论记事作文

时间:2024-11-16 02:58:32 记事作文 我要投稿

【推荐】论记事作文3篇

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的论记事作文3篇,欢迎大家分享。

【推荐】论记事作文3篇

论记事作文 篇1

  在初二的下半学期,我们全班同学一起观看了《失踪的女中学生》这部电影。观后对主人公王佳该不该出走这个间题有异议,于是,我们几个好朋友开展了,王佳该不该出走”的小型“辩论会”。

  首先持王佳应该出走观点的同学陈荣发言。她清了清嗓子,振振有词地说:“我认为王佳应该出走。导致王佳出走的直接原因是她的妈妈严重地伤害了她的自茸心,母女关系相当紧张。王佳出走,可以清醒一下头脑,对她妈妈也是一个教育,使她今后改变一下教育方法。再说我们国家是社会主义国家,社会治安稳定,王佳出走,她的安全是不会出问题的。王佳出走的目的是寻找理解,是对的。”陈荣的发言使好几个人点头称赞。“好一张利嘴,”我心里暗暗发毛,定定神说:“我不同意‘陈荣同学的意见。我认为王佳不该出走。首先看她出走的原因,直接原因是母女关系紧张,再挖一下根源呢?是因为王佳早恋,而对方不同意,导致情绪消沉,被母亲知道后,母女发生矛盾,一气之下她离家而走。王佳在早恋问题上的做法是错误的。而她离家出走更说明她没有认识错误,从这方面讲她不应该出走。”我还要接下去说,旁边陈荣抢过话题,“那她妈妈那样谁受得了,”我笑了笑说:“那只是客观原因,只看客观原因而不看主观是容易产生错误认识的,我接下去说我的观点吧,刚才我是从原因上来分析的。现在从目的上看。陈荣说出走是为了寻找理解。难道让妈妈去理解王佳早恋吗?理解是双方面的。一味要别人理解你,而你不去理解别人,是不会得到真正的.理解的。”蔡洁在一旁帮了腔。沉致了一会,她接着说:“现在设想一下王佳出走的后果。象电影里那样的机遇是很少见的。我国是社会主义国家,但还存在坏人,你能保证她不出问题吗?”“王佳学习好,思想也不错,不会出事的。”一位同学说,“王佳学习好,思想好,这是她的优点,但决不是她的护身符。”我有些激动地说:“决不能保证她不会受坏思想的侵蚀,王佳一走了之,她爸爸到处去找,浪费了财力、人力。和父母有一点矛盾就出走,社会会乱成什么样子。”我说完后,大家都不说话了。我觉得刚才有些失态,便笑着问陈荣:“还有什么高见。”她摇着头说:竺你们的意见挺好,可我认为王佳妈妈的教育方法,我们女学生接受不了。”我说:“是啊,教育问题,整个社会都在探讨。我想,对于我们孩子来讲应该体谅家长。如果我们一起努力,是会建立起同父母互相理解的桥梁的。”大家都在思考着……

  我们的小型“辩论会”结束了。不过它给我们留下了更多的息考。

论记事作文 篇2

  在9月14日里,人民小学的班级,都在安安静静地上课,但唯独220班很热闹,原来他们班在举行一场“开卷是否有益”的辩论赛。

  辩论赛开始了,正方一号辩手阐述了自己的观点,证明“开卷有益”,反方派出了一名辩手来反驳正方,他走上讲台,用洪亮的声音,把正方气势比了下去,正方辩手不服气,便于他你一言,我一句,争得热火朝天,突然正方一时语塞,说不出话了,我作为正方的五号辩手,心里急得像热锅上的蚂蚁,我想举手,但我没有勇气。这时我们的.救命稻草来了——于老师。

  于老师帮我们反驳了他们一句,他们被反驳得哑口无言,当我们要提前庆祝胜利时,反方又有一位辩手走上讲台,反击正方,这时,正方的三号辩手站了上去,让我们看到了胜利的曙光,希望他能为我们力挽狂澜,可是他也没有为我们反败为胜,结果很明显,反方是最后的赢家。

  辩论赛结束了,我在上台反驳的辩手身上看到了我不足的地方,那就是——勇气。

论记事作文 篇3

  星期三上午,我们班举行了一场别开生面的辩论会。

  “辩论开始,本次辩论的题目是:开卷是否有益?”刘老师大声宣布道。

  首先由正方发言,李从越站起来:“我是正方的代表,我支持开卷有益!如果我们不读书,那怎么会从一年级升到五年级呢?”

  全班寂静了一会儿,又纷纷开始举手。

  刘老师点了侯林珂起来辩论。

  侯林珂很有信心地站起来:“我觉得开卷未必有益,有些人看武侠小说,看多了就走火入魔,模仿武侠小说里的人逞强好斗,有的会伤及生命甚至危害社会。”

  正方队员浦子仪没经过老师同意就激动地站起来辩驳:“我们看书不一定要看闲书,可以有选择地去读好书。”

  “老师,浦子仪的话正好证明了我们反方的观点——开卷未必有益,要有选择性地看好书哇!”我禁不住站起来答道。

  双方的竞争越来越激烈。外面的雨下得更大了,风把树枝吹得直摇晃。

  我们班上新转来的.纪瑞翰站起来:“很多罪犯都是看了某些书受到诱惑,才走上犯罪道路的。”

  一阵冷风吹进教室,让我们全班打了个寒战。

  喻子溪激动地跳起来指着纪瑞翰:“那些罪犯是因为无知,书读少了没文化才犯罪的!”

  同学们激烈地辩论着。

  “我认为开卷有益,看书可以增长知识。”

  “开卷未必有益,如果看不健康的书,会影响人的思想,贪图享乐不思进取!”

  “开卷就是有益,不读书的话,国家就会落后!”

  ……

  刘老师把桌子一拍:“辩论结束!”

  全班同学惊诧地看着老师,马上坐好听老师总结。

  刘老师像法官似的宣布:“反方获胜!因为反方支持者居多,理由充足,正方许多问题都没回答上来,但是同学们,我畅议:现在你们是小学生,必须多读书,读好书!”

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