两节课作文
导语：在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的两节课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
两节课作文 篇1
今天下午，王老师去开会了，这是我们很高兴，因为没有可以管我们了。老天没眼，竟然换了一个跟王老师差不多严厉的女老师来管我们。她是二（5）班的班主任。
女老师一进来，我们就“放松了警惕”。可是她下面的一句话又让我们紧张起来：“现在跟你们说一下我上课的规矩。1、上课不能讲话，讲话者就要在下面大队部的评分表上扣分。2······”好像她就是我们的班主任。接下来，他有相机让一些人重做了眼保健操、室内操。仅仅两节课，我就“体验”到了她的威力，因为就连最顽皮的几个同学都“束手就擒”了。
这真是惊心动魄的两节课啊！
两节课作文 篇2
一直上课都是我们坐在教室里听课，今天上午，我们上了两节有趣的科学课。
首先，是李老师给我们上土壤课，他说：“没有草的土地只要喝一点点水就饱了，如果再淋水的话，就只好让水带一些土走；有草的土地，喝三、四个小时还喝不够呢！”我有很多问题想问，可刚准备举手，李老师却宣布下课了。没办法，只好下次再问了。
接着，易老师给我们上寻找动物和植物的课，他给我们发了工具，让我们分头找不同的动物。我“命令”我们小组的成员赶快行动。我发现了一只蚂蚱，可怎么也抓不到，庄老师随手抓起送给了我；金翎子抓到了蝴蝶；苏波宇抓到了蚂蚱和蚂蚁；刘璠抓到了蜘蛛。可是，蝴蝶从袋子里飞走了，蜘蛛爬走了。苏波宇、刘璠唉声叹气，我说：“你们继续抓呀，说不定还能抓到呢。”这时，我看到陈宇韬愁眉苦脸，便问他怎么回事，他说：“我太胖了，抓不到蚂蚱。”我心想：他不会要我抓吧，我也抓不到呀，三十六计，走为上计。我刚想走，吴天宇过来了，我便要他给陈宇韬帮忙。他们两人刚准备再去抓蚂蚱，易老师宣布集合了。虽然最后只抓到两只蚂蚱，但却很快活。
真希望多些这样的课，既好玩又长知识。
两节课作文 篇3
星期二，我愁眉苦脸地走进课堂，无精打采地坐在椅子上。体育课铃声响了，数学老师喜洋洋地说：“这节体育课改上数学！”同学们唉声叹气地说：“为什么？”这时数学老师暴跳如雷，像一只凶猛的狮子对我们怒吼道：“班主任不是告诉你们吗？体育老师生病了！”我们慷慨陈词道：“没有！”数学老师尴尬万分，恨不得有条地缝钻进去。同学们捧腹大笑，而我却垂头丧气，因为不能上体育课了。
星期五下午，同学们兴高采烈地走进校园，我却闷闷不乐地走进课堂，因为音乐课不幸被语文老师霸占了。语文老师小肚鸡肠，就因为我头上落了一根鸡毛，她颠三倒四、说来说去，真令人厌烦。
这就是令我厌烦的两节课。
两节课作文 篇4
在星期五，一个风和日丽的下午，我早早的来到了学校，马上就上课了。
在准备上第二节课的时候，恍然间听见有人说，第二节课是数学考试，我慌了，双手合并，祈祷着，嘴里不停地说着：“土地神！菩萨！佛祖！你们一定要保佑我啊！”
在第二节课上课了的时候，只看见语文老师从门外进来，我松了口气，心想：哈哈，土地神、菩萨、佛祖都保佑我了呢！哇嘎嘎！
可当我看语文老师拿着手上的试卷，发来的时候，我像是被雷劈了似的，化成了石头，最后，不知道是那个锤子敲了我一下，我碎成成了一块块的……
还别说，一本数学书已经让我烦的.了，现在，来了一张数学试卷，你是想让我把它给撕了吗？
在我看到发来的数学试卷极力忍住想要把它给撕了的冲动。瞄到第一题的时候，我已经快失去耐心了，心想：为嘛这些全都是要自己计算的呢！好麻烦的说……
我索性直接翻到后面，做后面的几题。我发现，每张数学试卷的最后一题，都是很难的一题呢！算了，先把会做的都做了，再做那些麻烦的题吧。
在我写完数学试卷的时候，我像脱了虚似的，像个八爪鱼般，趴在课桌上，有种想要睡觉的冲动！因为，做那些数学题已经浪费了我许多的脑细胞了，我必须要用睡眠的方式，把脑细胞给睡会来……
其实，数学题有些部分是我乱做的，有些部分是我还不确定的。但，有几题保准是正确的，就凭我做过、看过那些题，哈哈！
当然，我没有多大的把握得到八十分。在我心里，得到七十多分已经算是不错了。
数学考试的两节课，可真是令我终生难忘啊！
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