实用的小学新学期作文五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学新学期作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学新学期作文 篇1
伴随着新学期的到来，我有着许多的畅想。在新的学期中，我要抓紧学习，比以前更加努力，在充满自信中迎接升学考试的到来。优等生的成绩好是因为在课堂上认真听课，认真做好笔记，回家好好温习，并仔细预习下次学习的内容，俗话说的好：“有志者事 竟成。”我相信，只要我努力学习，把课外时间都利用起来，就一定会向优等生跨出成功的第一步。
有了好的成绩，身体健康也是必不可少的。如果没有了健康的身体，那么有了再好的成绩也没有用。要想有健康的身体，就要多吃蔬菜和水果，蔬菜和水果中含有丰富的维生素，可以保持人身体的健康。除了多吃蔬菜和水果可以使人健康以外，锻炼身体也是很重要的，多锻炼身体可以让自己少吃药，人们都说“食药三分毒。”所以锻炼身体也是可以让自己少生病的哦。
新学期有了自己的志向，就要向着自己的理想前进，我一定会让自己新学期的畅想变为现实的，加油!
小学新学期作文 篇2
我将继续像上学期一样积极发言，上课认真听讲。继续做到课后的复习预习，认真完成自己的家庭作业，并做到自己检查对错。多做课外练习。这学期我还报名参加了噢数班的学习。我相信一定会对我今后的学习有所帮助。我本学期的目标是：期中考试争取全班前五名。我一定会为这个目标而努力的。
这学期我还是会一如既往的参加班级的各项活动，为我们班添光争彩。原来我们班没有一张奖状，但自从四年级在曹老师的带领下先后荣获了全校广播操比赛一等奖，男子长绳比赛一等奖，团体三等奖等各项大奖。每当老师让我把奖状贴上 墙时，我觉得作为一名四（2）班学生真光荣，为四（2）班感到骄傲！
新学期即将开始，同学们让我们为班级这个大集体做出自己的贡献吧！让我们都来热爱这个大家庭吧！
小学新学期作文 篇3
XXX是我的大名，我今年10岁了，是一个有些文静又有些开朗的小女孩，现在上小学四年级。我出生在夏天荷花盛开的季节，菡，就是荷花的别称。爸爸妈妈说，做一个高尚的人，就要像荷花一样高雅。他们希望我像一朵高雅的荷花一样，所以给我取了这个名字。
我有一头乌黑令人羡慕的头发，妈妈总喜欢给我扎成两个粗粗的羊角麻花辫，细长的脸蛋，两只水灵灵的大眼睛，妈妈的同事们说我就像一个可爱的小精灵。今年暑假我读了一本很好看的书《我要做好孩子》。我希望自己像书中的主人翁金铃那样做一个好孩子，像她那样，也扎两个麻花辫并留着刘海。所以，在开学前，我也学着金铃的样子，在额前剪了齐齐的刘海，这不，就是你们现在看到的样子。唱歌、画画、游泳还有弹古筝是我喜欢的。我虽然文静，但和同学们相处，还是很大方、开朗的。我的学习，在班里总体来讲，只能算不好不坏，属于中不溜儿，其实，我对待学习还是很认真很努力的。但爸爸妈妈说我对学习还是不够用心，老师也认为我上课不能大胆发言。我想，这些可能都是我在今后的学习中需要努力改进和完善的地方。
新的学期到来了，我也进入到四年级学习，我们班语数外三科的老师都换了新老师，教室也迁到了三楼，感觉什么都是新的，我想，我也要努力做个全新的自我，争取取得新的进步。
小学新学期作文 篇4
光阴似箭，日月如梭啊！转眼间新学期已经离我们不远了。
这一年，我不能在马虎了，不能在不认真了！谁叫这一年是小学生涯中最重要的一年呢？这一年可能会是遗憾的，可能会是期待的，可能会是喜悦的，可能会是可怕的。万一没学好，初中将会怎样，我已经不敢想象。我想在场的各位，会和我有同样的感觉吧！
下学期，我一定认真学习，抛开以前所有不满意的成绩，想90分以上进发，我知道这对我，肯定是艰巨的，但是我相信只要我努力就一定我成功！
下学期，请大家珍惜这美好的时光吧！可能我会和刘芸一样，和你们分开，我们毕竟是8年，7年，6年的友谊啊！我不回忘记你们的！
最后希望进入初中后，我能认识更多的朋友，也不要忘记增进跟我非常友好的朋友，俗话说的好：一日为师终身为母，我不回忘记教过3年的老师，借这篇作文我祝华老师青春常在，笑口常开祝糜老师万事如意，天天向上，祝尹老师青春常在，天天开心。也希望老师们不要忘记我，不要忘记我的微笑。
最后祝愿六（1）班学生能在下学期，期末考试，考出好的成绩。加油吧！同学们！我自己的目标去奋斗吧！
小学新学期作文 篇5
开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的'东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿;比如新的一家人(写校园生活)，让孩子们学会观察;比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。
第二个阶段;描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。
首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。
然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色。
最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生 关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。
第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。
一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康!
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