[推荐]快乐的暑假的作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的快乐的暑假的作文5篇,希望能够帮助到大家。
![[推荐]快乐的暑假的作文](/pic/00/bfecc0d605_5ee9e126e14e3.jpg)
快乐的暑假的作文 篇1
暑假就像一支万花筒,精彩纷呈。暑假中每天发生的趣事,它像五彩斑斓的梦,也像玲珑剔透的珍珠。那些如梦如珍珠般的趣事,成了我脑海中美好的回忆,让人留恋,令人向往。这些美好记忆中,最让我难忘的还是去乐山看大佛。
天刚亮,我们就匆匆吃过早餐,便急切地登上了汽车,从自贡出发,前往乐山看大佛。乐山大佛闻名全世界,好奇的我,也像其他游一样,慕名而来。传说以前岷江,青衣江,大渡河三江汇流之处,年年闹水灾。千百年来,不知多少人被喜怒无常的江水吞没,于是人们修筑大佛,祈求平安。
我们先来到大佛公园,看见大佛端坐在那里,他就像一位慈祥的老爷爷,我的心瞬间变得虔诚起来。从上往下望去,看到的是大佛的发髻,一缕缕发丝清晰可见。据说这些发丝是大佛的排水系统,好神奇!大佛一共有1021个发髻,所以大佛的尊荣依旧。由于排队的人太多,我不能近距离好好的瞻仰大佛,为了这次旅行更完美,我们又临时改变主意去乘船,想从江面上好好的目睹大佛的`尊荣。
我们一行人匆匆来到渡口,坐船的人也好多呀!当我们准备放弃的时候,姑姑说:“我们那么远来到这里,不好好的看一看大佛,多遗憾呐!于是我便静下心来,不慌不忙的排队,并欣赏着沿途的景色,也很美。时间过得真快,不一会儿就轮到我们啦,我兴高采烈的登上轮船,随着船来到大佛脚下,现在仰望大佛,发现大佛变得更加宏伟了。游人在大佛脚下,就像一只只小蚂蚁。从船上望去,只见大佛头与山齐,足踏大江,双手抚膝,临江危坐,神情非常严肃。如果说从上往下看大佛是位慈祥的老人,那正面看到的大佛便是一位威猛严厉的将军,双眼目不转睛地注视着前方,身体浑然不动,警惕的观察着三江的变化,让妖魔鬼怪不敢祸害人间。
随着船的移动,我们回到了岸边,这次观赏大佛的旅行结束了,我还有些恋恋不舍。古人说,“读万卷书不如行万里路”,以后我要好好学习,多读书,多旅行,让自己的生活更加丰富多彩。
快乐的暑假的作文 篇2
刚放暑假,妈妈给我报了一个毛笔字班,我却说老师让报钢笔字班,妈妈耐心解释说:“毛笔字练好了钢笔字也一定会漂亮起来的。”
老师说先学笔画,笔画分点、挑、横、竖、撇、捺、厥和钩,一个笔画又有八种写法,一共八八六十四个写法。右钩横用来写宝盖头,写一个三角点后拉一下再慢慢提起,下尖竖要拉一下,慢慢尖起来。
练毛笔字非常吃苦,有时写得我手指生疼,手腕酸麻,就感到很为难,但我想起奶奶给我讲的一个故事:王曦之练字的密决:用完十八大缸水。奶奶也鼓励我说:“悦悦,我们能练二十缸。”我想,只要不半途而费,坚持到底,就一定能成功。
快乐的.暑假的作文 篇3
暑假的一天,我和爸爸妈妈来到黄山九龙瀑游玩。虽然天气炎热,但我的内心对这次旅行还是很期待的`。
爸爸告诉我,因为这里有九道瀑布,而且每一道瀑布都很特别,所以叫九龙瀑。山又高又陡,才爬到一半我就已经满头大汗,筋疲力尽了。可是妈妈还有力气拍照,于是,心里想着大人的力气怎么那么多呢?
每看到一道瀑布我就想着下一道瀑布肯定更美。眼看就要爬到山顶了,一路上好多人都因为太累没爬到山顶就返回了,我觉得好可惜。虽然我也很累,但我还是坚持爬到了山顶,因为我相信,坚持就是胜利。果然,最终的坚持让我看到了最美的风景,因为最后一道瀑布是那么的壮观!那么的美!这么美的景象让我想起了李白的那句诗 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。当时,我也好想大喊一句:“黄山九龙瀑可真美!”
总之,这次黄山九龙瀑之旅很开心,让我难忘!
快乐的暑假的作文 篇4
放暑假前,妈妈就说要带我去日照玩,终于盼到了这一天了,快乐的暑假。一大早我就起来了,准备好行李和妈妈一起来到车站乘车。在车上,导游阿姨给我们讲笑话、放光碟,我们非常高兴,恨不得插上翅膀早飞到那儿。车子上了高速公路,又堵车又坏车,高兴的心情一下子凉了半节,小学三年级作文《快乐的暑假》。司机叔叔忙了大半天才修好了车。下午我们终于到达了日照,真是好事多磨。
第二天我们来到日照第四海水浴场。一下车我看见蓝蓝的、一望无际的`大海,浪花一排一排的,一排比一排高,像个饿坏了的老虎。看见这样的景色,我非常害怕,本来想下去游泳呢,现在吓得不敢下了。忽然听见有人说:“来这儿不下海多可惜呀。”于是,我下定决心下了海。海水特别温和,一个浪花打来,让我喝了一口海水,真咸啊。我想了一个好玩的方法:我把游泳圈放到海里,我坐在上面让浪花推着我。不一会儿,我被浪花推倒了岸边。在岸上,我用好多的沙子把自己埋起来,只漏出头和脚丫,真好玩。
这个暑假可真快乐!
快乐的暑假的作文 篇5
这个暑假妈妈把我送到一位老师家里学习,老师家里有好多同学。老师和我们一起玩棋,丢手绢,猜谜语等。特别有意思的是丢手绢,几个同学围一个圆圈,用一个同学的手拿着手绢,在外圈跑。手 绢放在哪个同学的背后,立刻站起来去追那个同学,追不到的.同学站在圆圈中表演节目。我蹲在那里提心吊胆,只怕手绢放在我的后面。因为我不喜欢在同学面前放声歌唱和大声朗读。我就站在外面看 他们玩,也觉得很开心!其他同学玩得不赤乐呼。
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