(热)中学生作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的中学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
干旱婆子这些日子从早到晚总是得意洋洋，心里美滋滋的，植物王国。她能不美滋滋的吗，地球上的生物都不敢得罪她，谁要是不顺眼，她就霸占天空，不让下雨，一直到把你旱死为止。所以，生物们都怕她，见了她，都强装笑脸，向她问好，讨她欢心。
可小草卷柏却不把干旱婆子放在眼里， 见了她连个招乎都不打，更不用说问好了。这可把干旱婆子气坏了，卷柏这个高仅十厘米左右的矮小子，不给你点颜色瞧瞧，不知道我老婆子的厉害。
干旱婆子把雨水奶奶用铁链锁着，关进屋里。又把太阳公公绑在太阳车上，每天推着太阳车从东方走到西方，一连3个月，天天如此。地上的植物可受不了啦，许多都死了。卷柏也怪难受的，他把扇状的枝叶收缩得像拳头，颜色由绿转黄，看上去好像还剩下一口气。干旱婆子见他还没死，又接着一连推了3个月的太阳车。卷柏终于枯萎焦干了。
干旱婆子见卷柏死了，冷冷一笑，怎么样，不行了吧？于是，打开锁链，放出雨水奶奶。雨水奶奶心肠软，一见地上的情形，赶忙下了一场大雨。不料那死去的.卷柏，却拼命地喝起水来，最后竟苏醒过来，重新展开枝叶，蓬蓬勃勃地生长。原来他是假死。
干旱婆子见卷柏复活了，气不打一处来，决定再给他更厉害的颜色瞧瞧。这一回，她一连干旱了8个月，卷柏死去又复活了；再干旱了12个月，卷柏死去又复活了。这样说吧，无论你干旱多长时间，卷柏总是那一套，干旱时假装死去，一旦遇上水分，又很快活过来。
经过几次折磨，干旱婆子累得筋疲力尽，卷柏却一点儿也不在乎。干旱婆子无可奈何，只得认输。“为什么卷柏不怕我呢？”她问太阳公公。
太阳公公说：“卷柏的耐旱能力特别的强，你来的时候，他全身的细胞都处在休眠状态之下，新陈代谢几乎全部停顿，像死去一样。你一旦走了，他喝了水，全身的细胞又重新恢复生命机能，复活过来。因此，人类称他为‘九死还魂草’和‘长生不死草’。你虽然很凶，但也斗不赢他。”
干旱婆子听了，再也不敢小看卷柏了
中学生作文 篇2
每个人的脸上，都有两个东西，它们从我们一出生就和我们成了伙伴，它们帮助我们看破整个世界，它们就是——眼睛。
眼睛是一个球状，是眼球，它黑白组成的，黑的叫做瞳孔，白的叫做眼白，还有保护眼球的.眼皮。当然最重要的是让人能看见世界的眼角膜，你的眼角膜一担受损，你的眼晴就会失明。
眼睛对于我们来说非常重要，如果没有眼睛，我们的世界将会是一片漆黑，非常难受，就像是你闭着眼睛在房间里走来走去，必定会撞到墙上。
如果没有眼睛，看不来电视、黑板，那你就没法学习，你就会没知识，那你将会一事无成，想要学习，必定要能见努力。有些人因为看不见，就从此不再学习，以后只能要饭了，为什么大街上那些苦人大多数都是残疾人。
人的眼睛，必须是雪亮的，看得清什么是好的，什么是坏的，让人心里明白。很多人看见抢劫之类的事，当做没看见，多一事不如少一事。如果你看见了却当没看见，那你又何必要看见呢？
中学生作文 篇3
欲攀人生顶峰，谈何容易！
我的家乡是平原，所以我对于“爬山”这两个字眼是非常陌生的，一般都是在电视或者书本上见到的，可这次我算是亲身领教了。
暑假时我来到了我爸打工的地方——广东省东莞市。这里的山好多好多，连绵起伏，就像一条巨龙，盘绕在南粤大地上。这对于我这个生在平原、长在平原的孩子来说，该是一种多么奇特，多么壮观的景象啊！
星期天，老爸休息，我便央求他带我去爬山。老爸起初不答应，可哪里经得住我的软磨硬泡，最终他还是答应了我的请求。我们准备好爬山必要的.东西就起程了。我们要爬的山名叫莲花山，至于这个名字的来历，我就无从知晓了。
我们来到山脚下，发现爬山的人还真不少。大到六七十多岁的老人，小到五六岁的孩童，看到他们，我爬上山顶的信心又增加了不少。刚开始爬的时候还觉得精神头十足，可刚爬到海拔350米的时候，就感觉这两条腿好像已经不是自己的了，大脑根本就不能去控制它们，只是觉得又酸又痛，只好坐下来歇会儿。后来我们终于爬到了海拔1200米的时候，我突然感觉头晕恶心，难受极了。老爸还在一边不断地说着风凉话：“真没出息，以后一定得加强锻炼才行！”当时我这心里别提多难受了，就像打翻了五味瓶，真是酸甜苦辣什么滋味都有啊！而且当时原本在我后面的一个小男孩突然冲到了我的前面，于是我在心里暗暗下决心：我决不可以掉队，更不可以输给一个五六岁的小孩子！我一鼓作气，终于爬到了山顶！到了山顶后我才发现，我的衣服已经全湿透了！站在山顶俯视整个东莞市，一切美景尽收眼底。再望一望自己走过的路，竟是那样的曲折悠长！
其实做人也是如此。人生的旅途并不是一帆风顺的，漫漫人生路也正如这山路一样，充满了艰辛曲折与挫折。你自己也好比一个登山者，只要找准自己的人生目标，只要具有百折不挠、迎难而上的精神，就有可能攀上山顶，攀上人生的顶峰！
简评：
本来是带着好奇的心情去爬山的，可是一旦真正去爬的时候，才发觉爬山的艰辛。文章出色地写出了作者在爬山时的心理活动，在文末画龙点睛地写出了感悟。
中学生作文 篇4
1、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的'优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
16、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深
21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。 文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕?举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。
29、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
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