【热门】初中周记模板10篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，不妨坐下来好好写写周记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的初中周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中周记 篇1
傍晚时分，潇潇秋雨像一串串断了线的珍珠，从灰蒙蒙的天空中缓缓地往下落。河面飘落的雨丝，又像是老龙王坐在高高的.云端，撒下一条条银色的丝线，正等着鱼儿上钩呢！
秋雨滋润着大地，刚要入睡的小草迅速地从大地妈妈的怀抱里探出头，大声地喊着：“兄弟们，快出来呀，我们有水喝了。”草儿听到呼唤，纷纷从花园里、墙角边挤出小脑袋，呼吸着新鲜空气，一个劲地把肚皮喝得圆溜溜的。小树也努力地伸展着身躯往上窜，好像说：“感谢你秋雨，我又长高了，能够看见更远地方的东西了。”雨在叮咚叮咚地下着，好像是舒伯特在弹奏《小夜曲》。夜静悄悄的，外面显得格外宁静，不时还能够听到屋檐下滴落的雨声，好像在提醒我：“快睡吧，明天还要迎接新的挑战呢！”
初中周记 篇2
和谐到底是什么？和谐就是世界的本质!没有和谐，世界将不再和平；没有和谐，社会将不再安定；没有和谐，人类将永远消亡。一个人、一件事，无论是大是小、是多是少，也无论是丑陋还是漂亮，无论是聪明绝顶还是愚昧无知，他都是和谐的，和谐是内在的，和外在的东西是没有关系的。一个方程式，它是拥有一个未知数的，要想这个方程式成立，那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此，人与是社会也同样如此。
蓝天像是白云的母亲，她让白云在她的怀抱下玩耍；大海像是贝壳的母亲，她让贝壳永远在她的洗礼下生活；大树像是小草的母亲，她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友，他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲，我们就是他们的孩子，老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。
要有一个和谐的'校园，那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间，少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧，有一集是这样的：在一次主题班会课上，老师问同学：“同学们，你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢？”下面的同学议论纷纷。
甲同学就说：“是一个管理者和被管理者的关系。”
乙同学却说：“是猫和老鼠的关系。”
而老师却说：“是相互辅助的关系。”
显然，甲同学是班上的优生，他的观点我不喜欢，因为这个观点缺乏活力，他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生，这个观点我同样不喜欢，虽然带有一定的活力，但它也带有一点自嘲的语气，说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点，的确在校园里，老师不能缺少学生，学生也不能缺少老师，这两个角色是相互辅助的，相互帮助的，就像是对好朋友。
老师和学生的关系，从侧面影响着老师的教学效率，只有当学生爱上了老师，和老师有和谐的关系，才会去热爱老师的课堂，也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是，老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环，是哪位老师、同学不想要的呢？
冰心老人曾说：”美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。“马克思也说过：“和谐之美有着巨大的凝聚力。”“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”“和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友，建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹，书写辉煌。
我们的明天无限美好!
初中周记 篇3
20xx年X月X日 X天
今天是我们期待已久的运动会。虽然学校也曾举办过运动会，可都没这届“银杏杯运动会盛大、隆重。
早晨，我怀着激动地心情来到了学校，我感觉今天骑车没那么冷了。路旁的小树、小花、小草视乎都为比往日精神了。
在大家急切的期待中，在优美的乐曲声中拉开了序幕。
看!那管乐队的同学们一个个精神抖擞地出场了。先是指挥带头走上来，她拿着好似“红缨枪”似的指挥棒，不时地在空中挥洒一下，那样潇洒。紧跟着的一排拿着大鼓，随后两排背着腰鼓，敲着整齐而高昂的鼓声，后面的分别拿“两个大元宝”和长笛、小号。他们有条不紊地走上来，演奏了《欢乐颂》和《友谊花开万里香》 向我们展示运动会的主题：友谊第一，比赛第二，同时也传递着奥林匹克“更高、更快、更强”的体育精神。
接下来就是老师们的太极拳表演了。随着古典音乐《梁祝》悠扬的乐曲，老师们不慌不忙地舒展起身体，领队的老师每一个动作都做得饱满有力，游刃有余，真像个太极拳高手啊!看到他们，我不禁想到：老师真是太棒了!这也向我们证明了：并不是老了就应该在家玩，人们都说：运动时生命的源泉。如果你不运动，有怎么会健康，长寿呢?
正当我看的入迷时，“豪情在天，谁能与我争锋……”那曲饱含了英雄气概的.歌在操场上空激荡，一群身着白衣，拿着大刀的小英雄们飞快地跑入了我的眼帘，是“百人武术”。他们飞快地抡着手中的刀，向我们演绎起精彩绝伦的动作。只见刀光剑影，挥洒着他们激昂的青春。尽管他们动作很多，却做得整整齐齐，这可以看出他们费了多大的苦心，需要多么大的默契程度啊!我又想到了：只要有坚定的决心，坚定的意志，不论多大的困难都会被攻破!
初中周记 篇4
今天从家中来到住宿的地方，心情愉悦。
妈妈爸爸他们离走的时候，我的心情一下子不开心起来。本来我以为自己是一颗石头做的，坚不可摧。可却远远超出了我的想象，我竟然哭了。而且一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的，这次开学最先尝到的却是痛。真是令人意外。
接着我又含着痛裂的心走向学校，可我有些莫明其妙的辛酸，校园里空空荡荡的，没有人在嬉戏，没有人在散步……我也在好奇，那些同学呢?那些答应过我要转过来的同学呢?我一下子茫然了，这是我长这么大第一次茫然，我承认，我怕了，我想要退却了，我不敢独自处理自己的事情，虽说吗我是一名中学生，但从未离开家的`我，真有些害怕了。但转念一想，我别无选择，必须要完成作业，必须走出这里，也必须出人头地。因为父母的不容易，让我有动力，令我充满斗志。
这是，我没想到的是这味道竟是酸酸的。刚开学，有许多味道在等我去尝、去品。我要学会感悟生活、感悟人生，味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只单单尝到了酸和痛，我要用心去感受，用心去触摸，慢慢的我要长大了，不再是小孩子一样玩耍了。
初中周记 篇5
世界上喜欢小动物的人有很多。有的人喜欢活泼可爱的小狗，有的人喜欢顽皮的小猫，还有的人喜欢洁白如雪的小白兔，可是你们谁喜欢过团结一心的小蚂蚁呢？
虽然小蚂蚁长得非常小，但是它们都很伟大。小蚂蚁全身黑色像一个小石头，在它的眼睛上面有两个触角，别看它们长得像米粒一样小，它们的力气可大了。
一 天，我在操场上玩，看见一只大青虫在那里躺着，它好像受伤了。就在这时，一只小蚂蚁一步一步地向大青虫靠拢，小蚂蚁爬到大青虫身上咬。可是，大青虫摇了摇 身子，小蚂蚁就掉了下去，我想：小蚂蚁想搬起大青虫真是自不量力。我再看小蚂蚁跑回去通知它的兄弟姐妹来享用这顿午餐呀，蚂蚁军团爬到大青虫的身上，而大 青虫一摇身子，小蚂蚁就被甩了下来，但小蚂蚁不罢休，在它们的'齐心协力下终于把大青虫搬走了。
还有一件事最令我感动，这是我在电视上看到的。一片原始森林着火了，大火把蚂蚁的家围得水泄不通，小蚂蚁抱成一团向外滚去，在外围的蚂蚁全被烧死，但它们还是不放弃，最后蚂蚁用尽力气向河岸滚去，里层的小蚂蚁们得救了。
小蚂蚁是所有动物中最坚强最团结的，所以我喜欢蚂蚁，敬佩蚂蚁，要向蚂蚁学习团结一心的精神。
初中周记 篇6
又到春天，又见春光。没有什么能比春色更迷人的了。桃花、山水、杨柳。都争先恐后地展示自己的美丽。
你瞧，近处有绿油油的麦苗，金黄色的油菜花。远处的山坡上有红的.、黄色的、紫色的野花。山坡下有盛开的桃花和嫩绿的柳树，天空中蜜蜂和燕子欢快地飞来飞去。
总之，春天就像一首诗里写的“最是一年春好处”。啊！春天真美！我爱春天！
初中周记 篇7
俗话说，胜败乃兵家常事。
但在我看来，失败何止是兵家常事，明明就是家常便饭，没有了你还活不下去！它像一个磁铁一样整天吸引着你，甩也甩不掉。
这篇周记在我考完数学的那天晚上便在床上辗转反侧地酝酿，到现在已有无数的素材等着落笔，这就是我老是失眠的原因——想七想八。没办法，这周一定是没看星座书，上面一定写着“开学第三周不宜考试”。
这周开始几天写数学作业时便发现，诶，智商退化了，怎么这么多题写不出？接着，邓琪和我说，你智商的确退化了，你刚才问我的那道题我都写得出来。嘿，这真是一个不祥的预兆。
星期四在刷刷地写试卷时，做到最后，有种懵了的感觉，觉得这题蛮简单的啊，可是怎么也写不出来。就像我在八上段考数学考试时的最后一题，按理来说应该会的，可是就是无从落笔。正在努力思考咬笔头中，听见了后排同班同学高世岷很欠揍的一声“yes”，顿时觉得天都暗了好多。一出考场，发现人人都会做，唯独我。尽管依然勉强地勾起嘴角，可是仍然掩饰不了表情的木纳。那一次，我砸了。星期四的考试，同样是在绞尽脑汁，同样听见了一声“yes”，不过是来自同桌的。果然是一对好基友，连打击人的方式都一模一样，太可恶了。于是当时就明白，依然是很简单的一道题，依然不会做。
星期五拿下试卷，比预料的错的多得多，应该是上初中来考得第二差的一次。好吧，淡定。于是，一个上午都在勉强微笑。然后，接着的是第二弹。
语文选择题，邻座正好改我的试卷。好心发现我没写名字，便帮我补上。我边改边瞄瞄自己的'试卷，真是惨不忍睹，最后一看，啊哈，轻而易举地破了自己以前错5个的记录，不错不错……于是，一个上午的心情便跌入低谷。
我承认，我是一个害怕失败的人。我害怕的不是失败，因为受挫对于我来说很快就会恢复，我害怕的是失败后别人看我的眼光会不会改变，老师会不会因此不看重我了，同学会不会因此认为我堕落了。所以我不敢轻易失败，总是小心翼翼地走好每一步。当然，结果并不总是如愿以偿的，又是收获的是更大的一份打击。
我曾不止一次的认为，我的自愈能力是超好的。星期五上午乌云密布，强颜欢笑，说话有气无力。果然下午就精神焕发，仿佛开启了新的一页。只是中午只睡了十来分钟，躺在床上翻来覆去睡不着。
每次考不好，我都有一个固定的模式。首先，先告诉每一个人自己考不好啦，最好在描绘一下自己有多惨，先博取一些同情补充生命值。而且生变的人都知道你考不好了就不会有事没事来一句“你考得怎么样”之类的，也不会哪壶不开提哪壶，所以以后的日子就会好过一些，除非你老是想着它。接着，睡觉时间做心理辅导，其实就是在给自己铺后路。比如我老早就在琢磨这篇周记，还有考砸了要怎么向父母老师交代，下次考试怎么定目标等等。反正失败已成定局，无法改变，只好让自己想一些挽救自己心情的方法。当然，最好的方式自然是下次考好点，别人的眼光怎么都会好一点吧。
当然，最后一步是要有一个鼓舞人的力量。星期五刚讲评完，后后一桌的蒙键就很欠揍的说：“组长我好可惜啊错了XX题，不然就满分了……”真是好组员。然后又来一句：“组长你多少分啊？”一针见血，呼——调整好状态，这一下嘴角，回头笑着比划了一个“7”的手势：“7开头的……”我的好组员便一脸惊讶：“组长你骗我的吧！你七十多，那我岂不是三十多了？”吴雨涛也附和：“邹雨笛你要是七十多我就……”后面的记不得了因为一转回头眼泪就涌上来，幸好没流出来。这泪不是打击，而是感动。谢谢有你们相信我的实力，好组员，下次我绝对不会让你得三十多分的。
失败是让你锻炼的，不是让你颓废的。面对失败，就算再无能为力，也会微笑面对。
初中周记 篇8
今天，老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。
“啊~……手抄报！开始把快点，抓紧时间！那肯定需要画画，我又没有画画的天赋……哎呀，怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎，我们四个一块办吧？”几个同学征求我的意见。在没有想出更好的办法之下，我便应了声“好”！
“开工！”我宣布。经过一番商量后，我们决定：我负责写文章、拍板、编辑；另一个同学画画，而剩下的两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄写。
说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢？正在为文章而构思，为排版而设计……抄写的同学，因我的文章没写好，也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去，但我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写……不一会儿，我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了。我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢~……”
真没想到，我一个没有画画天赋的孩子，也能办出一份理想的手抄报。在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力，一条心的相信能把山移开，才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样：如果让我一个人办，我可能办不了那么理想。可人多了，会画画的`把画画美；写字的把字写端正；涂色的把色涂鲜艳；拍板、编辑的把工作“做到家”，和起来，不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗？从中我明白了，我发现了：而只有大家一条心，齐心协力的冲着目标一起努力，就会“万事大吉”。
我想，这大概就叫“众人拾柴火焰高”人多力量大吧……
初中周记 篇9
这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。由于副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不ok，于是班主任美老师，便果断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。
在跟班主任美老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得美老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感激美老师的。
此外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字，到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧，
在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课，一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的，后因为一些原因，改为了第四节的内容。当时在设计的时候，感到很头痛，如果是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但李老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。李老师一开始以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……然后通过类比个人情况，转入文件的常规属性，衔接得当。
紧接着开始介绍课本内容，先讲解了搜索引擎的几种概念，然后通过以列为单位，用五道题目进行抢答比赛，并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结，最后10分钟，李老师安排了过关测试，让同学们在下课前上交，能够及时地练习，巩固知识。李老师的课堂上，气氛非常活跃，学生的学习积极性很高，不过在活跃后，仍交头接耳，纪律不严。
另外一节课也是李老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特别认真地听着李老师的讲解。和先前其它节的内容一样，李老师的课堂，同样也是非常地活跃。由于李老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲，在课堂的.讲解过程中，融入了与生活相关的且有趣的知识，通过比赛、抢答、完成任务等等方式，使得课堂非常地活跃。
三、教育调研工作
我们队伍的教育调研工作，原本计划，不要给大家增添太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。
这周比较特殊，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最后时刻，才知晓大家的心意，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以忘记。
初中周记 篇10
寒假里，我度过了一个快乐难忘的春节。
腊月二十八日一大早，我和爸爸一起贴春联。我把“福”字端端正正地按在大门上，正要用胶布粘上，爸爸说：“要把‘福’字倒过来贴。”倒过来贴？我有点迷惑不解。哦，我想起来了，以前妈妈说过，因为“倒”和“到”谐音，所以人们把“福”字倒过来贴了，也就意味着“福到家了”。我赶紧把“福”字倒过来贴好。接着，咱们把横批和上下联都贴好了。据说，贴春联可以辟邪，还可以增添喜庆气氛。
除夕晚上，咱们全家人一起静静地观看中央电视台的春节晚会。晚会的节目丰富多彩，时而逗得咱们哈哈大笑。屋外接连不断的鞭炮声和烟花声，组成了一支迎接新年到来的'交响曲。我迫不及待地盼着新年早点到来。终于，跨年的钟声敲响了，新的一年终于到来了！这时，屋外的鞭炮声和烟花声也更大了。我乐得一夜合不拢眼！
放鞭炮是过年的习俗之一，过年少不了放鞭炮。在跨年的钟声敲响的同时，我和爸爸就把已经准备好的鞭炮拿了出来，准备出去放鞭炮。爸爸找了一块空地，把鞭炮长长的摆放在空地上。我把打火机递给了爸爸，爸爸一只手捂住了耳朵，另一只手拿着打火机，刚把鞭炮点燃，拿打火机的那只手迅速收了回来，捂住了另一只耳朵，同时赶快后退了几步。伴随着四处飞溅的火花，炸起了一阵“噼噼啪啪”的爆响。响声震撼人心，即使我捂着耳朵也能听得非常清楚。
转眼间到了新年初一中午，该吃午饭了。过年吃饺子也是一种习俗。中午，我和妈妈一起包饺子，我包的既没有妈妈的多，也没有妈妈的好，但我还是非常快乐。饺子做好了。当我吃饺子时，闻到饺子里有股浓浓的年味。
短暂的一天非常快就过去了。这个寒假里，我度过了一个快乐而又难忘的春节。
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