有关小学周记模板汇编6篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，一定有不少的收获，不如趁现在好好写一篇周记。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的小学周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
教学反思
一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是
如此。注意力不集中，爱做小动作，对于这种现象我没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。（反思：制定严格的课堂规章，可由教师和学生共同完成，共同执行。可通过召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。）
小学教学，尤其是小学低年级的教学更多的是照顾这个年龄阶段孩子的特点。一年级的孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的.思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的开发与培养，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造
插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识。)
教学反思
班级授课制的课堂教学，以统一化的集体教学为特点，强调教学要求、教学内容、教学进度、教学检测等方面的一致性。它以假设的全班学生知识基础和学习能力的一致性为前提，教学中就容易“一刀切”。一堂好课，首先应真正做到面向全体学生，让每个学生都在原有基础上得到最大可能的发展。面向全体学生，就意味着承认差异，因材施教。学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式制约着学习的结果，由此而产生的差异将导致不同的学生表现出不同的数学学习倾向。承认学生的差异性，并不意味着搞“填平补齐”，而是在致力于绝大多数中等水平学生发展的同时，还要使那些在数学方面学有余力的优生脱颖而出，学有困难的学生学有所得，达到基本要求。
真正做到面向全体学生，应依据教学内容的特点和班级学生的实际，改变以教师为中心的教师与学生个体或教师与学生群体的单一课堂交往模式，形成师生之间、生生之间多向交流、多边互动的立体结构；应有效地采用活动化、探索性的学习方式，通过合作、讨论、交流，发挥“学习共同体”的作用；应在练习层次上“上不封顶，下要保底”；应对某些特殊学生（特优或学困）给予特殊政策；应使课堂成为每一位学生充分发挥自己能力的舞台。
小学周记 篇2
在一个秋雨绵绵的上午，石峰区中小学生第十五届运动会在清水塘小学隆重开幕了！我们穿上银白色闪闪发光的武术服，系上一根红色的腰带，可威武了！我们迈着整齐的步伐来到清水塘学校！
刚踏进校门，忽然旁边传来一阵“热烈欢迎！热烈欢迎！”的声音。两队同学列队站在校门口欢迎来宾。
转眼，开幕式开始了，当宣布现在开幕时，从后方飞出一群被闷了好久的鸽子，还放飞了一个个气球。气球随风舞动，鸽子也冲上蓝天，场面真壮观呀！
可惜天公不作美，偏偏下起了大雨，就像是洗涤我们训练时的辛劳。我们只好在食堂休息，还没过多久，天气又变得晴朗了，好像在为我们加油。
我们兴奋的跑出来，被打断的开幕式又继续了。我们激动的看着其他学校的`精彩表演。终于轮到我们了，随着音乐，我们六十名同学精神抖擞的上场了！一脸的严肃，一身的力量，我们准确无误的做完了这套武术操。
这次运动会真有趣，使我难忘。
小学周记 篇3
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心于XX年8月踏上了神圣的讲台，在这一年里，我深深地体会到做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参加学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。相信在以后的工作学习中，在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。
本学年，我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成绩。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的`好的内容进行思想教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
自己还狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨，并取得了骄人的成绩。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美好的明天奉献自己的力量。
小学周记 篇4
星期二那天我自己一个人呆在家里做作业、写字，可是同学们都出去青青世界游山玩水去了，我一个人真无聊。
我不时想着同学们他们玩得怎么样了是不是很累？或者很开心？这些事情不停的困扰着我，我简直烦死了，真是的如果我去参加了青青世界的旅游我一定会玩得很开心，可当时为什么要因为一时的冲动，觉得会很累，而不报名了呢？我真是恨死我自己了!再看看我要写的任务要从第2页写到第17页我不累我的手也累啊！而且还有一大队的数学作业和英语作业！我到底要怎么办啊！苍天啊！大地啊！谁来救救我啊！我真是千不该，万不该，不报名这个青青世界一日游啊！我现在叫天不应，叫地不灵，我要怎么解脱呢我一看闹钟原来我已经得到了30分钟的休息时间，我打电话给妈妈，问我可不可以休息30分钟呢？妈妈看我也累了就让我休息了30分钟，30分钟后我精力充沛了。好！加油！努力！我开始奋斗可起来我写啊写，做啊做。6点钟了我终于完成了这个艰巨的任务！
我真傻！真的`很傻，当初有一个游玩的机会摆在我的面前，我没有去珍惜，直到失去了我才追悔莫及，如果上天在给我一次机会，我会说：“我肠子都悔青了我”。
小学周记 篇5
每天都听到书声朗朗的校园，每天都散发着浓浓的知识气息的校园，每天都充满欢乐的校园，这就是我的母校—南阳市油田第五小学。
当你走进校园，首先映入眼帘的是校园北面的教学楼，教学楼前宽大的电子屏幕不断闪烁着各类教学信息，台阶上摆放的各种各样的鲜花，把教学楼装扮得五彩缤纷。
校园东面是一片竹林，走进竹林，新鲜的绿竹气息，神清气爽，清香扑鼻。当微风吹过，纤细伸展的枝叶随之轻舞，这时你闭目凝神，可听到沙沙的竹语。
校园的西面是综合楼，这里有合班教室、有图书馆、舞蹈厅、微机教室和音乐教室，是全面提高同学们综合素质的地方。
校园的正中央是一个宽敞的操场，紫红色的'塑胶环形跑道，环绕操场一周，操场中间有四个篮球架和两副排球网，同学们每天在这里跑步，打篮球，打排球，一个个生龙活虎，生机勃勃，给美丽的校园增添了生机。
还有教学楼南面的高高耸立的旗杆，每逢星期一，我们穿着整齐的校服来到操场，参加庄严的升旗仪式，随着雄壮的国歌声，我们举起右手，当国旗有节奏地冉冉升起时，此时此刻的我，感到无比的自豪。
我爱你，美丽的校园。
小学周记 篇6
昨天，我和妈妈一起去买西瓜，到了水果摊，有许许多多的水果：草莓、桃子、西瓜……我和妈妈跳了一个又大又红的西瓜，到了家里，我的.口水早已滴滴答答的掉下来了，妈妈把西瓜切成了“ 井”字形，然后分给大家，看着红红的西瓜，圆圆的，像个笨拙的泥娃娃，里面有几颗黑色的西瓜籽。一进嘴，冰凉可口，真爽。我太喜欢吃西瓜了。
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