初中学生作文

时间:2022-10-25 09:11:42 中学生作文 我要投稿

【必备】初中学生作文8篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的初中学生作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】初中学生作文8篇

初中学生作文 篇1

  一觉醒来,罗亚博士突然发现自己睡在一个很小的房间里,不,确切的来说,是一个飞行舱,他看着这陌生的一切,怎么会这样呢,他清楚的记得,自己昨天还在工作室里研究有关第二地球的信息,也不知道是从哪里发来的一封电子请贴,内容如下:

尊敬的罗亚博士:

  您好!

  我是第二地球的首领,我谨代表第二地球邀请您来我们这里参观,敬请光顾!

  此致

  敬礼

  您的朋友

  XXX

  2805年3月18日

  就是这一封奇怪的请贴,罗亚博士本来不怎么在意它,但是现在想来,这件事也真是蹊跷,将计就计吧,既然来了,就看看这所谓的第二地球到底是什么样子的,说不定还能对自己的.研究有所帮助。

  就在这时,飞船开始着陆,慢慢地,慢慢地,终于停下了,罗亚博士站了起来,机舱门缓缓地打开了,罗亚博士走下飞船,他早已作好了充分的心理准备,无论自己看到了什么,都不要慌张,但是,当他看着这一切时,却意外的发现,这,这根本就是地球,就是我们生存的那个 地球啊,无论是人物,地形,环境,一切地一切,都是地球的原貌,只是她更加活力,更加富有生气,这,这不就是自己苦苦寻找的第二地球吗,这下好了,这下人们就不用再在那个乌烟瘴气的地球里生活了,他兴奋地走过去和每个人问好,可是,他们好像把他当空气一样,根本看不见他,他就这样看着,看着这些人忙碌的干着自己的事,可是,为什么这些场景会如此的熟悉,好象,好象就是曾经发生过的一样,天啦!这些愚蠢的第二地球人,他们在干些什么,快看,他们正将一股股的工业污水排进干净的河里,他们正把一车车垃圾在路旁焚烧,看啊,看那一缕缕的黑烟,正直冲那广阔并美丽的蓝天,那一片蓝色的世界,正在慢慢地,慢慢地消失,而那取而代之的,却是一大片一大片的黑云,然后变成一滴滴酸雨,从空中坠落下来,害了庄稼,害了树木,害了花草,更害了这些人,人们还是忙碌的工作着,他们每个人的表情都是那么得意,那么兴奋,因为他们有了更多的高科技,他们的生活更值得享受了,天啦,这些愚蠢的人们,你们还在高兴些什么,你们抬头看看你们的天,看看你们的第二地球,看看吧!她都机警被你们摧残成什么样子了,迟早有一天,你们的第二地球会被你们折磨成和地球一样苍白无力,了无生机。

  等等,和地球一样?难道说第二地球就是地球的过去,是的,一定是的,这一切的一切,都曾在地球上发生过,不行,在这么下去,就算研究出第三地球,第四地球。。。。。。。甚至是第一百地球,也不能让人们长期生存下去,所以,问题的关键是人而不是地球,如果不是人们只顾着提高生活质量,而不管地球,那么地球又怎么会变成这个样子呢,回想一下那远古时代的地球,是多么的漂亮,多么的活力,人类的出现推动了文明历史的发展,与此同时也大大地伤害了地球,大家想想,要是连家都没有了,还要这么多可以高享受的物质干什么,到了地球消失的那一天,一切的一切也都会随之而逝,到了那时候,什么忏悔,什么行动也都没有办法来挽救我们可爱的家了。

  罗亚博士睁开眼,发现自己还躺在工作室里,周围还有自己的企划书,研究方案,和一大叠有关第二地球的信息报告,

  哎,原来只是一场梦,多可怕的梦啊,罗亚博士轻轻的叹了一口气,然后提起打开高新笔记本,写下了探索第二地球行动取消的说明稿,他已经决定在今天下午就举行取消仪式,然后和全球人民一起来拯救我们奄奄一息的地球母亲,拯救我们唯一的家。。。。。。

初中学生作文 篇2

  你好,我是你未来的物理老师,我叫赵真真。你可以叫我真姐呦,这样显得我没那么老。

  其实在我没有见到你之前,我一直幻想你到底是个什么样子的孩子呢?是高是矮,是内向还是外向,是喜欢安静看书还是每天都要调皮捣蛋呢?但不管你是怎么样的,即便你每天对学习感到头疼,真姐我依然都觉得欢喜,你毕竟是我要带的第一届学生啊!有许多老师最喜欢说一句话:“学生啊是一届比一届的差”。但你是我的第一届学生,所以你放心,你绝对是我眼里最好的一届学生。而你之后的每一届,我都会像对待第一届学生一样,充满着激情与开心。

  我知道,你可能担心物理课程并不好学或者对它没有兴趣,自己会力不从心。真姐我对这样的想法摇了摇头。物理学是一门充满乐趣且十分神奇的科学。我也会把它演绎的非常美妙有趣,所以不要担心它引不起你的兴趣。在我小学三年级的时候,我还曾担心我四年级的知识学不会学不好,而到了四年级,我发现通过自己的努力轻易的学会了所有的.知识。你的担心和老师是一样的。只要你跟着我的节奏,努力学习,积极思考,我相信你会做的很棒!

  我知道,你可能担心自己成绩不好,或者自己调皮好动的性格引得老师对你生气,但真姐这里对你说:每一个孩子都是可爱的包括那些成绩不好和犯过错误的,我会尽量公正的对待你们,而老师某些时候的批评是在督促你养成更良好的习惯,让你重视自己的缺点并努力改正。

  最后,我想对你说:“孩子,我是一名新老师,我没有经验,但我耐心,包容并会不断学习。尽管如此我可能依然存在着很多不足,走进学校,你来这里学习,真姐我也要学习。你们有错误,我会指出。老师有错误,也请你们一定要指出。成长的路上有人陪伴是一件幸福的事情,希望我们互相陪伴着,一起成长,幸福彼此。

初中学生作文 篇3

  在我刚踏进初中生活的第一步时,我的内心充满了喜悦之情,仿佛幸运之神就要降临在我身上的。

  可是,事情并不是像我想的那么顺利。当我第一次进学校时,就遇到了一个麻烦是:找不到自己所在的班级。我一下子慌了起来,不知道要怎么办。后来,经过一些和我刚刚一样步入这所中学的朋友帮助,我终于如愿以偿找到了自己的班级。

  事后,我经过仔细思考,为什么那些不曾相识的人能主动出来帮我呢?要是这件事落在我身上,我会怎么做。

  可惜的是,岁月不留人,转眼间我的初中生活就要一去不复返了。我就要永远离开我的.母校、同学、老师。我一想到这里,心情就十分不好,仿佛他们就要离我而去似的。可是什么事不是都要往好处想吗?每当我回忆初中三年生活有趣时光的时候,我的内心就有说不出的快乐,仿佛就有一股清澈的流水涌向我的大脑。这也是我舍不得的唯一一个地方。

  可是,不管我再怎么舍不得都不能放弃现在我应该做的事情,那就是把我对母校、同学、老师的祝愿转化为动力,努力学习,争取考上一个好的大学来报答他们对我的期望。

  我相信通过我的努力,一定会美梦成真的。在此我祝愿所有的同学能考上一个更好的大学。

初中学生作文 篇4

  寒假中的一天,我在一本书中看见了一个“吹球实验”,我觉得十分搞笑,就来做。我先拿来一个木架,木架上横放着一根铁丝,铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球,两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书,书上说:“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢?”我想:这个问题太简单了,简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么?”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了,答案自然你就明白了”。“好!”做就做,到时候谁的观点是正确的,就明白了。

  实验开始了,我鼓起两腮,用力一吹,两球“砰”的一声,碰在一齐了。他大笑起来,我说:“你笑什么笑,刚才是我使的.劲太小了,所以这两球才会碰在一齐的,我再试一次吧”。这一次,我深深地吸了一口气,低下头,屁股一撅,使劲一吹,结果两球还是碰在一齐了。我自言自语地说:“真怪,为什么两球不分开Y,反而碰在一齐呢?”我想理想对付红强说:“你平时最喜爱看书,那就请你给我讲讲道理吧!”这个道理很简单,因为流动的空气压力小,四周空气的压力大,这样,当我们往两球之间吹气时,空气一流动压力就减小,两边空气压力就大,所以就推着两球向内碰。

  哟!一个小小的实验还有不少科学道理呢?

初中学生作文 篇5

  天上风筝在天上飞,地上人儿在地上追。你若担心你不能飞,你还有我牵你的线。

  ——题记

  阳春三月,漫天的纸鸢飞舞着,带着人们的希望与眷恋,一同飞向蓝天,放飞了理想与梦想,让一切烦恼与坏心情飞到九霄云外。

  漫天的思绪纷飞,化作朵朵彩蝶被线牵引着飞舞,不知是不是我幻听,好似远方传来了阵阵歌声,歌颂着这美丽的瞬间,可不知为什么,这歌声又仿佛搀杂着零星的悲伤,有一种无法言语的伤感。瞬间,一只风筝从我的眼前坠落,它仿佛灼伤了我的眼睛,沾着我的泪慢慢滑下枝头——线断了。

  如果风筝断了线,那他存在着有什么意义?

  那么如果线离开了风筝,它存在着,又有什么意义?

  风筝与线,他们生来就是相辅相成、相依为命的,就好像冥冥之中被牵动、缠绕着的红线,只要是注定会相遇了,就不会再被分离。

  有一个关于风筝与线的故事,让我领悟到了关于这种关系的一些感悟。这个故事有讲述的是一只风筝与线的对话。一天一只风筝对它的线说:“限制了我的自由,我想飞的再高些都不行。”线说:“可如果没有我的束缚,你会迷失方向的。”风筝说:“我有一对坚固的翅膀,有天生导航能力的头脑,我根本不会迷失方向。到是你那长长线总是碍我的事,每当我想忘我的去飞时,就会被你无情的拽回。我要摆脱你,飞向我向往的地方”。“是啊,既然你羡慕鸟儿们自由飞翔的生活,那我就该给你一片自由的天空。”线毅然放弃了天空中的风筝。他知道无论他再怎么努力也也无法留住风筝那颗有些狂野的心了,他尽了自己最后一点力气挽留风筝,可风筝依然坚决的离去!去的那么坚决和不可动摇!“自由了!我终于自由了!”风筝高傲的鄙视着那曾经束缚自己的长线,看着他慢慢的飘落,心里有一种说不出的喜悦和快感!微风吹过,风筝高兴的摆好姿势,等待着下一次的飞跃,再一次的`挑战辉煌的制高点!忽然,风筝感觉到,她身体开始强烈的摆动,随着微风的方向,她努力的使出各种优美的姿势,准备飞跃那白云朵朵,可是她却感到自己正在风中乱飞,风筝使出自己的解数来掌控自己的方向,可是她却分明感到自己是那样的力不从心。风筝对着线大喊:“为什么!为什么会是这样!”然而等待她的只有那优美的弧线。

  这个故事提醒了我,风筝与线的这种关系其实就好像我们生活中许多人与人的关系。例如我们与我们的家长,我们就是风筝,家长就是线。我们一味的想去尽早脱离他们的束缚可是确忽略了我们还不会飞。再例如我们与老师,我们与同学等等的关系,都好像是风筝与线,彼此存在着就代表着必不可失,我们注定是离不开对方的,如果决定分开,也注定是两败俱伤。

  风筝与线分离了我们还可以再买,但是人与人之间的关系分离了就不能挽回。世上没有后悔药,我们要珍惜现在拥有的美好生活,珍惜身边的爱,不要让握在自己手中的线,丢失了属于他的风筝。

初中学生作文 篇6

  不知不觉,我初中毕业了,这个原本我会非常开心的时候,心情却非常的复杂。

  初三下学期就这样平淡地结束,这意味着我们要永远告别陪伴我三年的校园,告别三年来朝夕相处的班级同学。而迎接我们的是一个未知的世界。

  在以前总是听父母说珍惜美好青春,时间不等人之类的话,心里总是不以为然,。到了现在,我才深深的'体会到时光如水的含义。夜里无人,四周一片寂静,校园的一幕幕经常会浮现在我的的眼前。锦州军训、五里河运动会、沃尔玛岗位体验、参观海城少管所……这一切还向刚刚发生过那样清晰。但是已经离我们很遥远了。

  过去的用换不回再回来,正如张班级老师说的一样,不会有人两次同时踏入同一条河里。能留给我们的也仅仅是回忆。每当回忆起那些和我一起哭、一起笑过的班级同学,那一件件校园中发生的小事,再想到这些永远也不会再回来,不禁让我为之落泪。

  初中毕业了,我将读高中,在那里,我会认识新的朋友,不过,我不会忘记我的初中生活的。

初中学生作文 篇7

  母亲节就要到了,这是我第一次从老师那里知道五月份的第一个星期天是母亲节。我是送给妈妈一束康乃馨还是用自己的方式表达对妈妈的祝福?这几天我一直在思考,而妈妈对我的关心、照顾和疼爱也一直在我脑海里浮现。

  妈妈总是很忙碌,除了寒暑假,一年到头早出晚归。

  妈妈是一名初中老师,还是班主任。她对工作特别认真,爸爸常说妈妈对学生比对我还好。但妈妈对我的点点滴滴疼爱我能清楚的感觉到。晚上睡觉我爱和妈妈挨着睡,妈妈总是把电热毯的大部分让给我,尽管自己刚回家手脚冰冷。早晨起床,妈妈总是把新洗的衣服放到被子下面,让我一起床就能穿上暖和的衣服。饭菜总是爸爸来做,虽然手艺不是太好,而我的嘴又很挑剔。于是妈妈总是抓住机会亲自下厨做我爱吃的,有时,还利用星期天时间捏很多小水饺冻在冰箱里。这样下周我就能随时吃到饺子了。妈妈特别关心我的学习,虽然在家里还要常常备课、判试卷到很晚,却总是先检查完我的作业,教会我不会做的练习题。

  妈妈的.爱是无声的,但我感受到了妈妈的爱。我也要用自己的方式祝福妈妈节日快乐:用自己的零花钱买妈妈最爱吃的辣条,亲手给妈妈煮一碗香喷喷的方便面。我要用“心”送给妈妈一束永不凋谢的“康乃馨”。

  妈妈,我爱你!

初中学生作文 篇8

  数学模拟考试的铃声响了。

  我的心坪怀地直跳,因为我在考试前没有做好充分的复习。我知道考试时要沉着,不能慌,可是现在怎么也抑制不住那颗跳得厉害的心。我给自己吃“镇定药”:不就是模拟考试吗?别怕,认真地答题一定会考好的!

  这时,试卷已拿到了我手中。我向左右看了看,别的同学都在填卷头,显得很从容。见此情景,我也不像刚才那么紧张了。先粗略地看了一遍试题,然后伏在桌子上飞快地写起来。随着做题,我的心也渐渐平静下来。

  我边做题边暗自庆幸着:这次一定能考个好成绩的。不知不觉中,找还差一道题就全部做完了。可这道题却特别难。它的类型我好像见过,但对于它的`解法却很模糊,我读了多遍题也模不到解题的思路。我的大脑像生了锈的机器,怎么也转不动。看来,要想做出这道题已经很困难了。唉!都怪我考试前没好好复习。

  现在是决定名次的时候,可这题我却做不出来,怎么办呢?难道要拿出书来吗?或者,看看同学的答案?对,就这么办,我全身的血仿佛一下子都向脸部涌来,脸上又胀又烫;刚刚平静不久的心这会儿又激烈地在胸膛跳动起来。

  我见监考老师离我很远,没有注意我这个方向,便放开我的望远镜—眼睛,扫到了左桌的卷子,射到了那道题,见他已做完了,便一溜烟抄了下来。经检验,解法完全正确。这时,我心跳的速度减慢了许多。我想这次有十足的把握得满分。

  兴奋之际,“独立完成,杜绝做弊”八个字从头脑里钻出来,在眼前晃来晃去。这八个字可是班主任规定的本次考试的规则,我也曾想过应该拿出我的真本领,给老师看看我的真实成绩。可是—答案是抄来的,算是独立完成吗?当然不算。没有独立完成就不是我的真本领,也不是我的真实成绩呀!

  我有些后悔做弊,便拿起橡皮,升起一个擦掉答案的念头。然而我又没有勇气去擦。

  我清楚地知道放弃了这道题,我的成绩就会降低,我的名字一定会在金榜上消失。想到这儿橡皮又远远地离开了试卷。算了,诚实能值几分,我就作为一种特殊的情况处理好了,回去好好看看书不就行了吗?

  然而我并不能因此得到安慰:如果我要了这虚假的分数,就算我的名字上了金榜,它也不会神气的。

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