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六年级下册第一单元手指作文（精选32篇）
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的六年级下册第一单元手指作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级下册第一单元手指作文 1
无名指和小指，体态都长得秀丽可爱，力气不如拇指，机敏不如食指，但它们也有独特的用处。
先说无名指吧。他基本与中指齐平，有两个关节。身材修长、生性娇嫩的.它却很少出力，例如：握笔时，其它三兄弟都在卖力干时，它在一旁闲着……虽说他很悠闲，但还是有事干的，戴戒指时，就得它一个人扛了。
与其说无名指闲，就不如说小指闲。他可以闲到已经是一个摆设了。
小指生的短粗，清闲自在，灵活、灵巧。说白了，就因为他的细小可爱，所以什么掏耳朵、挖鼻子的活全归他管，其他的活，它基本不出力。
虽说无名指和小指干的活不多，可团结起来，那可神采奕奕：舞蹈演员翘兰花指时则作为最耀眼的兰花瓣，握拳时，与其它兄弟同心协力……
五个手指各自工作不同，团结起来可是亲密无间的呦！
六年级下册第一单元手指作文 2
有人说我的手好看，有人说我的手很长，但我觉得还是好看些好。我的手可以帮我写字，可以帮我画画，还可以帮我打扫卫生。就有一件事请让我终身难忘！
有一次，我在写作业，一不小心就划破了一块食指，它流了血，大拇指就帮忙给贴了创口贴，食指好像在说：“好疼啊！”我忍不住的也留下了眼泪。我想：食指肯定会责怪我吧！我意想不到的事情发生了，食指不但没有责怪我，还好像在安慰我似的。食指的伤慢慢的好了，我非常的高兴。这件事情就慢慢的过去了。
有一次的晚上，小拇指开始发话了，说：“我虽然个子小，我也有很多的用处啊！我们一定要团结互助！
”中指说：“我可以帮很多的忙，你们够不着的地方我可以帮你们”大拇指也发话了，说：“你们搬不动的.东西，我可以帮你们搬呀！”无名指也抢着说 ：“只要我们团结互助，那天晚上就不会那样了”食指说“那点儿小伤算嘛呀！”食指说的话让我们哈哈大笑！小拇指又说：“为什么有两个一模一样的手呢？”大拇指说：“你这话问的好！因为这样我们可以团结互助啊！”
我的手可以帮我们做很多很多的小事，虽然手只算是身体的一小部分，但是有非常大的作用，我要谢谢我的手！
六年级下册第一单元手指作文 3
夜深人静时，我看不见我的手指。在这种安静的环境里，人已经睡着了。就连大腰大拇指和纤细的无名指也相继进入了梦想的国度。但是小指，中指，食指一点都不困。聚在一起讨论军事机密。谁为小主人付出最多？说讨论，其实就是吵架。第一次世界辩论在这里开始。
瘦瘦的小指头先开口了：“我说，我是为小主人付出最多的人。在寒冷的冬天，我像萝卜一样冷。小师傅弹钢琴的时候，我要用冰冷的琴键“拥抱”。疼痛难忍。”
小指还没说完，中指反唇相讥道：“不，不！我应该付出最多。大拇指和食指握笔写字的时候，我想弓着腰配合他们。我的.脖子几乎残废了。如果我穿上你，可以吗？”
一直沉默的食指终于开口了：“在我看来，你们都是吃米饭的！刚才中指还挺对的。我用拇指写了几个小时。我不是在这种酸中就是在那种痛中感到疲倦。如果换了你，我怕我累！”
就在这时，蓝鼻子精灵飞过来了。看到这种论调，我劝他们说：“你们三个都别吵架。五指兄弟要齐心协力为小师傅服务。怎么能随便吵架？”他们三个羞愧地低下了头。
从此以后，他们更加孝顺地服侍小主人，五指都过上了幸福的生活。
六年级下册第一单元手指作文 4
我们每个人都有十个手指，永远不会分开。一只手的五指是拇指、食指、中指、无名指和小指。这五个手指很团结，但是有一天因为讨论五个手指中哪个手指最有用，吵了起来。
拇指说：“我是五指中最有用的手指，因为我为主人做的事最多，也是最难的，所以做最有用的手指最适合我！”
食指笑着说：“哈哈，你这个腿大头脑简单的家伙做了所有的粗活，而我做的却是所有你不敢尝试的冒险，大师能写出来是我的功劳，所以我是最有用的手指。”
中指听了，说：“两个粗野的`人，一点文化都没有。即使你很努力，功劳也是我的，而且我做事很机智，我最酷，所以我最有用！”
无名指说：“你这个流氓中指，站着就是看不起人，我是贵族，因为主人的首饰在这里，我可以给主人打扮，所以我最有用。”
小指听了，说：“你这个无名氏，这里该你说话了！论资历和才能，我觉得谁也不敢认第一，我的工作最细致，所以我最有用。
后来他们说话就打起来了。最后，他们兴致勃勃地说：“别打了。其实你们都有自己的长处和短处，一定要团结一致才能强大！”
六年级下册第一单元手指作文 5
世界上有一种伟大的职业——人民教师。我很自豪有一位伟大的数学老师。她很普通，却是我心里最敬佩的人。
黑板上的.数学公式，耳边萦绕的各种知识！对了！还有那不改的容颜都是徐老师给我留下的记忆。面对我们，她总是绷着一张脸，凶巴巴的哄声足以震动一条走廊，真像一只猛虎。但我心里的徐老师并不是那样的，因为那一次……
那一次数学课上，我排着游丝一般的长队订正作业，队伍缓缓向前挪动，过了好一会，终于轮到我了。在放下作业的一刹那，我愣住了……红笔套上沾满了粉笔灰，还有！老师那双手！粉笔沫侵蚀了徐老师手上的水分，变得非常干燥！
数学老师还怀着孕，她不像其他孕妇那样躲在家里好好休息，而是继续坚守在工作岗位上，继续拿着手中的粉笔给我们教书！这便让我想起小时候的一句话：”“一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明”。
忘不了您的谆谆教诲，忘不了您的善意责任，忘不了您的辛苦劳累……徐老师，我在这深深地向您鞠一躬！
六年级下册第一单元手指作文 6
儿子回家探亲，给爹买了一只智能手机。爹不会拼音，眼神也不好，这种智能手机用起来很方便，只须用手指在屏幕上轻轻地划几下，就可以打出字来。
老爹拿到礼物十分激动，他将手机捧在掌心里，就像捧着个宝贝似的。儿子将手机拿了过来，用手指在屏幕上划动着，屏幕上快速地显示着字。爹看了，咧开嘴笑道：“这手机太好啦，真简单！”
爹接过手机，也试着用食指在屏幕上划动着，可划了老半天，手机一点反应也没有。爹失望地望着儿子，说道：“我用怎么没反应？手机不会有问题吧？”
儿子也很疑惑，他拿过手机，划了划，屏幕上立刻显示出字来。儿子笑道：“没问题啊，您再试试。”
爹接过手机，再次用食指在屏幕上划动着，屏幕上依然没有反应。这时，儿子忽然发现，爹的食指又粗又大，上面长满了厚厚的`老茧，触摸在屏幕上已无任何反应。儿子心里一紧，声音有些颤抖地让爹换个手指试试。
结果，爹笨拙地一连换了五根手指，全部没反应。儿子这才仔细地看到，爹这五根手指不仅全部长满了老茧，而且像枯树的根，全部扭曲、变形，触目惊心。儿子一下子紧紧地抓住爹的手，喊了一声“爹—”两行热泪流了下来……
六年级下册第一单元手指作文 7
我有一双会变魔法的手，每根手指都有神奇的魔力。
大拇指变成了荷叶，像一个碧绿的大圆盘。鱼儿躲在下面嬉戏、玩耍，青蛙在上面跳来跳去，开心极了。几滴小水珠在上面滚来滚去，晶莹剔透的'，像一颗颗珍珠。风一吹，它随风舞蹈起来，十分可爱。
食指变成了蝴蝶。它穿着美丽的衣裳，一会儿调皮地在桃树阿姨身边绕来绕去，一会又飞到梨树姐姐身边展示舞姿，玩累了，就轻轻地落在柳树妹妹的头发上休息，风一吹，随着轻柔的长发荡来荡去，好像在荡秋千。
中指变成了黄瓜，它戴着金黄色的头盔，穿着满是尖刺的铠甲，威风凛凛的，像一个将军，保护着菜园里的小伙伴们。
无名指变成了胖嘟嘟的小熊，它正偷偷地躲在角落里，大口大口地偷吃可口的蜂蜜，一双圆溜溜的小眼珠转个不停，生怕被别人发现了。
小拇指变成了豆子，它飞进土里，长出了绿色的茎叶，它长呀长，长进了辽阔的天空，长进了白白的云朵，我想，它这是要去天宫转一转，看一看啊，也许想去找悟空和哪吒一起玩耍吧！
每个人都有一双会变魔法的手指，只要你敢想，它就会变成你想变得模样，奇妙极了！
六年级下册第一单元手指作文 8
什么是实验？实验是验证自己的想法，今天我们做一个关于手的实验。我们都知道眼睛是心灵的窗户。我们之前也做过同样的实验，但是我们以前做的是耳朵是不是“眼睛”。今天，我们想测试一下手是否是眼睛。
手分为手指、手和手掌。张老师让我们猜“眼睛”在哪里。我想：手指一定是手中最亮的眼睛。他们可以接触很多东西，拿很多东西，所以他们是一双明亮的“眼睛”，也像一个活泼的孩子。
开始做实验，张老师派了三个同学分别做：手掌，手背，手指。考试时，他们都要面对黑板，背对着学生。第一个上来的是张，—掌。她猜对了一只橡皮，猜错了一只铅盒，说明手掌不是很亮的“眼睛”。
第二个是王晓——他的手背。和张一样，他只猜对了一个。他第一次猜错了，把修正带猜成了石头。第二次他猜到是自动铅笔。所以手背不是最亮的`“眼”。
最后一个是手指——杨佳瑜。他也像前面两个同学一样伸手。张老师在杨佳瑜的小拇指上放了一块小橡皮。她皱着眉头说：“可能是橡皮擦。”张老师说她答对了，她很开心。当她给她第二件东西时，她毫不犹豫地说：“是卷笔刀。”。是的，她都答对了！
我猜对了，是最亮的手指！
六年级下册第一单元手指作文 9
“手指拔河”，没听说过吗？手指拔河当然就是用手指拔河了；如果你还不懂，那就看我下面写的……..
今天，我们在作文课上玩了一个游戏，名叫“手指拔河”。
当老师说了这个游戏后我们的好奇心立刻就出来了。我们班的几个活跃同学都已经摩拳擦掌、跃跃欲试了。这时老师扯着嗓子在教师里讲解了起来…..
老师讲完了规则，我们的选手和对方的选手都大摇大摆，神气十足地走上台。他们上来之后甩甩手、压压腿…..做了许多准备活动。
嘟…，老师吹响了哨子，比赛开始了。两位选手眉头紧锁，咬紧牙关，用尽全力地拉对方。
这时，双方的啦啦队把整个赛场围地里三层外三层，目不转睛地盯着选手看，一阵阵的呐喊声震耳欲聋…
四轮比赛过去了，终于到我了，我的'心情紧张地像十五个吊桶打水一样七上八下地，十分紧张。在同学的鼓舞下我走上去。又一声哨响，比赛开始了。我握紧对方的手，使劲往后拉，有好几次都差点输，不过最后还是我赢了，我以为对方力气很大。
比赛继续进行….
通过这次比赛，我悟到：我们要有坚持不懈、自信、不服输的精神。
六年级下册第一单元手指作文 10
奶奶家阳台上的花盆里种了几棵辣椒，在阳光的照耀下，碧绿的叶子亮晶晶的。微风中，辣椒伸展着嫩绿的枝叶，轻轻摇摆，好像在跟我招手呢。
没过多久，雪自雪白的小花绽开了笑脸，虽然颜色没有别的花儿鲜艳，但它们是那么洁白、淡雅。有的微微低着头，好像在窃窃私语;有的垂着小脑袋，好像进入了甜蜜的'梦乡......
又过了几天，枝杈间就结出了小小的辣椒。这些小辣椒绿绿的，尖尖的，挨挨挤挤的，像一群在玩“挤油”的小朋友。
辣椒的颜色先是嫩绿色，随着时间的增长，颜色渐渐变深，由嫩绿色变成深绿色，再变成紫红色，最后变成红色。有的辣椒竖挂在枝头，像一个个红灯笼;有的倒立在枝头，像一个个小火箭，好看极了。一个个又细又长的辣椒挂在枝头，一阵微风吹来，辣椒们就像顽皮的孩子在荡秋千呢！
我忽然觉得自己仿佛就是一个辣椒，穿着红彤彤的衣裳，带着绿帽子，快活地在枝头荡秋干，风姐姐从我身边飘过，告诉我她一路上和小树叶玩耍的趣事;小蝴蝶从我头顶飞过告诉我他采了好多花粉儿。奶奶叫我进屋喝水，我才惊醒，原来我是在看辣椒啊！
我喜欢奶奶家的辣椒，真希望这些辣椒能快点成熟，让我们品尝劳动的成果。
六年级下册第一单元手指作文 11
到了晚上，师傅睡着了，鲍尔先生说：“我们来辩论一下？”五指高兴地说：“好！”
大拇指自言自语道：“我家主子夸人家就用我。”食指不服气的说：“印指纹的时候，师傅会用我。”中指说：“在五个手指中，我是最高最漂亮的。我比你们所有人都好。我的`主人不需要我。我可以睡在这里。”无名指得意地说：“师傅戴戒指，就戴在我身上，说明师傅喜欢我。”小指说：“师傅把耳屎拿出来，就只能用我了。我的能力是最大的。”
小球说：“你们谁能来接我，哪怕很棒！”拇指骄傲地说：“我可以接你。”说完，拇指弯了下去，在地上勾了勾过去，却怎么也捡不到那个小球。小指觉得自己能力很大，就跑上前说：“你看我的！”但是他累得大汗淋漓，没有捡球。食指，中指，无名指都试过，但是没有一个成功。小球笑着说：“我们五兄弟一起试试吧！”五指对视了一眼，用力的推在一起，轻松的捡起了小球。
小球说：“你必须团结起来把事情做好。”五指高兴地喊道：“我们一定要团结起来，用极大的力量团结起来！”
六年级下册第一单元手指作文 12
手指对我们大家来说，应该并不陌生。每个人都随时随地随身携带着十根手指，有一天晚上，我听到了一阵阵争论声。
首先，我听到了一个铿锵有力的声音：“我——大拇指，在五个手指中有最大的功劳。在拉胡琴的时候，如果没有我扶着，你们能拉成吗？在搬东西的时候，我用的力气是最大的的，你们说，我的功劳大不大？”
随后，我听到了一个软弱无力的声音：“我——中指，我的功劳才是最大的。每次有什么刀伤、烫伤、压伤……都是我一个人顶着，而你们呢？”
一个潇洒堂皇的声音随之而起：“我——无名指的`功劳才是最大的。每当我拿东西的时候，总是我先碰到，而且我的相貌都比你们要好得多，所以，我的功劳最大。”
“不同意，我们抗议！”细嫩纤弱的声音：“我们的功劳才是最大的，每当遇到那些脏活、累活，都是我们在干，你们干过吗？所以，我们的功劳才是最大的。”
我听的有些不耐烦了，说道：“你们的功劳都很大，如果你们五个少了一个的话。就什么也干不了，所以，你们应该团结一致。握成一个拳头，团结一心。下次，不要为了一点小事情，就吵起来。这样的话，做事很容易分心的。”
六年级下册第一单元手指作文 13
在我们的身体部分位中，手是很重要的，表面它们看起来和得来，其实它们相处的一定也不融洽。总是争谁优点多，你看，它们又吵起来了。
大拇指心急地说：”我是手指里的头儿，要是没有我，四根手指头，多别扭呀，连字也写不好了，我是最厉害的！“
食指不开心了：”没有我，也不能写字，连筷子都拿不了，而且我比你长！“
中指挠挠脑袋说：”虽然我不知道没有我不能干什么，但我是最长的！“
无名指有中指罩着，不用说话，尾巴就到天上去了。
就剩小指了，大家都等了半天了，它没有开口，过了好久，它终于开口了：”我不知道我有什么长处，而且又是最短的。“
中指说：”连一点优点都没有，真可怜，哈哈！“
这时，手掌伯伯开口了：”孩子们，你们都各有长处，但小指的谦虚值得你们学习，不要总拿自己的优点去比别人的缺点。“说完，手掌伯伯语重心长叹了一口气。
大家惭愧的低下了头，都佩服小指的品格。
虽然小指没有那么多优点，但小指谦虚的.美德更值得我们学习，这个优点比其它的优点更值得骄傲！
人不能只看到自己的优点，要知道自己的短处，别人的长处，取长补短，才有进步！
六年级下册第一单元手指作文 14
夜深了，小主人杨家旗已经睡了。五个手指头开始了它们的诉苦会。
“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懒腰，无精打采地说。“你累，难道我很舒服吗？我的腰都弯了！”食指马上反对。
它们的对话被高大的中指，纤细的无名指和瘦弱的'小拇指听到了。它们便开始讨论起来……
大拇指最先发言：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次写作业，我们都要使劲捏住笔头，每次工作都是几小时，头上都留下了深深的痕迹。”“唉，我不但要配合你写字，还要忍着刀的切痛。有一次，小主人学切菜，她不会，那锋利的刀刃无情地割进我的身体。我总是旧伤未愈又添新伤。”
说完食指“呜呜”地哭起来。中指把食指的泪擦干，接着讲：“我们都是同病相怜，小主人写字，我必须弓着身子支撑笔杆，这儿都磨了一大块肉。”“咱们都太命苦了！”无名指说，“小主人练书法，我要用头去顶着笔杆，小主人每次都练一两个小时，练得我满头大汗。”小拇指缩着身子说：“我虽然不累，但是你们都有功劳。我呢？什么也没有。”
五个手指头把自己的苦都说出来，心里舒服多了。它们伸着疲惫的身子进入了甜蜜的梦乡……
六年级下册第一单元手指作文 15
我们每个人都有手指，每个人的手指也都长短不一，可是，人又何尝不像手指一样呢？
我们的每只手都有5根手指，而这5根手指，也都长短不一。在我的家中，大拇指和中指，粗壮而又结实，就像我们的.爸爸一样，为我们支撑着家；食指纤细而又“能干”，就像我们的妈妈一样，无时无刻的照顾我们，让我们感到温暖；无名指善良又可爱，就像我一样，是弟弟的好姐姐，爸爸妈妈的乖女儿；小拇指单纯而又可爱，就像我的弟弟一样，总是傻傻的，可爱极了。
而在社会上，我们更不应该因为这外貌有别，身高有别……等等的原因去歧视对方，侮辱对方，让对方因为你的话语感到自卑。
我们大家都生活在一个“大家庭”中，大家既然都是一家人，为何又自相残杀呢？正如那句诗“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”
因此，我要告诉大家的是：我们这个大家庭就如同我们手上的十根手指，折了哪一根都嫌疼，少了哪一根都不行，哪怕只是少一根，那么还是一件事都干不了。
所以，我们大家都应该相互帮助，相互关心……不要做利己不利人的事。
六年级下册第一单元手指作文 16
我们的手指虽然不引人注目，但每一个都对我们很有帮助。
大拇指兄弟，是一个强壮有力的拇指，他可跟别人与众不同，人家有3截骨节，而他只有两截，你说神不神奇呀！他最愿意吃苦：有血喷出来，他来按；东西倒了，他来接住；打招呼时，他只能呆呆地站在旁边看着其他四个手指打招呼。
跟大拇指合作的也只能是食指了！他的活虽然不比大拇指的多，但是比大拇指的`复杂。拿笔全靠他来推动笔杆，咬伤、烫伤、扎伤……都是他。他有大拇指所没有的机灵，所以：打算盘、拧螺丝、系鞋带……只有他是出现最多的。
中指像个皇上似的，左右两边都有指头照看着他，就像皇上旁边的左膀右臂缺一个少一个也不行。每次活动名义上中指是参加的，而真正活动的时候，他并不出力。因为它是最长的，先碰到物体，然后退缩在一旁，好像这一切都是他做的。
最弱小的，只有无名指和小拇指了。样子小小的，可爱极了。他们两个的力气还比不过一个食指的力气，无名指还可以擦胭脂、蘸药末、带戒指。而小拇指更渺小，他只能掏掏耳朵。可他们有时还有重用的时候，比如人们做兰花指的时候，他们两个不就是其中最美的的花瓣吗？
这就是手指兄弟，他们其中缺一个，少一个，也不行。
六年级下册第一单元手指作文 17
夜深了，我的手指正在悄悄地对话。
大拇指先叹了口气说：“你们四个不知道我有多累，每天都要和食指兄弟一起配合帮助小主人练字，一练就是两个小时，你们比得了我吗？”食指兄弟反驳道：“你算什么东西，有我辛苦吗？每天写完作业后，小主人都要练打篮球，要让篮球旋转，你帮得了忙吗？还有，小主人看书时，都不是要我支撑吗？你们四个不就是当当我的助手吗？啍！”说完，食指兄弟把头一扭，再也不理那四个手指了。
中指被它们气得大声嚷道：“你俩算什么屁东西，天天就知道拍我的`马屁，你看我身体健壮，天天写字都要顶住笔杆。你们再看看那缝衣服比赛，要是没有我，小主人能得第一吗？”
“不要说了，说什么你们也不如我，看我身体敏捷，动作迅速，每当小主人弹钢琴时，我都得受最重的苦，特别是那首《丰收锣鼓》几乎都是要我弹。你们几个呢？哼，简直就是扮演者的一部分了，而我却是主角。”无名指说完便骄傲地把头扭了过去。
只有小拇指什么话也没说，默默地为小主人服务。
六年级下册第一单元手指作文 18
从前，有五个手指，它们同长在一只手上。五个手指的故事
谁也离不开谁，它们各有所长，各有所短，随时随地都离不开主人的身体。可是有一天小主人杨佳琦的手指开始争吵了，原来它们在比谁的功劳大呢！
大拇指拍着胸脯说：“干什么事的时候都是我，要数功劳啊！我的最大。”食指说:”你一点也不客气呀！什么时候离开过我的`帮助啊！中指生气的说：“哪一次提东西的不是我抓的，每次我都是弓着背弯着腰脖子支撑着你们!无名指和小拇指听着它们争吵，它们互相看了看，伤心的说：“不管怎么样你们都有用，可我们呢？杨佳琦小主人根本瞧不起我们，每次干活都不用我，我觉得自己还没用啊！”这时它听了小拇指的话，都不好意了，大拇指安慰它俩说：“谁说你俩没用了，当小主人跳拉丁舞的时候，你俩不是漂亮的像俩半花吗？”
听了大拇指的话她们开心的笑了。这时小主人走了出来说：“你们啊!不管长得如何少了谁也不行啊！想想看你们什么时候都是最强的，五个指头不知不觉中慢慢的挤在一起，逐渐变成了一个拳头。小主人看出五个手指都明白自己的意思，是啊！真是团结力量大”。
从此五个手指知道了它们有不同的性格，它们却根根有作用，根根有力，再也不分美丑了。
六年级下册第一单元手指作文 19
一天夜里，小主人早已进入了梦乡。他的小手搭在肚皮上，手掌爷爷正打着盹儿，可手指孩子们却不安稳，他们正在开会哩。会议的议题是——谁的功劳最大。
大拇指和食指是手指头中的大哥哥，他们先发话了：“我们两个的`功劳肯定是最大的！小主人握笔的责任就担负在我俩的肩上。他做作业、写文章的时候，就得我们扶着铅笔伯伯！你们三个小家伙，只能顶着他，几乎就没有什么用处！我们最有用！”
接着，中指又说：“至于我嘛，一般是用来挤、捏。摁。搓等小动作，但也不可以说没用，我也挺有用的！”
无名指是第三个为自己抢功的。“我，常用来挠痒痒。有蚊子去叮咬小主人的时候，我就派上用场了！我用处也大得很！如果没有我，小主人必定会浑身上下到处皆是那红彤彤的脓包！”
最后，他们一起将目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指说：“我无何大绩可言，但小主人要从细缝里抠巴东西时，我可是最合适的人选！你们可千万不要瞧不起我呀！”
大家争执不下，吵得脸红脖子粗。手掌爷爷被吵醒了，他说：“孩子们，别吵了！你们当中的每一个都非常重要，缺一不可！你们都要为人民服务！”
大家听了，都低下了头……
六年级下册第一单元手指作文 20
它有着透明的身体，十七根银色的手指，你们一定猜不到是什么，那当然是我宝贵的手指琴了！
说到宝贵，贵在七十九元，那宝呢？这还要从我十岁生日讲起了：那一天，是我的生日，老妈拿着一个神秘的袋子，走到我的身旁，当我打开时，心想，这不是我心心念的手指琴吗？盼星星盼月亮，可算把你给盼来了。那天老妈和弟弟一起给我庆祝生日，我更高兴。
第二天，我七点三十四分就起来了，拿着手指琴在那较量，发现它居然有我的.两个巴掌大，我又试着在那十七根琴弦上按一按，那声音美妙的就像风铃，一阵风拂过，风铃发出悦耳的声音。我去网上查找曲子，想弹出更好听的声音，经过年复一年，日复一日，我才学会了五首曲子。我有一些不耐烦了，这么久，才学会了五首而已，而妈妈告诉我，不要灰心，我才平复心情，继续练曲子。没想到我又学会了三首！我跟妈妈说，她一点也不惊讶，只是告诉我：“继续加油”。我点点头。
通过这件事情，我明白了一个道理。做任何事都要有一定的耐力，不要动不动就放弃。
六年级下册第一单元手指作文 21
一天夜里，不爱洗手的小主人早早入睡了，但手指兄弟们纷纷议论。
食指哥哥说：“小主人天天这掰我，那掰我，我的腰好疼！还在我脸上乱涂乱画，好脏啊！”
“等等。”中指大哥一口打断了食指哥哥的话，“我才惨呢！小主人拿我当弹弓架，把皮筋勒在我头上，印迹都还在我头上，想想都疼。”
“还有我们，小主人乱弹琴，把我的`胸脯在琴弦上蹭来蹭去，火辣辣的。画画时，还把颜色料粘满我全身，还不洗手，看着我都觉得丢人。”无名指弟弟说道。
“我……我……我……小主人把我头上的“帽子”咬得都不像样了，坑坑洼洼的，还在我“帽子”上涂颜色，我知道很好看，但是闻起来好臭。摸一摸，又黏又臭，不好！”大拇指说道。
小拇指说：”小主人喜欢买玻璃弹珠，更喜欢弹弹珠，但老是拿我去弹，弹的时候，玻璃弹珠硬硬的，我怕弹珠撞断我的腰，每次我只能挺直腰板，硬着头皮撑着，但真的很疼。”
第二天，小主人准备写作业，可手指个个不听使唤，他们齐声说道：“今天，我们要抗议到底，叫他不爱惜我们，我们要集体罢工，要让他尝到苦头！”
小主人尝到了苦头，也知道自己错了，从此非常爱惜自己的手指。
六年级下册第一单元手指作文 22
今天姐姐一回到家，很开心的跑了过来，他教了我一个游戏，一个教幼儿园小朋友乖乖坐在位子上的游戏。
“鹅爸爸来了，鹅妈妈来了，点点头，勾勾手，鹅爸爸再见，鹅妈妈再见，小手摆后面”。
看完了姐姐的表演，让我这个当妹妹的哭笑不得，真不知道是他太幼稚，还是像老师说的童心未泯呢?
我笑着对姐姐说：“姐姐你好幼稚喔”
没想到姐姐教我这段手指舞是有用意的，他说：“现在的人每天忙忙碌碌的，都忘了自己从前当儿童的快乐，虽然现在自己年纪也没多大，但每次走在路上，看着来来往往的人都是板着脸，没有儿童真的`笑容，其实偶而幼稚一下不事一件坏事，想笑就大声的笑，想哭就大声的哭，先把事情都丢一边，当一天快乐的儿童，有了好的心情，自然做起是来就会更有效率，不是吗？”
虽然我还是有点听不懂，但我看着妈妈和老师好像每天都有很多是在烦着他们，或许妈妈和老师要像姐姐说的放下所有事，当一天快乐的儿童，幼稚一下应该还不错吧！
所以我要在这里教大家玩这个手指舞，“鹅爸爸来了，鹅妈妈来了，点点头，勾勾手，鹅爸爸再见，鹅妈妈再见，小手摆后面”。
六年级下册第一单元手指作文 23
我托着腮帮，抬头仰望着蓝蓝的天空，心中忽然有这样一个假想：假如我有一根无所不能的金手指，那该多好啊！
假如我有一根金手指。我会让我自己有着一双翅膀，让我飞到世界各地，看看哪个地方有困难，需要帮助的人们，让我能用我无所不能的.金手指来帮助他们。
假如我有一根金手指。我会让贫困地区因为穷而不能到课堂上去上课的小孩子踏进校园，接受教育。让他们都不会再为没钱上学而感到伤心。
假如我有一根金手指。我会飞到干旱的大沙漠，瞧，有一个人倒在了沙漠上，他拿着水壶，渴望能得到水，他的口中念叨着："水，水……"一棵唯一生存着在沙漠的小草，也快因干渴而死去了，它垂着小脑袋，在沙漠中坚持着。我也看不下去了，我变出一朵朵的云，让它们落下雨滴，让在沙漠的人、植物都能痛痛快快地吸取水份，我还在沙漠上拨撒种子，让沙漠不会再干旱。我相信，不到两年，这里就会变成一片生机勃勃的森林。
假如我有一根金手指。我会让在我们生活的城市里，减少废气和噪音。环境变得美丽，空气变得清新，人们变得健康、快乐。
假如我有一根金手指。我会让全世界的人们都能幸福，世界上再也没有灾难和不幸！
六年级下册第一单元手指作文 24
夜深了，小主人陈娜现已睡了。五个手指头开端了它们的抱怨会。
“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懒腰，萎靡不振地说。“你累，莫非我很舒畅吗我的腰都弯了！”食指立刻对立。
它们的对话被巨大的中指，纤细的无名指和衰弱的小拇指听到了。它们便开端评论起来……
大拇指最早讲话：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次写作业，我们都要用力捏住笔头，每次工作都是几小时，头上都留下了深深的痕迹。”“唉，我不但要合作你写字，还要忍着针刺的痛。有一次，小主人学刺绣，她不会刺，那尖利的针尖无情地刺进我的'身体。我总是旧伤未愈又添新伤。”说完食指“呜呜”地哭起来。中指把食指的泪擦干，接着讲：“我们都是同病相怜，小主人写字，我有必要弓着身子支撑笔杆，这儿都磨了一大块肉。”“我们都太命苦了！”无名指说，“小主人练书法，我要用头去顶着笔杆，小主人每次都练一两个小时，练得我满头大汗。”小拇指缩着身子说：“我尽管不累，可是我很不幸，冬季小主人弹钢琴，我的身子冻得像根萝卜，弹到琴键上，那股钻心的痛是你们无法领会的。”
五个手指头把自己的苦都说出来，心里舒畅多了。它们伸着疲乏的身子进入了甜美的梦乡……
六年级下册第一单元手指作文 25
一天，我在家玩着，一不小心用爸爸的剃须刀片割伤了手指头，急忙对妈妈喊：“妈妈，快来啊，我的手指割伤了，血止不住地流呀。”
妈妈闻声急忙跑过来，她死死地按住我受伤的手指，并在我的手指上缠了两块纱布，试试能不能止住血，过了两分钟，血就染红了纱布。妈妈说：“看来在家止不住血了，快上医院吧。”
我早已经吓蒙了，不知所措，一句话也说不出来，由着妈妈安排。妈妈的眉头拧成了一根绳，穿着拖鞋，按着我的伤口，就跑到了医院急诊室。医生一看说：“伤口很深，需要缝一下。”
我一听就怕的不得了，用针缝衣服还可以，也可以缝伤口？那也太疼了吧！我想到这儿就不寒而栗，对妈妈啜泣着说：“还有别的.办法吗？我怕疼。”
“不怕，打上麻醉剂，就一点也不疼了。”妈妈安慰我。
我走进了手术间。医生对我说：“打麻药的时候可能会有一点儿疼，小朋友可不要哭啊，你是一个男子汉了！”
打针的时候我的手不停地抖动着，每扎一针我的拳头都会握得咯咯响。打完针不一会儿，整只手就没有一点知觉了，几分钟后就缝好了，医生给我包好了纱布。
因为妈妈晕血，在我缝手指的时候，她呕吐了。
六年级下册第一单元手指作文 26
每当夜深人静的时候，忙忙碌碌的人们都进入了甜蜜的梦乡，我的五个手指头还在不停的呻吟着：“哎哟！今天累死我了！”
大拇指责怪到：“都是你们不好好跟我合作，各司其职，把字写的乱糟糟的，害的妈妈把写好的字都擦掉了，我们又花了半个小时才把字写好，现在知道后悔了吧？”
食指连忙说到：“不是我不配合你，是那个中指来捣乱，他抢占了我的位置，非要和你面对面，我无立足之地，只好离开位置，站在高处，看你俩吵架了！”
中指不服气的说：“我平常都被你们压在下面，都抬不起头，你们都没有意见，我今天偶尔翻一次身，你们就不高兴了！”
无名指说：“写好字主要靠你们三位了。中指无法起到食指的'作用，这样能写好字吗？当然食指也不好，你应该坚守岗位，我和小拇指只能帮你们出一点小力。”这时大家安静了下来。
小拇指望着大拇指说：“我们五个怎么做才正确呢？”大拇指一本正经的说：“我和食指紧握笔杆，中指回到食指下面，里外合力握紧笔，无名指和小拇指在下面平衡一下写字姿势。这样五指并用，才能写出漂亮的文字。”
听了大拇指的话，大家一致同意，今后，各司其职，齐心协力，共同书写端正的字。
六年级下册第一单元手指作文 27
夜晚，小主人李名扬的手指们醒来了。
手指们都各自发言了。大拇指开始说：“唉！这几天，最累的要数我和食指老弟了，我每天都要和食指老弟很用力地去握笔，你们看我这里都印上很深的印痕了。”食指听完也接着说：“大拇指老兄，你是不知道啊，我这里不光有印痕，而且最近小主人的妈妈为了在假期培养他的自理能力，不帮助他缝补衣服、袜子了，小主人就自己缝，那尖尖的钢针无情地一次又一次地刺进我的身体，我总是鲜血伴着眼泪一起流啊！”说完，食指竟然“呜呜”地哭起来了。中指坐起来替食指擦擦眼泪说：“咱们都是同病相怜啊！写字的时候，我必须用脖子支着你和大拇指，保持平衡，瞧这儿都磨掉一块皮了。”无名指也说：“你们都不知道，每次小主人练毛笔字的时候，我都要用脖子去支撑你们三个，看！这儿都肿了一大片了！”小拇指也从被窝慢慢地伸出头说：“你们根本不知道，小主人在练钢琴的'时候，我总是一头撞到那钢琴上，那钻心的疼痛，你们大家根本感受不到。”大拇指听完大家的话说：“唉！李名扬啊李名扬，你的父母真的认为你这样就能名扬天下吗？这样下去我们就太惨了！”
六年级下册第一单元手指作文 28
深夜，月色朦胧，马路上只能清晰地听到蟋蟀的歌声，而在玩具箱里却灯火辉煌。这天玩具国国王为他最宠爱的妃子举行了一盛大的舞会。台上的国王穿着他保留在百宝箱里的'那件黑亮的西装，手舞足蹈在欢快地跳舞呢!忽然。从他脚下溜过的一只无尾老鼠绊倒了他。国王悬赏叫人把他扶起来。
大拇指第一个站出来很有气势地说：“我可以帮您。但您要把您最宠爱的妃子嫁给我。”国王气势汹汹地说：“你竟敢这样对我说话。我要判你死刑!”这时比大拇指高一头的食指站出来说：“国王，我愿意为您效劳，不过你得把你所有的银子给我。”“你这种人贪图享乐。我才不会上你的当呢!”这话被大个子中指听到了，说：“国王，您看我的个这么大，肯定是吃苦耐劳的人，还是选我吧!”国王说：“你只会花言巧语，我不选你。”这时平常不被人们重用的无名指站了出来，说：“国王，要不您把所有的玩具都给我，我愿为您当牛做马。您说行吗?”国王说：“我不用你为我当牛做马。”说完就把无名指推开了。
拇指非常忠实．一本正经地说：“国王请您原谅我的那几位兄弟。我愿意为您解决烦恼。”国王很高兴地说：“你人小志气大。我愿把你当作继承人。”
六年级下册第一单元手指作文 29
“哎，忙碌了一天真累死了！”大拇指伸了个懒腰，无精打采的说。“难道我不累吗？”大拇指的话被食指听到了，“我的腰都弯了。”这是个夜深人静的夜晚，小主人王名的'手指正在谈论着自己是多么的辛苦，和自己的烦恼。
“哎，”大拇指叹了口气，“要说累就要数我和食指老弟了。小主人每天做作业，都要我们给他握着笔，一连就是几个小时，害得我们头上都起了一条深深的痕迹。”“你不就是只捏一会笔吗？我不但要和你一起捏笔，而且，每天都要被针，钉子等刺进身子。这都怪小主人的妈妈，不培养小主人的生活能力，小主人每次缝个口袋，钉颗纽扣什么的，都会刺伤我的身子，弄得我鲜血直流。”刚说完，食指就扑在床上，呜呜的哭了起来。这时，中指也出了声：“我虽然没有被刺的鲜血直流，但我也累得气喘吁吁。”这时，小指也忍不住，也出了声：“我比你们还惨，我每天被冻得像一根小红萝卜头，你们怎么体会得了？”说完就缩进了被子。
终于，在悲痛的叹息中，五兄弟伸展着疲惫的身子入睡了。
六年级下册第一单元手指作文 30
在一个宁静的夜晚，五个手指开了场聚会。
这是在一次七巧板比赛之后，食指生了场怪病，大家都因他而失败，大家都责怪他。
食指怒气冲冲地说：“不要自以为是，我的用处多着呢！拿东西用我、吃饭用我、拿话筒用我---所以我的功劳最大。他不以为然地扬起了头。大母指听了，反驳道：”你能做的.我都能做，而且我们五个里面，我是头儿，表扬别人时，我是前锋，所以我最厉害！
无名指瞄了一他一眼，心里很不是滋味：”瞧瞧我，多么高贵，你们这一群乡下人，配跟我在一起，算你们荣幸，我的身材多苗条，任何饰品都往我身上戴，我都算的上是天使了。
小母指沮丧地叹气：“天怎么这么黑，没见过世面---真丢人。”
中指心平气和地说：“别说了，我们都各有各的用处，只是作用不同，是金子总是会发光，有些人平常不怎么用，不过，到了关键时刻，我们每个人都能发挥不同的作用，就象我，平时都不怎么露面，但我还是很开心。
大家听了以后，个个低下了头，沉思了好一会，都向彼此道歉了，他们又和好如初，快乐生活在一起了。
六年级下册第一单元手指作文 31
在期末考试中，我成绩优异，荣获“三好学生”奖状。爸爸奖励了一个我最喜欢的玩具——手指陀螺。
它正面的颜色是黑银相见的，呈五边形。外面还有一层金银色的弹簧，在灯下显得金光闪闪，好看极了。它还有六个小球，在转动时可以出现一个像火球的圈。
手指陀螺在旋转时会发出嘶嘶的声音，好像随时会冒出火花一样。
我自从有了手指陀螺，天天写完作业没事就拿在手里转上几圈。有一天，在玩着的时候，我想把弹簧去掉是什么样呢不一会儿，我就把手指陀螺的.“铠甲”给去掉了，它立马现出原形了——一个特别好看的雪花片。
我拿着这个“雪花片”给妈妈看，妈妈见而不理，这让我有点生气，于是就想着捉弄一下她。我把手指陀螺转到最快速度，拿着慢慢地走到妈妈身后。往前一点，把手指放到妈妈头顶，只听到嘶嘶的声音，竟然把妈妈的头发弄掉了几根，为此，也遭到妈妈的批评。
这就是我的新玩具，一个穿上弹簧“外衣”像铠甲，脱掉“外衣”像雪花的——魔幻手指陀螺。
六年级下册第一单元手指作文 32
家庭大扫除，我偶然在箱子里发现了小时候最爱玩的手指陀螺，当我看着我心爱的玩具时，不禁想起了我那快活又无忧无虑的童年。
在幼儿园的'时候，有一段时间很流行玩手指陀螺，当我看到手指陀螺的那一刻，我就喜欢上它了，它的外表十分有型，旋转起来也很酷，回家我就立刻买来了一个。我练了一段时间，学会了许多花式玩法，玩得非常熟练。
有一天，我们一家出外旅行，在教堂门口的一张石凳上，偶遇一个年龄与我相仿的外国小朋友也拿着手指陀螺在探究，但他总是不能把指尖陀螺在手指上平衡。我主动走过去，看了看他，示意要教他怎么玩。我从口袋中掏出手指陀螺，熟练地用拇指和中指按住轴承，加速，慢慢把拇指松开，单手接住手指陀螺，他已经有一些惊讶。当我另一只于又与拿着手指陀螺的手相碰撞，陀螺就转到另一只手上去了，手指陀螺仍在高速旋转着。他瞪圆了眼睛，嘴张得能装下一个鸡蛋，发出一声惊叹。
当我做完一套动作后，他鼓起掌来，我很自豪，觉得自己的努力没有白费，得到了别人的赞赏。这一幕我至今都记忆犹新。
我在箱子面前呆了好久，妈妈过来催促我加快做事效率，我才回过神来。我收起了陀螺，继续大扫除……
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