快乐的暑假的作文(常用7篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的快乐的暑假的作文7篇，希望能够帮助到大家。
快乐的暑假的作文 篇1
一学期很快过去了，我又长大了。
这学期我学到很多知识，有认识钟表，有数数，还有应用题，认识钱币，我还参加了作文学习班，老师说我写的可好呢，我很高兴。可是期末我考了２８名，我觉得自己考的不好，我发现自己总是 爱马虎，上课还愿意说悄悄话，难题还做的不好，我会用心改正，下学期一定要进步考进前十名。
假期我要去奶奶家玩，每天写一篇日记，背一首古诗，做一张数学卷，然后练古筝。我跟奶奶在一起，晚上总是出去溜溜达达，非常开心。每次想吃什么，奶奶就给我做什么，比如土豆炒豆角呀， 炒肉丝呀，等等，味道好极了，我总是胃口大开。我怕妈妈自己在家孤单，就让妈妈每天晚上给我打个电话。妈妈开心我也开心。
爸爸邀请我和妈妈去兴凯湖玩，我听说那里很美，一眼望去，湖水无边无际。妈妈告诉我那边有在湖边烤鱼的，我非常想吃。我还想去游泳，真想象小鱼一样在水里欢快的游来游去。我想让妈妈给 我买漂亮的泳衣，变成一条可爱的.小美人鱼……
假期我就见不到老师和同学们了，我很感谢老师对我的鼓励，我的好朋友张萌，我会很想你的。
妈妈现在要领我去书店买书，然后送我去奶奶家，我很开心。买回来的书我会认真读，然后回来给妈妈讲，还要把积累的好词记在本上。
祝亲爱的老师和同学们暑假快乐！
快乐的暑假的作文 篇2
“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神香，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”相信这首诗大家早已是耳熟能详了吧！泰山的高耸入云、峰峦雄伟令人不得不望而生叹！今年暑假我也去那里体验了一把“会当凌绝顶，一览众山小”的滋味。现在就让我们一起用智慧的钥匙打开记忆的闸门，去山东领略一下泰山的美丽风光吧！
暑假的一天，我们一家应邀来到了泰山进行观光旅游。游览了一些小景点后，我们开始向山顶进军。远望泰山，它似乎是天与地握着的一只手；近瞧它又像一位巍峨的巨人俯视着炎黄子孙。
开始爬山了，我一开始还不以为然：“这点小山，对我来说简直就相当于张飞吃豆芽——小菜一碟。”可妈妈却笑着说：“要笑到最后才是英雄哟！呵呵！”有时候我真怀疑妈妈是不是一个巫师，可不，才爬到半山腰，我已是气喘吁吁了。我原想就此放弃，但是由于迫不及待的想领略山顶的美景，我只好渐渐放慢了速度，像一只乌龟一样慢慢前行喽！俗话说得好：坚持到底就是胜利。我终于登上了山顶，虽然我已是筋疲力尽，但我也体会到了山顶那美景尽收眼底的意境。只见天空瓦蓝瓦蓝的，那光洁的'蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石；又像描绘得精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很近，只要一举手就可以摸到；又好像离你很远，怎么也不能接近。蓝莹莹的天空衬托着雪白的云，煞是美丽！鸟瞰山下，飞云似乎就在脚下徘徊。青山绿水都艳美照人：渠边一排垂柳，柔枝拂水，渠口绿水清清，荷莲覆水，令人赞不绝口。高峰下临深谷，幽潭傍依天柱，行于路间，无尽的路还在延伸，无尽的山峰还在盘旋，无尽的感叹与赞美萦绕在心中。在起伏的石纹上，我看见了海的包容、云的自由、江河的执着；我看见了岁月的沧桑、风雨的足迹。凭空眺远，只见长空万里，云无留迹。起舞徘徊风露下，今夕不知是何夕。那山还在常时间地涌动着永恒的传说；还在风雨中做着柔美的梦；还在敬仰中唱着无谓的曲……
这次的泰山游，不仅使我开阔了眼界，增长了知识，更让我明白了一个道理：只有登得高才会看得远！
快乐的暑假的作文 篇3
暑假的一天，我们全家一起愉快的来到海边。
一大清早我们就来到了海边，你看，太阳公公还在睡懒觉，过了一会儿，天上的白云开始变色了，由淡灰色变成了淡红色，由淡红色变成了红色，我们着急的等着太阳的日出，只见爸爸开心地说：“太阳公公得起床了，”渐渐地.同太阳露出了半边脸，同海面连成了平衡线，慢慢的.太阳升起来了，顿时太阳反射出刺眼的光芒，使人不看它，过了一会儿，天上的云变成了白色。
看完了日出，我们在海上游泳.玩游戏......其中我最喜欢的是玩游戏了，那时我们玩摸人的游戏，我们是用乘铰剪来决定谁是来摸人的，你们一定想知道是谁来摸人的，别着急，想知道就往下看吧！最后妹妹是负责蒙着眼睛捉人的，其他人就是被捉者，游戏开始了，我们就赶紧散开，妹妹的眼睛被蒙住了，看不到我们，所以左走走，又右走走，她开始心急了，她说：“这么捉谁都捉不到，你们得给我点
提示，好吗？”我们都说可以，我们左拍拍手，又拍拍手，我妹妹一下子就向海面走，一不小心，撞到了大石头摔倒在海面上，脸一下子成了小花猫的脸了，妈妈立刻跑过去扶起她，并说有没有事，妹妹立刻捉住妈妈，并说捉到了.捉到了.妈妈立刻笑了起来，温柔的说，那我就来捉吧！ 就这样，我们玩到了黄昏，我们也得回家了，就这样我们离开了那令人快乐的地方。
哈哈，是不是很好玩啊！
快乐的暑假的作文 篇4
这个暑假，我去了很多的地方，我最喜欢的有两个，分别是黄山和龙王山漂流。先讲讲黄山吧。
黄山是一个旅游圣地，黄山的“四绝”是奇石、怪石、云海和温泉。黄山有七十二座山峰，最高的山是莲花峰，海拔有1800多米呢！黄山奇石有很多很多，比如猴子观海、仙人指路、仙女弹琴等等，真的`是活灵活现呢！
再讲讲龙王山漂流。
我们来到漂流的地点（安吉），我们一家分成了两条船，穿好救生衣，戴上安全帽，“全副武装”向着终点“进攻”！一路上我们遇见了很多支“军队”，我用水枪向他们射水，可是“敌军”人数众多，我打不过，只好狼狈不堪的逃走了。
虽然很开心，但是很累。为什么会很累呢？因为我去玩的时候水流不怎么急，水又少，所以船要自己用桨划着走。还有一些船因为水太少会被石头卡住！我在划船的时候想：“我觉得这次漂流可以减肥哦”！
这就是我在暑假里玩的最开心的两件事了。
快乐的暑假的作文 篇5
快乐的暑假马上接近尾声了，在这个暑假里，我帮妈妈做了不少的事情，如擦玻璃、炒南瓜、整理书房……还和爸爸妈妈出去游览了许多地方，比如东海的海滨公园、南北湖、天龙九瀑……
让我记忆最深的是妈妈爸爸带我去海滨公园游玩，（位于海盐东海边）那时，我看见石头上面有很多小朋友在捉螃蟹呢！我就顺着石璧走了下去，经过我的仔细观察和耐心捕捉，一共捉到了两只雄的小螃蟹，我想：我一定要把它们抚养成大螃蟹。回到家里我又找了一些石头和沙石，做了个人造沙滩，那两只可爱的小螃蟹马上溜到沙土里面边睡觉边和我们捉迷藏呢！
在天龙九瀑那里，我在山沟沟里的水中和妈妈奋力的前进，走到了小溪做成的楼梯上，这次，我明白了一个道理，只要齐心协力，没有一件事办不到的。
昨天晚上，我还亲自为妈妈炒了黄色南瓜丝呢！当时，我数到10，翻一下，过了一会儿，我灵敏的鼻子闻到了一股香味，发现南瓜的颜色变了，知道南瓜已经熟了，马上把南瓜盛到盘子中，让爸爸妈妈品尝，看着他们吃得这么满意，我悬着的心放下来了，心里很开心，我暗自下定决心，以后一定要烧更多更好的`菜给爸爸妈妈吃。
快乐的暑假就是快乐，我家天天都有开心事，呵呵！
快乐的暑假的作文 篇6
“一天、两天……”，我天天守在挂历旁，数着日子，因为这个暑假过得实在是太开心了，不舍得让时光飞得这么快。我想：如果能让时间倒流，那该多好呀！
时光匆匆从我的身旁擦肩而过，至今仍有一件事，时常闪现在我的脑海里……
七月十六日 星期六 天气：阴
“今天，我终于坐上梦寐以求的飞机了！” 坐在飞机上，我几乎呼喊而出。放眼望去，窗外是那一望无际的蔚蓝蔚蓝的天空，和那一片片触手可得如絮的云朵。我仿佛置身于梦的世界，飘飘然，心中有股说不出的感觉……渐渐地，飞机抵达了北京。在汽车上，我的心早已飞往目的地――“全国青少年陆、海、空三军军事夏令营”基地。
七月十七日 星期天 天气：晴
晚上，轮到我们宿舍站岗，我值第二班。熄灯了，我却怎么也睡不着，担心误岗。好不容易眯上困乏的双眼，上岗时间到了。夜，静得可怕，耳边偶尔传来秋虫叽叽的鸣叫；风一吹，草丛里发出唰啦唰啦的声音，好像随时会爬出一条蛇，令人毛骨悚然。过了一会儿，我的眼皮不自觉地“掉”了下来，我努力地睁着双眼，狠不得拿根牙签撑着；我跺跺脚，挺胸站直。就这样，终于熬到了换岗，我一口气跑回宿舍，头刚沾到枕，便睡得不知西东，一觉到天亮。
七月十九日 星期二 天气：阴
第四天上午，射击比赛场上。大家聚精会神地看着教官做示范，个个跃跃欲试。好不容易轮到了我，我端着步枪，“砰！”一颗子弹飞穿靶子，哎呀，只射了个四点七。教官急忙过来帮我矫正姿势，“砰！”第二枪开响了，哇！竟然射了个九点七！我蹦得老高，激动不已。没曾想，因太兴奋，心没收稳，第三枪只打了个八点七！（真不该！）
七月二十日 星期三 天气：阴
今天，我们在中队教官的带领下，到野外的山坡执行“特殊任务”。到了山坡上，中队教官给我们下了第一道命令：在山坡上寻找侦察员藏起来的`两张秘密地图。大家听罢立刻分头行动。我专门到草木丛中拨找，大半天了，一无所获，战果都给“战友”“捷足先登”了。紧接着，教官下了第二道命令：捉拿两个窃取我军秘密的特务。这次我总结刚才失败的经验，观察多视角、视野更广，虽然第一个特务被“战友”发现了，第二个总算被我逮住了！教官又下了第三道命令：敌人发现我军动向，有一支小分队包抄过来了，我军要派一个先锋队迅速占领小山头，击退敌人的攻击。只听一声哨响，我们的战士立刻飞奔出去，大家同心协力，只用几十秒时间，就结束了这场“战斗”，这次“特殊任务”圆满完成！
快乐的暑假的作文 篇7
在快乐的暑假中，会发生许多事情。最让我印象深刻的是妈妈拿土豆教我解题目，在学中玩，玩中学。
周日下午，我们奥数老师给我们出了十道难题，一回到家，我赶紧做了起来，做得很快，心想：原来老师所说的难题如此简单呀！对我来说小菜一碟嘛。聪明的我二十分钟就做完了前面九道题目。可我就在第十道题目卡住了。
第十道题目是个表面积图形，看着简单，实际上很难。我使用了带入法，分割法，一般模型，又仔细研究了老师上课讲的例题，时间一分一秒的过去了，可我还是没有任何思路。我只好去求助妈妈。妈妈看了一下题目，认真地耐心地给我讲了起来。她说你可以想象一下切割后的`六个面，表面积分别是多少，然后加起来。过了一会儿，妈妈讲完了，可我心里却充满了一万个为什么。我又疑惑地问妈妈，妈妈又讲了一遍，可我还是没有听懂，她一下子急了。她灵机一动，连忙走进厨房拿了一个土豆，又用刀将其切成正方形，将正方形再稍作修改，成为题目中的图形，又拿过来让我仔细观察土豆的六个面。我一下子脑洞大开，从疑惑的铁网中钻了出来。妈妈告诉我有时候碰到解不出的难题时，可以用现实中的实物来代替题目，这样既可以更好的理解，又会加深印象，一举两得。
靠着妈妈教给我别出心裁的方法，我解决了很多学习中碰到的难题。渐渐地，我感觉学习奥数原来这么有趣，我相信未来的我肯定会成为奥数小学霸呢！
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