新学期互动

时间:2021-12-16 20:10:12 新学期作文 我要投稿

新学期互动

放假了,学校给家长一封粉红色的信;开学了,家长给学校老师一封大红的信。这应该算是家校互动吧?呵呵,原稿就在(林子渝-四年级-互动)里,现晒上一晒,也算我昨晚熬夜为今宵吧(昨晚不敢上传,怕监督我的姐妹们又攻击我虐待身体)~

新学期互动

给四(4)班老师的一封信

各位老师:

你们好!

一个月的寒假生活到今天算是划上了句号。

这个寒假,孩子过得与往年有点不同。一本19.8元的《赛尔精灵大百科》儿戏

般地成就了整个假期的登山运动。只要不下雨,每天下午母子俩再约些大小朋友一

起去爬山,同一座山--九峰龙口舌,不同的日子被赋予了不同的祖国名山之称,

从期末考试后第二天的东岳泰山尹始,直至昨日的喜马拉雅山,共20座。这一翻锻

炼下来,孩子的体格健壮了许多,使家长颇感欣慰。这应该是整个寒假最大的收获。

重点说说孩子的学习方面,这是家长和老师最关注的。

这个寒假,感觉孩子已经长大了,我就没有给他制定具体的每日学习内容,因

而在完成老师布置的作业方面出现了前所未有的混乱情况:大部份的作业孩子完成

得比较早,特别是数学作业,在放假的前五天内已基本完成,只是《培优提高班》

里的"奥数链接"第二讲盈亏问题的12道题,是留到结束前一星期时做的。在寒假

近半时我选购了一本《奥数教程》四年级,希望以每日一题的方式教给孩子一些稍

深奥些的内容,但因家长没有坚持的缘故,并没有形成每日一练的习惯,孩子倒是

做了三章的.习题,家长却只检查了两章的内容,学期开始后得认真实施起来,每日

一题,日积月累,也应有不错的成效,值得一试。

而语文作业这个假期更是完成得毫无章法:需要家长签字的"寒假作业"纸在

假期开始时露面了几天,而后就不知躲到何处去了,今日重找出来一一对照,才发

现了很多的漏洞,那第3点"读读记记"是被我疏忽了的,儿子也就把它抛在了脑

后,书写的作业也是结束前一星期时恶补完的,至于"熟语存盘"与"日积月累"

的读5遍更是抛到了九霄云外,好在他也掌握了大部份的内容,也算马马虎虎过关;

第1点的课外阅读,儿子倒完成得相当出色。《哈利·波特》共七本(第一本是考试

前看完的),今日再按计划看完最后一本的P448-559也就大功告成了(因昨日出现

了计划外的事,可能要推迟到明天才能看完)。真的替孩子高兴:能自己根据时间

制定看书计划,在一个月内看完6本书共276万字,信守了诺言(2010年1月12日我和

儿子达成的协议:在寒假里看完网购的这6本《哈利·波特》)。这一次,连一向要

求严苛的我也不得不对儿子刮目相看;第4点的选做作业:关于阅读分析的课外书因

网上购书的延误,使得孩子临近了春节才开始做,所以只做了《窦桂梅教你阅读》

的前20篇,总体感觉还不错,但拼音方面的错误率较高,值得注意;最后再说说作文

的情况:这次的作文我们没有完全按要求的写,当然有出入主要责任在我,孩子在作

文方面的不自信(需家长提示选材)导致了他的依赖性,4篇作文写的时候倒是一气

呵成,但修改的过程却苦不堪言,孩子习惯于写,对改的定义只是框在换几个字或词

一类。而家长一边言不由衷地称"写得还不错"(看着孩子惶惶然地取出初稿,一脸

不自信准备挨K的模样,只能如此称赞啊),一边又得绞尽脑汁,怎样拓展孩子的思

路。当孩子显得木讷时,家长的不耐烦之意立即现于言表,敏感的孩子更加不知所

措,烦燥的家长又作河东狮吼状了…此乃修改作文的"程序",在家长和孩子的脑

子里全是不愉快的记忆。作文是修改了后重抄了一遍,但忘了要求是"写在400格的

作文纸上",让孩子重抄是比杀了他还痛苦的事儿,这个责任也得由家长担了,另附

上一份家长的劳动成果--电脑打印版的,算是补过吧。另外,儿子假期中为了玩得

舒心点(每天上下午两次15分钟的PSP游戏,晚上一次20分钟的赛尔号电脑游戏),

还补充了额外的内容:9首古词+1首鲁迅的《自嘲》,不太熟练,开学后还得复习巩

固;每日一次"咬文嚼字"--掌握一新的成语如"高屋建瓴"、"觥筹交错"等的

书写、注音、解释、近反义词等,目前纯属小和尚念经阶段,仍需时时温故知新,这

每日"咬文嚼字"一个词汇是个不错的方式,学期开始后也将继续下去。

《寒假新时空》里的许多英语作业也是最后一星期才完成的。单词全记不住,是

学校里没有要求吧?反正全是翻课本做的,让人大跌眼镜。孩子不喜欢朗读,却也无

法强求,寒假里每日起床后的第一件事儿是跟着电脑视频里的老师学十分钟的《新概

念英语》,从没检验过学会多少,只是希望能养成这种习惯,仅此而已。孩子的不喜

朗读让他的口语表达很薄弱,这也是家长对英语不够重视造成的,新的学期将作新的

调整,多在家营造一种氛围,让琅琅的书声与开怀的笑声一起充斥着这个温馨的

家…

对照学校发下来的《致家长的一封信》,"参加实践增长才能"与"科技创新创

造人生"两项是欠缺部分。假期里只是去了趟绍兴旅游,看了两部电影,家务中做得

最多的就是隔一天叠两床被子,再者就是倒倒垃圾或跑跑腿之类,实在是缺少锻炼。

整个寒假,孩子除了爬山外,每晚还做仰卧起坐及举哑铃,并坚持每隔一晚泡一

次脚,身体一直很棒,所以并没有坚持量体温。

明日,孩子重返学校大门,又开始新学期的学习了。孩子的喜怒哀乐又有了老师

来一起分担,感觉底气充足了很多,心放宽了很多…

作为孩子的家长,在这儿,向四(4)班所有的老师道一声:谢谢!为了孩子的

一切,你们辛苦啦!

祝老师们

新的学期工作顺利!

新的一年万事如意!

林子渝家长

2010年02月28日

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