实用的小学周记模板集锦6篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？制定一篇周记吧。周记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的小学周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学周记 篇1
星期天下午，风和日丽，万里无云，正是的好天气。我和拿着自己亲手做的风筝，去田野里放飞。路边的几位老人家摸着白胡子，说道：“看，这两个孩子多活泼，多可爱呀!”
到达目的地了，哥哥喊了一声：“放风筝咯!”我们各自松开了手中捧着的风筝，抖着线轴，飞快地跑起来。我跑了一阵子才停住脚，扭头一看，我的“花蝴蝶”已经飞上天了。我开心地跳起来。我正在得意，忽然，看到风筝渐渐落下来了，我赶忙拉着线飞快地跑起来，风筝又高高的飞上了天。风筝好像在对我说：“小朋友，多亏你把我扶起来，谢谢你!”这时候，我那颗跳动很快的心才平静下来。
天空中的风筝越来越多，热闹极了。有“仙鹤”，有“蜈蚣”，还有红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，映衬着瓦蓝瓦蓝的'天空，好像在大海里游泳。
五颜六色的风筝，带着我们欢乐与希望，自由自在的随风飘荡。我们跳跃着，追逐着，欢呼着。静静的田野里响起了一阵阵欢笑声……
小学周记 篇2
今天老师给我们布置了一项作业：回去后让我们给妈妈洗一次脚。如果你经常给你的亲人洗脚的话，就觉得这没什么呀？可是，在我看来是困难重重，简直比登天还难！
怎么办，不洗，又完成不了老师的作业。如果洗，又不知道怎么开口，唉……
最后，我终于说服了自己，咬了咬嘴唇，还是去给妈妈洗吧！豁出去了！
那晚，妈妈回到家，我走过去支支吾吾地说：“妈妈，我……我想……”由于太紧张了，脸红得像大苹果，妈妈瞪大了眼睛疑惑地问﹕“佳微，怎么了？”我紧张地说：“妈……妈，我……我想帮你，洗……脚。”
妈妈先是一愣，然后回过神来，高兴地说：“真的吗？我的女儿长大了！”我慢慢有点不紧张了：“那我晚上就给您洗！”吃了晚饭，我烧好了水，麻利地把水倒在泡脚桶里，过了一会，所有准备就绪，就只欠东风了――我请来了妈妈，让她坐在椅子上。
开始洗脚了，我帮妈妈脱下袜子。妈妈把脚伸进桶里。“哦！真舒服！”妈妈感叹着。我看见妈妈的`脚小小的，上面有还没退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓着妈妈的脚，上面有许多泡，不知怎么了，我突然有种想流泪的感觉。妈妈为我付出了这么多，13年来，而我却丝毫没有报答过母亲，还把这种“千金小姐”的待遇，看成理所当然应有的，我想着，眼泪不知不觉溢满了眼眶。我下定决心：以后要多帮妈妈洗脚，多做力所能及的事情，一定要辞掉“千金小姐”的待遇。做一个孝顺女……
母爱是神圣的，更是无可替代的，它像阳光一样温暖，照耀着我们人生的每一个角落。但是，我们在感受母爱时，也要懂得回报。
小学周记 篇3
今年的夏天可真是热，幸好我们有准备，提前办了一张游泳卡，这不，我们去了。
我和哥哥一起来到太极公馆里面的游泳馆游泳，我们换了游泳衣就开始游了。以前，我和哥哥只会蛙泳，今天一下水，哥哥竟然会了仰泳，原来哥哥今年又报了仰泳班，我让哥哥教我仰泳，哥哥说：“好，你躺在水里，肚子挺起来，脸部只让耳朵进水，再加上划手、踢腿就行了。”试了试，虽然喝了几口水，但是也值得，我又加强练习，我终于学会了仰泳。
哈哈，现在我的.自由泳也差不多了，我可是我们家的游泳健将哦！
小学周记 篇4
今天，天气阴沉沉的.，好像要下雨了，我不能出去玩，我就在家里吹气球。
我特别喜欢玩气球，以前总是爷爷给我吹起来，用绳子扎好，我把气球抛向空中玩。现在，我要学会自己吹气球。于是，我拿出一个黄色的气球开始吹，可是我一口气吹不大气球，只能把气球吹成一个灯泡那么大。
后来，爷爷教我吹，吹一点，用手捏住，再吹一点又用手捏住，经过几次努力，慢慢地，我可以吹大一点了，像饭碗那么大。我不会用绳子扎，就把气球拧了一下扔出去，气球里的气“扑哧”一声跑了出来，气球却飞上了房顶，这可真好玩呀！我捡起气球，又呼呼地吹了起来，吹得满脸通红，吹好了就朝房顶扔。就这样，我吹气球一直到睡午觉。
今天，我终于学会了吹气球。爷爷夸我是个聪明好学的好孩子！
小学周记 篇5
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临在人间。
随着早起的人们，我信步走进校园，顿时被那美妙的.晨景所陶醉。周围是那么宁静，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾里。整个校园的黎明是那么温馨和幽美。我深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。
漫步校园，湿润的泥土气味，不住地扑鼻而来。道旁的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发光的钻石，摇摇欲坠，清风徐来，花香袭人，火红的鸡冠花，向上攀登的牵牛花，娇艳的月季花……争芳斗艳，姹紫嫣红。电线杆上不知哪只小鸟亮开了歌喉，那唧唧喳喳的声音霎时组成一首奇妙的乐曲。
渐渐地校园开始变得热闹起来。一轮红日从东方地平线上升起，最后一点薄雾也汇进了它的光辉。整个校园被这绚丽的朝阳染得红艳艳的。学生们陆续来到学校。顿时，同学们有的在高声朗读课文。老师也夹着书本向教室匆匆地走去。
啊！校园的早晨，我赞美你！
小学周记 篇6
xxxx年x月x日 星期x 天气：x
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课n/target=_blank>语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。
一、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
1、根据课文内容来积累，
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。
2、通过写日记来积累，
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送》是一篇包含深情的.文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人(不管是生离的，还是死别的)用几句话描述出来。(同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味)这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。(记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼!)这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
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