父与子周记8篇
父子，汉语词汇，父子是现在指父亲和儿子，古时也指叔侄。出自《易·序卦》。《易·序卦》：“有夫妇，然后有父子。”下面是父与子周记8篇，请参考！
【篇一：父与子】
我的书架上，放着一本书《父与子》，没事的时候我会经常拿起这本书看，也会因此想起上幼儿园的同桌——刘神龙。
刘神龙和我是同桌，我俩关系非常好，每天都在一起学习，玩乐，互相帮助。经常，我没带东西他借我，他没带东西我借他。上课一起学，下课一起玩。我有困难他帮我，他有困难我帮他，我们快乐极。
有一天，他高兴地告诉我，他买一本不错的书，名叫《父与子》。那天，他把《父与子》这本书带到幼儿园来。我在唱歌，他在看书，结果我坐下的时候把他的书碰掉。他生气的冲我大叫着说：“你把我的书碰坏，这本书是我过几天要去北京带着的。”我赶快说：“对不起。”“对不起就完吗？我以后不理你。”说完他气呼呼地走。
接下来的几天，我们谁也不理谁。原本是形影不离的好朋友，现在成一对陌生人。
他去北京的前一天，我在画画，刘神龙走过来说：“闫志涵，这本书我送你！”说着他把《父与子》递给我说：“我要去北京，留个纪念吧。”“好吧！谢谢你刘神龙。”
如今，我上四年级，也有四年没见过刘神龙，但那本《父与子》我一直留着，也留着我们的友谊。
【篇二：父与子】
画画的不背画板，背画板的不画画。这句话巧妙地反映当今家长送小孩上学或学兴趣班时的一个场景。
走在大街上，我们不难见到这幅景象：
在太阳的暴晒之下，一位父亲一只手撑着伞为孩子遮阳，另一只手提着画画材料，身上还背着孩子的画板。再看那个小孩，他只顾自己走路，手上还拿着一根雪糕，边走边吃，十分的悠闲。
这两个人形成鲜明的对比：一个身上载满东西，另一个十分悠闲。这就是一对父子之间。
为什么会这样呢？他们是怎么想的呢？
家长的心理应是这样的：孩子学习很累，我帮他一点忙，省得他更累，这样他就可以更好地去学习。
小孩的心理应是这样的：我只要自己学好，不用做事，爸妈会把一切都给我弄好的，我不用担心。
如今的家长几乎都望子成龙。
如今父子不简单，现代家庭的一小部分家长竞过分溺爱自已的孩子。导致孩子离开父母后，自己煮饭都不知怎么使用电饭煲！
在清华大学里居然产生有一名大学生自杀的消息。为什么？因为他在大学里什么也不会干：不会洗衣服、不会煮饭、不会炒菜……这样不会那样不会，他走投无路，只好自杀。真是可怜、可悲啊！
请那些溺爱孩子的人醒悟吧！这样做，只会害孩子的将来。
【篇三：父与子】
今天是放假的第一天，父亲给儿子一个大惊喜。
天刚蒙蒙亮，父亲梳整之后，就开始行动。父亲与仆人轻手轻脚地抬起儿子的小床，小心翼翼地移到后院那块绿油油的草坪，装进那噪音十分小的轿车上，用麻绳绑紧，以防发生太大的震动。儿子还在甜美的睡呢！父亲又准备食物，一会儿，父亲开动小轿车出发。
一路上，稀疏的行人看到这一对父子，十分惊讶：多么可爱的父子呀！这时，父亲一边转方向盘，一边把手凑到嘴边做“嘘”状，意示人们不要大声喧哗，免得惊醒儿子。父亲把车开出繁华的城镇，来到平静优雅的郊区，太阳刚刚从地平面上露出笑脸，空气显得无比清新，父亲选择一个山清水秀的草地停车。
啊！这是一片欢腾的动物世界呀，马牛羊在悠闲的嚼着肥沃的青草；小鸟儿在一展歌喉；小鸡们在撒欢儿；小兔们在欢快地戏耍；喔喔喔！公鸡打几声啼鸣。这时，儿子才从梦境中惊醒过来，他双手揉揉眼睛，往前方一瞧，哇！多么美丽的世界！什么时候驾到这里呀！父亲从树林中走过来，微笑地说：“这是我送给你的惊喜，喜欢吗？”儿子点点头回答：“你给我的惊喜！我十分喜欢，父亲你真棒，我做梦都没想过，能来到这个极乐世界太美妙。”
儿子十分感激父亲给他这一个非同凡响惊喜。
【篇四：父与子】
一天中午，小明家要吃饭。小明的父亲和小明的母亲已经坐在饭桌旁，等待开饭，小明的爸爸看到他那个宝贝儿子小名的'座位上还是空空如也。于是，就问小明的母亲：“小明跑哪去，贼么还不来吃饭呀！”小明的母亲指着书房的门说：“你的宝贝在书房看书，你去把他叫来。”小明的爸爸慢吞吞地走向书房，推开书房的门，看到宝贝儿子小明正趴在地上津津有味的看一本书。于是对小明说：“儿子，快别看，快去吃饭吧！”小明及不情愿的慢慢合上书，走出书房。
爸爸看看小明的书，原来是一本《十万个为什么》，他觉得非常有意思，于是也趴在地上看起来。
小明坐在饭桌旁，拿起筷子准备大吃一场，可被妈妈拦下，小明问妈妈：“什么意思，我快要饿死为什么不让我吃。”妈妈生气的说：“你来，你爸爸呢他又在干什么，这菜都凉，你快去把他找来。”小明问妈妈：“爸爸在书房吗？”“当然在。”妈妈肯定的说。“快点，别说，快去把他找来呀。”妈妈指着书房对小明说。
小明来到书房，就大声说：“爸爸你不让我看，你怎么又看起来，你也不准看，快去吃饭吧。”小明说完，就去拉爸爸。爸爸真重，小明费九牛二虎之力才把他拉起来。
【篇五：《父与子》读后感】
《父与子》这本书讲的是长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。长着大胡子、和蔼、善良、又经常被人嘲笑的父亲，他们演出一场场生动又好玩的画面，看后使我们哈哈大笑，回味无穷。
比如说，爸爸会把梦与现实搞混，爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛，等他醒来后，发现儿子真的在玩羽毛，就打他，其实儿子是在玩普通的羽毛。儿子呢，也很有趣。一天儿子回家，发现家里窗户不停地冒烟，以为着火。于是话不说就冲一桶水进去，结果，把爸爸淋成落汤鸡。其实，是爸爸在抽烟。我最喜欢的是《战争允许一切手段》这一篇故事，讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船模大战，儿子劲太小，总是打不中父亲的船模，父亲却百发百中，这下儿子可生气，正当爸爸得意扬扬得把儿子的船模放进水里的时候，儿子打开浴头，把爸爸林成落汤鸡，爸爸灰心丧气的去换衣服的时候，儿子却兴高采烈的把爸爸的船模一个又一个的扔进水里，由此可见儿子是多么聪明、顽皮、可爱！
这样的故事还有很多很多，看他们的书，图画中的含义，使我很受启发和教育，我也想起我跟爸爸一些有趣的事。虽然他们两个都有缺点，但他们两个父子感情深厚，心地善良，纯真可爱，热心助人，我非常喜欢他们。
【篇六：看《父与子》有感】
漫画是我喜欢的一种读物，因为它具有强烈的幽默性，而且简明易懂，最适合成为我们中小学生的课外读物。今天我就看一幅有趣的漫画——
放学回家后，儿子便坐在书桌前孜孜不倦地做起作业来，父亲见十分吃惊：儿子今天怎么这么反常？刚回来便马上做作业，往常可是要我替他赶的。于是走到儿子身边，问道："乖儿子，今天还要你老爸我帮你做作业吗？”儿子头也不抬地说：“不用，谢谢你的好意！”父亲笑着说：“呵呵，我的儿子长大！”儿子停下笔：“我才不敢让你做呢！父亲这回可是丈二和尚——摸不着头脑，儿子接着说：“昨天，你把一顿饭写成一吨饭，老师当众念我的作业还骂我是大饭桶，连最好的同学呀也取笑我！”父亲听儿子的话，立刻晕倒在地……
这幅漫话看是很搞笑，实际是在讽刺、批评这父子俩及社会上类似他们的人。父亲溺爱孩子，把儿子当作心肝宝贝，连作业也帮儿子做，使儿子失去自立的能力。儿子又太过依赖父亲什么事都让父亲帮忙，从而造成这一结局。
再回到现实生活中，每当我不想做作业的时候，每当我遇到难题的时候，我的父母都从未帮我做过作业，只是在一旁开导我、指引我。也许，“授之以鱼不如教之渔”就是这个道理吧！
看这幅漫画，我深深体会到父母平时为何不直接帮我完成作业，而是苦口婆心地一步一步地教导我。而我自己也应该要好好反思一下，到底应该怎样地去明确学习目的，端正不良的学习态度，改正不当的学习方法，千方百计地提高学习成绩，才对得起父母辛辛苦苦教育我的一片苦心啊！
【篇七：父与子】
在一个艳阳高照，骄阳似火的中午，大黄狗趴在树下---哧，哧地喘着粗气，知在树上叫着“好热，好热啊！”而小东家是很凉爽的。
慈爱的妈妈煮完饭，用洪亮的声音喊道：“吃饭。”
肥壮的秃头大胡子爸爸迈着矫健的步伐，来到饭桌前坐下，闻闻饭桌上的菜，“啊！好香哦！”大胡子爸爸情不自禁地说：“真是的，儿子去哪里呢？”
小东妈妈说：“可能在屋子里吧！要不我去叫他。”爸爸说：“我去叫好”。
小东爸爸走去小东屋前，打开门，说：“你在干什么？快去吃饭。”而小东却搭着下巴，在地上津津有味地看书，根本没听到父亲的话，说几遍像口渴喝盐水---徒劳无功，急得像热锅上的蚂蚁---团团转，于是，他大叫一声，都快要把屋子震塌。小东才隐隐约约听见，出去吃饭，而小东爸爸却心想：咦？儿子到底在看什么书，有这么好看？
而等好久的妈妈和儿子，都说：“你爸爸在干什么呀？怎么还不出来吃饭，菜都凉，不出来吃饭我就拿家法伺候”真是出门不戴口罩---嘴上一套，根本不会这样做。
小东的妈妈叫小东叫他爸爸，小东心想：真是女儿穿娘的鞋子---老样子。
小东迈着矫健的步伐，大步流星地走到门前，打开门说：“爸，吃饭。”而看到的是爸爸正在看自己的漫画书，而爸爸看得却像瞌睡磕枕头---正合意，如果叫的话，岂不是会被爸爸骂，不叫的话，会被妈妈说，真是霸王敬酒---不干也得干。可是喊几遍，老爸就是老榆木疙瘩---挪不动。
小东和他爸爸真是相似，俗话说“有其父必有其子”。真是“百闻不如一见”。
【篇八：父与子，情深似海！】
美国洛杉矶发生大地震，一位父亲冲向孩子的学校，当时学校已塌，孩子生还的机会渺茫，别人都放弃寻找孩子，只有一位父亲坚信儿子在等着他的救助。父亲不停地挖掘，终于听到瓦砾底下孩子的声音，在路人的帮助下，开辟一个出口，救出孩子。
地震发生后，在学校倒塌的废墟上，一位满脸灰尘，双眼充满血丝的男子趴在瓦砾堆上挖着、挖着……当我读到“挖至第38个小时”这儿，我不禁在心里赞叹：天哪！38小时就是一天零14个小时，是什么力量促使这位父亲不顾安危和疲劳，去挖掘学校的废墟救儿子？是伟大父爱和他作为父亲对待儿子的责任心！继续读，我认为儿子也是非常不起的，他信任父亲，相信父亲，相信父亲对他说的一句话：不论发生什么事，我总是和你在一起。所以他就这样，等待着父亲来救他，而且，他不断给予同学们鼓励，让同学们有信心。最令人惊叹的是他说的一句话，“先让我的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕，无论发生什么事，你都会和我在一起。”7岁的孩子，竟然会在如此危险的关头，让同学先离开危险，若没有对他人的那种责任心，他一定会先顾着自已上来。
相比，我十分缺乏这种信任，别人好心要帮助我，我生怕人家把事情搞砸，所以不领情；还有几次，我让妈妈给我买东西，由于当时没时间，妈妈许诺下次给我买，但是我不相信，硬要她当时给我买。
读这篇课文，我明白：对别人要信任，要有责任感；在危险时，要给人以鼓励和自信心。
父爱，伟大！
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