记事作文

时间：2021-06-28 13:35:49 记事作文我要投稿

【热门】记事作文锦集7篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的记事作文7篇，欢迎大家分享。

【热门】记事作文锦集7篇

记事作文篇1

　　正月十五是元宵节，元宵节又称“上元节”是中国民俗传统节日古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。

　　又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。今天又到了元宵节，听说我们桂花城的元宵节别有不同。究竟是怎样的呢？我怀着好奇心走下楼去，到了楼下又是别有一番，物业的叔叔阿姨们，都在忙着布置元宵节活动要用的东西，有的在贴灯谜，有的在准备礼品，还有的在准备高压锅、面团和馅料。一切准备完毕之后，物业阿姨说：“开始！”之后人人都忙了起来，我也不例外。我先去猜灯谜，我想：我不如先去猜几个简单一点的，这样就可以多得一点礼品，我找到一个灯谜，这这样的：轻如鹅毛，大如西瓜。我眼轱辘一转，脑子一想，咦！这不是气球吗？我赶紧把答案告诉了物业阿姨，结果我真的猜中了，阿姨给了我一个碗垫。我又看见有人在拔河我就凑过去瞧瞧，一轮结束后，我接过绳子站在最后，裁判吹了一声哨，我便奋力往后拉，最后，因为对手大多数都是大人所以输了。

　　做完活动，我也有点饿了，我就去包汤圆，桌子上有10个小面球，和一大碗馅料，我先把面球压平，再拿一小团馅料，放在面饼的中心，在包裹起来，就这样，一个汤圆做成了就这样，我做了10个汤圆，煮熟了之后我吃起来格外的好吃。我明白了：只有自己亲手做的，才是最好的！

记事作文篇2

　　记事类纪实作文的教学目标是：

　　(1)激发学生对生活的热爱，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富习作的素材。

　　(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何把事情的经过写完整和如何把事情的经过写具体的习作方法。

　　(3)培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。

　　［教学过程与教学策略］

　　（一）启发回忆，选择习作素材

　　1. 启发谈话，激发学生回忆生活的兴趣

　　同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮现在你的眼前：在街头巷尾、校园里、家里、村子里、上学路上看到或听到的新鲜事儿，夏令营饱览祖国大好河山时的欢乐，除夕之夜吃团圆饭的热闹情景，寒假到敬老院为孤寡老人做好事，在家里与父亲对弈的有趣情景……这些事情，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，有的使你受到了思想上的教育和启示，有的使你学到了新的知识，有的使你增长了见识和才干。

　　2. 分四人小组互议，相互启发，确定或调整写作素材

　　分四人小组互议时，教师提出互议要求：①你为什么要向老师介绍这件事？②你还有更值得向老师介绍的事情吗？如果有，可以调整。这一环节的设计，一是向学生渗透写作目的教育；二是充分调动学生自主选材的积极性。

　　（二）指导构思，教给习作方法

　　1. 指导学生学会自拟题目

　　(1)启发谈话：同学们都想把自己最想告诉老师的那件事介绍给老师，但是，由于时间关系，老师不可能听你们一一介绍，你们能不能把要告诉老师的那件事写下来给老师看呢？不过，要把这件事写下来，先要确定一个恰当的习作的题目。

　　(2)教师先引导学生回忆已学过的记事类课文或自己读过的记事类习作，启发学生思考：记事类的文章我们一般可以从哪些角度去确定文章的题目？在此基础上，教师揭示记事类文章拟题的基本规律，既可以按时间或地点拟题，也可以按中心事件拟题。

　　(3)让学生根据回忆的习作素材自拟题目。

　　2. 帮助学生掌握“有序”表达的方法

　　(1)启发谈话：同学们读过许多有关记事的文章，想一想：作者是按照怎样的顺序来安排材料的？

　　(2)教师归纳小结。记事的文章，作者安排材料的方法通常有以下两种：

　　顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。

　　倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。

　　(3)让学生根据自己的需要选择表达的顺序，并列出习作的提纲。

　　3. 教给学生采用多种形式开头的方法

　　万事开头难。学生习作构思时，首先遇到的困难就是“开头难”。因此，教师在习作指导时，要教给学生采用多种形式开头的方法，这样做，一是可以开拓学生的思路；二是可以帮助学生解决“开头难”的问题。

　　(1)启发谈话：一篇文章如果有一个好的开头，能产生“开门红”的效果，因为读者看文章总是从开头读起的。但是，为了表达的需要，文章开头的形式却是多种多样的。想一想：在你读的记事类文章中，哪些开头的形式给你留下了深刻的印象？

　　(2)教师归纳小结。就写一件事而言，常见的开头形式主要有以下几种：

　　开门见山——直接点明文章的中心。如：“劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过年都更有滋味，更有乐趣。”

　　抒发感情——直接渲染文章气氛。如：“我今年小学即将毕业了。从不懂事的小孩，到胸前飘着红领巾的少年，在我成长的过程中，有多少值得回忆的往事啊！在这些往事中，最使我难忘的，是张老师带病给我补课的那件事。”

　　说明情况——对事情发生的时间、地点以及主人公作简要的说明。如：“金秋十月，故乡的柚子熟了。旅居海外的伯父带着他15岁的女儿从遥远的南美洲回到了浮云镇。第二天一早，堂妹就嚷着要我陪她去买柚子。”

　　提出问题——以吸引读者关注文章的主要内容。如：“鹏鹏虽然有个储蓄罐，但今天储，明天用，所以总是空着。可是最近不知什么原因，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的。谁知好景不长，一天，我摇了摇他的储蓄罐，空空的了。钱到哪儿去了呢？我的心里顿时升起了一团疑云。”

　　展开联想——从某一个事物追溯到某一件事情。如：“每当我看见珍藏在抽屉里的那张我和李老师合影的照片时，就想起一件十分羞愧的往事。”

　　开头的方法尽管有多种多样，但具体写作时，还要根据文章的需要灵活运用。可以用一种方法开头，也可以将几种方法结合在一起开头。

　　(3)先让学生根据习作的需要写一个开头，然后教师指名交流，再作适当的指导。

　　（三）学生起草，完成习作初稿

　　学生起草时，教师巡视，并对习作有困难的学生进行个别辅导。对在25分钟内完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

　　（四）指导修改，完善习作

　　1. 教师讲述一两个古今中外名家修改文章的故事，调动学生修改的积极性。

　　2. 示例修改，突破难点。

　　学生写记事类的文章，常见的毛病就是不能把事情的经过(即重点部分)写具体，为了突破这个难点，可出示典型的“病文”，组织学生讨论修改，帮助学生掌握如何抓住重点写具体的方法。例如：

　　学骑自行车(病文)

　　每当我看见别人学骑自行车的那“笨”样时，总不由得想起自己学骑自行车的事来。

　　那是去年的事，我下定了决心：一定要学会骑自行车。就这样，我一放学，做完作业就去学骑车。一次又一次，一天又一天，不知摔倒多少次，摔得浑身青一块、紫一块。尽管如此，但我一想，一定要学会，就什么都不怕了。坚持数日，终于学会了。

　　那一年，我家里买了一辆新自行车。我看到它，高兴极了，说：“这车要是给我骑，那该多好啊！”这时，妈妈在旁听到了，笑笑说：“你要是会骑，就给你骑。”妈妈的话，激励了我，使我下决心一定要学会骑车。

　　开始，我骑在书包架上学，接着学跨，一次不行，再来一次，摔下来，爬起来，再跨上去，再摔下来……经过一个多星期的努力，我终于学会了，而且还学会了在操场上单手扶着骑，双手不扶骑，还会带人骑哩。

　　古语说得好：功夫不负有心人。只要有决心，什么事都能学会。从我学骑自行车这件事来看，就证明了这一点。

　　修改提示：

　　以上这篇习作，事情的起因、经过、结果交代得是否清楚？“为什么学骑自行车(起因)？”“怎么学的(经过)？”“学的结果怎样？”(结果)重点部分是否写得具体？用“——”划出需要修改和补充的地方。

　　3. 学生自改习作。要求学生先进行错别字和病句的常规修改，然后，教师引导学生对照“记叙是否完整，重点部分是否写具体”这一要求进行重点修改。

　　4. 分小组互批互改。

　　5. 课堂交流。要求学生按“原来怎么写的——现在怎么修改的——为什么要这样修改”的顺序说出修改的过程和理由。

　　6. 对通过修改习作有明显进步的同学授予“百花奖”，以此进一步激发学生修改的兴趣。

　　（五）指导评赏成就激励

　　1. 启发谈话，激发兴趣

　　俗话说：“功夫不负有心人。”你的习作通过自己几次修改，一定有许多精美之处，这是你辛勤劳动的结果。请你将自己习作中认为写得最满意的地方读给同桌或小组里的同学听听，让他们与你一起分享成功的欢乐。

　　2. 分四人小组评赏。可以自己评赏自己的习作，也可以评赏他人的习作。

　　3. 鼓励学生自告奋勇走上讲台评赏自己的习作或评赏推荐他人的习作，进一步激发学生的习作热情。

　　4. 对评赏得好的同学授予“浪花奖”。

　　5. 将优秀习作或修改后有明显进步的习作装订成册，在班内或学校同年级内传阅。

　　将班级中的优秀习作推荐给少儿报刊。

记事作文篇3

　　过年时总会想起这首诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”带给我的是欣喜，能吃上美食又能收到许多红包还能见到远隔他乡亲人。

　　但这次过年不同往日我们是在城市里过，母亲承诺可以带着我和她一起做每年的都有的一道美食“糖醋鱼”，作为从不下厨房的我第一个任务自然是去买食材，走到菜市场还是人山人海的，看到这一幕我的眼泪不自觉的在眼珠上打滚，我感叹道：还有多少人向我们一样没有回老家过年，多少人还在外面漂泊，多少人不能与亲人相见。我快速的买完食材就回家了。

　　回到家我立刻叫来母亲，母亲先把菜板平方在锅旁，双手拿起鲫鱼对着菜板捶打，鱼儿时不时发出呐喊声：“救我，快救我……”我实在看不下去了，只好回避到一旁祈祷着，鱼儿终究逃不过死亡的厄运，母亲把它清洗完后就把我叫来了。对我说：“先……在……然后……最后。不会的问我”听到后心里还是有点小惊喜的，我把它平放在碗里，用刀横切数刀，左手拎着鱼尾右手用勺子把油往鱼上淋，使花刀处的肉往外翻，在放入油锅内直至炸断生捞出，锅中在放少许油，葱和生姜一起放入，在放入番茄酱，加入清水少许盐、醋和白糖，烧开后用生粉勾芡，这便就是汤汁了，最后把汤汁往鱼上淋。做出这道菜还是有些意外。

　　开饭的时间到了，我看着满桌的佳肴及开心又感动开心的是可以大饱眼福了，感动的是母亲多么不容易啊又是一个人在战斗。

　　外面的烟花鞭炮声缓缓响起，电视机播放的是春节联欢晚会，爸爸也刚下班回到家，我们一家人就在这祥和的环境下吃着年夜饭。

记事作文篇4

　　有一篇文章讲诉作者参加一个“孝敬父母”的活动。有一天，作者回到家赶紧去接盆水，端到刚下班累的疲惫的`爸爸面前。就在爸爸发呆的时候作者为爸爸洗脚，又为爸爸揉肩、捶腿，他爸爸终于明白过来，不停的对作者妈妈说“咱们的的孩子知道孝顺咱们了”。等妈妈坐到沙发上，又享受了和爸爸一样的待遇。作者就想：爸爸、妈妈为我付出了很多，我却就做了一些这么简单的事情，他们就满足了……

　　在生活中爸爸妈妈给予我许多的关爱和帮助。肚子饿时，妈妈为我准备了可口的饭菜，遇到困难时爸爸鼓励我找回了自信，他们对我无微不至的关爱无私又伟大，像一股清泉流进我的心窝。他们还用省吃俭用的钱来给我交课外辅导班的学费，他们这样做是为了丰富我的课外知识，增长我的实践能力。所以我要努力学习，不辜负爸爸、妈妈对我的希望。

记事作文篇5

　　昨天上午，我和许多小朋友去东疆港赶海挖蚶子。

　　我们来到海边，海风轻轻地吹在身上非常舒服。在海边我们看见许多人在挖螃蟹、蚶子，大家挽着裤腿，拿着铲子，蹲下身子使劲挖。

　　我拿起工具、穿着自带的拖鞋，迫不及待地走了下去。退潮后的沙滩可真粘呀，好像进入了超轻粘土做的泥地里。我吃力得走着，突然感到脚底一凉，低头一看，原来我的拖鞋被沙子粘住了。我只好再次穿上，用脚使劲一拔，鞋倒是拔出来了，可是我却差点翻了个跟头，鞋再次飞了出去。幸好我用双手扶住地，否则会来一个“狗啃泥”的，这次我吸取了教训，用手把鞋拔出来，再穿上。

　　我环顾四周，已经有好多好多的人都在挖呢，再不上去挖可就晚了！我急忙飞奔上去。妈妈告诉我：“蚶子是在一些小洞洞下面生活的，那些小洞洞就是它的气孔，而且蚶子属于群居，一般说来，挖到一个的旁边经常还有许多。只要挖就行了。”我选择了一个大洞洞，周围还有许多小洞洞。我轻轻地往下刨呀刨，妈妈看见了，笑着对我说：“孩子，这个耙子不是这样用的，应该深深地往下一按，使它深陷于泥里。”妈妈边说边给我做了个示范动作，“再一拉，沙子都被刨开了，一摸，你看———。”原来妈妈摸出了一个蚶子，我太高兴了！于是我便按照妈妈的样子，挖出了一个又一个，最后挖了两小桶呢！

　　潮涨了，赶海要结束了，望着桶里满满的战利品，我的心里非常开心，我好喜欢这项活动啊！

记事作文篇6

　　“你怎么头那么热？不会发烧了吧？”妈妈说。我想开玩笑吧？我又没头晕，于是我对妈妈说：“还是吃点板蓝根吧。”

　　妈妈走过来又摸摸我的头说：“还是很热，要去医院。”我想妈妈太烦人了，疑神疑鬼的，没病都要被吓出病来了，太唠叨了。于是，我就坐在沙发上，可是，妈妈还是用很焦虑的眼神看着我，眉毛都皱成波浪形了，我不耐烦地说：“吃点板蓝根就行了，不要再唠叨了，烦死人了。”妈妈听了就让我坐在沙发上休息，然后就出去了，可能给我去买药了。我就打开电视机，本以为这件事就完了，可是手机发出了“叮……”的声音，我一接发现是妈妈打来的电话，说让我上车去医院，车子都已经在门口了，我想：老妈真是太疑神疑鬼了，太烦人了，我又没生什么大病。

　　我只好走出门坐上车去医院，我对妈妈说：“我真的没感冒，挂号要花钱的。”但妈妈好像铁定了心似的要让医生给我检查，我也没办法，只好过去了。

　　虽然最后发现只是轻微感冒，但我感到妈妈对我真好。

记事作文篇7

　　今天是烟花大会，我吃完晚饭，到楼下去感受一下烟花大会的前夕情况。刚走出大门口，就看到马路上到处都是车影，每个小区的车位都已经“客满”了。不仅如此，小区两边的小店也人满为患，没有一个空位，全都是人影。我心想：这对餐厅来说可是一年一次的好机会。不过，我一点也不担心，因为我站在楼顶上看，不跟你们挤。

　　就在这时，我回到了家。突然，我听到了一声叫声，接着一声“轰”的响声，烟花大会开始了。瞧！一个个烟花放上天，把天都给照亮了，就像一个早晨，都不需要路灯了。红色的烟花放上天去，天空就染成了红色的了；绿色的烟花放上去，天空就变成了绿色海洋了，无边无际。放上去的烟花五彩缤纷、各式各样：有十二生肖的烟花、有食物的烟花和水上烟花。

　　最美的烟花是毛毛虫，毛毛虫放上去之后，所有的毛毛虫都散开了，掉不下来，就一直停在空中。过了好长时间才慢慢地飘下来。最有趣的是天降金子了。一炮放上去，金色的烟火从天而降，就像一颗颗金子聪天上掉下来，有趣得很。并且每一炮放上去，都各式各样，有的像红色的牡丹花；有的像爱心，还有的像美丽的向日葵——什么样子都有，漂亮极了。

　　我陶醉在美丽的烟花中，不知不觉就接近了尾声。我心想：今年的烟花大会真好看，下一次，我一定要亲自去外面看着美丽的烟花大会。

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