有关暑假的作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的暑假的作文5篇，欢迎大家分享。
暑假的作文 篇1
对暑假的思考
暑假，应该是快乐的，无忧无虑的。可是，对于学生来说，暑假是漫长的，是痛苦的，是一种煎熬。你听后也许会感到惊讶，我可以很认真的告诉你：这，没什么好奇怪的。
暑假，学生的第一件事就是写作业。语、数、外三科的作业出奇的多。而某些“要强”的学生却要把这些作业一下子写完。我有一个朋友，学得很用功。今天我去找她玩儿，她说她没空，要写作业。我问她写了多少，她说还有半本就写完了。我很惊讶，翻开作业册，字迹凌乱，错字连篇，甚至5减4等于3.我问她写这么快干嘛，她无奈地答道：“别人都写这么快。”
我觉得这就好比把一个月的面包一口气吃掉。吃不出味道不又跑到哪里去了?
我觉得，假期应该让孩子好好休息一下，预习新的功课，还要多参加一些社会实践活动，如献爱心、厨艺大赛，否则就会像那则笑话里说的：孩子不会剥鸡蛋壳那样，虽成绩很好，但对一些生存技能和方法却一无所知。
在这里，我还要好心提醒大家，不要疯玩两个月，要合理安排作息时间，学会劳逸结合，学一会儿，玩儿一会儿，做到学习，游戏两不误。
暑假的作文 篇2
当我们上第一节的时候，我感觉我们已经是老同学一样上着开开心心的课堂。老师就像我们永远都能留着的，永远永远都不会离开我们似的。
其它的课堂，我们真的难以忘怀，我体会到每一个人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身体的每一部份都在说什么的。老师每一节课都说了很多很多，没有一个人回忘记老师所说的，特别是我，老师所说的，我都会牢记在心。
还有几天就要跟老师分离了，我们好不舍得跟老师分离。如果时间能够停流，我会把时间停在暑假辅导班那一天，我爱暑假的辅导班。
我得谢谢我的好朋友们和老师。谢谢他们为我带来无穷无尽的欢乐……
有的稍稍驻足，仰望摇曳的杨柳，期待杨花吐蕊，柳尖泛绿!如果我说，我不愿意，是否有人会为了在乎我感受容我任性几次。直到高中毕业，那天我们一起去学校报考学校，我一直都瞒着你我报的学校，因为我不想再和你一个学校了。一些人总是怕这怕那的，那能办成什么事呢!滴水穿石，是因为永远滴在了一点上。
暑假的作文 篇3
一束强烈的阳光唤醒了我朦胧的睡意。既没有“睡懒觉的噩梦”——闹铃声，又没有油烟机“隆隆”的轰鸣声，也没有父母的催促声。却有悦耳婉转的鸟鸣，却有热情如火的虫嚷，却有一声亲切的叫喊：“暑假来了！”梦寐以求的暑假悄无声息地溜进我身边，我定会牢牢地抓紧它。
素有“上有天堂，下有苏杭”美誉的南宋古都，光是西子湖就让我们深深地折服了。站在西子湖畔，遥望远方，层峦叠嶂的山峰，恍若披上了一件轻纱似的云雾，好似神仙的居所，神秘莫测。低头俯视，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷花开得正艳，红色丛中点缀出点点白色。她们争先恐后地怒放，生怕斗不过人家，便有了百花争艳。微风拂过，缕缕清香弥漫在空气中，令人不知不觉沉醉其中。荷叶，似翡翠玉盘，盛着雨露，扶起身旁纤柔的荷花。阳光洒在湖面上，金光粼粼，宛若鲤鱼的鳞片，风大作时，宛如鲤鱼游动……这些美景我都历历在目，像一颗流光溢彩的珍珠保存在暑假的记忆中。
读书则是我暑假生活中一大乐趣。歌德曾说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”品《苏东坡传》，我与苏东坡的谈话中，理解了“行至山穷处，坐看云起时”的超然豁达，感受到了苏东坡的悲天悯人、豪放气概；读《老人与海》，我与桑地亚哥的对话中，领悟了“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的乐观，体会到了桑地亚哥的顽强、自信；浏览《读者》，我与各位古今大儒的会话中，明白了条条人生哲理……我顿时如梦初醒，腹中已装满了知识，闻着那丝丝墨香，便温饱许多。“书香致远”早已这词深深地定格在我的暑假。
我并不是只喜欢坐在窗前的书呆子，运动也是我所爱好的。
每天早晨，羽毛球运动是我向往的。在这里，我们各自大展身手，球场上无不有我们的影子。在教练的悉心指导和我们超长天赋下，一筹莫展的新生，渐渐学会了击球、正防守挑球、前后跑、拉球、扣球等羽毛球动作。还将学习上的智慧，带到了球场上，在脑中拟定了作战方针，将劳累化为了轻松。而如今，我们超越学球时间长的学员们，成为了又一届球场上的佼佼者。清脆的击球声，是那么振奋人心。我们不顾时间的流逝，尽情享受羽毛球给我们带来的快乐。最终依旧被父母催促，恋恋不舍地告别球场。白羽一次又一次地在空中飞舞，那优雅的身姿在上方盘旋。羽毛球运动使我的暑假生活添上了锦绣之笔。
长达三周的新星夏令营使我记忆犹新。在这里，几乎什么事情都要自己独立动手，打扫内务、打饭打菜、整理衣物……起初，到这里全是陌生的面孔，难免偶尔想家的情感油然而生，但与同学交往久了，友谊便把亲情暂时地覆盖了。最有意思的是洗澡。下午最后一节课铃声响起时，我们早已按耐不住激动的心情，疯狂地冲出教室，目的只有一个——洗澡。我们寝室之前洗澡都是按照先来后到的顺序。洗澡顺序前边的，就在寝室安心等候。而后边的呢？就失落地走向教室。新星夏令营，使我认识了新的同学，结交了许多的好友，还磨练了我钢铁般的意志，令我受益匪浅，为我暑假生活画上了圆满的句号。
我做主的暑假生活，为我今后的学途生涯锦上添花。
暑假的作文 篇4
带着愉悦和欢乐，我们度过了充实的暑假;携着惊喜和收获，我们度过了美好的暑假。即使会碰到不愉快，高兴的心情也会将它驱走;就算会遇到烦恼，灿烂的阳光和清新的每一天也会把它抛向九霄云外。
热情加欢笑等与疯狂，而这个疯狂暑假却快要画上句号了。每当迎接第一缕阳光，新的一天就拉开了帷幕;每当送走最后一丝夕阳，等待的只有漆黑的夜晚。从清晨到傍晚，从太阳到月亮，从白昼到黑夜，从光明到黑暗。时针、分针、秒针在不停地跑，跑啊，跑啊，跑啊，人们渐渐地进入梦乡。
鸟儿的.呢喃细语，花草的层林尽染，天空的窃窃私语，孩子的欢快心情。这一切一切都像是一个个充满魔力的音符，让童年之歌的旋律更加动听、悦耳。
我们即将迈进美丽的校园，我们即将进入宽敞的教室，陪伴我们的是布满学问的书本和充满知识的神笔，迎接我们的是梦幻的黑板和朴素的书桌。
三尺讲台上的粉笔上岗了，教鞭也恢复原职，等到教室里传出琅琅书声，我们的身影就会在校园中浮出现。
就要和疯狂暑假说再见了，心里有一万个舍不得。待到金风送爽，疯狂暑假就要画上完美的句号了。
暑假的作文 篇5
我的英语学习班里了一位外教老师。他的个子高高的，鼻子尖尖的。一张白白的脸上，长满了黑黑的数不清的胡子。他的眼睛大大的，看起来炯炯有神，再细看，他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壮，看起来很有力气。听说他是英国人，在中国已经生活三年了，只会说简单的中国话，可英语话说得特别流利。
外教老师上课可有意思了，特会逗我们玩。有一次，他把我们班最瘦小的杜尚儒同学举了起来，而且他还是一个手举的，杜尚儒笑着说:“老师，你的力气真大呀。”还有一次上课时，他拿着一张纸上面写着“Monday”，叫我站起来读，可我太激动了，将“Monday”读成了“妈妈”，全班同学都哈哈大笑。外教老师头一扭，嘴一撅，好像心里悄悄地说：这个小女孩读的什么呢？我怎么听不懂了？后来他又让我重新读了一遍，这次我终于读对了。
这件事告诉我一个道理：干什么事都不要太紧张，要心平气和地去做，才能把事情做得更好。
瞧，我描写的外教老师像不像呀！
妈妈评语：
盈盈的这篇习作初稿写得很粗略，特别是外貌描写有点乱，东一句、西一句，缺少次序。在妈妈的提示和引导下，外貌描写采取有整体到局部的方法写，这样外教老师的整体形象就较突出了。
在和老师发生有意思的事情上，最后一段总结得较好，能悟出简单的道理，对一年级的孩子来说，已经相当不错了。
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