教师节作文400字

时间:2021-05-26 19:48:09 教师节作文 我要投稿

【必备】教师节作文400字合集四篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的教师节作文400字5篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】教师节作文400字合集四篇

教师节作文400字 篇1

  一年一度的教师节到了,送些什么礼物给老师呢?贺卡、钢笔、笔筒……这些礼物年年都送,太没新意了,我决定要送一份与众不同的礼物给老师。

  教师节那天清晨,天空才微微发白,小云早早就背着书包,一蹦一跳地向学校走去。突然,一阵清香扑鼻而来,小云沿着清香的方向走去。她发现一个美丽的地方,开满了美丽的鲜花。小云眼珠子一转,不如摘束鲜花送给老师吧!小云精心挑选了几朵野菊花,有黄菊、紫菊……小云捧着菊花,笑眯眯地走回学校。她边走边想起老师给同学们上课时的认真,对同学们和蔼可亲,对学生从不偏心……顿时感动极了!

  记得那一次,成绩一向很好的小云,因为粗心在一次测验考砸了。老师居然没有批评她,而是耐心给她补课,使小云成绩有了很大的提高。小云打心底里感激老师。

  想着想着,不知不觉就来到了学校。现在时间尚早,同学们还没到校。小云就悄悄溜进教学楼,来到办公室前。怎么才能把菊花送进办公室里呢?小云发现办公室的窗没关好,还好她班的班主任王老师的办公桌在窗旁。办公桌上放着一本语文书,上面还放着一副老花眼镜,一瓶“红岩牌”墨水,一个笔筒,上面插着许多文具,旁边还有一个地球仪,一个台历翻开着,“九月十日”的字样,红得夺目。菊花插在哪里好呢?小云再一次扫视老师的桌面,啊!有了!就插在笔筒上吧!小云想:菊花代表顽强、无私的精神,老师看见了一定喜欢!

  老师,祝您节日快乐!每天都能笑口常开。

教师节作文400字 篇2

  同学们,你们知道今天是什么日子吗?告诉你们吧!今天,正是教师节。今天,我们每个同学都送了老师礼物。老师是辛勤的园丁,我们是祖国的'花朵!我坚信,我们已学有所成,能够淡化园丁们脸上的皱纹,用真诚的微笑能让园丁们四季常青!

  感谢您,老师!您的工作是艰辛而神圣的。您是灵魂的塑造者,人生的启路灯。法国文学家雨果在他的诗里曾经写到“花是尊贵的,果实是甜美的,让我们都来做叶吧,因为叶,是严凡而谦逊的。”

  老师是那一片默默奉献的叶子,而我们就是那一朵朵含苞待放的新蕾,老师教会我们知识,充实自己,正如那一片片绿叶护着新蕾一般,盼着我们欣然盛放。

  您是那无私奉献的蜡烛,在夜里为孩子们点火引路,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您毫不吝惜的燃烧了自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量,哪怕融化掉短暂的生命,可是,为孩子们照亮人生之道,您不管怎样付出,都是值得的。

  加减乘除,算不尽您的奉献,诗词歌颂,颂不完对你的崇敬!您你最称职的园丁,为祖国锦绣山河增添秀色,你是最恰时的春雨,滋润桃李,神州大地尽芳菲。我祝天下最伟大、最可敬的老师们,节日快乐、身体健康、万事如意!

教师节作文400字 篇3

  今天是一年一度的教师节。

  我们班为了庆祝教师节,举办了一次生动有趣的语文、数学竞赛。第一堂课是数学竞赛,同学们目不转晴地盯着黑板上胡屹东出的几道‘速算二十四’的题目,看完后,迅速地拿起笔思索起来,过了一会儿,还没到规定的时间,同学们都涌跃地举起了右手,嘴里还不停地叫着:“我、我、我,胡屹东,快喊我呀!”可是,主持人最终还是喊了鲍昶,只见他一点也不紧张,口齿伶俐地说出了正确答案。场下的掌声和失望声汇成了一曲交响曲,虽然吵杂,但给比赛增添了气氛,由于同学们的涌跃发言,我们这些班长都快把准备的奖品送完了。

  第二节课是语文竞赛,竞赛内容是诗朗诵,看同学们就更厉害了,班长随意地请人背某某诗,只见他们有的闭着眼睛,摇头晃脑地背,显得很轻松;有的背诵时出现了故障,紧锁眉头,显得很焦急。有二十三人参加了这项比赛,竟然有十六人的分数达到了九十分以上,连我们班学习比较后进的张子靖同学,也达到了一百分。真是出人意料啊!很快,这堂有趣的语文竞赛在清脆的下课铃声中结束了。

  这场有趣的比赛不仅促进了同学们的学习劲头,也是我们大家送给老师最好的节日礼物。

教师节作文400字 篇4

敬爱的陈老师:

  您好!

  这几天,您还好吗?告诉您,前几天,我们玩了一个游戏叫“捉坏蛋”。游戏过程令人忍俊不禁!我想,您看了这个游戏,让欢乐给您带来愉快的心情,您的病会好的快一些。我来给您讲讲吧!

  那天,狡猾的语文老师在检查我们的课堂笔记时,将两个星星偷偷帖在了两位同学的笔记本里。又请来我们这些“小侦探”,希望我们找到这两位同学——“坏蛋”。

  首先,“小侦探”们争先恐后地举手向老师汇报“可疑人物”。一个个都踊跃说出了“可疑人物”的线索,比平时上课回答问题还积极。不一会儿,就揪出了许多个“可疑人物”。可是“坏蛋”只有两个,怎么办?这个难不倒“小侦探”。

  接着,“小侦探”们决定采用举手投票的方式,来判断谁能出法庭,谁还要再审判。一些“可疑人物”已经被释放了,一些“可疑人物”是“怨天天不应,怨地地不灵”,落个再审。一个个哭爹喊娘,那声音惊天动地。

  最后,又一轮投票,只剩两个“坏蛋”了——林绣榕,郑鑫。告诉您,案子还没破,郑鑫可不是“坏蛋”。再翻翻本子,张东海才是“坏蛋”!我们可被语文老师给蒙了。

  陈老师,您看了也想玩吧!那就快回校园里,同学们可都等着您呢!我们很想和您一起玩!

  致此:

  祝:早日康复!

  您的学生:黄昱宁

  20xx年2月19日

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