有关中学生作文集锦8篇
在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的中学生作文8篇,欢迎大家分享。

中学生作文 篇1
思想一旦走进误区,难见好转。我在那段日子里就这么怨着、叹着,天天愁眉苦脸。直到有一天,我翻开一叠文学名著,遇到了苏轼和李白,在与他们的交谈我才似乎明白了,我终于学会了坦然。我也终于明白了,原来他们是同样的豪迈激情,只是他们勇于面对眼前的失败、中伤那么我呢?
别再怨天尤人了!我对自己说,我才十三岁,我会坦然面对眼前的挫折,我何不像他们一样收获坦然的美丽呢?
我合上书,自信地抬起头。在以后的日子里,我上课经历集中,踊跃回答问题,认真做完作业这一切我都做得很好,果然,成绩有了起色,而我也真正明白了一分耕耘,一分收获的道理。
温柔的阳光把握拉回到现实,此时的我不再叹息,亦不想逃避,只想坚强地面对一切,不管怎样都不再动摇我的.信心,正如板桥有诗云:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。是的,任尔东西南北风,我会永远铭记的。
中学生作文 篇2
炙热的日光火辣辣地烘烤着街上三三两两的行人,一脸疲惫满头大汗的我,一边推着扎了胎的自行车一边张望,心里既沮丧又担心。“这么热的天,不知道二小师傅在不在?”远远地看到二小佝偻的身躯映入了眼帘,我不禁欣喜,暗呼一声:“我有救了!”
在我每天上学都要经过的路口,二小师傅摆了个修车摊。他修了多少年的自行车没人知道。但我隐约记得,从上幼儿园到现在,妈妈的`自行车一坏,一定是找二小修。妈妈说二小修车时最好的。习惯变成了自然,我的自行车坏了,也找二小师傅。
二小师傅人很好,修车的时候总是哼着小曲,晒得黝黑的脸也总是笑呵呵的。他的左手没有一根手指,团成拳头状。开始我以为是天生的,后来才得知是小时候因为玩火,烧成那样的。这个时候父母便会以他为例子,告诫孩子不要玩火。有时候被他听到了,他依然憨憨地笑着说:“大人说得对哩。”
二小的信誉,沿几条街问下去都说很好。尤其是为我们学生修车,除非更换零件,一些小毛病从不收钱。所以同学们的车要是坏了,都会说:“到二小那里去吧!”
二小师傅看上去无忧无虑的,我们也一直以为他是一个人。可有一天,他也如其他修车匠,装备了一台配钥匙的机器。这时他用那只残手去操作便显得十分困难。人们劝他:“钱是没够的,差不多就行了。”他却说: “我不干,那我女儿的大学学费怎么办?”我们这才知道他有一个让他引以为豪的女儿。
记得有一次天气不是很好,天空阴沉沉的,不时有打雷的声音传来,马上就要下雨了。我骑得飞快,突然发现我的前车闸失灵了。看看天,我抱着一线希望奔向二小的车摊。二小师傅正在收摊,看到我疾奔而来,便放下收拾了一半的工具箱,关切地问:“娃,车又咋啦?”“前车闸不知道怎么失灵了?”我着急地说。他一听,立刻抄起一个钳子,在车子的前车闸上扭了几下,皱着眉头说:“娃,车闸不牢固了,就算修了也将就不了几天。”“那怎么办呀?”二小师傅见我着急的样子,憨憨地笑着说:“不用担心,小伙子,换个新的就是了。” 说完,他迅速从旁边推出一辆自行车,又对我说:“等一下啊,我回家取新的车闸,帮我看着摊子啊!”
雨慢慢地开始飘落,渐渐地,变成大雨滴,瞬间就淋湿了我的校服。我躲在卖水果摊主搭起的雨棚下,问摊主:“二小师傅,家离这儿远吗?”摊主摇了摇头,不无担心地说:“离这儿隔着三条街呢,没半个小时回不来。”“啊?”我的心陡然有种愧疚,二小师傅完全可以不给我修了,直接收摊回家。可为了我,得来回跑三趟……也不知道过了多久,二小师傅骑着车从对面奔过来,他的衣服已经全淋湿并贴在身上了,但他全然不顾,高兴地从怀里掏出一个新车闸,在雨棚下娴熟地给我换好,又从怀里掏出雨衣塞给我说:“娃,穿上雨衣,快回家吧,你爸妈肯定急坏了。”
我心潮澎湃地骑上车,边骑边回头,二小师傅忙碌地收拾着摊位……不知道是感动还是雨水,他佝偻的身子变得模糊不清……二小师傅,一个普通的修车人,他的敬业,他的真诚震撼着我,也激励着我,让我明白:勤勤恳恳做事,踏踏实实做人是人之根本。
中学生作文 篇3
妈妈说:“孩子,你要记得,任何一棵大树都是由很小的树苗长成的。”
我似懂非懂的点点头,对妈妈说:“妈妈,那么树枝可以长成一棵大树吗?”
妈妈笑了笑,摇着头说:“傻孩子,一根树枝怎么会长成一棵大树呢,是不会的。”
我问:“为什么?它们也是树啊。”
妈妈说:“它们没有生命。”
我说:“怎么会没有生命?它们不是在养精蓄锐吗?”
妈妈看了看我,转身离开了,留下了我独自一人,可我还在思考“树枝能否变成大树”这个问题。这时,脑海中窜出一个想法——不如自己找根树枝来试试。哼,我就不信,树枝不会变成大树。
说做就做,我跑到家后面的树林里,捡了一根自认为是最“完美”的树枝。
我先给这根树枝“洗了个澡”,然后将它埋在了院子里。从此,我每天都细心的呵护它——给它浇浇水,还会给它来些营养。
日子一天天的过去,转眼已经一个多月过去了。再看看我的树枝,它还是那个样子,没有一点儿起色。我的内心不免有点儿颓丧了。这时,脑海中突然冒出妈妈一个多月前笑着对我说,树枝不可能变成大树。突然感觉妈妈的笑是在嘲笑我的年幼不懂事。想到这里,内心蹿出了一股火,我生气的将树枝拔起,扔在了一边。然后气鼓鼓的跑回了屋里。妈妈看到我窝火的样子,赶紧询问我怎么了,我一句话也没有说。妈妈摇了摇头,走出了屋里,到了院子里,看到了那已经被我拔起的树枝,顿时明白了。
过后的很长时间,我似乎从来没有这段记忆般,树枝没有存在我的脑海中,它早就已经被我遗忘。而那里也变成了菜园。( )
有天,我和小伙伴们在我家正玩得激烈。不知是谁,突然冒出一句,“我们去偷黄瓜吧。”这个提议很快就得到了所有人的认同。我突然想起,自己家里就种着黄瓜,我便说:“走,去我家菜园里摘几根黄瓜去吧。”
我们一起来到了我家菜园,都兴高采烈地去摘自己的黄瓜。“哎,这里怎么有一棵树啊。”闻讯,我们都赶过去,我定睛一看,还真的有一棵树,哎,等等,这里……这里不就是我种下树枝的地方吗?怎么会有一棵树?难道我的'树枝真的变成了树?
带着满腹的疑问,我着急的跑进屋里,大叫着“妈,妈,我的树枝真的变成树了。”
就这样,我家菜园里多了一棵树。
……
距离那时,已经有七八年了,那棵树已经变得高大魁梧了。
我想这院子走去,看着大树,内心的涟漪又被激起。“我亲爱的树枝,你创造了奇迹。”我不禁的感慨起来。
“什么奇迹啊,你真以为你的树枝能变成这样一颗大树。”突兀的,一个声音闯入我的耳里,听到她说的,我内心复杂起来。“怎么,姐姐,难道这不是我的树枝吗?”我很害怕姐姐会告诉我这个不是我的树枝。
“当然……不是,这是妈妈给你的奇迹。”姐姐幽幽的说这。
妈妈给我的奇迹?难道……哦,我明白了,原来我的树枝没有变成这颗大树,它早在八年前就已经死去,现在,在我面前的是妈妈为了安慰我幼小懵懂的心灵而栽种的一棵“奇迹树”。
中学生作文 篇4
当今很敏感的社会问题:老人倒地到底扶不扶?我想大多数老人是需要我们去扶的,需要我们去帮助,人人都会老,人人家里都有老人,如果一个个老人倒地,大家见了就像躲瘟神一样,那这个社会就太冷血太无情了,人活着也就没有了道义失去了尊老传统,不仅会寒了老人们的心,也会寒了我们将来的心,凡事要考虑到以后的自己。
沾边赖或讹诈毕竟少数,真相总会大白 ,那些利用人们真善美去欺骗别人的人,不仅是对人性的一种践踏和残杀,更是对自身的'一种侮辱和诋毁。就像假乞丐毁了真乞丐的前途一样,最后他变得比真乞丐还要乞丐。假和尚冒充真和尚去胡作非为,最后触犯了神灵。
世界上没有相同的两片树叶,同样世界上也没有完全相同的两件事,凡事不要一棒子打死,不要让一只老鼠害了一锅汤。让那些消失了良心的躯体毁了我们的美德。
遇到别人有困难,特别是老人,我们必须第一时间出手相救。如果我们救人前还要东想西想,存在着私心杂念,动迹不纯,那很多人岂不是要死于我们的熟视无睹、无动于衷和视而不见中,那是怎样的自私与狭隘?怎样的丑恶与卑微?怎样的悲哀与惋惜?人性的残缺和心灵的畸形。往往去帮助别人就不要带着任何目的,一门心思地尽自己最大努力去帮助。浊者自浊清者自清相信好人终有好报,这样社会风气才会蔚然成荫。
中学生作文 篇5
“走路上学?”初听此名,也奇怪了很久。一件极其普通的事,有什么可塑之材?看完才知道,故事主要讲云南怒江两岸的孩子们,溜索上学的故事,说白了,走路上学只是他们的一个奢望。在此片中,有两个很值得人注意的角色,第一个是城里来的医生,第二个则是聂老师。一个敷衍,一个认真。我也从聂老师身上看到了,老师们的共有的一个人性光辉——师德!
影片一开始,那个下乡医生不由让人大跌眼镜。摆着一副城里人的大架子,一个男子汉,居然像一个老鼠怕猫一样怕溜索!而我们对比起,后面那个女老师,却发现对溜索没有一丝的'畏惧!更可恶的是,他没有作为一个医生该有的道德!在医道上,时间就是生命是一个无可厚非的观念,可他却应为自己的生命而选择多走两小时,是的,这两小时对你而言是可能只是微不足道,可是对于一个重病在身的患者,却是救命的两小时。再还有那最后一句:“不会再见罗!”更体现出当今社会的缺陷:到底有多少下乡知识分子不是一时激动?派下的精英,又有多少回正确、真实、诚恳的面对问题?这些问题还要探讨。好了,反面例子说够了,来看看正面的。
聂老师第一次出现就给我感觉到更像一位无微不至的母亲,注意到每一个细节,发现孩子大冷天只穿拖鞋,就立马帮孩子们良好尺寸,让远在深圳的朋友买好一双双鞋,那是一双双充满爱的鞋。她放下属于城市人的傲气,散发着沁入人心灵的温暖。
师德,使她作为一个老师多次冒着生命危险往返怒江两岸,来到瓦娃家中。为了他的事,甚至周末都到他家为他补课。她的行为,最终感动了瓦娃的母亲,也撼动了她的心灵。这也诠释了:师德,可以撼动任何人的心灵!!
中学生作文 篇6
人的一生不可能总是那样的一帆风顺,在成长的道路上总会有那么些困难会时时地缠绕着你,让你非常烦恼;也总有那么几块巨大的绊脚石阻碍着你,让你无法前进。
可是在这时,我们无论如何不能认输,不能向命运低头,不能放弃自己的梦想与追求。我们要知难而上,勇敢地去面对这一切。也许,成功就在你的面前,触手可及。
有这样一个人,她只是一个平凡的`大学生,4岁时候的一场车祸让她下身留下残疾,左腿肌肉严重萎缩并脚掌内扣,走起路来摇摇晃晃。但她却没有绝望,她没有选择放弃,在她和家人的共同努力下,她开始像正常人一样,展开了自己美好的新生活。基于自己在投掷项目上的运动天赋,她参加了标枪、铅球、铁饼三个项目的训练。也许就是因为她的执着与坚强,才使得她一步步走向成功的巅峰。在付出了比别人更多的汗水和泪水之后,终于她战胜了命运,以优异的成绩进入了国家队,展开了自己的奥运生涯,并坚持不懈,就算手肘骨折也没放弃。之后,她多次获得标枪和铁饼的冠军,并保持着由她创下的辉煌的世界纪录,给我们谱写了一首永不放弃的歌曲。而今她的名字早已家喻户晓??姚娟。
她的拼搏精神值得我们每一个人去学习。只有暴雨之后的彩虹才最绚丽,只有狂风过后的阳光才最温暖,只有泪水流过之后的笑容才最灿烂,最美丽。
成功就是那一束无比灿烂的阳光,风雨是每个人成功之前都必须经历的挫折与困难。
“阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中……”耳畔轻轻响起。
中学生作文 篇7
前几天,我们学习了《生命.生命》这篇课文。课文的主要内容是写“我”看见了飞蛾那种升之欲望的精神和看见了小苗瓜不屈向上的,昂然挺立的生命力使作者感动,表现了小苗瓜、小飞蛾那种珍惜生命对自己的生命负责,好好使用生命,使用生命更有意义的'精神。
这篇课文最使我感动的自然是第3、4、5自然段。每当我读到:“这就是生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切在我的一念之间,我必须对自己负责。可我却没有对我自己负责。在小学的七年里我白白糟蹋它,我没有好好的使用它。高兴的时候就努力地学习,不高兴的时候就不听课整天在玩耍。到了现在我才发觉我自己在小学的七年里是白白度过的,我没有在七年里负起责任,也没有好好地利用这七年,在这四千多的日子里我没有让它过得有意义,我的心里真感到后悔!
读了这篇课文,从这一刻开始,我不该再让自己辜负生命。我不会裸露裸到这世界也裸露裸地回去。我愿奋斗。让自己度过一个有意义的、精彩的人生。
中学生作文 篇8
《圣经》篇的造人,上帝照自己的形象用尘土造人,吹了一口气,一小阵风吹入其鼻孔而土人成了“有灵气的活人”,从而开创了人类的新纪元。
好怡人的天气,蔚蓝的天空偶尔飘过的几朵白云如同微风中轻轻拂动的薄纱,让人觉得舒心。空气中弥漫着淡淡的花香,一阵风吹来,吹起了我的灵魂:风,风吹遍了世界,风......
风无时无刻的吹着,吹醒了世界万物。吹到了一个风车,而这个风车却按奈不住风的诱惑,不自主的转动了起来,而这风车偏偏不在外国转,也不在别的地方转,也不被破坏掉,不早一步也不晚一步的展现在一个科学家的面前。这一转,转动了人类风力发电的发展,促进了点的广泛运用,这一阵风也推动了人类电学的进步。
风吹走了地上的轻物,也吹动了发明家的心思,他让船被风吹走而造出了帆船,这也吹起了人类的航海进程。风也吹起了一个个漂亮的风筝,鸟儿也自由的翱翔在风之中。也放飞了科学家的'思绪,造就了飞机的产生。让人类的航空事业高速发展!
风从海上吹来,带来了大量的水蒸气,给陆地带来了降水的机会。它也吹活了整个生物界的循环,风吹来了新鲜的空气。让一切显得更加充满生机活力,吹走了浑浊的空气,使之更为舒心。春风!吹醒了一切沉睡的植物,吹绿了大地。风吹活了人类,吹活了一切。
风给地球带来了生机活力,使其欣欣向荣。这是乎有些太过于单调,因此风也有它的经典杰作——狂风.台风.龙卷风.暴风.飓风......它吹灭了人类的希望,吹灭了人类的追求,吹灭了绿色......这一切又是对人类的破坏,阻止人类发展的风,或许这种风的益处还没被人类所发现,还等待着人类的探索。
风一阵阵地吹着。在我的感慨这阵阵风给我们带来的巨大变化。不禁想到操纵风,利用风又是什么呢?!如果不是风的乱吹,也就不会有今天的人类。如果没有好奇者的大胆猜想,也就没有今天的成就了,那恶魔今天的生活又会是怎么样的多姿多彩呢?
又一阵微风吹来,夹着淡淡的花香,我又回到了多姿多彩的现实生活中来。但一阵真吹过的风,又能带来怎样的启发呢?又能否吹动人类的进步呢?
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