中学生作文

时间：2022-12-01 09:29:55 中学生作文我要投稿

【精选】中学生作文锦集7篇

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的中学生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】中学生作文锦集7篇

中学生作文篇1

　　爱国，是一种深切的情感。每个人都爱养育自己的父母双亲，都爱自己的家，爱自己舒适的小院，进而爱自己生于斯的故土、长于斯的祖国。爱国不是一种抽象化的概念，它时刻蕴藏在人们的心底，人们对祖国的感情，就像与父母家人一样，永远割舍不断。

　　爱国是我们心底的激情，又是我们心中的`信念。每一个中国人，热爱自己的祖国是理所应当的事。这种信念植根于我们祖国历史上无数爱国英雄的心中。爱国将领史可法坚持抗清斗争，被俘后英勇不屈，慨然就义；飞机设计师冯如为国争气，设计我国第一架飞机，在国际上引起轰动，而他不为国外荣华富贵所动，毅然回国……这些事迹说不尽、数不完，可以说中华民族的历史，就是一部爱国主义的历史，一步民族自强不息的历史。作为这部历史的续写者——我们爱国的信念，正是在祖先们爱国精神的滋养下，开始抽芽、长大，并坚定的树立起来。80后的大学生们喊出来这样的口号：在我们心中的价值天平上。祖国是最重的砝码！爱国是我们名族的传统，更应该是中华子孙的美德。

　　爱国更是一种责任。一个人做点好事并不难，难的是长年累月地坚持。郭明义，16年捐出工资总额的一半参加希望工程，资助特困学生180多人，撑起了180个家庭的天；20载累计献血6万多毫升，相当于自身血量的10倍，挽救了75条鲜活的生命。他7次发起无偿献血倡议，600多名矿业职工积极响应；他8次发起捐献造血干细胞活动，1700多人踊跃追随；他发起的捐资助学活动已有2800多人参与，资助孩子1000多名。他不但以德束己，而且以德树人，他的高尚行动，感染甚至教育了很多人；他不仅独善其身，而且兼善天下，很多人，特别是那些因贫困而失学的孩子，因他而感受到人间的温暖；他积极献血、热心公益，他的爱心和感召力，使他一个人的力量最终形成了一个团队，一个集体，以致推动整个社会风气的改善；他不但正己，而且正人，他用自己踏踏实实的工作，端正了社会风气，增强了人们对社会公平公正和奉献社会的理解和认识。这种精神，包含着当代公民具有的责任意识、参与意识和自主意识，表现为当代公民浓烈的人文关爱、国家情怀与自觉担当。这种精神，内化为个人品质，就是崇高的公民道德与良好的公民素质；外铸成社会力量，就是为他人奉献、为社会分忧、为国家尽责。

　　爱国是一种深切的感情，是一种坚定的民族信念，是一种振兴中华的责任感。这种强大的精神力量推动着我们，为了祖国光明的前途，为了民族灿烂的未来，干！拼！

中学生作文篇2

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言指如果你想要成功到达知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。这句名言曾经激励着我不断的学习，进取。今天，当我读过《成功无捷径》这本书后，对这句话又有了更加深刻的理解。

　　读完雷夫老师的《成功无捷径》后，我对“成功无捷径”有了更深刻的认识。同时一个和蔼可亲，创意无限的老师形象浮现在我的脑海，他的形象如此高大，虽然他所做的事情在我们的教学生活中可见，但由于自己的懈怠，没有很好的坚持，所以自己没有取得好的成就。雷夫老师从事着同样的职业，他倾注着自己的心血，真正的.走进了学生的心灵，成为了学生的挚友！我喜欢这样的老师更何况是孩子们！雷夫老师告诉我们：培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。这是对“以身作则，身正不令则从”的完美的解读。榜样的力量是无穷。如果老师多思考，勤反思。热爱班级，热爱工作，爱班里的每一个孩子应该是我所有工作的动力。

　　作为老师，一个从事太阳底下最光辉的事业的职业人，只有自己的职业作为自己的终身奋斗事业来对待，才会甘愿去牺牲，去付出自己的努力，去试着成功。书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了种种荣誉可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。我作为一名近20年教龄的老师，总结一下自己多年的切身体会，感悟就更加深刻。

　　“成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量努力得来的。”人无论何时何地，都需要有一个崇高的理想，一项值得终身追求的事业，人生才会完美，不会虚度此生。雷夫老师立志“做一位好老师”不计个人报酬，牺牲个人利益，对我们现在的老师有多么现实的教育意义啊！

　　做一名智慧的老师。一个充满智慧的老师，才能吸引学生，取得学生的信任，让自己更加神秘莫测，学生才会崇拜自己的老师。才会心甘情愿的去做老师不值得各项任务。“亲其师，信其道”。有时感觉自己懂的东西太少，还需要不断地学习，尤其值得学习的是雷夫老师的创新精神，多做多想，勤反思、勤积累才可以增长我们的智慧。

　　做好老师就一定要重视培养学生的品格。重视学生的品格，特别是培养孩子在公众场合正确的行为举止，教会孩子们礼貌和规则意识；他用孩子们亲眼所见的榜样力量来规范他们的行为。如今的社会，现实主义充斥着社会的各个角落，文明、谦让等道德品质的培养还需要从孩子的小时候抓起，长期的独生子女政策让孩子从小处于“小皇帝””“小公主”的氛围中，少了谦让，少了友爱，这样的社会氛围更需要我们这些一线小学教师重视培养学生的品格，教师任重道远。

　　“想让孩子们成为一个什么样的人，我必须得让自己先成为那样的人。”让我们成为学生的榜样。“学高为师，身正为范”。多年来一直是我国师范教育的至理名言，进入师范院校，得到老师的真传也是这句话。多年来，它一直印在我的脑海里，时时记起，时时鞭策自己，做一位举止文明，端庄得体的教师。今天，读过《成功无捷径》这本书后，让我对“学高为师，身正为范”这八个字又有了更深一层的认识，以身作则，身教重于言教。躬身垂范应该是最好的教学准则。

　　感谢学校领导送与老师们的精神盛宴，让《成功无捷径》这本书真正的走进老师们的心灵，潜心教研，静心教学，脚踏实地，像雷夫老师那样营造出实际而充满热忱的风格，把握雷夫老师教书育人的精神，爱自己的学生，爱自己的班级，爱自己的事业！

中学生作文篇3

　　万籁皆有声。其中，有的声音悦耳动听、扣人心弦，有的声音粗犷豪迈、震人心肺，有的声音纷扰杂乱、扰人心绪。然而，在这些多得让人耳不暇接的声音里，我依然找寻到了那牵动我心的声音——爸爸的祝福声。

　　我出生在那个叫做金秋的九月，那是一个丰收的季节，也是一个略带萧索之意的.季节。对于一个在外求学的人来说，生日多是与同学和朋友渡过，其间也不乏欢声笑语和声声祝福。而这一次，我却不想惊扰任何人。因为一想到千里之外病床上的爷爷——昔日的矍铄老者，而今的嶙峋老人，且已日薄西山。我的心总是在隐隐作痛，烦闷的思绪无处安放。于是，我一个人在校园里踱着步，驱散着心中的愁绪，也驱赶着我的生日。

　　午饭时间到了，一个人坐在餐桌前默坐着，吃着“奖励”给自己的长寿面。突然，手机响了，显示一条来自爸爸的短信：“祝你生日快乐！”我的心一震，再确认了一下，发信人确实是爸爸。记忆中的爸爸不善言语，总是默默地、默默地工作着，很少过问我和弟弟的学习和生活，也很少批评抑或奖励我们，我一直以为爸爸不关心我，也不在乎我。而今天，当一家人（包括离家在外的我）都在愁闷于爷爷的病情时，爸爸却仍然记得提醒我要快乐（事后才知道，不善表达也不会发短信的的爸爸，是让别人帮忙给我发了这一条生日祝福短信）。心里这样想着，不知不觉中泪水已经夺眶而出，悄悄拭去眼角的泪，强忍着吃完了这碗面。

　　我哭了，是因为苦闷已久的心找到了停靠的港湾，还是欣喜这迟来的父爱，这些都不重要。重要的是，来自爸爸的祝福声，飞越千山，跨越万水进入了我的心中，告诉我不管遇到什么困难，都不要沮丧，不要愁闷，不要忘记快乐，不要忘记祝福，因为生活中总有阳光照到的角落。

　　看那远处的海面，白鸥点点，它们时而迎风振翮高飞，时而顺风自由滑翔，时而敛翼随波起伏，这就如生活，总是逆顺相生，喜忧参半。所以，在我们愁苦的时候，不要忘记祝福。现在的我，无论走到哪里，都不再害怕，因为我知道爸爸的祝福声不曾远去，它时时牵动着我的心，告诉我以后的日子里不管遇到什么，都不要忘记祝福，不要忘记微笑着去面对今后的生活。

中学生作文篇4

　　天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。你若担心你不能飞，你还有我牵你的线。

　　——题记

　　阳春三月，漫天的纸鸢飞舞着，带着人们的希望与眷恋，一同飞向蓝天，放飞了理想与梦想，让一切烦恼与坏心情飞到九霄云外。

　　漫天的思绪纷飞，化作朵朵彩蝶被线牵引着飞舞，不知是不是我幻听，好似远方传来了阵阵歌声，歌颂着这美丽的瞬间，可不知为什么，这歌声又仿佛搀杂着零星的悲伤，有一种无法言语的伤感。瞬间，一只风筝从我的眼前坠落，它仿佛灼伤了我的眼睛，沾着我的泪慢慢滑下枝头——线断了。

　　如果风筝断了线，那他存在着有什么意义？

　　那么如果线离开了风筝，它存在着，又有什么意义？

　　风筝与线，他们生来就是相辅相成、相依为命的，就好像冥冥之中被牵动、缠绕着的红线，只要是注定会相遇了，就不会再被分离。

　　有一个关于风筝与线的故事，让我领悟到了关于这种关系的一些感悟。这个故事有讲述的是一只风筝与线的对话。一天一只风筝对它的线说：“限制了我的自由，我想飞的再高些都不行。”线说：“可如果没有我的束缚，你会迷失方向的。”风筝说：“我有一对坚固的翅膀，有天生导航能力的头脑，我根本不会迷失方向。到是你那长长线总是碍我的事，每当我想忘我的去飞时，就会被你无情的拽回。我要摆脱你，飞向我向往的地方”。“是啊，既然你羡慕鸟儿们自由飞翔的生活，那我就该给你一片自由的天空。”线毅然放弃了天空中的风筝。他知道无论他再怎么努力也也无法留住风筝那颗有些狂野的心了，他尽了自己最后一点力气挽留风筝，可风筝依然坚决的离去！去的那么坚决和不可动摇！“自由了！我终于自由了！”风筝高傲的.鄙视着那曾经束缚自己的长线，看着他慢慢的飘落，心里有一种说不出的喜悦和快感！微风吹过，风筝高兴的摆好姿势，等待着下一次的飞跃，再一次的挑战辉煌的制高点！忽然，风筝感觉到，她身体开始强烈的摆动，随着微风的方向，她努力的使出各种优美的姿势，准备飞跃那白云朵朵，可是她却感到自己正在风中乱飞，风筝使出自己的解数来掌控自己的方向，可是她却分明感到自己是那样的力不从心。风筝对着线大喊：“为什么！为什么会是这样！”然而等待她的只有那优美的弧线。

　　这个故事提醒了我，风筝与线的这种关系其实就好像我们生活中许多人与人的关系。例如我们与我们的家长，我们就是风筝，家长就是线。我们一味的想去尽早脱离他们的束缚可是确忽略了我们还不会飞。再例如我们与老师，我们与同学等等的关系，都好像是风筝与线，彼此存在着就代表着必不可失，我们注定是离不开对方的，如果决定分开，也注定是两败俱伤。

　　风筝与线分离了我们还可以再买，但是人与人之间的关系分离了就不能挽回。世上没有后悔药，我们要珍惜现在拥有的美好生活，珍惜身边的爱，不要让握在自己手中的线，丢失了属于他的风筝。

中学生作文篇5

　　今年的九月八日，农历八月十五是传统的中秋佳节。

　　中秋，原来应该是秋高气爽，一家人坐在室外，看着天空圆圆的月亮洒下的银光，吃着月饼的没好日子，但是今年的中秋，却下起了大雨。妈妈告诉我：“中秋节是我们中国人家家户户团圆的日子，无论离家多远，人们都会在这一天尽量赶回家吃个团圆饭。”妈妈还说：“中秋节这天的月亮是一年中最亮最圆的'。月亮不是恒星，它本身并不能发光，但它能反射太阳的光，所以我们看到它是亮亮的……”我坐在沙发上边吃月饼，边听妈妈讲着关于月亮和中秋的事情。

　　虽然今年的中秋我没有看到所谓的圆月亮，但是我过得很开心，因为不但有家人的陪伴，我还学到了许多新的知识！

中学生作文篇6

　　春天来了，公园里可美了，红的花，绿的草，每棵树都显得那样郁郁葱葱，树林间还不时传来几声清脆的鸟鸣，孔雀姑娘陶醉了，在那绿油油的草坪上跳起了优美的舞蹈，一切都显得那么宁静、祥和。

　　动物小学三(1)班的小猴孙小圣和同桌小狗熊沙悟心来公园踏青。他们看到眼前这美丽的.风景都被迷住了。沙悟心不禁叹道：“好美啊！我真想作首诗啊！”孙小圣听了，心里不由地笑他呆，他朝四围望瞭望，一个绝妙主意就诞生了。只见他三蹦两窜就来到一座凉亭，接着便用了个“倒挂金钩”，两脚缠住凉亭里的一根大柱，手拿毛笔，只听“刷刷刷”，“孙小圣到此一游”几个龙飞凤舞的大字就如行云流水一般留在了另一根柱子上。写完了，他便双脚一拢蹦了下来，他望着自己的杰作得意洋洋。

　　这时，沙悟心气喘吁吁地追了上来，他发现了孙小圣的“杰作”，连忙大喊：“小圣，你快把那字擦掉。”“干吗擦掉？我在这里留下杰作，大家看到了四处传颂我的字，我不是便名闻天下了？再说了，我老祖宗大圣爷爷不也在如来佛祖的手指上留下字了的？”孙小圣提起老祖宗的这桩伟大的创举，不由哈哈地大笑了起来。“可你知道吗？”沙悟心一本正经地说，“这是公物，不能破坏，要是人人都像你一样在上面签名，那这还能美到哪儿去？”孙小圣听了，想了想，脸不禁红了，他挠挠头皮，支支吾吾地说：“我--知道我--错了，我------”说着，他又纵身一跃，蹦了上去，三下两下就把刚才的“杰作”给擦了。

　　沙悟心看了，笑了，他迎了上去，牵着孙小圣的手，兴奋地说：“小圣，走，我们玩去！”

中学生作文篇7

　　“桐桐，明天可能天气要变冷，衣服穿厚点儿！”正当我在“题海”中翱翔时，这声音似不速之客般打断了我的思路，我和好爸爸。我心不在焉地“啊”了一声，紧接着，北风像是对我的敷衍了事进行抗拒似的呼啸了好一阵子。晚上准备睡觉时，那声音又飘了过来：“桐桐，明天衣服穿厚点儿，记住啊！”我连想都没想，就“哦”了一声，倒头就睡。次日早晨，当我正准备出门时，那声音第三次溜进我的耳朵：“桐桐，穿厚衣服了没？外边可冷哩！”我赌气没有回答，伸手就去开门。那声音的主人——我的爸爸一把拉住刚要迈出门的我，笑呵呵地问：“说你呢，听见没？”我很不耐烦地哼了一声，折回身穿上羽绒服。谁曾想，刚一走出楼门，刺骨的寒风迎面刮来，我不由得缩了一下脖子，好在身上穿着厚厚的羽绒服，心中暗暗庆幸：多亏老爸的提示，要不然我可就惨了。

　　中午快要放学时，坐在温暖的教室里，耳朵里却充满了西北风的呼啸声，我盘算着，这么恶劣的天气，爸爸可能不来接我了吧。当我走出校门，习惯性的一瞥：啊，是爸爸。我像小鸟一样飞进爸爸的怀里，顿时感到风好像小了许多——原来是爸爸高大的身体挡住了寒风。我抬头一看，爸爸已在寒风中冻得瑟瑟发抖，我的眼睛立刻湿润了，心中的快乐一下被狂风刮走了。爸爸似乎看出了我的心事，爽朗地一笑：“快上车吧，还愣着干啥？”坐在摩托车上，爸爸仍然顶着凛冽的寒风，而我却躲在爸爸的身后，被一种浓浓的父爱所包围……

　　记得那是一个月明星稀的.晚上，妈妈出差了，我和爸爸还没有吃饭。爸爸决定带我去街上吃。我的肚子早已唱起了“空城计”，便迫不及待地朝一家饺子馆冲去，而爸爸却只招呼着说：“慢点儿，注意安全！”一到饺子馆，我便要了七两饺子，心想自己吃三两，爸爸吃四两，可爸爸进来后却说他只要二两就够了。我感到奇怪，忙问爸爸怎么了，爸爸勉强笑了一下：没什么。粗心的我也许因为太饿的缘故，便狼吞虎咽地吃起饺子来。等我填饱了肚子后，才发现爸爸皱着眉头，耷拉着脑袋，手在胸口上捂着，饺子几乎没动。我有点紧张，赶紧问爸爸：“爸，你是不是不舒服？”而爸爸却强挤出笑容说：“没、没有，你吃好了吗？”看见我点了点头，爸爸说：“那我们走吧。”说着，起身走出了饭店。我看爸爸的神情越来越痛苦，心都揪了起来，说：“爸，你别骗我了，到底哪里不舒服？”“我胃里有点难受，饺子油腻，吃不下去。”“你咋不早说呢？”我心痛的急忙帮爸爸揉胸口，并“强迫”爸爸到一家面条店去吃面条。当爸爸终于吃完了一碗热面条后，脸上痛苦的表情烟消云散了，这时，我才如释重负地长长吐了一口气。这时，爸爸又笑嘻嘻地摸着我的头说：“女儿是爸的小棉袄，此言得之矣！”

　　爸爸爱我，我更爱我的爸爸！

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