文具盒里的对话作文600字-小学四年级状物作文
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主人公：文具
地点：铅笔盒里
时间：星期二
星期二，一个马虎的男孩儿去学校上课。可是一支铅笔妈妈不小心被丢在路上了，而且小铅笔们都还在睡觉，没发现。
到了学校，男孩儿拿出其中一支小铅笔，写了起来。
铅笔盒里的所有文具都醒了。咦？我的妈妈呢？一支最胆小的铅笔颤抖着声音问。对啊！妈妈呢？所有的铅笔都哭了。一支胆子最大的铅笔说：妈妈肯定是被那个男孩儿扔了，我要去揍他！这句话提醒了一支聪明的铅笔，它说：我们的妈妈肯定是被我们的'马虎主人弄丢了……所以我们要去找他！胆最大的铅笔插嘴道，说着摆出一副打人的架势。不是！我们所有文具要开个会，一起想办法用智慧教训这个粗心的人！
于是文具们在自己的座位坐好，那支聪明的铅笔又说：我来当这次的会长，你们四个一组讨论吧！文具们四个一组七嘴八舌地讨论开了。那尺子组的直尺说：我们要不用我们的身子去磨他的书？不行不行，会长说是要用智慧呀？圆尺说。长三角尺说：可是这想出方法也是要用到智慧呀！虽然他们都是三角尺，可总有不同的意见，另一把三角尺说：可刚才那支胆大的铅笔也是动脑子想出来的，会长有表扬他吗？好吧，可是其它办法也想不出来了呀。那就继续想啊。
四支铅笔议论纷纷，他们的意见很多。一支铅笔说道：我们在他的本子上乱涂乱画。不行，不然他会觉得我们很调皮，把我们都扔了。这时橡皮过来说：我们都想不出主意。那支胆大的铅笔大声说：我知道了！你们……哦！这个方法也不行。
会长拍了两下手：我想到好办法了！于是他把办法告诉了大家，文具们都连连点头。
他们开始行动了。各个文具都显出了很可怜的样子，这下把男孩儿感动了，他发现了自己的过失，他去找到了铅笔妈妈，放回了铅笔盒。
所有文具把手叠在一起，边说边把手松开：大功告成！
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