【推荐】生活记事作文集锦八篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的生活记事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活记事作文 篇1
老师布置了一项奇怪而又有趣的作业——保护鸡蛋。老师话音刚落，班上立刻炸开了锅，有的同学说：“我要带一个又大又白的!”有的同学说：“我要把它周围包上棉花!”
我嘀咕着说：“我要把鸡蛋放在小罐子里。”
一回到家，我就打开冰箱门，仔细地挑选着鸡蛋，一会儿看看这个，一会儿摸摸那个。突然，我眼前一亮，挑中了一个小而白的鸡蛋。在那些鸡蛋里，它显得小巧玲珑，白得像张小姑娘的脸。我找来了妹妹吃小馒头的罐子，里面铺上一层白纸，小心的把鸡蛋放了进去，看了看，总觉得还少了些什么。我灵机一动，赶紧去找来一些米放进去，再铺上一层棉花和我中午采摘的桃花瓣，闻了闻，好香啊!然后盖上盖子，心满意足的去做作业了。
第二天，我小心翼翼地捧着鸡蛋去上学，一进教室门，就看见同学们聚在一起，你摸摸我的鸡蛋，我瞧瞧你的鸡蛋，没有往日那打闹，奔跑的场面了，大家都小心极了。我在书包里找了个舒服、合适的位子，在上面还铺了纸巾，把罐子放在上面，轻轻推一推，纹丝不动!这下，我可就安心听课了。一下课，我就拿着装鸡蛋的罐子小心的玩，生怕把鸡蛋给打碎了，上课我就把鸡蛋的“窝”放进书包那个舒服的地方，再把它放在地上，生怕它碎了。
一天的保护工作终于结束了。我体会了妈妈照顾我的辛苦，因为我照顾一天鸡蛋就感觉累，何况妈妈怀我十个月，生下来抚养大是多么的不易啊!
优爸点评：真是一项有趣又意义非凡的作业，相信小作者通过这次特别的作业对父母的爱也有了深刻的认识。文章取材于生活中的'一项体验，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，行文舒展，叙述自然，一些动词的运用很好的把体验的过程形象的展现出来，例如，“小心翼翼的捧着”中的“捧”字形象的揭示当时小作者在完成这项作业中担心摔碎的心理特征。当然在文章中还有很多可圈可点的写作手法，优爸在这里就不一一夸奖了。
优爸有一个小建议给小作者，开头和内容在运用上都比较出色，结尾有些略显仓促，不免有些虎头蛇尾的感觉，如此有意义的一次作业，小作者可以在结尾点明中心思想的同时升华主题，理解了妈妈之后呢?自己有什么想法?将其写出来，让整篇文章有一个华丽的收尾，这样你的结尾就能为你的文章更锦上添花了。
生活记事作文 篇2
从小我就对数学有着浓厚的兴趣，整天浸泡在神秘的数字中，体验着解答题目的一环扣一步，享受着得出结果的成就感。几何图形吸引着我，代数算式吸引着我，所以我忽略了语文的课外阅读，或许是我认为阅读是一项长久的事，没有解数学题那么直截了当吧！
去年考试得了不错的成绩，班主任送了一套《平凡的世界》给我，以示鼓励。刚开始拿着它阅读的时候，我满不在乎，我硬着头皮看下去，逐渐被它吸引，不知不觉中将一本读完了。后来，我一鼓作气将剩下的两本也读完了。
这套书带我走进了那个风吹日晒，饱经风雨的黄土高原，在那个贫苦的年代里，也有那么一个平凡的'家庭，他们中的每一个人都在发生着蜕变，有的发家致富了，有的却饱受苦难。可是命运坎坷的，一次又一次的锻炼将他们从幼稚的男孩变成了成熟稳重的人。我从书中了解到：大千世界，五彩人生。
从此，我的课外阅读一发不可收拾。我读小说，也读散文、还诵诗词等等。它们带我神游古今中外，领略大好河山，欣赏名胜古迹，体验人生智慧。
当我读到保尔的坎坷人生时，我为他的坚强所折服；而读三毛的历险记时，我会为之惊叹；读到朱自清无私的父爱，我会停下来思量一番……
在书中，我能让思想遨游万里，让精神富有活力，让心胸开阔。我尝到了读书的乐趣。
书带给了我许多乐趣，也让我懂得了许多道理。高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。书是大海，而我就是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书是天空，而我就是小鸟，在天空中愉快地飞翔。
读书滋味长，我爱读书！
生活记事作文 篇3
我的课余生活非常丰富，我喜欢搭积木，骑车，轮滑。可是我最欢读书。老师说：你打开一本书，就是打开了一个世界。所以我的课余生活就是读书。
有一次，我和妈妈去书店买书，我看上一本《十万个为什么——发达的交通》，里面有汽车，轮船，还有飞机，我央求妈妈买，妈妈说：今天不行，你每天干一件家务活就行。回家后我找妈妈说的去做，做了一个星期，妈妈一回来，我就对妈妈说：我坚持一星期了。妈妈说：我说到做到，就给你买一本吧。我高兴极了。可是妈妈说，超过9点不能看书，买书回来时，已经8点半了，我只能看半个小时的书了。不一会儿妈妈叫我：快去睡吧，已经9点了。我只好恋恋不舍的去睡了。我一会儿躺着睡，一会儿趴着睡，就是睡不着。不一会儿，我想到了一招——假装上厕所，偷偷的拿上书，不一会儿我有点想睡觉，就放下书，心满意足的.去睡了。
怎么样我的课余生活好么？大家跟我一样的话，不就可以学到更多的知识了吗？
生活记事作文 篇4
我的课余生活非常广泛，比如：跳舞、唱歌、跳绳、游泳，但是我最喜欢的还是游泳。我学的是蛙泳，蛙泳是模仿青蛙在水中游泳的姿势得来的.，要学好游泳重点是要学会换气。
有一天，我和姐姐一起去祥云游泳池游泳。我们换好泳衣，慢慢地走到水里，水冰冰的，摸起来舒服极了。我跟姐姐说：“咱们来比赛吧!”姐姐答应了。我们异口同声的喊：“一、二、三。”我飞快地游了起来，我的腿来回地做收、发、蹬动作，手一直做向前划水的动作，活像只奋勇向前的小青蛙。我一口气游到了对面，正兴奋着呢!没想到，姐姐早已经在这里等我了，笑眯眯地看着我。我不服气地说：“再来一次。”结果游了好几个来回，还是没有蠃过姐姐。但是我想：失败是成功之母，以后我一定要多加锻炼，下次一定要追上姐姐，想到这里，我咧开嘴笑了。
后来姐姐想了想说：“我们来玩水吧!”我们玩的是打水杖，我使劲把水一拍，哗啦啦，哗啦啦，水可真够大的，弄得姐姐满脸都是水，可是她的力气更大，把我的头发都弄湿了。我们在水中游戏，玩得开心极了，玩了整整一个下午。
回到家里，我虽然很累，但我很快乐，因为游泳能使我变得更健康!
生活记事作文 篇5
我的暑假生活，至今仍缠缠绵绵的绕在我心头，久挥不散。
那是在一个星期三的下午，我应和着阳光，那抹柔和的金色在我脸上留下了一片又一片的暗色剪影。我慵懒的.眯着眼，正抵挡不住那睡意，想去会周公时，一个悦耳的声音却不合时宜的响起，打破了这份宁静：
“你这孩子，快去你姨妈家送点东西！”
文艺小清新范儿一下子全没了，啊啊！“哦……”我不情不愿的从床上下来，问道：“送什么？”“这个，”妈妈递给我一个小袋子，“你中午就到你姨妈家吃饭了哈！”“……嗯”
我接过袋子，走了出去。
“小呀么小二郎呀，背着个书包上学堂……”我嘴里哼着跑调的歌，手里的袋子还一甩一甩的，好不惬意。
突然，我眼尖地捕捉了一抹银色，“咦！是大白熊！”我惊喜地道，要知道，关于狗的品种，我可是知道很多的！不过，那只大白熊，看上去是只流浪狗。
还没等我上前去摸一摸，有一个小孩子就抢先“出手”了，他挠了挠大白熊的后颈，一脸高兴。
“大狗狗，你跟我回家好不好？”那个小男孩也就五六岁的样子。
那大白熊却是不领情，抖了抖毛，露出了牙齿，想跑，小男孩见到大白熊挣扎着，嘴一撇，泪珠像不要钱似的滴了出来“大狗狗，不要走好不好？乐乐喜欢你……”从“乐乐“继继续续的话语中，我知道了，原来他是单亲家庭的孩子。
那大白熊，像是听懂了一样，舔了舔乐乐的手，站起身，示意自己跟他回去。
我的心情久久不能平复，动物也是有感情的！
生活记事作文 篇6
去年暑假里的一天，我和爸爸妈妈到姥姥家玩，那次乡下之行非常令我高兴。
那天，雨过天晴，河水涨满，我和哥哥一起去捉鱼。到了地方，我们先把水桶灌满水，留作盛放捉住的鱼。然后，我们准备徒手抓鱼。等到鱼儿从身边经过，就眼疾手快地去抓。突然，我看见一条鱼从脚边游过，我心里一阵激动，急忙一扑，水花顿时四溅，我的眼睛也模糊了，我本以为已经捉到了。可是我一看，两手空空，原来什么也没捉住。哥哥见到我的狼狈相，哈哈大笑起来。我说：“你别笑，要不然你来捉。”哥哥顿时停住了笑，认真地说：“我捉就我捉，可是我们要配合好。”我痛快地答应了。
哥哥给我说了他的捉鱼计划，接着就实施了。我们先把鱼饵一粒粒放在小河里的石头下，然后静静地等着。突然，有许多小鱼都游了过来。哥哥说：“我们分开，一个从左边堵，一个从右边堵，慢慢靠近，让鱼无路可逃。”我们各用一块和小河一样宽的木板，慢慢向前推进，有几条鱼都被堵进了狭小的区域内。我刚捉到鱼的时候，感觉鱼的身子滑溜溜的，鱼的尾巴正好打在哥哥的脸上，我怕它溜之大吉，连忙把它放进水桶里。我们按照这个方法一共捉了十几条鱼，真可谓满载而归。那天中午，是我吃过的`最好吃的烤鱼饭，因为是用自己的劳动换来的果实，格外香甜。
我喜欢乡村的生活，更喜欢那条小河。
生活记事作文 篇7
这个寒假，我经历了许多有趣的事。其中，令我最开心的是去xx游玩。
我和爸爸妈妈吃完午饭，爸爸便开车带我和妈妈去xx游玩。xx有许许多多的玩的，如碰碰船、水球、滑滑梯……突然我有一个惊奇的发现。我看见了租自行车的地方，我是多么想租一辆自行车啊！于是，我迫不及待地问妈妈：“我能租一辆自行车吗？”妈妈爽快的答道：“当然可以。”一听到这个消息，我高兴地一蹦三尺高。一旁的爸爸也说话了，他问道：“想要种类型的.车啊？”我想了一下说道：“就四轮的吧。”“好，我们就租四轮的。”妈妈一边说，一边付钱。我们一家骑着自行车开心地上路了。
一路上，我看见路边的小草微笑地向我点头，一望无际的xx在阳光的照耀下，银光闪闪的。远处，葱绿的山峦显得格外秀美典雅。我们一边欣赏着美丽的风景，一边聊天。不知不觉就回到了租自行车的地方。
这一天，我真开心！
生活记事作文 篇8
回忆校园生活，寒风拽下了枯叶，落叶归根；我不由得陷入了沉思。老师那慈祥的面容，同学那活泼的身影，还有那阵阵欢声笑语，串成了那难忘的校园生活。噢，不知不觉中，我仿佛回到了五年前……
我从小就是个胆怯的小女孩，有时别人讲个鬼故事，就能把我吓得嚎啕大哭；然而，我的老师，惟有她让我从一个胆怯的小女孩变成了一个胆大的我。
一次，语文课上，张老师提出了一个问题：“‘警惕’和‘警觉’有什么区别？区别在哪里？”同学们听了摩拳擦掌、跃跃欲试、纷纷举手，嘴里喊着：“嗯！嗯！老师，我来！”有的同学激动得连椅子都倒下了……这时，不知怎么的.，胆怯的我竟然很快就放下了才举起的手，心想：万一回答错了，那不是……我默默地念叨着：老天爷，帮帮忙，千万别叫张老师叫我起来回答问题。可张老师偏偏看中了我，或许是她敏锐地看到了我放下手的小动作吧。
我心惊胆战的站了起来，因为紧张，刚才想好的答案都忘记了，我的脸红得像个熟透了的苹果，这可怎么办？无意中，我看见了张老师那闪烁的亲切的目光，仿佛在对我说：“你能行的……”我吸了口气，做了一次深呼吸，终于大胆地说：“‘警惕’是动词，‘警觉’是名词……”我抬起头又看见张老师的目光，仿佛在说：“你真棒，老师为你骄傲！”“大家为屠琦琦大胆回答问题而鼓掌！”张老师言毕，班级里响起一阵热烈的掌声，掌声之中，我的脸更红了，像个熟透了的番茄，顿时，热泪涌出……
十年树木，百年树人；老师的爱，终身难忘！
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