【热门】寒假日记作文合集八篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的寒假日记作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
寒假日记作文 篇1
2月14日 星期一天气晴
今天早上，我接到了一个电话，是哥哥打来的，他邀请我参加假日小队活动。这可把我乐坏了，迫不及待地跑到他家。
这次假日小队活动的内容是剪窗花，贺新年。
哥哥是组长，他早已准备好了彩色卡纸、剪刀、胶带纸等工具。等小队成员都到齐了，我们就围坐在客厅的小桌上开始活动。哥哥让我先选卡纸颜色，我想：过年，红（鸿）运当头，红色多喜气呀！我就选张红色的吧。
什么？说我们不会剪，那你可大错特错了，我们有秘密武器——《20xx年最新剪纸大全》。我看中了书上的一只小蝴蝶。瞧，只要给它点灵性，它就能在空中翩翩起舞了。于是，我先把纸头对折，勾画蝴蝶翅膀的轮廓，接着用剪刀沿着画好的线小心翼翼地剪出半只蝴蝶的雏形。为了让它与众不同，我在翅膀上又画了一些简单的图形——小圆圈、小三角可它们剪起来却费了我不少功夫，好不容易才搞定。最后，我把剪好的蝴蝶展开来，啊！一只精美绝伦、栩栩如生的蝴蝶就在我的手中“出世”了。
再看看其他小伙伴剪得怎么样呢？曹可意剪的是五彩缤纷的.花，这些花争奇斗艳，有火红的桃花，有雪白的梨花，还有金黄的菊花似乎还能闻到淡淡的花香呢！陆依云剪的是各种相框，简单又大方，有圆形、方形、菱形
哥哥最倒霉，他剪的是自由式窗花，可一不小心，中间的一个主要接头断了。他用胶带纸贴了又贴，补了又补，但最后看上去还是不太自然。他很伤心，我赶紧安慰他：“哥哥，别难过，失败是成功之母，重新剪一个肯定会更好。”哥哥听了我的话，擦了擦眼泪，又开始了新的“创作”。
时间过得真快呀！一眨眼的工夫，两个半小时就过去了，我们的小窗花终于剪好了。大家把这些窗花放在白纸上，投票评选。结果，我的蝴蝶窗花上了第一名的金榜，我也获得了“剪纸达人”的美誉。“哈哈！哈哈！”我乐得合不拢嘴。
今天的假日小队活动真有意思啊！
寒假日记作文 篇2
今天我们去超市，我们坐老爸的电动车过去的，我坐在前面，冷风呼呼地吹在我那滚热的红扑扑的小脸上，就像刀子刮得那样，到超市的'时候，我几乎冻僵了。只有双腿还有知觉以外，身体几乎没有感觉啦。
后来老妈把我“解冻”之后，我就跑到零食区买了奶奶爱吃的酸梅，还有其他的一些，把袋子都快塞满了。然后我就去二楼看书，老妈和老爸挑了一个红通通的大脸盆，又买了三双红袜子过新年，红红火火，热热闹闹的。然后他们就一起下去了。
后来我下去找老妈和老爸，在电梯口，我遇到了王森和他的妈妈，我们说了一会儿话，老爸就过来把我带走了，然后我们就去收银台排队买单回家去喽。
到家以后我帮老妈切了一会儿菜，老妈想让我给豆豆家送菜，结果我都准备好了，没想到他们一家人都不在家，我就去做作业了。
寒假日记作文 篇3
每一段记忆都在这成长的贝壳中永远地珍藏，而最闪耀的还是那段快乐的寒假生活。
白雪·快乐
窗外的世界多么美丽啊！片片光洁如絮的雪花插在秃秃的树枝上，落在坦露的胸怀的大地上。一定是雪姑娘在为大地编织的.厚厚洁白的羽绒服。对于我们这些毛孩子来说，这些雪不利用利用实在是太可惜了。于是，我们这些孩子你邀我，我邀你一起打起雪仗来了。我们先开始垒雪球，大家都各自忙活起来了。我们这些孩子做作业不是一流的，但我们垒雪球可不是盖的。不一会儿，身后就像一座小山似的。雪仗开始了。一个个雪球在天上划出漂亮的弧度，不留一丝痕迹。我们打累了就坐在雪地上休息，漫天洋溢着我们的笑声。这就是快乐。
红色·幸福
转眼间，快过年了，新年的到来使我们特别惊喜。我们这时像关在笼子里的小鸟儿放回自由一样，别提多轻松！过年时，我们一般都会说这样一句话，想必大家都知道吧。那就是：“恭喜发财，红包拿来！”长辈们每次听到这样的话都会将早已备好在口袋里的通红的红包放在我手上，然后送上一句温暖的祝福，每每看到这些通红的红包我都会觉得心里热乎乎的，因为这里面包含着长辈对我的爱，这就是幸福。
闪耀·美好
过年的气息在我印象中就是天空中那闪耀的烟花，每次大年三十那天，晚上十二点就开始放烟花。
联欢晚会一完，各家各户都争先恐后地点燃了烟花，让它在天空中热情的绽放，我们家也把烟花点了起来。在我看来，我就觉得这时候放的烟花就好像世界上各种美丽的宝石、玛瑙一样闪耀，因为烟花代表着全家人新的一年团团圆圆，幸福快乐。天空被这闪耀的烟花装饰得特别耀眼夺目，这就是美好。
快乐、幸福、美好这三个词填满了我整个寒假生活，让我的生活变得更加充实。
寒假日记作文 篇4
新年这几天里,我学“驾驶”了。你们可别误会啊!我学驾驶开的并不是什么奔驰或宝马，而是需要用力踩的自行车。哈哈!
第一天开始学时，由于以前从没有骑过自行车，没有经验又怕摔跤，只好让老爸跟在后面扶着。可是尽管这样，我还是骑不好，车头一直摇摆不定，就像是喝醉酒似的，可把我的老爸给累的。尽管这样，老爸还是一直扶着车子，一遍又一遍的.对我说：“身子要坐正，眼要往前看，手要扶稳，脚要用力踩。”不过，我的进步也很大。
第二天放学回家，老爸扶我上车，等我骑稳了以后，老爸就可以放手不用扶了。他只要跟在我后面，等我快要摔倒时，助我一臂之力。渐渐的我完全可以独当一面了，老爸在后面都跟不上了，只见他一边跑一边大口喘着气，上气不接下气的说：“琪琪，你能不能骑慢点，都快累死我了!”
今天，我又和楼上的一位朋友去马路上骑车，大约骑了3公里左右。骑得腿都酸了，妈妈为了咱们的安全，一路上，一直跟在咱们的后面跑，看样子是累的够呛。好在咱们每骑到一个岔路口都要停下来等等妈妈。
一路上，咱们欣赏到美丽如画的风景：路旁的小草像是睡醒似的，从土里探出小脑袋，这儿一丛，那儿一簇。风是轻轻柔柔的，就像妈妈的手抚摸着我的脸，舒服极了。瞧，那远处的油菜花，在阳光的照耀下显得格外耀眼。此时的我，已经忘记了刚才的疲惫了。
骑车其实并不难，难的是咱们不敢去尝试，自从我学会骑自行车后，一股自豪感在我心里冉冉升起... ...
寒假日记作文 篇5
今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最后又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。显然，比尔挣钱了，挣了40-30=10（元）
评：学生学习数学把所学知识联系，运用于生活实际，可以促进学生的探索意识和创新意识的形成。通过学生亲身体验，不仅使学生学到活生生的数学，感受到数学存在于生活中，而且使学生经历了一次愉悦的成功的情感体验。
在路上我们闻到一股香味，原来是一家卖蛋糕的店。于是我们商量好买一块蛋糕一起吃。“老板，这块蛋糕多少钱？”我指着一个三角形蛋糕说。老板回答：“一块1元5角。”姐姐就从口袋里掏出5元钱给老板，老板找了2元5角给姐姐。这时我很奇怪：这块蛋糕是1元5角，姐姐给了老板5元钱，可是老板为何只找2元5角给姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。对，老板找错了，于是，我对老板说了说，老板就把钱如数还给了我……
（点评：数学从生活中来，与人类生活的关系密切。小作者用数学知识解决生活中亲身经历的一件小事——《买蛋糕》被骗，体会到“学数”学重要，产生“我要学”的强烈求知欲。）
今天早上，我正在做奥赛推理题目，做着做着，我被一道题难倒了。这道题的题目是：在一起盗窃案中，法官审问涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙说：“是丙偷的。”丙说：“甲和丁中间有一个人是罪犯。”丁说：“乙说的是事实。”经过查证，四人中有两人说了真话，两人说了假话，你能找出真正的罪犯吗？我想了很久，还是没找到答案，只好去请教我爸爸。
爸爸看了题目说：“四句话中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我们可以假定某句是真的来进行推理一下。从而以此为解题的突破口。”
经过爸爸的点拔，我就开始推理了：“假设甲说的是真话，所以乙、丙和丁三人中还有一个说的是真话，如果乙说的是真话，那么丁说的也一定是真话，这就变成三个人说真话了，就与条件不符合，因此，乙说的不是真话，从而丁说的也是假话，丙说的是真话，于是在这种情况下，甲、丙说了真话，所以丁是罪犯”。
点评：小作者在做奥赛题时被难倒了，在爸爸的引导下，开启心智，善于分析、推理，难题迎刃而解，如此强化训练，抽象思维和逻辑思维能力将会较快提高，一生将受益无穷。
妈妈买了1.5千克的空心菜，每千克3元，妈妈就让我算一下共要付多少元？我沉思了好一会儿说:“5元5角！”“算错了，你看买菜阿姨算得又快又准。应该是4元5角。
我很不服气，妈妈说：“再买点肉吧！”妈妈来到的卖肉叔叔的摊点，买了1.2千克的肉，每千克是22元共用了几元？这次我可乖了，连忙找来的纸和笔，还没有等我回过神来，可卖肉的叔叔早已算出来了，26元4角，我心想:叔叔一定是把计算机放在底下算的。可我东瞧瞧、西看看、却怎么也没有发现计算机，我好奇地问妈妈:“叔叔用什么办法算得那么的快呢？”
原来卖肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理应得26元4角。
（点评：该同学善于观察生活中的问题，善于从生活实践中获取知识，并应用于生活，这样知识就鲜活了，就不只是书本上的那些数字游戏了。
今天是星期天，妈妈一大早起来就买了一袋鸡蛋，准备要教我做我最爱吃的炒蛋。我拿了一个鸡蛋放在手里摸了摸，发觉鸡蛋十分光滑。我把鸡蛋放桌子上，用眼睛去观察它，发现它扁扁的，是个椭圆形。接着我去观察鸡蛋的边角，我找到了鸡蛋的边，就是找不到鸡蛋的角。这时，我想：原来鸡蛋是没有角的，因为鸡蛋是圆的。其实和鸡蛋一样是圆的还有排球、足球、篮球、乒乓球……哈哈，我又学到了一个新的数学知识！
（点评：生活中处处有数学，小作者在学炒鸡蛋中也能找到了数学。可见，只要你是个有心的人，在现实生活中总能发现数学的。）
在今天上午的数学课上，我明白了许多关于年月日的知识。如：一年有12个月其中有7个大月，4个小月，2月份是个特殊的月份，我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的方法，即握紧左拳头，在拳头上依次数着1－12，凡是数到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我还知道，通常每4年里有3个平年，一个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是闰年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如：1900年不是闰年，而20xx年才是闰年。
上这堂课之前我还有个疑问？为什么一年有365或366天？一个月有30或31天？一天有24个小时呢？课上老师通过三球运动图给我们进行讲解使我明白了，地球自转一圈是一日即24小时，月球绕着地球转，转一圈是一个月，地球带着月球围着太阳转，转一圈是一年。
(点评：小作者能把一节课上所学习的内容在课后经过整理记录下来，从中发现数学知识的'奥妙，激发了学习数学的乐趣，激起探求数学知识的欲望，这也许就是记数学日记的妙处。)
这是一个细雨蒙蒙的星期二.我撑着雨伞去学校,突然发现一楼《学习园地》围着许多同学.好奇心马上驱驶我跑过去想看个究竟.当我走近一看,”哇”,原来是《数学广角》又出新题目了！难怪吸引这么多同学围观！我钻进人群，见到上面写着这么一道题：.
一个人要坐船过河，他只有一只小船，还带了三样东西：一只鸡、一条狗、一篮菜。一次只能带一样东西过河，而且人不在它们身边的时候，狗会吃掉鸡，鸡会吃掉菜，怎样才能保证所带三样东西完好无损？
我灵机一动，答案有了，狗不会吃菜，可以先把鸡送过去，空手回来再把菜送过去，考虑到鸡会吃菜，那就把鸡带回来，换着把狗带过去跟菜在一起，最后再回来把鸡带过去。对，答案就是这样，我甜甜地笑了。
点评：《数学广角》往往以它新颖的方式和有趣的题目吸引了众多学生的眼球，“玩转”了学生。小作者先被《数学广角》吸引了，再用心“琢磨”，最后答案自然浮出水面，我想这种激趣乐学，主动探究和方式，可谓无为而“至”。
写语文日记，早就成了同学们的家常便饭。写数学日记“嘿嘿”，没听说过吧！那就来看看我们班是怎么写日记的，让我们来揭开他们的“秘密”。这个学期，张老师说：“从今天起，每一周写一篇‘数学日记’。”“不是吧”，全班同学都不约而同地叫了起来，并把眼睛都给睁大了，心里想怎么回事，怎么连数学日记都要写？张张老师看着我们全班惊讶的表情的表情，就说：“你们可不要见怪，数学日记就是要你们把今天老师上课讲的全部过程写出来，然后想一想老师为什么要这样讲？”我们似懂非懂地各自点了点头，回家了。
第二天，“数学日记”刚交上去，张老师就笑了，对我们说：“你们看，有些同学仔细听，记不下来，情急之下，就把当时开小差时在想什么也写上去了，笑话百出。”课后，有的同学说：“上课再也不开小差了，否则数学日记怎么能完成？写上日记，等于复习了一遍。”我突然想起有人讲过：“牛有两个胃，白天吃下去的草，晚上再翻上来嚼。“数学日记”是不是也是这个道理？
点评：培养学生探究意识， 学生通过观察、想象、思维和情感，才能感受到数学的魅力所在，相信小学生写数学日记潜藏着极大的智慧，只要努力，数学日记会写得更精彩。
来到超市，我看见了各种各样、五颜六色的布娃娃：有可爱的小狗、机灵的猴子、憨态可掬的小猪``````我一看就心动了，心想：平常，我的生日礼物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么变成买书了，真奇怪？
我不甘愿地来到了书柜，爸爸他东找找，西挑挑，过了一会儿，才从书堆中挑出4本书——《上下五千年》。我看了一下，哇！76块钱。我说：“呀，太贵了，76除以4等于19，一本书19元，比一个公仔还贵。”这时，我想起上次和妈妈一起去买的小布娃娃，一个才8元，76除以8等于9，可以买9个布娃娃，还剩4元呢，那多合算呀！这时，我对爸爸说：“买布娃娃多合算呀，干吗要买书呢？”爸爸笑着对我说：“这四本书的知识何止值76块钱。”
数学知识源于生活，用于生活。小作者善于用数学眼光去观察生活实际，自己把所学知识运用到生活中，解决生活实际问题，从小就有合理、正确消费的观念，实现数学的真正价值。
今天晚上，我的作业刚做完，闲着没事干，就对妈妈说：“妈妈，我作业做完了，现在该干什么？”妈妈说：“现在，你就帮我买3斤苹果吧！”我就答应了。妈妈给了我10元钱说：“再多买半斤吧！”我满口答应了就高高兴兴地拿着钱来到了水果店，挑了3斤半重的水果，对售货员说：“帮我算算。”阿姨说：“你可以先算一算。”我想了想对阿姨说：“是不是3×3=9(元)，再把3元÷2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角。”我又说：“不好，阿姨，我的钱不够，还差5角，我该怎么办？”我想了想说：“那就把我的零用钱补进去好了！我拿了我的零用钱，凑了进去。”对阿姨说：“现在够了。”阿姨说：“你真聪明，是你用智慧来买苹果的！”
(点评：学数学，用数学。小作者能将课堂上所学的数学知识应用到现实生活当中，并且能灵活地处理实际问题。真是好样的!)
寒假日记作文 篇6
跟往常一样，上完补习班，我登上10路公交车准备回家。我一向喜欢坐在靠司机附近的座位，而今天不一样，我选择坐在中间的位置，因为那个司机看着有点凶，我有些害怕，所以我还是小心点好！可后面发生的事情让我由衷的敬佩起这个看起来凶巴巴的司机来，事情是这样的——
公交车与往常一样走走停停，当车子开到广西大学站的时候，前车门一打开，大学生哥哥姐姐们陆续上车，这个时候，有个轮椅出现在车门边，轮椅上面坐着一位老奶奶，因为老奶奶坐着轮椅不方便上车，经过停靠站的公交车都不愿意载她，所以老奶奶已经等的很久了，眼看天就要下雨了，老奶奶可急了，用恳求的眼光看着司机，想让司机帮个忙，我心想：老奶奶，你看错人了，司机那么凶，他怎么会帮你呢？我还没想完，只见一个人影箭一般下了车走到老奶奶跟前，连同轮椅使劲把老奶奶抱起来上了车，我仔细一看，哦，这人影是公交车司机，轮椅和老奶奶的重量有点沉，司机抱着有点吃力，但他还是一句不吭，艰难地把奶奶报上车……全车人都向司机投来点赞的'眼神，也包括我！后面又听一位阿姨说，公交车司机中途是不能离座的，如果离座了，轻则会被扣工资，重则有可能被下岗，听到这些，我心底由衷敬佩起司机叔叔，表面凶巴巴，可他有颗热忱的心，为了不让老奶奶久等，他不顾自己工作的风险，做了件了不起的事情！
司机叔叔你真了不起，你是我最敬佩的人，我要向你学习！
寒假日记作文 篇7
1月31日 正月初九
今天上午，我们得到了一个令我们瞠目结舌的消息：要去录音棚里录音。 我们跟着老师，忐忑不安地来到了录音室。一个一个进录音棚。我是第三个进去的'，我以为大棚里会很暗，但是里面灯光四射，如同白昼，我带上耳机，秋江老师做了个ok的手势，伴奏带响起，我没有准备，节奏没跟上，伴奏带只好退回去重放。我这次有了经验，跟着伴奏带的节拍，没有出差错，但是老师精益求精，还是让我又来了一遍。这一段终于通过。
接下来是第二段，我演奏了两次顺利通过，然后摇手铃，这次为了产生有很多人在摇的感觉，特地又找了一个同学与我一起摇。 录完音就去吃午饭，秋江老师说我们太累，让我们放假一下午，晚上再去，我们欢呼雀跃。
寒假日记作文 篇8
今天早上听收音机里面的主持人说了紫金山的传说。传说是这样的：从前，玉皇大帝有一只御用打鸣的金鸡，每天打完鸣就没事了。
可有一天打完鸣它看见凡间有一条蜈蚣精巨大无比吞吃人类，金鸡看不下去想飞下去啄蜈蚣精，被玉皇大帝叫住了，又有一天它打完鸣看见蜈蚣精又在吃人，还喷着毒汁，金鸡再也看不下去了，就飞到了凡间啄死了蜈蚣精，它就飞不回去了，便化作了现在的`紫金山永远永远地保卫人间。蜈蚣精就变成了南京九华山。据说玄奘大师的头骨就埋在这里，成为历史古迹。从此，也就成为人们的游览胜地。
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