高中生周记

时间:2021-03-06 13:18:56 周记 我要投稿

【推荐】高中生周记3篇

  时间飞快,一个星期已经结束了,相信大家一定感触颇深吧,是时候仔细地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢?以下是小编为大家整理的高中生周记3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】高中生周记3篇

高中生周记 篇1

  又是一年了,家家户户都在准备过春节。

  这次的年夜饭是非常特殊的,爸爸和其他朋友组织的,要求是必须要带上老婆和孩子,地点在刻龙港口城,爸爸对妈妈说:“这个酒店也算高级了。”到了那天我迫不及待地跑上了车,到了酒店门口,外了表看上去真是一家高级酒店。我走进酒店看见了金光闪闪的灯,一眼望着好像都是金色的世界,走进电梯平平稳稳地到了三楼。走出电梯不知道走那一边,就问服务员“刻龙厅在哪里”,她告诉我们就在那边,我们来到“刻龙厅”看见里面坐满了爸爸的朋友老婆和孩子们,这里真豪华呀!我急要洗手,洗好之后看到了像一朵玫瑰花的毛巾,而且叠起来的很美。爸爸说:“人来的差不多了吗?我们开始吃饭”,大人和小人都坐起来,围起一大桌有27个人,真好看大大小小的。我们就开始叫上菜,桌上的菜一个接一个上来了真好看,花花绿绿的漂吃亮极了,有的小孩从来都没看过,高兴的跳了起来。后来还来一个很特别的,盆里全部是冰,把菜放到冰块上,我让爸爸把它拍下来,可是夹了一下,说好看不好吃。后来又上了一盆鸭肉,就夹了一块,看上去

  不怎么样却挺好吃的。可是大人们一边吃边聊聊天,等我们把这一顿丰盛的晚餐吃的差不多。服务员拿出一大碗的点心,我一看是面条,就迫不及待地想吃,口水都是流出来,连忙拿出小碗叫妈妈夹了一碗满满的,不知不觉的把这碗面吃完了,我就说:“太好吃了。”爸爸听了这番话,你还想吃吗?我这一碗也给你吃好吗?好啊!我又吃了一半真的吃不下去,嘴巴还念着好吃极了。我们吃完年夜饭,接着到量贩唱歌去。

  每年的年夜饭都是很平淡的,今年吃的好开心呀!真是一顿忘不了的年夜饭。

高中生周记 篇2

  不知不觉,自己已经在HG学习了一个星期了,感觉时间过的太快了... 虽然自己已经是HG学生了,但是仍然有点不大相信,想想自己初3的时候,有多么渴望进HG,正是因为有了HG这目标,自己才更努力的学习,现在,自己考上了这里,却有点害怕... 早就预料到在HG尖子很多,但是,真正来到这里学习才害怕起来.就拿第1次的语文作业来说吧!老师一布置下来,自己就茫然了,我根本不会写散文,诗歌,后来绞尽脑汁写出来了,却很差,班上同学写的很优秀,看了他们的诗歌后,自己实在无法与他们相提并论,说实在的,以前的我语文成绩一直不错,但是到了这里,才觉得山外有山人外有人,语文比我好的数不清.压力真的好大,但是的自己一天都挺居丧,在不断反思..... 人们常说有压力才有动力.是吧?但是这里压力实在很大,自己理科一直不好,而来到这里,连自己唯一比较好的语文和英语也变陌生了,自己一时不知所措!觉得很苦恼,不适应..... 但是自己坚持这句话:"即使我摔到了100次 ,我也要第101次站起来."以后这样的日子也许会很多,自己总不能每天闷闷不乐吧?不可以.其实自己知道,要坚强,勇敢面对一切. 自己来HG前就问妈妈:"如果我是全班最后一名,怎么办?"妈妈但是对我说:"最后一名也没办法的了,你现在只要努力学习就行,第几名就别想那么多了!"呵~自己早就做好了当最后一名的心理准备了,但是即使最后,我也绝不放弃,我会尽全力学习,尽自己最大的努力.因为我说过:"即使最后一名,也要当问心无愧的最后一名." 绝不轻易放弃,好胜的我会尽力!

高中生周记 篇3

  教室的卫生、桌凳的摆放、楼道的管理,都需要老师的提醒,稍有不当,就是一片混杂。没人主动承担责任,就靠老师的指派。介于此,我让学生每人设计一套班级管理的方案,然后讨论并选出最 佳方案。孩子们确实都很用心,自己有自己的想法,其中,小毓的方法是,“今日我当家”,每人负责一天的一项工作。大家都觉得方法好,于是,我们就开始执行。孩子们都很积极,争着当家。我为 了提升孩子的.兴趣,还专门做了三个胸牌,“今日我当家”,戴上这个牌子,孩子们更加神气十足,真的当起家来,卫生、楼道奔跑、桌凳摆放,管理的井井有条,稍有欠缺,“家长”就及时整理或提 醒,班级里真的出现了新的风貌。放学时,再进行交接仪式,由今天的选出明天的。在交接中,我为了更加有效管理,让孩子对自己的工作进行述职,并指出管理中的违纪者,目的是提醒改正,最后大 家进行评论当家的。几天下来,孩子们虽然还热情高涨,但是也有人开始懈怠。于是在评价当家的工作时,我及时颁发小奖品(铅笔、橡皮),并要求孩子给贴上牌子,某年某月某日,我因什么得奖, 然后放入档案袋里。这下孩子们更加激情澎湃,工作起来,确实更加细心了,几乎不用我去提醒。有了奖励,就要有处罚,在交接时,如果有谁触犯规定,就要对自己的行为付出代价,提供奖品,颁奖 时,我特意告诉大家,是由谁提供的,即有奖又有罚,相得益彰,使孩子随时警惕自己的行为,既减轻当家的工作又能规范孩子的行为,一举两得,何乐而不为?

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