写事篇作文八篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的写事篇作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写事篇作文 篇1
在小时候我们一定想快快长大，但是等长大了又想回到小时候，人呀，有的时候还真不明白！
小时候，经常会问妈妈：“妈妈，我什么时候才能像哥哥一样上学、写字、有自己的房间呢？”妈妈总会笑着回答：“等你长大了，就能像哥哥一样了。”于是，我十分期待自己长大。
可是，当我长大时，数不尽的烦恼也随之而来了。上初中了，每天早早起床去学校。遇到不会的题目，再也没有人像小学时那样耐心的给我讲解，一切都要靠自己解决。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！
小学时多么无忧无虑啊，课间的十分钟总是那么短暂，捉迷藏，打口袋，跳皮筋，踢毽子，跳大绳，玩开航，三个字……从来不知道疲倦，不知道厌烦。放学回到家，你要你写完作业，可以想玩多久就玩多久。妈妈给的一元钱，可以买下所有的好吃的。要考试了，我会非常高兴，因为假期要来临了，还可以把“双百”带回家。
长大“真好”。
写事篇作文 篇2
“春天在哪里呀，春天在哪里？”
当老师走进来，让我们带上准备好的风筝和铲子到楼下站队时，同学们都欢呼雀跃起来了。同学们一听，都兴奋地跳了起来。拿着风筝和铲子像离了弦的箭飞奔到楼下。
我们满面春光，迈着矫健的步伐走出校门。我们站在团旗下，举起右臂，庄重的宣誓后，便开始了我们今天的春游之旅。我们哼着“春天在哪里呀，春天在哪里……”，踏着小草，伴着春风，闻着花香朝着我们的目的地田野走去。
我们来到了田野里，那里长满了绿油油的麦苗；空地里，田埂上的小草，虽然没有麦地里的麦子绿，但是也布满了稀稀疏疏的绿色。这让我想到了韩愈的《早春呈水部张十八员外》；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”空地上还星星点点开着荠菜花。我们几个组在老师的带领下比赛谁挖的最多。尽管我们是农村长大的孩子，可是我们有的人不认识荠菜，所以挖的菜都要给老师过目。不过我认识，但是我也不敢大意，不确定的都给老师看一看。老师告诉我们：“荠菜像一根绿色的羽毛，有股清香味，只要揪下来一片叶子闻闻就知道了。”韦俊杰很快就掌握了秘诀，找到的都是荠菜。老师不光要挖菜，还要帮我们鉴定，忙得不可开交。
一开始，我们跟着语文老师那组的后面，挖的很少。数学老师就带着我们向前走了一段路，那里有几个农民伯伯在耕地，他们用铁锹给我们挖了好几棵，还告诉我们哪里有，我们不确定的也给他们鉴定。真感谢他们！我们还发现了一片宝地，哪里开满了荠菜花，满地都是荠菜，不一会儿，我们就把两个袋子都撑得满满的。陈庆虎乐的眼睛都眯成了一条线。韦俊杰提着战利品炫耀着：“你们挖的有我们多吗？”
不光有挖荠菜的，还有的同学放风筝呢。
这里，风姑娘变成了一双手，把“喜羊羊”捧得高高的；那里，风姑娘又变成了浪花把“美人鱼”卷起来。蝴蝶型风筝和老鹰型风筝也在空中打闹。突然，我看见空中有个风筝像脱缰的野马，直向地面。只见郭航瑞把线一拉，风筝又温顺起来。
活动到了尾声，我们拿着战利品和老师合了影。回来的路上，我们又唱起了“春天在哪里呀，春天在哪里……”
“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天就在那田野里！
写事篇作文 篇3
一次，我们学校组织秋游，准备让我们挖白薯。
到了目的地，我发现那里的白薯都用塑料布罩着，这是为什么呢？我马上跑过去 问旁边的老爷爷 ，老爷爷告诉我：一是因为要保持土里的水分；二是要保持土壤的温度。原来种地也有这么大的学问呀！
地底下的白薯是什么样子的呢？同学 们肯定也都有这个疑问吧！大家纷纷拿出工具，我也拿出铁锹，迫不及待的掀开塑料布开始挖了起来。我拿起铁锹先把白薯秧周围的土往开挖，挖了一会儿终于看见了一个白薯头。我挽起袖子，抓住白薯头，用力往上一拔，没想到白薯纹丝不动，气死我也！我可不甘心，我双手紧紧抓住白薯两侧再用力往上一拔，哎呀！不但没拔上来，还摔了一跤，害的我一下子躺在地上。我站起身来，不行，看来拔是没用的，我要改变 策略。我拿起铁锹，在白薯旁边挖了一个洞，把铁锹进去，想把白薯给撬起来，可是我力气太小，土又太硬，根本就撬不动。所以，我又搬来了几块石头，垫在铁锹的背部，猛地一压，白薯往上移了一点，看来我的方法 是正确。我心想：这下能把你给拔出来了吧！于是，我又用力往上拔了一下，可还是拔不出来，人多力量大，我叫了几个同学，一起喊一、二、三！这下把白薯拔出来了。我照着这个方法又拔出来了好几个白薯。
好长时间 没有秋游了，如果 有机会 的话，我一定再挖一次白薯。挖白薯真有意思！
写事篇作文 篇4
哲学家斯宾塞说：“研究乃开启学问金库的钥匙。”我说：“观察乃发现新鲜事的线索。”走！一起去看看我的新鲜事吧！
天刚露出鱼肚白，爸爸心血来潮地带我们去露营，一路上，我们看到许多小动物，尤其是那可爱的松鼠，圆圆的脸蛋，毛茸茸的尾巴，穿梭在树林间，一小学生写事作文眨眼，就消失的无影无踪。到了夜晚满山满谷的萤火虫纷纷探出头来，满天的萤火虫像星星般，闪呀！闪！发光的萤火虫像在像我们说晚安。隔天下山后，脑海里还犹记着那可爱的松鼠和多如繁星的萤火虫。
记得有一次我和妹妹到庭院玩时，无意中发现了许多凤仙花的果实，我们小心翼翼的把它捧在手里，轻轻一捏，所有的果实像蚱蜢般弹了出去，原来凤仙花是用这种方法传播，真令我大开眼界。
在生活中有许许多多的新鲜事，只要你肯用心观察，一定会满载而归。
写事篇作文 篇5
那一天是我一生以来最快乐的一天。在鲜艳的队旗下，我举起拳头，庄严宣誓。我成了一名少先队员，而且是我班第一批入队的队员之一。
那天，我班被选上少先队员的'同学，一同排起一条“长龙”来到操场，在艳丽的队旗下，我们的身子站得笔直，眼睛看着队旗。过了几分钟，操场上响起“少年先锋队队歌”......唱完之后，十几个身穿红色礼服的大哥哥大姐姐手拿红领巾向我们走来。
当一位大哥哥来到我面前时，我心里高兴得不知怎样形容。哥哥微笑着走到我面前，用他那白胖的手把红领巾戴在我的脖子上，我的心无比激动。
后来，我们轮流上台宣誓，我小心翼翼地走上台，骄傲地说：“我成为少先队员之后，一定会好好学习，乐于助人，一定会为我们一（1）班争光！”哗，全体师生都说我讲得好，那时，我的脸有些发红......
放学的时候,我看着胸前飘扬的红领巾,用手把它取下来,顿时爱不释手。我心里充满了喜悦。这一天既是快乐的又是难忘的，它就像一盏指路灯，照亮了我前进的路。
写事篇作文 篇6
记得三四岁的时候，我正在吃饭。
“来，DD，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。
我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说：“可是……你看她还小，都还没有5岁，而且都还没有懂事呢！你看她这么小，喂她是一件很正常的事。”
当时我确实还小，听不懂大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么是关心，什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不会。
母爱也是少不了的，下面是我小时候的一段成长经历，看看吧！
在一个晴空万里的星期天，我和妈妈一起去玩。
在路上，我一边唱歌，一边踏着轻快的脚步，向前走去。由于我太高兴了，没有注意到前面有一块石头，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来，但妈妈说：“自己爬起来不要总是让我抱。”最后，我鼓起勇气，爬起来了。
父母的爱是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了！
写事篇作文 篇7
生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学间你那伸出温暖的小手，这就是美；公交车上那轻轻悄悄的让座，这就是美；随手捡起被风高高扬起又贴在地上的废纸这也是美。那天，我发现了同学心灵的美。
在考试的前十分钟，我看到了一个同学就坐在我的前前桌，她脸色苍白，好像很紧张，她大声叫：“我的尺子不见了，啊！”她心里在想我等一下的考试该怎么办呀？她快哭了。突然，她的后一桌的同学看到她在找尺子，他看到她的铅笔盒里，只躲着几根笔和橡皮檫。他看她快哭了就拿起自己早上妈妈刚给他买的尺子就咔嚓一声折成二段，他赶快拿给她，她连声说：“谢谢！”就开始考试了。
在紧张的考试中，我的前前排的那一桌在用她后一桌的人给她的半段尺子画出了考试的答案。她非常地感谢她后面那桌的同学。
在我前一桌的人，一回到家，他妈妈检查书包和铅笔盒，他妈妈看到大声叫：“你怎么把尺子折断了？”他回答：“我……我把折的另一段给我的前一桌的同学用，我就…。就把尺子折断了。”他妈妈说：“你干嘛折断借她，这可是妈妈新买的。”他回到房间哭了。
第二天，在上学的路上，他们两个人走在一起，她对他说：“谢谢你，昨天借我的尺子。”他含着泪水和她说：“助人为乐，乃是快乐之本。”她又对他说：“我昨天让你把尺子折成两段，真是对不起你了！”他听到了她说的话心里有一点舒服了。他对她说：“没关系，没什么大不了的，帮助你，我很快乐。”
生活中并不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。在生活中的点点滴滴都可以体现你的美，只要你乐于奉献，乐于帮助你身边的人。
写事篇作文 篇8
星期五下午放学回家后，我来到校门外的一家文具店，想买枝圆珠笔。问过价钱后，我掏出钱来，一不小心，口袋里的一枚一元的硬币滚到了地上。我弯下腰，正要拾，发现硬币旁边有一张50元的钞票，显然已经被人踩得很脏，几乎认不出来了。我想：这钱是谁丢的呢？我望了望四周，一个顾客也没有。我的心头不由得涌起一个念头：既然没有人知道，那我就拿了吧。我弯下腰拾起钱，刚要离开文具店，突然想起老师教育我们要做一个拾金不昧的好孩子，怎么能这么做呢。我一定要找到失主。于是我把钱拿在手里，等待失主的到来。过了一个小时左右终于看到了一个小朋友在找什么东西，我便上前去问小朋友：你在找什么呀？他说：我在找50元钱。哦。这50元钱是你掉的？给你我很自豪，我做了一件有意义的事。
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