手拉手之行作文

手拉手之行作文

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下午，我们乘坐前往连平县茶山小学，进行走进山区“手拉手”活动的大巴出发了！组织人员说：“同学们，我们这次不是去旅游，也不是去享受。而是去感受山里孩子的学习环境是怎么艰苦，生活条件是怎样艰难。但是那里的孩子又是怎样克服这些而取得好成绩的呢？所以你们每人要准备一个小本子做好记录，回来后必需写一篇生动感人的作文，你们能做到吗？”我们大声回答道：“能”。

就连老天也感动了，出发前竞下了一场酣畅淋漓的大雨，而出发时，大雨却出奇的停了，此时的天特别蓝，空气也很清新，阳光出来了，小水珠挂在树叶尖上，就像一颗颗熠熠生光的珍珠。山的那一边还有一湾漂亮的彩虹，我们兴奋的不得了。

然而，过程是艰苦的，进入到连平县内，山路弯弯，大巴在不停的颠簸，我们有许多同学都有晕车反应，有些人开始躺在座位上不出声了，都希望早些到达目的地。晚上6：30时我们终于到达了入住的酒店。

第二天一早我们从连平县城乘坐着大巴来到了茶山小学，它坐落在半山腰，只有矮矮的两栋小楼，大巴还无法进入到校区，从山脚下望去，整个学校就像我们育才二小饭堂大小，门口写着“茶山小学”四个大字。

远远看到茶山小学的老师和同学们举着彩旗，拉着“欢迎深圳市育才二小师生和家长莅临我校”字样横幅，排成两行，夹道迎接，异口同声说着

“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”

学校门前有几颗榕树、柏树、紫金花树等，王校长说这些都是我们学校老师和学生在1992年以来，一年一年到这里进行交流时种下的。从一楼上二楼的楼梯上，一眼看到光荣墙上，深圳市南山区育才二小捐款二万五千元，排在第一的位置上。

进入教室我们拿出各自的'牵手名单，找到“手拉手”对象，坐在一起。先是我们学校著名的英语老师——潘老师，给我们上了一堂生动活泼的英语课，在做英语游戏的时候，茶山小学的学生明显有些拘谨，回答问题时也不主动，但是我们知道，他们是听懂了，他们是很聪明的。

随后，围棋社王老师给大家上了一堂别开生面的围棋课。从他们的眼神来看，他们很少有人接触过围棋。

中午，我们到各自的“手拉手”对象家里走访，我到了拉手对象----潘梦婷的家中，并在他们家吃了中午饭，还了解了他们家里的情况，从家里摆设来看，确实不富裕。但是小梦婷很懂事，年年是学校的三好学生，得了很多奖状。

下午，我们在茶山小学举行联欢活动，表演节目很丰富，有唱歌、舞蹈和胡芦丝等多种才艺表演，还有很多游戏，茶山小学的学生也给我们来了一首大合唱。活动一直到六点钟才结束。随后我上了车依依不舍的向他们告别了。

回酒店路上，我们看到，田里的秧苗很绿，路边不时有老人赶着水牛，还有一些老房子的屋顶上冒出袅袅的炊烟，天边出现了一片很美很美的晚霞。

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