（精）小学记事作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学记事作文4篇，欢迎大家分享。
小学记事作文 篇1
世界上每天都有新鲜事发生。这不，一件新鲜事就在我们教室里发生了。
原来，是一位严厉的李老师向王明道歉，你说新鲜不新鲜？下面，我就给大家讲一讲这件事情。
昨天，李老师让我们用“世”组词，王明组“身世”.大家四面八方议论起来，李老师让大家安静，然后，李老师让王明把词写在黑板上。于是，王明就把词写在黑板上，老师认为不对，严厉的批评了王明。然后，李老师查起了字典来，结果，字典上也写着“身世”李老师这才知道错怪了王明，便向王明道了歉，王明说；“没关系”. 然后，李老师对大家说：“只要大家仔细观察生活，就一定能发现，我们语文不能追求死板的千篇一律的答案，我们要展开自己丰富的'想象，让我们的答案丰富多彩。”教室里顿时响起热烈的掌声，而王明的眼里早已噙满了激动的泪花。从此以后，同学们爱上了这自由自在的语言世界。
我想你们也一定会喜欢这位李老师的课吧！
小学记事作文 篇2
去年六月一日那天下午，我们怀着愉快的心情到“中岳庙”参观。在中岳庙后的山坡下，我们高举队旗，兴致勃勃地向着爬山的目的地——“黄盖峰”进军。
老师和同学们大都是第一次登山。我也是第一次，也不知道登山的滋味。心想：这次要能爬到山顶，就能饱览祖国河山的大好风光，那该多好啊，我越想越高兴，抬腿登上了上山的小路。这小路是用大石头铺成的，由于长年累月地被人踩着，光滑得很。一脚踩不好，就会滚下山去。满山长的尽是松树，柏树，棘针蒺藜，遍山铺着大大小小的石头，滚下去，捧不死也得刺个半死。
我们开始爬山时，不觉得累，不觉得渴，也不觉得害饱，一个个都精神抖擞，象登山运动员一样，你追我赶，看谁爬得快。可等爬到山腰，一个个都累得要命，汗珠不断地从同学们额头上顺着脸颊流下来，手帕都挤出了水，腿也走得酸疼，从嗓子眼里直冒火。突然，我脚下一打滑，差一点摔下去，我吓得心“怦怦”直跳，一点力气也没有了，赶快和几个同学坐在小树下乘凉。过了一会儿，有的同学陆续起程了，但大多数同学望望“高耸入云”的山顶，再看看脚下，不想爬了，“败兴而归”了。
我想歇歇再爬，可越歇越没劲，我也不想爬了，可又一想，自己这次要登不到顶峰，就领略不到顶峰的“无限风光”了！不就成了“半途而废”了吗？再说自己没爬过山，这头一回当然不会顺顺当当地过去。对！一定要爬上顶峰。我主意已定，就打起精神，继续往上攀登。一经过半个多小时的“奋战”，我终于登上了顶峰。这时，也有几个同学陆续爬上了顶峰。黄盖峰的小凉亭很漂亮，里面也很阴凉。我在亭子里乘了一会儿凉，走到亭子边上的白栏杆旁，往下望时，我被这壮丽的`山色陶醉了：山下松柏郁郁葱葱，眺望远方，层层梯田，好象海洋里的波浪一样。
这时，一阵凉爽的微风从我身边吹过，把我的疲劳、干渴全吹跑了，留在心里的只是快乐。“多美啊！”我发出了赞叹。
此刻，我明白了一个道理。学习和爬山不一样吗？爬山不容易，但是我坚持到底，克眼了困难，就封迭了顶峰，得到了收获。学习也会碰到种种困难，如果我也坚持到底，克履了困难，就一定能达到目标。我明白了，只有意志坚强的人，等待他的才是胜利！
我望着登上顶峰的少数同学，他们一个个为胜利发出微笑，又望望山下大多数‘半途而废’的同学，大概他们在“望山兴叹”吧：我想到登山初，大家个个信心百倍，但能坚持到底，勇攀顶峰的人，只是那么几个强者。
小学记事作文 篇3
天气真好。我们一家人要去爬泰山。早就听说泰山的景色很美，今天我要亲眼看一看。
我们从山脚向上爬，四周的青山绿水还真是漂亮。我眼不闲着，腿不闲着，嘴更不闲着。我的背包里有一大堆小食品，够我一路上吃的。走了一会儿，我停在路边拿东西，放在书包里的塑料袋不小心掉在地上。我蹲下捡塑料袋，看见旁边还有一个废塑料袋就顺手捡了起来。这时有位也在登山的阿姨看见了，随口说了句：“多懂事的孩子。”听了这句话，我心里美滋滋的。忽然，我想到：如果我捡一路废塑料袋的话，泰山不是会更美丽吗？于是，我就一边登山一边捡。我检了一把塑料袋和废纸，准备扔到垃圾桶里，可是桶的周围很脏，有发霉的`饭盒，虽然这些东西我看了就想吐，但还是捡起来，把它们扔进了垃圾桶。
这时，爸爸、妈妈赶上来了。妈妈用毛巾擦着我的手说：“看，弄得多脏！爬山就够累了，你还抢什么东西呀！泰山这么大，你一个人捡得过来吗？”“随手捡一下，不累。”我坚定地回答。爸爸呵呵一笑：“你现在心气儿这么高，一会儿就累得走不动了。”我看了爸爸一眼，没有说话，心里想：这件事，我做定了！我一路走，一路捡。我爬到了南天门，累得腿都快抬不起来了。难道真应了爸爸的话？不！不会的，我一定能坚持到底，一定能爬到“王皇顶”。捡到“玉皇顶”！
我整理了一下书包，准备向上爬。妈妈走了过来心疼地说：“好孩子，咱不捡了，看你都累成什么样了！”“妈，我没事儿，还能行！”说完继续向山顶爬去。我依旧弯下腰，捡起废物，放在另一只手里，等看到垃圾桶时再把手里的废物扔掉。虽然书包很重，但是我没有丝毫的松懈。几个累得气喘吁吁的年轻人冲我伸出大拇指：“小姑娘，你真棒！”我冲他们微微一笑，用力抬起像灌了铅一般的腿，继续向前走去。
当我把手中的最后一张废纸扔进垃圾捅时，“玉皇顶”真的在眼前了！这时，爸爸改变了语气：“嘿，妍妍，真是好样的！”听了这表扬，我的心里甜滋滋的。
终于，我站在了“玉皇顶”上。极目远眺，层层的山峰，绿绿的林海，清清的泉水，一派生机勃勃的景象……此刻，我的心里特别畅快。是因为得到了表扬吗？不，是因为我为眼前这份美丽付出了汗水，尽了一份力量。
小学记事作文 篇4
上星期六下午，我班自然兴趣小组举行了一次钓鱼活动。王老师带着我们几个人拿着盛蚯蚓的盒子，提着小水桶扛着钓鱼竿，向河边走去。
来到一处开阔的河边，这儿的风景真好。碧绿的河水非常平静，蓝天的白云倒映在水中，象给河水绣上了白色的大牡丹。岸边一排排柳树，微风一吹，垂柳拂水，浮起一圈圈水纹，水中的天空也荡漾起来。远处岸边码头上妇女们在洗衣服，不时传来隐隐约约的捶衣声。对岸是长着草丛的沙洲，可以看见上面有好几只白鹭。同学们叽叽喳喳地议论着，沐浴着金色的阳光，一个个心里都有说不出来的快乐。
我们各人找了一个好地方就坐了下来。我紧靠着王老师，拿着鱼钩小心地钩上了蚯蚓，然后再放进水里，等着鱼儿来上钩。一分钟、两分钟过去了，突然，只见鱼漂点动了几下，我的心缩紧了，急忙用手一提，空的。我旁边的王老师看见后，便亲切地对我说道：“不要慌，钓鱼要有耐心，做什么事都要这样。”我又重钓了起来。过了好一会儿，鱼漂又在轻轻地动了，但是我没有立刻拉它，我紧握着鱼竿，紧张地等待着。过了一会儿鱼竿尖狠狠地往水里弯，我赶紧一拉，上钩了，沉沉的`，我心里又高兴又紧张，赶快收线往上提，但我惊喜中不防摔了个仰面朝夭。鱼拉上岸足有斤把重，同学们都跑过来看。我把鱼放在水桶里高兴地转过来转过去看，又用手摸摸尾巴，好一阵后我才换上蚯蚓重开始钓。
太阳躲在柳树后边去了，我们共钓了七八条鱼，王老师要大家不钓了，来桶边看鱼。她给我们讲鱼没有鼻子，是用鳃呼吸，前进和改变方向靠鳍和尾巴。上升下沉靠体内的鱼鳔。最后王老师叫大家讨论鱼怎样分法，大家确定拿两条给生病的李老师，剩下的几条送给教师食堂。
这次活动在我的脑海里留下了深刻的印象，我们不仅欣赏了山河风光，还学习了自然知识。同时也教育我做什么事情都要象钓鱼一样要有耐心。
我多么希望多组织一些这样的课外活动啊！
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