有关记人记事作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的记人记事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记人记事作文 篇1
一年一度的儿童节又到了，在我心中，六一儿童节是最快乐的。为了迎接我们的节日，全校举行了隆重的“红领巾义卖活动”，我们还升了旗。
老师选了几个同学摆好了东西，升完旗后，全校的'人都开始了抢购这挑挑，那挑挑，你拥我挤，水泄不通。不一会儿，东西卖出去好多。我和几个同学去抢购，我们看了一圈累的满头大汗。第二圈时，我们各买了一块雪糕，吃着雪糕，我说：“不如，我们去看画展吧?”大家异口同声的说：“行”。
完画展以后，我们又返回了教室。这一上午高高兴兴的过去了。
记人记事作文 篇2
六年的小学生涯结束了，我既兴奋又担心。兴奋的是我已不再是小孩子了，而是一个小大人了，因为是初中生了，所以许多事都能自己解决了。担心的是升入初中后，课程会比小学的多，压力会比小学的大，作业会比小学的多……
带着这些担忧，我来到了十四中学。开始我很紧张，因为到了一个新的环境，既陌生又无奈。妈妈带着我找到了教室之后，把我托付给了miss李，就匆忙赶去帮弟弟报名了。走的时候叫我听老师的话，下午的时候就会来接我们的。
miss李帮我安排了位置，叫我坐下。然后她就去发书了（因为我是最后一个到校的，所以我一来老师就开始发书了）。
老师让我们各自做了自我介绍，在这次的介绍当中，我认识了许多同学，我问他们喜欢玩什么，喜欢上什么课，喜欢那个老师。就这样，我们就聊开了。其中我印象最深的.是蒋文燕，因为她和我是小学的同班同学。所以我们无话不淡。
我用了一个上午的时间了解到：这个学校一共有两个初一班，109班和110班，我们班有58个人，110班有45个人。我们班的班主任是miss李（英语教师），他们班的班主任是秦老师（数学教师）。
下午第三节课，miss李进来向我们介绍了这个学校的校规和一些作息时间（校规是贴在学校的墙上的，所以老师让我们自己去看，就没有讲太多）。然后重点讲的是作息时间：早上7：20到校，上午上四节课，中午12：00下课回家吃饭（时间是一个半个小时）下午13：30上课，上到5：00放学。讲完后，老师让我们把教室打扫一下，就让我们回家了。
我下楼去找弟弟，后来就和爸爸妈妈一起回家了。回到家里，我把今天在学校发生的事一五一十的告诉了爸爸妈妈，告诉他们我交的朋友和认识的老师，告诉他们我在学校很开心，让他们不要担心，我会好好学习的。晚上吃完饭后，和家人一起散了一会儿步，一回到家我就躺在了床上，渐渐地进入了梦乡。在梦里我梦到和同学在学校一起快乐的学习，玩耍……
记人记事作文 篇3
历史的车轮滚滚向前，碾过一片片泥泞，跨过一条条小河，越过一座座学校，穿过一间间教室，时光停留在了我被罚站的场景上。
误解的时光
在小学时，我总是以为在小学的学习生活真的很烦很烦很烦，烦到一天除了吃饭，课下10分钟，课外活动有时间消遣一下，之外的时间则除了上课就是上自习就连午晚休都不许说话，看到初中的学生们放假都满是羡慕的眼光，于是自以为学校生活枯燥的我终于在一次欢笑声中被捕罚站了，直到上了中学才知道小学的时光是那么的美好啊！玩的时间比初中多，学习压力比初中小，作业也比初中少，现在我才知道；小学的时光啊！我误解了你。
罚站的元凶
因为上小学时老师上早自习时看得不严，所以我们组的一个学生就拿了一副扑克玩斗地主，当然也有我，第一次老师过来了，他看到我们在藏东西就说：“拿的什么藏掉干什么？我们说没什么，他说下次再让我看到你们玩就外面去，我们说保证不玩了，他便走了。
我刚说不玩了被老师捉住呢，另外的两个同学说，这一把玩完就不玩了，于是乎；我又开始玩了。就在我们玩完的时候奇迹出现了，我们真的玩完了，老师过来把牌收了然后扔了后，他把我们叫了出去，便开始他的演讲了。
唠叨的老师
每当我一玩，被老师一捉，在那边一站，老师便清一下嗓子开始演讲了，你们能不能让我省点心，你们要让我一直看着你们背吗？让你背又不是给我背，我又不是光教你们几个，况且让你到学校又不是让你玩来了，再说了……直到最后他会说，行了，我也没心说你们了，你们去别的班看看，还有那个班玩着呢；还有那个班背课文让老师跟着呢；还有那个班……。行了，你们站着吧。
罚站的后果
如果你在语文课或者自习上玩了这并不要紧，要紧的.是被老师捉住后，没有商量的余地，先听老师演讲然后再罚站，不光是被捉后站，只要是这一天有语文课你就还得站，站困了不说，腿困了不说，挨批评了不说，要说的就是站在外面又丢人有失面子。来往的老师看见了都用那种看外星人的眼光看我们，学生则是站在旁边看我们的笑话，哎！罚站的后果太悲惨了。
深得感受
自习玩牌真逗，长玩不知收手，探问把风人，却道老师依旧，知否？知否？应是凶多吉少。上自习上课再也不玩了！
记人记事作文 篇4
放学的路上，我坐着回家的公共汽车，一次偶然的机会下，我看见一个滑旱冰场，看着那里面的'人们滑冰是优美的动作，熟练的技巧，我不由得心中一颤觉得他很有意思，就喜欢上了这项运动。
那个星期六，我强烈要求爸爸带我去旱冰场。
到了旱冰场，我租完旱冰鞋，就迫不及待的换上鞋，立刻就站了起来准备滑，因为我当时还不了解旱冰那麽难滑，当时我就“咚”的一声坐在地上。我不服输，又使劲站起来，结果还是一样。“咚”“咚”“咚”“咚”一次又一次的失败让我失去了信心，我最终坐在地上哇哇大哭起来。、
正在这时，走过来一个陌生的大哥哥，他对我说：“小弟弟，你不能那末轻易放弃，因为我也是从你这样到现在能画的那末好，况且失败是成功之母，更不应轻易放弃阿。”我听到这些话，想了想，停止了哭声，用手撑着地站起来，那位哥哥想让我扶着栏杆练走，这是我才知道原来走也是那末不简单，想起刚才的举动真是可笑。
后来，我渐渐能走得很熟练，虽然我在途中不知摔了多少次跤，但我已想起那几句话，我就会从新鼓起勇气，站起来，接着滑……直到现在，我已经滑得很熟练了。
向困难挑战吧!你将会获得成功的喜悦。
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