暑假的作文

时间：2024-11-26 14:05:57 暑假作文我要投稿

实用的暑假的作文汇编(3篇)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的暑假的作文3篇，欢迎大家分享。

实用的暑假的作文汇编(3篇)

暑假的作文篇1

　　夕阳入天际，一簇树影，一袋烟草，白烟萦绕，飘入鼻腔，透心清凉，带有烟草的苦涩。

　　粗健的虬枝长伸外长，迎着季节的交替，村边的古树下时肘盘坐着爷爷佝偻的背影，凌跃脑海的便是他的一袋烟，缠在我无忧的童年。

　　爷爷，一个地地道道不曾离开那守护了一辈子的土地农民，有着银灰色的板寸头，身体高大而又瘦弱，穿着一件如大地般的灰土色麻布衣，腰间始终系着一直有眼袋的烟杆。

　　记得那时，每当临近傍晚时分，爷爷总会拿起那把我一心想得到的，在野草丛里披荆斩棘的镰刀，反复的在磨刀石上磨，然后到小径旁的野草丛去割烟草，那是一种形似玉米的大叶片，爷爷弓着腰，执着手中的的镰刀，左手轻轻捏着叶茎，生怕弄坏了似的.，只见一道亮光闪过，那叶子便脱离了承载它的茎杆，而我总是在爷爷身旁捉弄着叶下酣睡的昆虫和破碎的叶片，回到村中，爷爷细细地清理烟叶，用那被烟熏的手顺着叶脉反复梳理直到满意为止，然后将其晾洗热泡后晒干磨碎，装在袋中，天天佩挂。

　　迷离的记忆里，日暮红霞，苍老的树干总是印下斑驳的黑影。迎着夕阳，也有点起烟，白雾般的烟云弥漫在霞光中，迷蒙双眼。背靠爷爷的一膝，嗅着爷爷那浸泡泥土与烟草的芬芳。风吹起泛着红熏如花的烟叶，带起烟云酒向远方，而爷爷的笑容在岁月中皱纹间隐显而出，那是满足的笑容，是爷爷生命中最美的点缀。

　　后来，父母因劳务减轻有时间照顾我，便把我接了回去，这一离去便是数年。上了初中，可能是青春期的叛逆，同学之间的攀比，追求时尚，为了不切实际的面子，为了光鲜亮丽的外表，虽然回过老家，却也只是匆匆离去心中开始讨厌起我曾依恋的爷爷，讨厌他身上的那件土气的灰衣，讨厌他那守旧不变的思想，讨厌他弄脏我的衣服。每次他想与我交谈，总被我冷冰冰的眼神打消念头，我再一次走了，没有留下一句话，回头望去隐约看见夕阳的余晖下，苍翠玉松的残影旁，一个更加佝偻的苍老背影一片弥漫的烟云。

　　这次暑假，母亲说爷爷想我了，让我回去看看他，我踏上回乡的路，在距离路口很远处，一簇树影旁，一个佝偻的老头和那永远悬挂在腰间的眼袋映入眼帘，夕阳照在他的身上投下无限沧桑。

　　爷爷，你已成为我故乡的归依。

暑假的作文篇2

　　很多人羡慕教师，就是因为每年有近三个月的假期。可以呆在家里尽情休息、放松，工资一文也不少。表面上看似乎真的是这样子。然而我相信不是所有的老师都这么看待暑假，相当一部分有责任感的教师会把假期看作一个完善自我、提升自我的黄金时段。

　　与以往的暑假不同，这个暑假多了一段和疾病作斗争的经历。病倒不怎么严重，按照医生的说法最主要的是休息，严禁熬夜，远离烟酒。为长远计一夜之间变成了“乖孩子”，关上电脑、收起正在读的书，老老实实打针吃药，一有空就躺下睡觉。不止一次想过捡起扔在一旁好久的笔把博客经营下去，每次都被自己用同一个借口给挡了回去——留得青山在，不怕没柴烧。一来二去暑假已过去近10天了，我告诉自己不能再这么“懒”下去了，否则那片侍弄了多年的园子便会杂草丛生、荒凉一片了。

　　最近两天一直蠢蠢欲动，想要写点什么出来，最终没能动笔的原因很多：时间不是问题，问题出在思想的贫乏。人就是这样，至少我自己的感受是这样的，只要一段时间不读书、不思考问题，想要回复到每天都有话要说、有文章要写的状态，是一件很难的事情。因此，大约三天之前我就开始酝酿情绪，寻找可以写、值得写的点。于是手忙脚乱地拿起久违了的书，可蓦然发现竟然已经有点儿读不进去的感觉了，一本薄薄的小书竟用了三天的时间，而且读完之后脑袋里空空如也。我诧异起来，有些事情无论如何都不能轻易停下来，一旦中途停下便会有诸多不可预料的微妙的变化发生。如果你的意志不够坚定，最可能的结果便是半途而废。索性横下一条心，即便是硬着头皮也要重新开始，一个字一个字地写下去。当然，前提是要一页一页、一本一本读下去并思考下去。

　　不知道别的老师如何看，在我看来教师的假期应该做两件事：一是利用假期做那些平时没有充裕时间去做的事情。比如充分地休息，让平日劳碌的身心松缓一下。可以去旅游，让自己置身于自然山水之间，忘却一切的烦恼与不快。可以去电影院看场有品位的电影，跟主人公一起喜怒哀乐，好笑处不妨放声大笑，悲伤处不妨泪流满面。总之，这一类的事情应该不少。平时没空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平时就该做但没有做好的事情。比如给自己充电，让自己保有足够的专业能量，为假期之后的教学工作搞好储备。凭心而论，教师的平时工作太具体太琐碎，以至于几乎没有时间从专业的角度来考量自己的教学行为。尽管也有所谓的专业学习，但都是比较粗糙的且略显功利的，什么急需就学什么，对那些不太急却更有价值的东西根本无暇顾及。就我而言，平时工作大半的时间和精力都交给了行政工作，虽说没有离开讲台仍教着语文课，但时常感到专业知能的空虚与匮乏，苦于没有机会针对自身的情况进行系统充电。现在暑假来了，该是为自己充电的时候了。

　　这个暑假准备重点从三个方面充电：

　　第一，学习和思考儿童阅读问题。理由是一个学期的班级阅读实践引发了我对儿童阅读问题的研究兴趣，阅读之于儿童发展实在是个大课题，不仅值得研究而且需要脚踏实地去做。

　　第二，学习和思考儿童心理问题。理由是我越来越感觉到孩子们的诸多行为问题跟他们的心理状态有关，要教育儿童首先得了解儿童。了解儿童似乎只能从探索“童年的秘密”入手。

　　第三，学习和思考语文教学问题。语文是我的`主业，但近两年力不从心之感与日俱增，再不学习真的要掉队、要落伍。

　　充电的方式：

　　简单说就是集中精力读这三个方面的书。儿童阅读方面准备读《童书是童书》、《童书非童书》、《阅读是最好的教育》、《儿童阅读100个关键问题》等；儿童心理方面准备读《童年的秘密》、《教师应该知道的心理学》等；语文教学方面准备读《武凤霞讲语文》（重读）、《诗意语文—王崧舟语文教育七讲》等。阅读的过程就是思考的过程，而思考是围绕如何使书本知识外化为教育行为展开的。

　　预期目标：

　　不敢奢求通过这样一次充电就能让自己在教学上豁然开朗，只为让自己始终保持一种求索的状态。当然，如果能够多少解开一些思想上的困惑，无疑对我是一种莫大的鼓励。

暑假的作文篇3

　　在许多暑假生活中，我都是无聊的度过。但今年暑假一些特殊的人改变了我，改变了我对师生的观点。

　　今年暑假因为成绩不理想被老妈送进了补习班。切都整理好之后，明天就开始上补习班。第二天，我开始做作业，老师教我题目时，一项胆小怕事的我只能轻声应付。一天的中午，我留下来和他们一起吃午饭，通过那一次，我变得大胆了和他们交流就像与同学一样，毫无压力。当正式开班式时，我就更加兴奋了。

　　第一天，也许因为昨晚没安排好所以今天教室乱成一锅粥。在下午时班主任的脸上显现出一种悲伤，虽然口头上说是因为今天没安排好，但我的第六感告诉我不好的是将发生。第二天，也是我们来这的最后一天。但要放学时，她宣布了一项重要的规定：暑期班不满30人无法开班！话音刚落，同学们呆住了，班主任终于忍不住，眼泪哗哗的往下流。一声声“对不起”仿佛在拷问着我的灵魂：“你们做错了什么”“问什么要说这3个字”“为什么这样说”使我很困惑。

　　这时的教室死一边的寂静，沉默，老师催我们快回家，但没有人迈出第一步，而我刚刚挪动的脚又停住了，身体不由自主的拿着一支笔转，浑身就像被冷水淋湿了一样，寒冷无比。终于有人出去了，大家也就散了。在这段期间可以说班主任也我在一起的.时间最久。当我要走到楼下时，班主任对我说：“难道你就没什么要对我说？”我僵住了，那不争气的泪水不经夺眶而出。她用温暖的手握住了我我才反应过来骑上车就走了。那个夜晚，我连续醒来好多次，一闭上眼，脑海里就浮现出她与我在一起的时光。

　　当他们走后，我后悔，我懊恼我自己为什么当时自己一言不发，也是这段短暂友情改变了我对师生的看法，使我大胆地向老师吸收知识，在学习的生涯中勇往直前！

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