开学周记模板8篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时就需要我们认真地写一篇周记了。怎样写好周记呢?以下是小编收集整理的开学周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学周记 篇1
这周是开学的第一周，我怀着兴奋的心情，背着崭新的书包，拿住崭新的饭盒袋，高高兴兴地走进课室。这周大队部组织了一个活动使我难忘。
在活动里，同学们要演几个小品。我演的是《义卖“福”字》。故事讲的是东风西路小学组织的福字义卖现场发生的事情。我扮演的是一个买福字的阿姨，周一时我还要带10元钱回去，作为买福字的钱。一个个头比我高的同学还要这样向我推荐：“阿姨，这幅很漂亮，你买吧！……”，每次听她说这句台词时我都忍不住想笑。
这周我爸爸妈妈与同学的家长去了风景如画的桂林，他们拍了许多照片，而我们这周刚好学到《桂林山水》这一课。回到家，妈妈给我看了这些照片，的确跟课文写的一样，就如“舟行碧波上，人在画中游”，我对课文的印象就更加深刻了。没有爸爸妈妈在真好啊！我做完作业可以做自己想做的事情，比如看20分钟电视或玩一会儿电脑，因为劳逸结合嘛！
这周真开心！我真希望天天都是这样啊！
开学周记 篇2
梦寐以求的三年级终于来了，那一天，我跟太阳公公比谁起得早，我迫不及待地来到了新校区，坐看看，右望望，眼前的一切都令我好奇。“哇，多么高的楼房呀！”“啊，多么宽阔的操场啊……”我一鼓作气，三步并两步地跑进了自己的教室。我第一眼看到教室，就喜欢上了它，教室又大又明亮，，座椅排得整整齐齐，地上一尘不染。正当我想出神的时候，一位女老师走了进来，她一定就是柳老师，她戴眼镜，微微有点胖，看上去和颜悦色。
“丁零零，丁零零”，那熟悉的上课铃响了，我赶紧回到自己座位上坐下。那位老师说：“我姓柳，是柳老师，是你们的数学老师也是班主任。原来，我猜得没错。接下来，我们跟着柳老师去搬书。我搬的是《同步练字帖》，不重，我奔向教室，可是奔跑的时候，有些书本会一点一点地掉下来，怎么办？我急中生智，把书放在地上，书平了，然后再提起来，抱到五楼，最后累得气喘吁吁。
终于到了最激动人心的时刻了——排座位。我会坐第几桌呢？会和谁同桌呢？老师调整了一些同学，可是我还是在老位置。
最后是发书，我发现三年级增加了好多功课，有外语，有科学、信息技术、劳动技术等，我对新的课程充满了期待。
我对三年级的生活充满了信心，相信我能有更好的表现。
开学周记 篇3
经过小学六年的奋斗，我现在已经上了初中，成为了一名任重道远的中学生了。我心里既兴奋又紧张。兴奋的是，我以后再也不会被称为小不点儿了；紧张的是，我在小学一直名列前茅，不知道初中会有一个怎样的成绩，是上升了？还是下降了？不过，我会比以前更努力，更刻苦。
我们现在的社会越来越美好，科学也越来越发达，人们的思想更是日益增高。但是，祖国美好的明天，还是要靠我们这些祖国的花朵去拼搏，去创造，去更新啊！小英雄赖宁曾经说过：“我是中国人的后代，我要为祖国的繁荣而努力。”那么，我作为一个中学生，就更应该努力学习，将来为中国的科学事业做出贡献！
我从小就热爱科学。像爱迪生，爱因斯坦，居里夫人。这一些科学家，他们那些伟大的业绩，很早就在我的心里烙下了不可磨灭的印象。我立志，我一定要成为像他们一样的伟大的科学家，为我国的科学事业做出巨大贡献！然而，要想成为一个伟大的科学家，决不是夸夸其谈，说说就能行的。俗话说，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？
以，从今以后，我一定要争分夺秒的学习好各科知识，争取每门功课都最好。老师们常说：书本知识不全面，要多多看课外书。所以，除了上课认真听讲外，我还要多多读写课外书，有时候，还要自己动手实验。现在互联网上面，也有许多知识是书本上学不到的，所以，我也要认真地去摸索。这样做到综合素质，全面发展！
现在我还只是一名初中生，我的这条求学路还很长，但我会尽我自己最大的努力，把这条说艰辛却又不艰辛的理想之路走完！因为我已经是一名中学生啦！
开学周记 篇4
今天是正月二十三，是开学的日子，我非常的高兴，因为我一直思念着读书。
我一大早来到了学校，刚跨进校门，和我想象的一模一样，大家都在打扫卫生，我也跑到教室放下书包拿起了笤帚，冲向院子，和同学们一起打扫起来，我们打扫完毕，大家都一一进入了教室，大概等了很长时间，我们一直在教室里看着新课文，新知识，忽然，老师跨进了教室，我们都以为要上课了，老师竟然说了要放学，我们很兴奋，是不是下午才要上课，我们已经很迫不及待要上课了，可是紧接着老师却给我们布置了作业——很多的作业，还说要明天再来学校上课，下午不来学校，我们都傻眼了，作业竟然这么多，我们在回家的路上，问了一下别的班的学生，奇了，他们竟然没有作业，啊！我们彻底崩溃了，回到家里，哎！就这样吧，我大概用了一下午的时间才把作业写完。
我愉快的心情就这样反转了，真是倒霉极了，我们到底做错了什么，还是老师……
开学周记 篇5
五年级第一个学期开学了。
刚到教室，还有点不敢相信——刘雨已经捧着大本花哨的同学录在人群中穿梭了。
一见到我，刘雨猛地扑了上来：“萧雪，帮我写一张嘛！”说着，就往我手心里塞了一张薄薄的纸片。
只见刘雨头上绑了三条黑线！这打扮也太超前了吧？
不过刘雨是我最好的朋友，就勉强写一下吧！我回到座位上，从毛茸茸的笔袋中掏出姑姑从韩国给我带来的小熊性水笔。笔尖在刘雨的同学录上跳起了“芭蕾”。
诶呀，忘了介绍我自己了，我叫欧阳萧雪，市实验小学最令人头疼的五（4）班中光荣的一员。我家族中有日本人，严格点来说，我算是个中日混血儿，也算是五（4）班的英语班长。
老师Mrs张迈着轻盈的步伐走进了教室，后面紧跟着我们班的科学老师——朱晓靑。
“新的学期开始了啊！”Mrs张伸了伸手臂，挑了一下淡淡的眉毛：“这是你们的新班主任，科学老师。”
科学老师一点也不好看，而且还不客气，直接说：“以后我就是你们的班主任了，请大家自觉打扫教室或清洁区。”
好坑娘！我干了这么多年的值周（也就是值日）班长，今年怎么......
科学老师，你就等着看好戏吧！我们班同学要能自觉，我考全国第一！
开学周记 篇6
9月3日，我们正式上学了，带着全新的感觉我来到了学校。
首先，在学校门口最惹眼的就是墙壁上的电子屏里出现一排红色的“祝同学们新学年快乐！学习进步！”的祝福语。老师们和同学们也都在校门口互相问好，脸上洋溢着幸福的微笑……
进了校园，只见校园里打扫的干干净净，同学们有说有笑并且有序的回到各自的教室。
我们班的班主任卢老师站在教室里微笑着等待着我们班的同学返校。同学们都一一向卢老师说了新年祝福语，卢老师也同样回复了祝福语给同学们，并给同学们每人一份新年礼物。全班同学都到齐了，也各自坐在了自己的坐位上，卢老师开始给我们讲新年返校的第一节课。在课堂上，老师幽黩的语言，生动的比划，都深深印在我们的心上，引得同学们不时哈哈大笑，课堂上的气氛高涨，同学们求学的信心，更是高涨。卢老师这时语重心长地说了一句话：“同学们，在新学期里，别人能做到的事，我们也同样可以做到，而且做的更好，希望我们四（1）班全体同学都 以优越的成绩迈向五年级。”掌声随着卢老师的话响成一片。
听完卢老师的课，我心里暗暗下决心，在新的一学期，一定要努力学习，争取把自己的排名向更前迈进，让老师开心，家长省心。
开学周记 篇7
金秋九月，金桂飘香，在这一个美丽如画的季节里，岁月的书又匆匆翻过一页，于是，我踏着快乐的脚步，迎来了我的新学期。
这一周，我已经成为了一名真正的初三学生了，初中的旅程我已走过了三分之二，回首起这两年的历程，我不得不感叹时光荏苒，并且有种昨天才踏入中学，今天就变成了初三学生的错觉。
进入了初三，就是进入了毕业班，这就意味着此后的一年时间里，我都要用自己的努力为中考的成功打下坚实的基础。因此，紧张的学习成了初三生活的主旋律。开学的时间还未满一个星期，我就感觉到了自己正处在紧张的氛围下。不仅学习难度加大了，老师讲课的进程也变快了。同学们都不敢再和以前一样懒散，都打起十二分精神，投入到学习中去。上课的时候认真听，并拼命做笔记，生怕漏了什么重要的知识要点；回到家后，还要背诵语文课文，英语单词，物理公式，化学公式。正如我们的'班主任所说：“时刻都要为考试而准备着。”
初三的生活虽然紧张，但它并不是一张平淡乏味的白纸。在课堂上，老师为了缓解我们的压力，经常用轻松幽默的方式逗得我们开怀大笑；课间，我们和自己的同桌说说笑，或是讨论一下问题。这些简单的快乐如同调味料将初三生活变得更有滋有味。有时候还会发生一些令人意想不到的趣事，这使得我对初三的每一天都充满了期待。
初三的生活也是关键的，它是我们人生道路上的转折点。以后的日子是变得更美好，还是留下遗憾，就要看我们今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流，只有力争上游勇往直前，才能到达成功的彼岸。
初三是人生中值得铭记的时光，所有发生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回忆，所以，我要好好珍惜它，让每一个为梦想奋斗的日子，都变得意义非凡！
开学周记 篇8
开学，休整两个月的我们，又回到熟悉而亲切的校园。看着久违的同学和老师，我们感到兴奋不已，大家谈笑风生，快活极。
我们从一楼教室换到二楼，面积增大，显得宽敞许多。进入教室，我看到桌椅都蒙一尘灰，但却排得整整齐齐。我还发现，教室前方两侧墙壁上增添几根白色的管子。听老师说，我们学校要建立一个校园电视台，这些管子就是为连接校园电视网准备的。以后我们坐在教室里就可以通过电视收看大家的学习和生活情况，真是方便，快捷。
走到教室北面窗户边，我又发现，原来的小食堂不见，变成一个繁忙的工地。听说，明年的三月份这里将矗立一栋崭新的楼房。一层是厨房和储物间，二层是可供八百人同时就餐的饭厅，三层则是封闭的体育场，看来以后下雨天上体育课再也不用发愁。
我一边擦着桌椅上的灰，一边想：现在我已经上四年级，不能再象三年级的时候一样，我要更加好好学习，做一名好学生！
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