有关周记初中模板集合6篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编为大家收集的周记初中8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周记初中 篇1
要说我的校园生活，那可是酸甜苦辣样样俱全。
比如说“酸”吧。“叮铃铃”第四节课终于结束了，我们收好书包，像一群出笼子的小鸟一样，飞快的冲出了教师。排着队到楼下后，其它班早已一个接一个往学校门口走了，我们只能站在大太阳下 ，想插插不上队，呜呜，我们只能等待。
学校生涯最快乐最开心的就是下课间隙，只有此时，我们才可以自由自在，无忧无虑，在操场上奔跑嬉戏玩耍，即使累得满头大汗，脸上仍然露出了阳光般的笑容，这味道可真“甜”呀。
要说“苦”，那可非家庭作业莫属了。每天的作业总是压得我喘不过气。还有那该死的练习题和数不尽的课外题等着我。此外还要练琴一个小时，你说苦不苦！
军训，没错，说道军训那叫一个辣。每天都要进喜魔鬼般的训练。“集合！”特训老师低沉的声音传到我耳朵里。“先绕场跑三圈，再做高抬腿五十个。”听到这条命令后，小面怨声一片，唉，可把 人辣死了。
我的校园故事是不是很精彩呢？嘻嘻。
周记初中 篇2
星期五，这个不平凡的日子，我们学校伴随运动会的离开，迎来了这次有意义的消防演习。
下午，我高高兴兴的来到了学校，兴奋地拿出我的布子，过了一会儿，邢老师来了，我知道这节课上语文，可是，事实却往往超出我们的所料，原来上数学。邢老师看我们都想把布子赶紧沾湿，便说：“同学们，赶紧去洗手间把布子沾湿，做好准备。”我去的.时候，看见洗手间里的人都要满了，便找了个空挤了进去，其实我觉得我看错了，因为我觉得旁边好宽松，我沾了些水，拧干布子，便走了出去。
回到教室，我把布子放在鼻子上，可是老师进来了，我惊慌地把布子拿了下来，把它叠好，放在了数学配套练习册上。开始上课了，张老师大步走进来，看样子，张老师也没有带书，但是，讲的却有声有色。过了一会儿，张老师被几个同学气走了，我很生气。但是，听见广播响了起来，我就不生气了。
原来广播让我们准备好，随后便听见“砰！”“呜呜呜呜”我们就赶紧跑。楼上没有什么事，就在我们跑到二楼的时候，便看见黄色的烟雾，这时，不知道怎么回事，我捂住口鼻的布子不紧了，我就吸进去了一口烟，我心想：妈呀，这烟雾好呛呀。害得我咳嗽了几声，不过，没有阻挡我前进的脚步，反而让我更加快了！
我顺利地跑到了操场上，当时的心情太激动了。因为，我脱离了生命危险，没有置身于火海之中。过了一会儿，体育组的张老师出来汇报。当我听见我们只用了2分钟多的时间，心里非常的高兴，消防逃生演习结束了，就在我们上到一楼的时候，就闻见了一种不好闻的味道之后，就看见墙角处有一个罐子，里面装药粉，心想：原来这就是那个火药。火药直冲的地方，有一处，都是深黄的，好恶心。来到教室，老师布置完作业，我们就装好书包走了。
我觉得这次的消防演习非常成功。我想，再让学校举办一次消防演习。
周记初中 篇3
在我们每人的身边，都有那么一两个牛人，他们有着类似“特异功能”的技能。今天，我就把我身边的牛人拿出来让你们看看他们的事迹。我身边的牛人是一个很高大，很有一点肥的人。他的名字叫小刘。他有着圆形的身材，看起来就像一个肉球，笑起来眼睛就眯成了一个缝，非常可爱。在班上，我们给他取了个外号，叫“牛废”我们还经常说“这头牛已经废了”我们之所以这样叫他，是因为他长的很胖，学习成绩也不是很好，但他很重义气。
下面我就来说他的事吧。在一个风跟日丽的，阳光明媚，万里无云的下午，我们正顶着烈日，在操场上疯玩着。
只听“啊！”的一声，我们都被吓了一跳，只见小刘张开他的血盆大口，向小许扑去，因为小许把小刘弄了个底朝天。所以小刘就向小许扑去。此时，小刘显得很刚猛。但，在一般情况下，小刘是一个很腼腆的人。比如，在一次物理课上，我们的物理老师表扬了他一下，他就脸红了（虽然他的脸一值都很红）然后低下了头，不好意思地笑着。不知道为什么，我被老师表扬的时候就没有什么感觉。
在我的身边还有一位牛人，他是一个中等个子，腿很长的人，他的名字叫小鲍。他的名字虽然有点逗，但他的学习成绩很好，但他也不是什么听老师话的“乖宝宝”，他上课经常插嘴，下课喜欢讲话，回家把作业写完就玩电脑的人。
但是他很爱运动，在一次足球联赛上，他力挽狂澜，把本已经要输的结局变成了胜利，他每次在把球踢出去的那一瞬间，那姿势帅爆了。
这就是我身边的一些“牛人”了，你的身边也有“牛人”吗？
周记初中 篇4
今天妈妈参加了我们豌豆小五班的第一次家长会，回来后我们进行了一场家庭学习讨论会。
妈妈给我仔细讲述了孙老师、张老师在家长会上讲的内容，对照这些内容我觉得自己基本做到了：按照老师要求，课前预习，上课认真听讲，课后认真作业。我觉得这学期孙老师的课前”预习七法”让我受益非浅。
首先是“熟读课文”这一项，因为孙老师讲课时朗读声特别优美，声情并茂，让我也爱上了朗读课文。通过有感情地朗读，我发现对课文的内容很快就熟悉和掌握了，很多背诵段落在学校就深深印在我脑中了，学习效率提高了。我还因此爱上了朗读诗词，这让我也积累了不少优美的词汇。
其次“用记忆法分析识记生字”也让我在短时间快速掌握了每课后的生字，生词记得更牢固、生字出错率大大下降。
但仔细盘点我也深刻体会到自己还有不足。
首先是在课前“预习七法”中，遇到不懂的词我有些是根据上下文的意思去猜测的，实在不懂的才去查字典。通过听课我发现自己猜测的词语意思有些和字典的标准答案差别较大，这会影响我们对词语的理解，所以今后预习时，不懂的词语一定要查字典。
在数学方面，我的数学概念抄完后，很少去读，以后我要多读数学笔记和数学概念，做到理解概念，温故知新，才能举一反三。
还有就是我的数学笔记抄写得字迹潦草，今后语文、数学笔记我都要把版面布置得干净整齐，做到写字不出格，书写整齐，标点规范。
以后我一定要及时改正缺点，多加听取别人的建议，多跟同学们交流自己的看法，取长补短，做一颗棒棒的“小豌豆”！
周记初中 篇5
今天回家后，我发现衣服得袋子破了，就叫了一声：“妈妈，我得衣服破了！”，妈妈说：“回家再补吧！”我想了想：要不我自己试着补补看吧！
于是，我拿来了针线盒，先针线穿了，就一针一针地认真地缝了起来。不一会儿，就缝好了，妈妈看见了，直夸我，真了不起！
周记初中 篇6
今天，暑假课外辅导班的老师上了一堂有趣的课。
开始，老师先问我们，“各个领域的科学家为人类做出巨大贡献有谁？”，我们争先恐后地答，“飞机之父——莱特兄弟”，“两弹之父——邓稼先”，“镭的发明者——居里夫人”，“杂交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一语地说着，很热闹，说得我们都口干舌燥。
这时老师神神秘秘地拿出一个小盒子，轻轻地说：“几乎世界上全部的科学家都在我这个小盒子里，你们说的我都有！”老师停顿了一下，大家都盯着那个小盒子，半晌，老师说：“你们可以一个一个上来看，每个人看的都不一样。不能把自己看到的科学家说给别人听。”我疑惑不解，想：难道是交叉换影灯片？不！这么小的盒子放不下！难道是照片？里面有个机器不停地通过打开盒子的压力换照片？有可能！难道里面有很多面镜子，而里面的小照片不停地换，通过反射变大？有可能！
开始上去看了，我怀着激动的心情看着其他同学。第一个同学上去看了看，他笑了笑，若无其事地走了下来。第二个同学看完后捂着嘴，笑出声来。我越来越奇怪，有什么那么好笑？第四个同学看了之后，作了一个呕的表情……等了很久，终于轮到我了，我睁大眼睛，竖起耳朵，没有声音。我掀开盖子一看，里面空空如也，再仔细看，终于发现有一面小镜子，镜子里面的是——我！？怎么回事？难道我是科学家？是不是眼睛看错了，我揉揉眼睛，再看一次。没错，看到的还是原来那样，我还在镜子里面。
老师给我们做这个游戏是想告诉我们，谁都有可能做科学家，我也不例外，一定要努力学习，我一定要努力，长大以后成为科学家，为人类做贡献。
【有关周记初中模板集合6篇】相关文章：
有关初中周记模板六篇01-08
初中周记模板集合8篇01-14
初中周记模板集合10篇01-09
初中周记模板集合6篇01-01
有关初中周记模板汇总8篇12-30
关于初中周记模板集合五篇02-03
寒假周记初中模板集合四篇01-26
【精选】周记初中模板集合六篇12-29
军训周记初中模板集合八篇12-26