有关寒假作文汇总九篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的寒假作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
寒假作文 篇1
放寒假，过新年，可以欣赏烟火，火银花真美丽！可以放鞭炮，霹雳啪啦真热闹！开心的心情就像，一朵朵美丽的烟火秀，灿烂耀眼。
放寒假，过新年，在家贴春联，春联贴门口，为它涂口红；春联贴窗户，为它画红腮；春联贴冰箱，丰收满满满。贴春联，好像在帮房子化浓妆，化得喜气洋洋。
放寒假，过新年，寒流来，吃火锅，虾兵蟹将锅里丢，我就像一只，胃口大开、贪得无厌的小公牛。
放寒假，过新年，无论到庙里拜拜，辛苦的大扫除，发红包，放鞭炮……对我来说，都是最难忘最有趣的快乐寒假生活。
寒假作文 篇2
这个地方，有着湛蓝的天空；这个地方，有着明亮的教室；这个地方，有着真诚的朋友这个地方；凝聚了最真挚的友谊；所以，这个地方拥有最纯洁的欢声笑语。
因为友谊，所以欢笑！
学习生活中，“三点一线”在这里得到了最好的体现，但初中巨大的压力却没有使我们脸上的笑颜有何消减。
还记得那个接近冰点的冬天，即使临近期末，我和朋友却依旧毫无顾忌地在校园中做着清洁，还笑谈是考前轻松。或许对于其它同学来说，期末考试就是在心口上的一块巨石，每个人都在奋力向前奔，也等待这石头的安全落下，亦或是看着自己和他人是否被绊倒。可是，我们现在——忙里偷闲！
也曾记得那个清冷的早晨，我照例拿着火钳去操场拣垃圾，脚也被冻得麻木了。朋友跑过来，说：“这么大个操场，就我们几个人，那感觉，太爽了！”看着她一脸的陶醉，受不了，拣一片垃圾：“嘴巴张开，我喂你！”……冷场,随后便是笑，笑到抽筋。
我至今也不懂，为什么那时会为了一句本不是很有趣的活而笑，大笑。或许，因为这里，聚集了太多在这样的我们吧；又或许，正因这里，有许多的朋友，许多的友谊吧；或许……
我很欣赏朋友对我说的这句话：“每个人都有想要的东西，因为只有想要,最终才能得到；而很多人都忽略了想要和得到之间有一个最重要的，那就是做到！”
往事，又如电影般放过。
那是一次比赛，充满信心与希望的我却弄砸了。但是，虽然失落，我却还半开玩笑半认真地说：“没事儿，下次拿个更好的名次回来！”我心中很明白，我想要，也希望得到，只是我没有完美地做到，没有做到又何谈得到？我很清楚，却还是不免失望。大概是看出我的难过，朋友便如长辈一般“语重心长”地拍拍我的肩膀，说：“哎，苦命的娃，为你默哀！”知道她是在用另一种特别的方式来安慰我，便也收拾好心情，让失败成为过去留下的警钟，把握现在才最重要！“嘿嘿嘿，敢讽刺我，找打！”于是，尘土飞扬。心中的阴霾便也烟消云散……
在这里，忧伤和悲哀注定不能长久，欢笑才是长客——因为友谊！
我们善于苦中作乐，亦善于制造快乐，因为我们有朋友，哪怕，每个人只献出一点点快乐，我们也能使笑声充斥整个空间。因为友谊，所以欢笑；因为友谊——
所以，在这里聆听欢笑，我是幸福的。
所以，在这里聆听欢笑，我是快乐的。
所以……
聆听欢笑，我更是在聆听我和朋友们心灵深处纯洁友谊的积淀！
寒假作文 篇3
盼望已久的.寒假将到来，为了过一个充实快乐的假期，我将在寒假实施2、3、4工程。
2—完成三科寒假作业
我计划每天用三个小时完成寒假作业。早上6：00—7：00完成语文作业，其中语文重点段要背诵，中午1：00—2：00完成英语作业，其中包含着以后的工作具体情况；晚上8：00—9：00完成数学作业，其中重点“反刍”用方程解应用题，因为这是学习的薄弱环节。这样一来重点研读现代文，拓宽自己的知识面，积累写作素材，提高自己的作文水平。
3—帮助父母完成3项家务劳动
在每天众多的家务劳动中，我将承包叠被、刷碗和擦地三项家务劳动，以减轻父母的家务负担。让父母早上起来有锻炼时间，吃完饭后有休息时间，双休日有放松时间。
4—完成4项社会实践活动
在社会范围内，我将完成下列4项社会实践活动：调研小区公共设施遭到破坏的情况；了解小区老年人文化生活情况；掌握小区今年高考情况；调查小区家庭“四有”情况（有空调、有电脑、有微波炉、有摩托车）。在4项社会实践活动完成后，我将以“今日的社区”为题写一篇调查报告或论文。
总之，我将在今年的寒假里设施234工程，让我的寒假过得充实而有意义，也将为我今后的学习生活打下坚实的基础。
寒假作文 篇4
这个假期，我们去了哈尔滨玩。
哈尔滨，冰城，之所以叫冰城是因为冬天特别冷，经常保持在零下二三十度，特产是俄罗斯大列巴和哈尔滨红肠，艺术品是冰雕和雪雕，就是用雪、冰加工成的。
到了哈尔滨，我们就有了生不如死的感受，哈尔滨当时的温度是零下26°，而我们穿的是东胜穿的普通厚外套，我里边只穿着秋衣秋裤，还好，接我们的车停的不远，当上了车一切就变得温暖起来。
在车上我睡了一觉醒来时外面一片漆黑，我究竟睡了多长时间？！一看表，三点五十六！我才睡了10分钟，窗外就一片漆黑，而且四点不到！哈尔滨真是个鬼地方
寒假作文 篇5
今年的雪下得特别的大，我们一家人早早地就进了被窝，第二天一起床，想去看看外面的雪景，忽然发现前面一户人家的屋檐下挂满了一条条亮晶晶的长长的东西，就像一根根长长的棒棒冰。妈妈说这个东西叫冰柱，还告诉我大雪经太阳公公一照就融化了，雪水顺着屋檐往下流，因为温度很低，就慢慢冻结成了冰柱，时间越长冰柱就越长。
妈妈说：“我们一起去找冰柱吧！”，于是我们每个人手里拎着一个塑料袋就兴奋地出发了。我们发现屋檐下都挂满了冰柱，有的又细又长，又得又短又粗，一排排挂下来好像一串串帘子。可是这些冰柱都太高了，我们只好继续去寻找，终于发现一户人家的围墙上挂满冰柱，我伸出小手去抓，只听“嘎吱”一声冰柱断了，妈妈说“光抓住尖部是不行的，一定要抓住根部”，于是我又伸手去抓，我小心翼翼用手握住冰柱的根部一用力，“叭”的一声，冰柱完好无损地掉了下来，握在手心里冰凉冰凉的，我把它们装在了袋子里，很快袋子就装满了。
我们把它们带回家里，放在了一个大盆里，在太阳公公的照耀下，这些冰柱闪闪发亮，漂亮极了。
寒假作文 篇6
寒假的第一天，爸爸对正在幻想出去玩的我下达“命令”：“今年寒假我们那也不去，就......”“就什么？”没等爸爸说完，我抢先一步问到。“就在家里。”爸爸说。
“啊！我还以为你会带我去一些有名的风景地玩呢！”我绝望地叫了起来。“好了，我该去上班了，再见！”“再见！”我有气无力地回答到。
做完当天的寒假作业，我打开电视，寻找一个好看的电视节目，可是电视里不是在打广告，就是在放一些我不要看的电视剧。“可恶！连你也敢欺负我！”我随手就把电视给关了。
电视不好看，那接下来干么呢？对了！我可以出去玩赛车，可是，外面一个玩伴也没有，我跟谁比赛呢？于是，我打消了玩赛车的念头。
赛车不能玩了，要不我到处走走？可是今天下雨，地很湿滑，出去等于自找苦吃？哎，那现在我该干么好呢？要不我看书吧！我随手拿了一本书，可是一看封面我就知道这本书我早已看过了。
这就是寒假孤独又无聊的第一天，我宁可去上学，也不愿意被关在家里。
寒假作文 篇7
没放假的时候，盼着放假。放假了，觉得太没劲了。
处在我们这个年龄段的孩子，都不知道玩什么。现在人们都富裕了，家家都有电脑、电视的，也许有些人喜欢玩电子游戏，但我对那些不感兴趣，玩那个，我觉得是荒废人生，要说电视吧，我也不咋喜欢，没有一个好的片子。真是，越歇越没趣。平时我们在学校，老是想着放假，放了假就可以随心所欲的，想干什么就干什么，不用受老师的约束。可真，放了假，就没趣了，不像我们想象的那么好，现实总是和我们相差很远。
其实，我觉得这样也很好，人总要有个追求吧？你想实现它，就去追求，就是人们一个个的愿望、追求，才能支撑着人活下去，如果人没有那个追求，没有那个信念支撑这他，那他还有什么可值得活下去呢？
没放假，盼着放假；放假了，盼着开学。人类也是真怪啊！不禁苦笑一声……
寒假作文 篇8
过了这个寒假，我变了许多，比如变懒了、变胖了……这个寒假，我最在意的是变懒了。还没过寒假时，我起得最晚也就是八点多。可是过了这个寒假，我的起床时间就变成十点了。唉，多了两个小时，是不是又过一个暑假就变成了12点了？接着再过一个寒假，是不是变成下午两点了？要真是那样，我就不要睡了，直接变成猪得了。我特别想开学把我之前的习惯弄回来，幸好现在实行停学不停课的计划，正好改回来。现在，我几乎是学习一上午，下午再学习几小时。
上午先做完老师布置的作业，再做一会儿一起作业就差不多。到了中午，吃完饭再又做午的作业。妈妈规定还要阅读半小时默写单词，反正默写单词还是要默写很久，几乎这就是一个下午的作业了。当然，我还要补英语，一起学的寒假作业，寒假也没怎么做？我也不知道自己干什么去了，全忘了，反正就是两个字“玩和做”。玩是玩游戏，做是做作业。我只希望能上一天学，而且没有作业，休息一天，再读书……那是不可能的。加油，做作业，反正肯定会很忙的，还要看视频，讲解题目，真希望快点过完这个特殊时期，回学校上课。
寒假作文 篇9
同学们，你们接触过国学吗？国学就是要“诵读经典，传承美德”，体现了中华民族的高尚品德。而《国学小名士》就是一个很好的关于国学的节目，大赛以“诵读经典、传承美德”为主题，让青少年通过对国学经典的诵读，做到“知行合一、学以致用”。不仅能积累很多诗句和有关国学的知识，还能修身养德，使自己变得有内涵呢！
《国学小名士》的主持人是宋磊，而每一期都会有几位重量级评审，有魏新老师、石玲老师、刘悦坦老师、李建峰老师等。整个节目分为三个环节，分别是“我爱记诗词”、“舞文弄墨”、“国学相对论”。
第一环节是“我爱记诗词”，比赛规则是：根据主持从所给出的关键词说诗句，每人一句，并且不能重复，要在五秒内答出。我认为这一环节考验的是选手们的日常积累，只有多积累诗句，才能快速准确的回答出，令我记忆最深刻的是 “雪”字，既能形容好事，又可以形容坏事，如“雪中送炭”是好事，但“雪上加霜”就是坏事了。我马上想起“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”、“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”等诗句，可是场上选手所答出的很多诗句我都不知道，看来我平时积累的太少了，以后要多看书，多积累才行。
第二环节是“舞文弄墨”，比赛规则是：主持人给出提示，选手们根据提示用毛笔写出成语。在这个环节中我也答对了很多成语，如：这是一个关于友谊的故事，还是一首古筝曲目。我很快就猜到是“高山流水”了，再比如：在对方急需时，给予对方精神或物质上的帮助。我非常确定是“雪中送炭”。因为这些成语都在课本中学过，但是课外的我就不好掌握了。所以不仅课内的要掌握，课外的同样也要掌握，要多积累成语，了解成语的意思，还要多练习毛笔字。
第三环节，是“国学相对论”，也是我最喜欢看的环节了，因为在这一环节中不仅能学到怎样阐述观点，锻炼自己的口才，还能看好看的短片。比赛规则是：现场观看短剧，根据所提的问题从国学的角度阐明自己的观点。我记得一个短片名字叫《跟我走吧》，故事内容主要讲的是：一位同学正在拍戏，这时他的同学突然着急的跑过来对他说，学校的足球赛改到当天了，让他马上去踢足球。而拍戏的导演却说，不能去踢足球，先拍戏再说。问题是：他该怎么办？对待这个问题我认为这位同学应该选择踢足球，因为踢足球是集体利益，他不能因为个人利益而损害了集体的利益。孟子说过“生，亦我所欲也，亦，我所令人欲也。二者不可得廉，舍生而取义者也”。意思是说；当面临抉择时，应该正确的去选择，这样对自己和他人都有益。
通过观看《国学小名士》这个节目，我明白了一个道理：国学是博大精深的，我们的传统美德是无比美好的，作为当代小学生，我们一定要学好国学，“诵读经典，传承美德”，把国家建设的更加强大，更加伟大，更加繁荣富强！
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