那道亮丽的风景线作文
那道亮丽的风景线作文1
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当我们走在宽阔的马路上的时，是谁让我们心旷神怡？当我们清晨上学时，谁给我们带来斗志？当我们傍晚到家时，又是谁默默地站在我们身旁？它就那道亮丽的风景线
那道亮丽的风景线作文2
公园里，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮丽的风景线；在河边，柳树在春风的吹拂下飘逸着长发，摇曳着修长身姿，那是一道亮丽的风景线；在葱郁的森林中，小鸟们叽叽喳喳，欢快的雀跃枝头，那也是一道亮丽的风景线；在我身边，一道亮丽的风景线便在某日的中午出现在我的班级里。
那天中午，天气闷热，一些贪玩的同学在外面的阳台上追逐打闹；一些同学三五成群的聚在一起叽叽喳喳的聊天；而我则在班里帮值日生一起摆桌椅。临近上课前，周老师抱着电脑从外面走了进来，环视教室四周，突然，老师眼前一亮，脸上顿时露出了喜悦之色，老师拍拍我的肩膀，指着后面的一个方向，我迷惑不解，顺着老师指点的方向，我终于发现了，在这自由而放松的中午，绝大数同学们都想趁机好好玩耍的时候， 曹阳却在聚精会神地看课外书。虽然耳边也会不时传来同学的嬉笑声和打闹声，可她却丝毫不受影响。老师即惊喜又无奈的说：“唉，多用功自觉的孩子啊！要是我们班能有十个这样爱看课外书，而不浪费宝贵时间的同学，那我们班的'语文成绩一定会提高得很快的。只是……”
听了老师的一番话，看到眼前曹阳同学的认真劲，我心里感到愧疚极了，低下头，红着脸，回到自己的座位上，拿出了《教与学》，也开始认真的做了起来。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。
那道亮丽的风景线作文3
近日，在城市中亮起了一道亮丽的风景线，绿色丝带随风舞动，绿波荡漾，仿佛置身于绿色的海洋。而这绿色并不同于其他普通的绿色，这是人与人之间礼让的绿色，这是人与人之间关爱的绿色。
过去，行人站在斑马线前却迟迟无法迈开步子走过去。我看见，一位老人拄着拐杖，等了很久却无法挪动一步，面对疾驶而过的“巨兽”摇头轻轻叹息；我看见，一个小朋友等不及了，想从汽车中间穿过去，可根本没有落脚之地，只好撅着嘴巴，站在妈妈身边，无奈地看着这川流不息的车流，一双大眼睛说不清包含着怎样的感情。
而现在，随处可见系着绿色丝带的机动车，看到斑马线上有行人想要通过，司机便自觉停住，避让行人。我仿佛看见，那位老人脸上露出欣慰的笑容，对司机竖起了大拇指；我仿佛看到，那个小朋友脸上绽开了笑容，像一朵美丽的花，蹦蹦跳跳地来到司机身边，踮起脚尖，将可爱的小手竖起大拇指送到他面前。等到行人走过，他们才重新发动驶过，那条绿丝带在微风的吹拂下显得更加美丽。
正是人与人之间的关心，正是司机的美好品质，才形成了这道亮丽的风景线，才让城市变成美丽的海洋，才让社会处处充满真情。
那道亮丽的风景线作文4
抬头仰望那迷人的天空，望着那明亮的星星，我忽然想起了她，一个十多岁的小姑娘。
我是在旅游时认识她的。她告诉我她的名字叫吴凯妮，在北斗小学读书，下学期上五年级。
她的反应很快。一次，导游在车上考我们一道题目。她听了，马上答出来了，并且还向我们介绍了北京的特产。可以说，她是我们的小导游。
她的口才很棒。一次，我们吃完晚饭在路边买水果。我们想买北京特产——水蜜桃。但是小贩开的价钱太高，我们无法买下，她看见后，对小贩说：“叔叔啊，我们是从深圳来的游客。看在我们是游客的分儿上，便宜点吧！”她刚说完，小贩立即降价了。你说，她的口才棒吗？
她很聪明。一次，我们去皇帝的御膳房吃午饭。在御膳房门外有一个专门把名字画成画的小卖部。有一个外国人想画一幅画，而店主听不懂英语，无法交易成功。她看见了，连忙走上去与那位外国人交谈。后来，她帮助店主完成了这一桩生意，店主送给她一幅画。你看，她是不是一举两得？
她很乖巧。她妈妈要求她每天写一篇日记，不管是在旅游，还是在家里。在回深圳的飞机上，我们几个小朋友本想坐在一起谈心。但是她拒绝了，而是乖乖地坐在位置上写日记。你看，她是不是很乖巧？
我真希望时间能永远停留在那一刻，让我能与她多聚一刻！
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