不清的字。

  “小A!”一个高大的身躯出现在小A的面前。完了!……

初中学生作文 篇10

  1. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  2. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  3. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  4. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  5. 文章前后连贯,形成完整的形象。

  6. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  7. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  8. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  9. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  10. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  11. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  12. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  13. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  14. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  15. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  16. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  17. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

  18. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  19. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  20. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

  21. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  22. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  23. 全文通俗易懂,趣味性强。

  24. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  25. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

【【精华】初中学生作文汇总十篇】相关文章:

【精华】初中的老师作文汇总十篇05-04

【精华】初中春节优秀作文汇总十篇03-07

【精华】初中的春节作文汇总十篇05-25

【精华】初中毕业的作文汇总十篇05-26

【精华】初中学生作文300字十篇05-21

【精华】初中优秀作文300字汇总十篇01-28

【精华】初中学生作文汇总9篇04-28

【精华】初中学生作文汇总六篇03-17

【精华】初中学生作文汇总八篇03-15

关于初中学生作文汇总十篇04-27