新学期换老师学生家长难适应
图/Gettyimages
"我们原来的代数老师调到其他班了，新来的老师没一点幽默感，上他的课很乏味。"开学没几日，上初二的晓航就向妈妈抱怨不适应学校做出的这种改变。
记者了解到，由于各种主、客观原因，每年开学初，学生总会碰到一些换老师、换同桌的事，有些学生对这种新的改变欣然接受，而有些学生却迟迟不能适应，影响了正常的学习。校方指出，调换老师是不可避免的事，但会尽量做到调动最小化。而心理老师则指出，初高中的学生，已经有了自我调节能力，应在适应中培养自己的人际交往能力，家长应该用更多的关怀去帮助孩子度过这个阶段。
现象：
学生不喜欢换老师同桌
故事一：
换老师，上课没积极性
正在上初三的赵同学今年开学初就遇到换老师的事，他喜欢的年轻英语老师突然被调到其他班级，新来的是一位40多岁的男老师。"虽然他教学经验很丰富，但为人过于刻板，课余时间不喜欢跟我们交流。"
赵同学说原来的老师从初一开始一直带他们，两年多的时间，同学们和他也产生了很深厚的感情，而且这个老师开朗、幽默，虽然不是班主任，但大家也喜欢找他倾诉心里话。现在突然被调走，自己心里感觉空落落的，上英语课也没以前积极了。
故事二：
换同桌，课间少交流
在执信中学上高三的张同学，已经经历了多次换同桌。说起新学期换同桌的事，她颇有感慨。"其实，小学阶段还是蛮喜欢老师换座位的，每到开学时，第一件兴奋的事就是等老师选班干部、排座次，感觉会有很多惊喜。可是随着年龄的增长，却不喜欢这些事了，尤其是到中学以后，很希望能跟自己关系好的同学经常做邻桌。"
正在读初二的凌逸则表示，她很不喜欢换同桌，因为她平时总喜欢上自习课时跟关系熟络的同桌一起讨论一下习题，或者在课间聊聊天，大家会有很多共共同话题，如果总是换同桌，课余时间会少了很多乐趣。
故事三：
家长联名写信
反对换老师
家住白云区的赖女士谈道，对于新学期突然换老师这件事，家长们普遍是比较反对的。"去年，女儿升入五年级，一直带他们的班主任却被调走，换了一个新老师。原来的老师对学生很好，跟家长交流也很及时，我们都希望她能留下来做班主任，因此，很多家长联名写信给校长，希望不要调换老师，可校方说这是综合考虑后作出的决定，不能改变。"
赖女士觉得孩子学习需要稳定的环境，熟悉了原来老师的教学风格，突然换个新的，肯定会对孩子产生影响。
校方回应
换老师：
个人原因+师资调整
针对家长提出的疑问，广州市第十三中学的林任然校长谈道，一般情况下，在老师安排上他们遵循"大稳定，小调整"的原则，即从学生入学开始，如果没有特殊情况，任课老师及班主任会一直跟随到初三。但实际教学中，总会有各种客观因素出现，比如，有的老师休产假、病假，或者是辞职，或者是家长对现任老师意见比较大，在这种情况下就必须调换新老师。
此外，学校也会根据年级组整个师资情况、老师的管理能力、教学能力、学生班级的整体特点综合考虑，在新学期做个小调整，这也是为班级里所有的学生考虑。
"学生刚接触到新老师可能会不适应，但一段时间后，新老师的个人魅力会显示出来，慢慢地，学生也会喜欢上这位新老师。此外，中学生除了学习任务外，接触更多的老师，还可以锻炼他的社交能力。"林校长说，为了使学生尽快适应新的安排，在每次调整之前，学校都会派年级长或者教导主任提前跟学生解释、沟通。如果一段时间后，学生确实不喜欢这个老师，学校也会考虑重新安排的。
记者了解到，小学阶段的师资安排也是比较稳定的，一般是"小循环"，即低年级段的老师是从一年级带到三年级，然后回到起点重新带另一批学生，高年级段的老师从四年级带到六年级，再重复返回。
换同桌：
身高视力+团结平等
天河中学的方老师在接受记者采访时表示，对于班主任来说，如何安排好学生的座位是一件很复杂的事。"在学生刚入学时，我们会根据身高、视力因素统一安排一次座位，此后，一两周就会左右轮换一次，主要是为了预防学生视力出现问题。"方老师说，在新学期开始，老师会根据学生的个人特点个别调整座位，比如，上课容易走神的学生、纪律性较差的学生就被安排在前面，老师随时可以提醒他。
"有些同学会因为不喜欢邻桌而闹情绪，甚至要求换座位，换到和自己关系好的同学旁边，对于这种请求我们一般会拒绝，班级是一个集体，要尽量做到对大家都公平。中学阶段的孩子对友谊很看重，有时候喜欢搞小团体，但他们应该学会跟更多不同的人打交道。"
专家指导
面对新老师：
多交流修正排斥心理
广州市曼达拉心理咨询中心的心理辅导师武文谈道："在新学期，学生遇到各种不适应，家长首先不要太焦虑，因为青春期的孩子本来情绪就不太稳定的，生活中出现一些过激反应，是很正常的，无论是来自父母的帮助也好，还是自己的逐渐适应，都会慢慢好起来的。"武文指出，青春期是孩子心理上自我认同的关键期，特别需要一个类似"理想化自己"的人来进行学习、模仿和认同，但是同时，青春期也是叛逆期，他们又不大容易去认同一个人，除非是能够让他"服气"的人。
而且，以前天天和喜欢的老师相处，建立了一种非常亲密的"依恋"关系，这种关系对一个正在成长中的初中孩子来说，是非常宝贵的，一旦失去，心理上的影响和冲击是非常大的。
家长应首先充分理解孩子对原来老师的依恋之情，帮助孩子缓解这种失落的最好办法，就是多给孩子一些在老师身上最想得到的东西，孩子感到被理解，会有种释放感和安全感，焦虑会渐渐减弱。
其次，鼓励孩子多和同班的好朋友聊一聊感受，听一听别人对新老师的感受和评价，获得同龄人的反馈和支持，从而修正自己对新老师的`排斥。
第三，和孩子多沟通，可以谈谈原来的老师，并建议孩子给他写一封信，表达自己的思念和困惑，帮助孩子想一想，假如老师给他回信，会建议他怎么做?
最后，父母能够给予孩子的最好帮助，就是给予他自信，相信孩子能够克服困难，顺利成长。
面对新同桌：
发展新友谊培养多元关系
新学期开始，还有些同学会因为被重新安排座位而产生不适应，比如，跟自己要好的同学分开了，不太喜欢新同桌等等。
对此，武文指出，不成熟的友谊，是两元关系，即只有我和你好，而成熟的友谊，可以是三元关系，甚至多元关系我不但可以和你好，我也可以和其他同学发展新友谊，你也可以和其他同学发展新友谊。
人的每个年龄阶段，都需要经历分离，不管是长期的还是短暂的分离，都会带来心理上的冲击和不适，但是，每个人都是在不适应到逐渐适应的过程中，长大成熟起来的，所以，这不完全是件坏事情，调整座位，也能成为孩子心理成长的契机。
李博士17年来专注中考,培养出一批批高分人才,汇集名师所创立的精品辅导班是成功的保障！考取重点高中的保证！
1,李博士初三春季综合冲刺班招生"本班仅献给准备2010年考取重点中学的学生",李博士科学时间管理和卓越培养体系是完成超越的保证。
我们的提高班具有以下标准：
1，精品班：10人内2，教师优：一线经验丰富教师3，对中考了如指掌4，成功经验丰富5，资料权威领先,09作文,数学题型等等全部命中历年来中考成绩优异.
学习内容：巩固提高重点内容,突破难点。注意方法研究,个性指导，提供针对性方案！
师资：名校名师。
电话号码：13426319538报名开始,2月28日前优惠！历年成绩：培养出多名状元,众多名校前几名学生。中考成绩历年云集540分以上。数学满分二十几人
2,李博士2010中考保证班报名启动：
招收条件：初三新生培养方式：周末和节假日
人数安排：每班8-12人
新生录取情况：测试录取,根据分数评定保证人大附、四中、实验或其它市重点和区重点.
"本班仅献给准备2010年考取重点中学的学生",李博士科学时间管理和卓越培养体系是完成超越的保证。
我们的保证班具有以下标准：
1，精品班：分层教育，个性培养。2，教师优：一线经验丰富教师和教研员结合。3，对中考了如指掌，重点、难点、考点胜劵在握。4，成功经验丰富，教学能力水平高。5，资料权威领先,09作文,数学题型等等全部命中历年来中考成绩优异.
学习内容：巩固提高中考大纲重点内容,突破难点，解决考点。个人化学习方法研究,提供个性针对方案！
电话号码：13426319538 1月20日报名开始,2010年1月底陆续开始测试
3,李博士一对一,满分触手可及
李博士是国内数学教育的权威,十六年来培养出一批批优秀人才。很多学生都以中等生水平甚至差等生考上重点高中或大学.
李博士第一次开设一对一辅导,李博士亲自上课。课时费优惠价350元/时。春季还有4个名额！
预约热线：13426319538(没有诚意请勿联系)历年成绩：培养出多名状元,众多名校前几名学生。中考成绩历年云集540分以上。数学满分二十几人,每届都有满分学生出现.
4,2010中考全日制冲刺班：
A班：2010年3月中旬开学,90天让差生、中等生实现区重点高中梦想！适合中等或偏下或外地返京考生
B班：2010年4月中旬开学,60天让中等生实现重点高中梦想！适合中等或偏上或外地返京考生C班：2010年5月中旬开学,36天让中等偏上生实现市重点高中梦想！适合中等偏上或较优秀
报名开始,每班仅6-9人。提高成绩幅度：100-150分左右。希望考取重点，马上联系的！(以往成绩令人信服,改变从此发生.选择新坐标,没有什么不可能.)报名热线：13426319538(报名开始)2010年2月16日正式开始！注意：针对回京参加中考的考生开设了2010中考全日制托管班,针对差异和问题得到全面解决,让成绩与能力更胜一筹！(历年学生全部进入重点)报名：2010年2月15日开始报名！"七"乐无穷，尽在新浪
【新学期换老师学生家长难适应】相关文章：
手绘换“难脱”的衣服 -电脑资料01-01
吃得太精让宝宝的乳牙难换08-26
新学期换老师的小学作文09-28
适应新学期作文09-28
新生贪恋幼儿园幼小衔接难适应02-13
新学期的适应期作文07-06
换老师了 -作文01-01