中学生作文600字

时间:2023-01-24 02:28:37 中学生作文 我要投稿
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实用的中学生作文600字汇编八篇

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的中学生作文600字8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的中学生作文600字汇编八篇

中学生作文600字 篇1

  两个字简单而又朴素,纯净而又无瑕,谁能给我们力量与家的温暖?这是一个真诚而又发自内心的回答:母亲。

  母亲总是这样爱管我,我走到哪她说到那,一刻也不肯停下。那是一个隆冬,大雪正下得欢,从屋里向外看,白皑皑的一大片,很漂亮。

  “‘未若柳絮因风起’啊!”我小小的脑袋从窗边露出来半截,两只小手趴在玻璃上,我看着外面,什么也没说,箭似地向外跑,母亲在后面叫,叫的什么我也没听见,只知道自己出了大门,结实的打了个打喷嚏,母亲才气喘吁吁地跑过来,给我披上衣服,装作生气的样子说:“多穿点衣服,冷!”我搓着手,像个犯了大错的孩子。

  还是在同一个季节,快要期末考试了,下起了大雪,飘飘洒洒,地上的雪多的`可以漫过我的小腿——那年我13岁。

  我与母亲商量着:“妈,我…我想出去玩雪…你能不能…”我的话音未落,母亲便吼着:“什么?都快考试了你还想出去玩?英语复习了吗?昨天你数学才考了多少分啊?你还好意思跟我讲价钱!”我都快哭出来了,却硬着嘴,故作坚定的说“我…不就是想出去吗?你也别说了,我一定要出去!”

  我再去和同学约的地方,嘴里还说着:“今天可比昨天冷了一些啊……”我搓着手,呵着热气。

  我们开始玩了,以一个雪球砸在我身上——冷;第二个——打哆嗦;第三个——手和脸都被雪冰的通红了。我实在玩不下去了,就坐在一旁的地上堆雪人——更冷了。远处一个熟悉的身影,越来越近,是母亲!

  我不知道她是怎么找到这里的,我能记得的,只有她否决我的那种无情的表情!我干脆换了个方向,不看母亲。天上有开始下雪了。近了,更近了,等到母亲来到我身旁,我已经做好被她又拖又打的准备了,我却感到身上一阵暖。耳边传来的依旧是那熟悉的声音:

  “多穿点衣服,冷……”落在我脸上的那几片冰凉的雪花,那一瞬间,我不知为何氤氲了我的眼眶……

中学生作文600字 篇2

  康德说:“这个世界上,有两样东西值得我们仰望终生:一是我们头顶上璀璨的星空,二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃,让我们仰望和敬畏;道德因其庄严而圣洁,值得我们一生坚守。

  某杂志刊登了一份关于青少年价值观的报告,其中的一些数据显示有相当一部分青少年对在公共场所大声喧哗、在公共汽车上不让座,过马路闯红灯,竞争可以不择手段,诚实意味着吃亏等明显不文明、不道德的行为表示“难以评价”。为什么会这样呢?我想,这正是我们当中一部分同龄人对社会道德和个人品德的认识模糊甚至错误所致,正说明他们没能坚守住心中的道德观。

  不得不承认,有些青少年,在花花绿绿充满诱惑的现实生活中,丧失了心灵的纯洁、放弃了道德的底线,最终迷失自我,走向罪恶的深渊。原因虽然很多,但最重要的,还是他们缺乏正确的价值观,没有守住心中的道德。比如网上那对曾经迅速蹿红的“90后贱女孩”孪生姐妹—包包和阿紫,不就是以恶俗博出位、靠犯贱换成名的.典范吗?

  要知道,一个人的真正价值并非取决于其容貌、衣着、金钱、地位等外在的东西,而是取决于他的头脑、观念、精神、品格、爱心、气度等综合素质和内在修养,取决于他是否坚守住了心中的道德观。

  一九七九年度诺贝尔和平奖获得者德兰修女说:“人们不讲道理,思想荒谬,以自我为中心;不管怎么样,总是爱他们。如果你做善事,人们说你自私自利,别有用心;不管怎么样,总要做善事。你耗费数年建造的可能毁于一旦;不管怎样,总是要建设。你所做的善事,明天就会被遗忘;不管怎样,总是要做善事,将你所拥有的最美好的东西奉献给世界,哪怕你会被踢掉牙齿。”德兰修女用自己的一生将爱心洒向世界,用善良普渡众生,用微笑抚平人们身心的伤痛。她的善行,她的义举,使她被誉为“穷人的圣母”、“善良的天使”。这都是因为她始终坚守着自己心中的道德观!

  无论是黄昏还是晨曦初露,茉莉花,总是洁白的……

中学生作文600字 篇3

  去年盛夏,我去了一趟武汉,我常常来到南湖边观赏荷花。站在湖边,我几乎感觉不到一丝热意,满湖的荷花给人送来阵阵清香,放眼望去,满眼全是碧绿的荷叶,相间着各种美丽的荷花,好看极了。

  看!那玉白色、粉红色、淡黄色和那玫瑰红的荷花,白的如雪,粉的似霞,使人看了感到素雅。各种姿态的荷花排列有序,有高有低,有疏有密,而且亭亭玉立,有的躲在叶子的背后,露出半张脸像害羞的.小姑娘;有的从荷叶中探出头来,含笑怒放,随风摇摆;还有的还是花骨朵,尖毕恭红红的,片片花瓣环抱有一起,好像不忍分开似的。微风中,已经开放的花儿正迎着微风翩翩起舞,那些刚刚含苞的则像睡美人还没有苏醒……,这些荷花姿态万千,用语言简直无法形容。

  荷花的花瓣也别有特色,它比别的花的花瓣大得多,外面的花瓣,颜色较深一些,里面的逐渐变得浅一些,尖更深一些。瞧!有一片红色的花瓣落入水中,在阳光的照耀下,像一只红色的小船在碧波中飘荡。荷花的花蕊是黄色的,一丝一丝的,多得很难数清,花蕊的中间长出一个小莲蓬,成熟的种子可以生吃,还可以制成药材。

  寻一张张大圆盘似的荷叶,毛茸茸的,青翠欲滴,高高低低,挨挨挤挤地铺满了整个湖面。每天阵雨过后,一颗颗水珠在又大又绿的荷叶上滚来滚去,把荷花湖衬托得更加美丽。

  这时候一阵风吹过,满地荷花都在随风摆动。乍看,犹如无数仙女穿着绿衣裙在翩翩起舞。风过了,荷花也停止了舞蹈,蜻蜓飞过来,立在花尖上,像与荷花比美哩!小鱼在水里游来游去,青蛙在荷叶间嬉戏……,它们快乐极了。

  荷花不但美丽、素雅,莲蓬和藕很有实用价值,更可贵的是它出于污泥而不染。它用自己的行为启迪着人们要洁身自爱,不受恶劣环境的影响,做品格高尚的人。

  我爱你,荷花。

中学生作文600字 篇4

  早上起来,一睁开眼睛,就看到了挂在我床前很久的一张黄色的木牌,木牌上写着“赠最好的朋友…”这是我曾经最好的朋友赠送给我的。

  这块木牌已在我床前挂了2年多了,它记录着我们之间最真诚的友情,记录着我们曾经在一起的美好时光,一看见它,我们两个曾经在一起玩,一起打台球,一起为我家劳动…,亲爱的朋友他走了,他去了另外一个地方,一个遥远的地方,也许以后都再也不会见面了。因为我们两个相隔太远了,亲爱的朋友我真的很想念你,自从你走后几天里,我一直都心不在焉,无精打采。

  亲爱的朋友还记得吗?那已是很久以前的事,可我一直不能忘记。那次,我奶奶让我和弟弟去拉点新鲜的土,倒在院子里种菜,正当我和弟弟发愁无人帮忙呢!这时你来了,你二话不说拉起手拉车,就和我们一起去拉土,我们三个人很快把一车土就倒到了家里,很快又一车土倒到家里,我们就完工了,看着你为了我家的事,满脸的汗水,心里很感激,你好像明白了我的心思,抹了抹头上的汗水憨厚地说到:“朋友嘛,两肋插刀,人生在世,就活个朋友。”这句话虽朴实无华,但我却认为它比其他的名言更有意义。

  然而你走的是那样的仓促,走的时候也没有来得及和我告别,当我知道的时候,你早已在另外一个地方了,每当想你的.时候,我就会看着木牌,用它来陪伴我。亲爱的朋友衷心祝愿你在遥远的那个地方能生活的快乐,为了心中的理想而奋斗,我会永远记着你说过的话:“朋友嘛,两肋插刀,人生在世,就活个朋友。”你送给我的小木牌,我会永远地珍藏着。

中学生作文600字 篇5

  有朋友们看到我的帖子后问我,你怎么把“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”的千年古训乱改成了:“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。”?

  在此谈一点本人之浅见。

  学习了新的教育理念后,我觉得,学习是要靠勤奋,要好学,但仅仅是由于“要我学”,而不是“我要学”,是不能取得好的学习效果的。因为,“要我学”是一种被动的,受迫的行为方式,没有真正的学习的内趋力,一但受到挫折,就很难坚持下去,达到胜利的彼岸。而“我要学”是以有浓厚的学习兴趣为基础的。“兴趣是最好的老师”,有了兴趣,觉得有趣,才会主动去学,自觉地去学,积极地去学,即使遇到挫折也不会认为是苦,反而还会从中找到战胜困难的乐趣,会产生强劲的内趋力,当然要使兴趣能持久地保持下去,还要不断地获得成功的喜悦,有新的乐趣,使兴趣由浅层次向深层次发展,由表向向内化发展,这样兴趣才能得以巩固和升华。

  有的人会认为,学习就是靠刻苦精神才能取得成果,古人不是弘扬“头悬梁,锥剌股”的`刻苦学习精神吗?我认为学习是要有毅力,要有刻苦精神,但用“头悬梁,锥剌股”这种被动的,受迫的,强制措施,不停地使头皮发痛,不断地用锥剌大腿,使人不打瞌睡,试想这能有多高的学习效率。

  只有在学习中不断地寻找学习的乐趣,找寻成功的喜悦,就会有学习的动力,才会去“凿壁偷光”,主动地想办法克服学习中的困难。中国足球能冲出亚洲,就是米卢成功地采用了“快乐足球”战术的结果。我们也不妨来点“快乐高考”,“快乐中考”,让学生从痛苦的学习中解放出来,培养学生浓厚的学习兴趣,帮助学生寻找学习的乐趣,使学生不断地能获得成功的喜悦,快乐地去学习。

  所以本人才斗胆将千年的古训作了一点改动,敬请各位赐教。

中学生作文600字 篇6

  低碳生活,是我们健康的保障,是地球母亲的微笑。——题记

  低碳生活,顾名思意,就是低能量,低消费,低消耗的生活方式。“碳”用得越少,全球排放暖气就越少。那么,请同我一起去访问身边的低碳生活。

  我们先来看我的奶奶,奶奶一辈子节约惯了。她也重出江湖做起了低碳生活的主义者。记得那晚,我做完了作业,正打开电脑玩起了那久久盼望的的游戏。忽然,灯灭了,四周黑漆漆的`,好可怕。原来,是奶奶,奶奶说:“你不是昨晚才在和我说低碳生活吗?现在还这么浪费,不知道少点灯就是节约吗?”听了奶奶的一席话,想起了自己下决心当一位低碳生活主义者嘛?我关掉了电脑,用了几分钟的时间就休息了。那夜,第一次这么早睡,却心里,满满的高兴。

  低碳生活,多么舒心。低碳生活,多么节能。低碳生活,多么美好。

  再来看看我们班。下课了,同学们总是记得关掉教室里的灯。他们总是做着低碳生活的小卫士,时时刻刻铭记在心。吃饭时,吃多少就成多少,重不浪费一点粮食。如果有同学倒饭,我们就会提醒他:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。他就会吃下那一口珍贵的粮食。从此,不再浪费。写过的作业本,不会丢弃,而是用来打草稿。

  低碳生活,你要你乐于去做,相信你是低碳生活的第一位主人。

  最后来看看我吧,作为一名初二的中学生,怎么会不懂得低碳生活呢?自从学校提倡低碳生活后,我随时记得洗手后关水龙头。不需用电时,应随手关灯。作业本一定要双面用。现在,我自认为我可以做一名低碳环保主义者了。

  最后,给你们几个低碳的知识:

  (1)不用一次性筷子。

  (2)节约用电,节约用水。

  (3)把米粒当做珍珠,那么它就很宝贵。

  让我们一起去做一个“低碳”的人,一起去保护我们的地球,别让她为我们的行为哭泣,别让她为我们担心,我们要让她快乐,感受到我们对球母亲深深的爱。

中学生作文600字 篇7

  我是一个雪人,在雪地里竖立着,孤独地站在那里遥望远方,一股暖流涌上心头。一缕阳光把我融化。

  走在路上,任凭雪花滴打在我的身上,下的越大越好,忘的越快越好。但怎么可能呢,这悲惨地分数怎么可能忘了,(除非我有健忘症),忘了又能怎么样,还是改变不了,面对现实吧。

  “这次考得怎么样”,一进门就听到了这句话。“你不是知道的,老师短信发来了还问”我以为她在嘲笑我,就冷冷的回了句。“怎么考那么差”这才是你真正要对我说的。“你以为我想吗?我要是不想读,零分都考的起。要是想读,考个优秀都难

  雪在风中飞舞,时而猛烈,时而缓慢。晚上一起在客厅里看电视。正看地起劲,你就说,XXX高中毕业,找了好工作,一个月几千块钱还有好几天休息时间。你要是学习好以后也能这样,我这是为你好……。。我听烦了,说了一句“你去读试试看,你以为有那么好考吗?那每个人都当老板好了”说完便不满的走进自己的房间。觉得房间有点“热”,打开窗户,然后躺在床上听音乐,慢慢的就睡着了。

  半夜,感觉一股冷风打在我的身上,刺骨的痛,想躲在被窝里,却找不着被子,只好缩在角落里。隐隐的`看到一缕亮光,好像是手电筒微弱的亮光,又有一个模糊而又熟悉的身影在关窗户,然后向我走来,我知道,一定是你。你没有因为我的一句话而生我的气,还是那样无微不至地照顾我。等到音乐声停止后,你又悄悄地走了。我顿时醒悟了,你所做的一切都是为了我好,然后泪水在眼睛里打转。

  早上早早地起来,就看到你正在打扫卫生,我微微一笑说“我来帮你”。“不用了你去写作业吧”你缓慢的说。“不要紧,十分钟就搞定”接着我拿起你手中的东西开始干活。还没到5分钟就不行了。洗个拖把都那么累。才知道你平时的辛苦。

  大雪停止,一缕阳光通过反射照进我的心田,一种幸福感让我永远洋溢着笑容

中学生作文600字 篇8

  1、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  2、以饱满的激情,描写了……

  3、语言活泼明快,富有情趣。

  4、重点突出,详略得当,内容具体。

  5、文章将…写得细致入微

  6、比喻贴切,用词生动。

  7、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  8、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  9、事例叙述得生动具体,人物的'言行符合各自身份特点。

  10、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  11、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  12、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  13、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  14、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  17、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  19、文章边叙事边抒情。

  20、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  21、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  22、细节描写颇具匠心。极富功底。

  23、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  24、文章想象合情合理,

  25、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

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