今天，终于知道了学以致用的意义作文

时间：2023-06-28 19:35:33 毅霖作文网我要投稿

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今天，终于知道了学以致用的意义作文（精选19篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的今天，终于知道了学以致用的意义作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天，终于知道了学以致用的意义作文（精选19篇）

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 1

　　我家居住的小区里有一条长长的但是浅浅的小溪，小溪清澈的水里有很多很多蝌蚪，我每天最开心的事情就是拿着个大瓶子在小溪里捉蝌蚪玩。在我的带领下，几个比我小几岁的小弟弟老是跟在我的后边，吵着让我把小蝌蚪放到自己的瓶子里。

　　今天下午的时候，我们几个又在一起玩，他们几个把这两天捉的蝌蚪全部拿了出来，要比比看谁的小蝌蚪长大了。因为在瓶子里装着看的不是很清楚，我就提议让大家都倒出来。我们找来一个比较大的盆子，将所有的蝌蚪都倒进了盆子里。

　　“哇哇哇……”当我还没有仔细看清楚蝌蚪是不是长大的`时候，我被一阵哭声吓了一跳，仔细一看，原来是我们其中一个最小的弟弟。

　　“小雨，你怎么哭了？”我奇怪的问。

　　“我的……蝌蚪和你们的合在一起了……我忘记我有几只了……我要我的蝌蚪，分不清了。”小雨边哭边说。

　　他不说还好，他刚说完，另外三个也哭起来了。

　　我赶快说：“别哭别哭呀，谁说分不清了呀，不是有我在嘛。你们可别忘记了，哥哥我可是大孩子了，这个事情难不倒我的。“

　　他们四个用还没有擦干泪水的眼睛望着我，有一种生怕我分不均的感觉。

　　“来，先数一下这里一共是多少个蝌蚪？”我说

　　“1，2，3，4，5……”

　　我的话刚说完他们就认真的数了起来，哎，那种乱遭遭的情况下真的是不太好数清楚，嘿嘿，还好我会控制场面。过了一会我们就数清楚了，一共是36个。

　　“我要10个，我要20个”。刚刚数清楚他们就又争了起来。

　　“别急嘛，我来分，我来分。”我急急的打断他们。

　　“那，哥哥你要怎么分呀?”小雨着急的问。

　　“当然是用除法了，你们一共4个人，我们是36个蝌蚪，36/4=9，你们一个人9个就对了。”我胸有成竹的说。

　　“一个人9个真的是刚刚好吗？”他们好像还有点怀疑的问我。

　　“当然了，不信就开始分呀。”我有点生气的说，主要是因为他们竟然怀疑我的能力。

　　分了以后，果然是一个人9个。

　　“哥哥，你真棒，一下子就知道一个人能分几个，你怎么知道的？”刚刚分完，小雨就问。

　　“当然了，哥哥是二年级了嘛，老师在学校教了我们除法的，你们是4个人，这里是36个蝌蚪，36/4=9，4*9=36。当然就是一人能分9个呀。”我开心又自豪的告诉他们。

　　“哥哥真厉害呀，还会乘法和除法，我们就不会，什么时候才能学呀。”小雨羡慕的说。

　　“很快的，你这么聪明，到上二年级的时候你一定比我学的更棒。”我鼓励小雨。

　　通过这件事情，我知道了平时学习的知识是多么重要，终于知道学以致用的真正意义是什么了。

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 2

　　“学而实习之，不亦悦乎？有朋字远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

　　这是我在《论语》中学到的第一条，也是印象最深的一条，我要感谢孔子，留下了这么多人生的真谛，让我学会了人生的哲理，让我知道国学所蕴涵的独特魅力；也要感谢国学知识大赛，给了我这次机会，让我明白到，我还有这么多我不知道的.东西。只有自己的，那才是最好的，国学里的知识，是古人在几千年前就总结出来的道理，所以，我们要好好珍惜这些宝贝，不要让他们在我们手中遗失。

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 3

　　什么叫“学以致用”?它并不是你硬背下来的知识点，它是你在观赏美景时的一句“大漠孤烟直，长河落日圆”，它是在作业本上能够“下笔如有神”的壮丽“风景”。

　　学习，要真正的能够学会，并且能够复述出来。正如班主任谢老师所说：“如果你想证明自己学会了，那就把所有的内容讲给你的父母”。其能力，必须与老师的那种流利程度同步才可以。

　　学会学以致用，要体现在作业上。一个人学习新的知识，掌握理解的程度，大多数都反映在作业上。如果你写作业似“行云流水”，且用时少，正确率高，错的题也能自己及时改正过来，并举一反三。这才是真正的学以致用，并且会越学越好。

　　学以致用，也体现在日常生活中。如果你的知识得到积累，在生活中，你会拥有和别人不一样的思维方式。一朵花，一条狗，从夕阳下走过，都可能与你的思维方式所连接，从而爆发出无限的遐想。

　　然而，“学以致用”，并没有在每个人身上都体现出来。对于我来说，我也在不断的努力去学习，学绘画思维导图，尝试将每一天所学的知识，复述给父母，使自己有更多的'思维方式。也可以验证那句“读书让人拥有更多选择权”的名言!

　　加油吧!让丁丁学以致用”或为学习的习惯。在学习的过程中，做到王阳明的“知行合一”。同时，要做到举一反三，知其然，还要知其所以然。只有这样，学到的新知识，才能巩固提高。才能做到真正的“学以致用”。

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 4

　　今天下午，我和爸爸一起看了场精彩的足球比赛。赛后，爸爸看了看手表对我说：“嘉悦，就这场足球赛，我出一道题给你做，考考你聪明不聪明。”我不服气地说：“做就做，你可难不倒我。”爸爸说：“那听好了，足球比赛分上、下半场，每半场45分钟，中场休息15分钟，16∶20分，这场足球比赛结束，如果上、下半场各补时5分钟，你能算出这场足球赛是什么时候开始的吗？”“妈呀那么多的数字，那么复杂？”我一听题就直犯晕，这该怎么办？

　　不过，抬头看见爸爸“不怀好意”的'笑容，我可不能输。

　　我要求爸爸把这题写下来，然后我开始认真读题，啊，原来是时间问题啊。这学期我已经学习了“24时计时法”，想起了黄老师对我们说过的：要求“开始时间”，不管多复杂、多难，都是用“结束时间－经过的时间=开始时间”来做。我开始认真思考起题来。嗯，结束时间是16∶20分，要求开始时间，那么我只要先算出这场足球赛用的时间喽，哈哈！这题目看起来复杂，原来这么简单。爸爸这回输啦。我兴奋地拿起笔算了起来。

　　足球比赛时间是多少？让我想想，一场足球比赛一般是这样组成的：上半场+补时+中场休息+下半场+补时。那么这场足球比赛时间是：

　　45+5+15+45+5=115分=1小时55分。那比赛开始时间就是：

　　16时20分－1时55分=14时25分。“这场足球比赛是14时25分开始的”。我风风火火地跑去告诉爸爸，爸爸夸我说：“哇，你真棒！完全正确！”

　　通过这道题，我想做数学题不要怕烦，只要认真读题，用对方法，难题也会变得容易了。在生活中能把课堂上学到的知识学以致用，一定能收到意想不到的快乐！

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 5

　　学以致用，受益终生。

　　所谓，“活到老，学到老”，学会了知识要去把它运用到生活中;有所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习要用心，并落实到笔头上;还所谓“温故而知新，可以为师矣。”只要认真学习了，就成功了一半。

　　学以致用，受益终生。

　　至于“用”，“用”乃是很多方面。比如写作文，我虽没有华丽的辞藻，却可以把学过的东西“用”上。

　　学以致用，受益终生。

　　居里夫人正是在“学”与“用”上取得了成功。她学习了多少知识，后来才发现了天然性放射物——镭;她有研究了多少次，才知道镭有一种美丽的天蓝色;她有和皮埃尔·居里准备了多少年，才把这个消息公布世界?很多年!从发现镭，到知道镭，再到了解镭，她付出了别人享受的.时间。

　　学以致用，受益终生。

　　想必大家知道牛顿吧。在一个偶然的下午，坐在苹果树下看书的他，被一个苹果砸到了头。就是他的那一股认真的劲头，使他研究到了地球引力。

　　学以致用，受益终生。让我们“学”好，“用”好!

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 6

　　近两个月，大家都在为中考而努力奋斗。当然，我也不例外。

　　上个月，我们进入了复习的攻坚阶段。但不知是卷子练多了，还是题目总是一成不变，迫使我觉得平时我最感兴趣，同时也是最引以为豪的语文，突然间显得枯燥无味。但在一张语文练习卷上的一道练习题，却又唤起了我对语文的热爱。

　　这道题是这样的：它给出了上联“学习好，耕地好，学好便好”，然后后面给你一条横线，要你对出下联。

　　因为平时未练过这种题，所以有的同学一下子傻了眼。我还听见有些同学在悄悄张口试着对。但我觉得他们对得不怎么好。这时的我心里正暗自欢喜。因为我从小就对中国的古诗文颇有兴趣，而且从幼儿园时就开始背唐诗三百首，尽管当时不怎么理解诗意，但至今想起也别是一番情趣。因为当时的我在没有借助工具书的情况下，我试着翻译了好几十首。虽笑料百出，但我觉得那是一种创新。

　　当我看到这道对对子的题目时，我就想起了在《每日一智》这本书中看过的一句中国谚语：“登天难，求人更难;黄莲苦，贫穷更苦;春水薄，人情更薄;江湖险，人心更险，知其难，甘其苦，耐其薄，测其险，可以为师矣!可以处世矣!”写得多好的一句话，起初我认为它与题中的对子能挂上钩，但后来发现两者并不相同，于是我将其中的语言文字稍作了修改，最后我对出的对子是“学习好，耕地好，学好便好;登山难，行舟难，知难不难”。听完我的答案后，有一个同学竟对我说：“你真会学以致用。”

　　是啊，我们学习语文，就是要学会和做到学以致用，但是要真正做到学以致用，必须有个前提，那就是你的`阅读面要十分广，通过这件小事，我发觉以前我读一些报刊杂志是很有必要的，它使我增加了不少课本上学不到的知识。

　　活到老，学到老，我一直觉得这句话很有道理，所以我会继续养成多看书的好习惯，真正做到能学以致用。

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 7

　　哲学中定义，实践是认识的目的和归宿。这句话很直白，认识归根到底是为了实践。换句话说，学习是为了学以致用。

　　人这一生，会学到很多东西，无论哪方面在学会之后都应该应用到正确方向，这就是学习以致用。所以我认为，人要学以致用。

　　学习中要学以致用，中国有一个成语叫做“融会贯通”，身为一个学生同时学习多门课程压力非同小可，语文数学外语等学科的内容随着学生不断升学难度不断加大，如果这个时候无法融会贯通，压力便会成倍的增长。课业不断加深加重，虽然越来越难，却有人发现部分学科的知识内容有许多相似之处，甚至在最后可以将多门学科归纳整理到一门学科之中，这一来课业压力便顿时轻了不少。这种方法便是学习中的学以致用，学得好就能用的'好，用的好就能学得好，学习就是这样一个循环反复的过程，融会贯通应用自如可以促进学绩不断提升，所以学习中学以致用。

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 8

　　我们都知道，知识来源于实践，又服务于实践。孩子在课堂上获取的知识，如果在实践中加以验证和应用，那么一定有助于孩子对知识的理解与掌握，从而达到学以致用的目的。

　　尤其是随着时代的发展，教材为孩子们提供的信息资源越来越广阔、越来越贴近生活，从而使他们感受到学习知识、应用知识的乐趣所在。

　　例如：孩子们学完“平移和旋转”后，可以引导他们找一找生活中的平移和旋转现象，像推拉窗户、钟面上时针、分针的转动等，从而达到学以致用的目的。

　　还有，我们不妨经常买一些“苹果、巧克力、糖块”等食品，让孩子们来分一分，从而更好的掌握“平均分”的知识；另外，带孩子去超市的时候，可以引导孩子看一看一袋盐的'质量、一袋苹果的质量、一袋大米的质量，以及称一称自己的体重······从而更好的体验数学与现实生活的密切联系，体验数学在日常生活中的广泛应用。

　　总之，这样的引导不但能让孩子们把知识学以致用，还培养了他们灵活运用知识的能力，而且激发了他们学习知识的兴趣，增强了他们的自信心，发觉了他们的潜能，使他们受益终生。

　　所以说，当孩子养成了良好的学习习惯，我们欢呼；当孩子考出了优秀的成绩，我们雀跃；当孩子把所学的知识应用到了生活中，我们欢呼+雀跃！因为这才是孩子们学习知识的最终目的！

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 9

　　“腹有诗书气自华”。在与妈妈读经典的过程中，我渐渐地爱上了经典。

　　我们从蒙学读物《弟子规》开始。在读书的过程中，我和妈妈轮流读着，我读一句，妈妈读一句；我读原文，妈妈读译文；我声音高，妈妈声音低；我摇头晃脑地唱着，脸上一副陶醉的表情，妈妈则是一本正经地读着，仿佛在做着一件严肃的事情。就这样，我们坚持地读着。

　　当我渐渐地理解点它的意思后，我发现它处处与生活密不可分。如我说话快，妈妈就说“凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊”，又如，回家后我总是把脱下的衣服随处放，妈妈就说：“置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。”有一天，妈妈和我巩固奥数题，其中一道是这样的：4×25=100,8×125=1000，你能不计算得到8×25么？。妈妈说“这道题很简单，你自己算吧”我想了想，8=4×2，那么就可以变成4×2×25=200,。但还有没有其他方法呢？我又开始思索起来。看着125和25，一个灵感闪了出来，接着，一束智慧的`火花便冒了出来：125-25=100,100×8=800,1000-800=200.答案一样。妈妈见我一直不吭气，便问：“怎么了？出来了吗？”“解出来了，有两种方法。”接着，我把这两种方法都讲了出来，妈妈表扬了我，说她还有一种方法，比我的简单，“125与25有什么关系呢？”，“是5倍呀”“那还可以怎么算？”我一下反应过来了，1000÷5不就可以了么！我高兴地搂着妈妈，情不自禁地说：“能亲仁，无限好。德日进，过日少”。妈妈没有听清，又让我重复了一遍，还问我什么意思？我讲：“能亲近知识渊博的人，是无限美好的事情，知识会一天比一天多，过失也会一天比一天少。你就是这样的人啊，妈妈，我真是太爱你了。”妈妈笑了，亲了亲我，说：“宝贝很厉害啊，居然把刚刚读得经典也用上了！”

　　学知识就是为了应用，就要学以致用。让我们在学习中体会成功，体会快乐吧！

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 10

　　盼啊盼，我们终于盼来了第四届“和春天手拉手”活动。

　　在这次活动中，我们有一个内容就是追溯钱王历史，学习钱王精神，对钱王历史进行走访、参观、调查、探究的系列活动。杭州市民间艺术家协会主席吕春生伯伯对我们的活动特感兴趣，从百忙中来到了我们的活动现场，给我们送来了他亲自主编的《吴越钱王》这本书。

　　当我手捧他的书时，我感到无比的兴奋和激动，不知该如何感谢吕伯伯。大队辅导员陆老师给了我感谢吕伯伯的机会，让我为吕伯伯献上少先队员最神圣的礼物—鲜艳的红领巾。我无比幸福地走上台去，给吕伯伯挂上了红领巾。一转身，看到活动现场摆放的是我们自己亲手写的书法作品，特别是我写的那一副《一川风月》。啊，我要把我的《一川风月》当作礼物回赠给吕伯伯。于是，我双手捧着我的作品恭恭敬敬地走到吕伯伯面前，回敬上了我们的礼物。那一刻我无比的骄傲。与此同时，我们班的吴佶天也把自己的画送给了奥运火炬手—林国庆阿姨。真的'没想到我们学的书画，在这时还能派上这么大的用场啊！我们还要更加勤学苦练，写出更好的字，画出更美的画，感谢更多关心帮助我们的人。

　　学以致用，心存感激，这次队活动给了我们真切的感受。

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 11

　　4月30日，我去永曜北小学参加象棋比赛。我和爸爸妈妈吃完早餐到车站一共用了8分钟，吃完早餐到永曜北小学一共用了35分钟，爸爸问我从车站到学校花了多少时间。

　　我想了想说：“35——8＝27（分钟），从车站到学校用了27分钟。”爸爸笑了笑又问：“第一盘比赛你下了40分钟，第二盘下了30分钟，上午一、二盘一共用了多少时间？”我马上说：“40＋30＝70（分钟），一共用了70分钟。”爸爸说：“你又对了。”我高兴地笑了。

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 12

　　传统诗词是我们的文化瑰宝，有人认为学习诗词要吸取精华弃其糟粕。有人认为要学习修为，提升精神生活。而我认为要学习只用学会创作。

　　就正如钓鱼的故事，授人以鱼不如授人以渔。如果只背古诗词而不去学习不去创作的话，那么只能像被授人以鱼一样，不能解决其根源问题。我们实习的目的是什么？难道仅仅是为了应付考试吗？学习的`真正目的也是用，学而不用，那还学它干什么呢？都说传统诗词好，为什么不想想它好在哪里，不想想为什么我们不可以做出那么好的诗？学真正所需要的还是要学以致用。

　　中国生物学家屠呦呦因为提取了青篙素而获得诺贝尔学奖，他为什么能够成功的提取青篙素挽救无数人的生命？正是因为他的学以致用，她在提取青蒿素之前，认真不懈的翻阅中国古代人编写的教科书，从中学习了许多知识，以及治疗许多病的方法。从中学以致用，才发现了青蒿中含有青蒿素，从而获得诺贝尔学奖，拯救无数人的生命。

　　学以致用，学会创作。

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 13

　　在读过的许多书中，我最喜欢的就是军事书籍了，其中最令我爱不释手的就是《孙子兵法》。

　　我不但熟读兵法，而且经常学以致用。虽然我不能在兵荒马乱的古战场上纵横驰骋，我也不能像大人一样在商场上运筹帷幄，但我可以在我们的游戏中自如地运用我的兵法。这段时间我们小区里流行的游戏是“打仗”。

　　吃完晚饭，小朋友们就迫不及待地带着自己的“冷兵器”来到健身场。老大杨杨先把我们平均分成两队，每队一个队长。然后大家互相“厮杀”，点到为止。哪一方全都“死”光，哪一方就算输。这次，我和董梦祥、杨正诺分在一队。我虽然个儿不高，但凭着足智多谋我当仁不让地做了队长。

　　我们一边走一边商量对策。杨正诺是个火爆脾气，杀气腾腾地说：“怕什么？他们再怎么厉害，对我来说就是小菜一碟。”董梦祥急忙劝道：“敌人十分利害，杨杨、金凯、英杰个个人高马大。再加上杨杨足智多谋，各种战术他是样样精通，一不留神就会全军覆没呀！”我补充道：“我们千万不可大意轻敌呀！《孙子兵法》上说‘实而备之，强而避之’，敌人十分强大，我们应该加强戒备，不可硬拼。”

　　杨正诺一听更急了：“要是这样的话，我们难道就坐以待毙？”我不慌不忙地说：“别着急，我出个主意，咱们就用《孙子兵法》中的‘利而诱之，乱而取之’，怎么样？”杨正诺好奇地问：“什么意思，不明白？”我笑着回答道：“作战时要用小利引诱敌人，然后趁乱攻击。我们只需如此这般这般……肯定能大获全胜。”

　　接下来，我们就按计行事。首先，我派善于奔跑的侦察兵董梦祥引杨杨上钩。如果敌人休息，则“佚而劳之”，不断骚扰他们；如果敌人追赶，则“怒而挠之”让他们头脑发热，乱了方寸，尽可能带着他们兜圈子，把他们“肥的拖瘦，瘦的拖垮”。

　　然后再把他们引进我们的埋伏圈，切不可恋战。我和杨正诺则以逸待劳，在楼上的平台上一边察看敌人的动向一边设下埋伏，等待敌人上钩，“攻其无备，出其不意”。杨杨“老奸巨猾”，十分小心，一边追董梦祥，一边东张西望，还时不时地停下脚步。董梦祥见状，就千方百计地引他上钩。功夫不付有心人，追了四次的`杨杨有点儿沉不住气了，再加上手下二人的鼓动，他大喝一声：“董梦祥，你往哪里跑，给我追！”我们在平台上看得十分清楚。

　　我心中一阵暗喜，立刻命战斗兵杨正诺躲在楼道里。刚准备好，只见董梦祥一溜烟跑上来。董梦祥刚躲好，杨杨三人就紧随其后上来了。等杨杨他们上来，走到平台中间之后，董、杨二人一下子窜出来住堵住楼梯口，大叫一声：“呔！拿命来！”杨杨吓了一跳，英杰和金凯更是一惊。还没等他们回过神来，董梦祥照着英杰就是“一刀”。

　　英杰措手不及，刚要举玩具双爪招架。没想到刀在空中变了个方向，一刀正砍到腰上，英杰当场“阵亡”。紧接着，杨正诺也抡起了棍子直扑杨杨。他们两个战得难解难分。再看董梦祥，干掉了英杰之后，又奔金凯而来。金凯掉头就往另一个楼梯口跑去。正跑呢，没想到突然从墙边闪出一把宝剑来，拦腰一剑，金凯“死”了，“砍”他的正是我。

　　没一会儿，杨杨也来了。我大喝一声：“呔！此路不通！”我舞动宝剑来战杨杨，后面两人也来大战杨杨。好汉架不住人多，没几下杨杨“死”了。以往“打战”，杨杨一队总会获胜，但这次我运用了《孙子兵法》始计篇中的一些计谋，使得我队大获全胜。今后，我还要认真研究这本书，并把它用到其他方面。

　　这样，我一定能“战无不胜，攻无不克”。学以致用地读书，真是快乐无比呀！

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 14

　　细细想来，这一年多，也报了好几门的课程，费用上来说，并不低。

　　可是当自己静下心想的时候，还是发现自己竟是没学到多少东西。

　　是人家课不好？被忽悠了？

　　我知道不是的。

　　是我自己没有用心，是我自己的三心二意，是我自己习惯性地半途而废。

　　原以为，交了昂贵的学费，起码是一种推动力，能让自己专心致志的学习。

　　事实上，我是学了，连作业也不曾落下，也攒够足于再深造的学分。

　　可我明白，我真的.没有学到些什么，因为所谓的听课与作业，我基本是在敷衍了事，并没有多加思考，只是形式化的完成了而已，只是做了最基本的作业而已。

　　所以当班级里面优秀的学员在讨论的时候，我总是默默的围观，因为我不知道想说什么，因为我没有去深究那些问题，就像上学的时候问问题一样，不是没有人让你问，而是你压根就不知道想问什么？这才是最可怕的。

　　同样的时间，同样的课程，同样一群人在学习，有的人能学有所成，有的人只是浪费了时间，浪费了财，没有收获，这是为什么呢？

　　我想就是应该要学以致用吧，你应该知道学这门课程你是想做什么？你是为什么学这门课程，如果你有目的的去学习门课程，那进步肯定会特别的大。

　　关于学以致用的问题，我想我得好好考虑一下。

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 15

　　学以致用，就是把所学的知识运用在生活中。课堂上学到的知识并不是都枯燥僵化的，如果我们可以将知识从那布满灰尘的角落捧出来，掸去灰尘，给它一片用武之地，它必能让你感受到生活的精彩。

　　快到春节了，妈妈买回了一盆象征吉庆的桔子树。可不知怎么回事，长着长着，树上的小桔子好像在捉迷藏，一个个都躲在浓密的叶子后面，越来越小。这可愁坏了妈妈：“多可惜的一盆花儿啊！”我眼珠一转，计上心头：前几天生物课上，老师不是讲过增加果实的方法吗？为什么不试试呢？于是，我找了一把剪刀，开始了我的第一台“植物手术”。

　　我一步步按照笔记本上的要点去做：先轻轻地用剪刀在分枝上划开一个小圈，再小心地用绳子固定叶子。能做的枝条都做完了，我开心地站起来，拍了拍手上的泥土，欣赏着我的杰作。我又想起老师补充的话：剪完要多浇水。于是这棵树真成了我的病人。在我细心地呵护下，小桔子又慢慢长好了，而且有越来越多的趋势。把学到的知识用在生活中，果然给我带来了惊喜。

　　有了上次的经验，我决定用课上学习的知识，继续救治小花小草。这次我的病人是一盆草莓，最近一段时间它的叶子边缘已经枯萎。我又一次打开我的.“医学宝典”——生物笔记本，回忆课上讲的内容。噢！我恍然大悟，一定是缺磷。于是，我买回磷肥，给花儿施上。没过几天，那盆奄奄一息的草莓又焕发了生机，还开出了小白花呢。连妈妈都夸我能干呢。

　　学以致用是一个快乐的过程，在这个过程中，不仅我们学到的知识得到了巩固，还让我们的生活更加丰富多彩。

　　今天，终于知道了学以致用的意义作文 16

　　玩有很多玩法，玩中学习，玩中观察也是一种玩法。

　　最近，我正在观察蜗牛，可是我嫌蜗牛太小，就不想观察蜗牛了，我想观察蝴蝶，我把想法告诉了姥姥姥姥的想法和我不一样说："做事情不能半途而废。”我说：”蜗牛也太小了吧？我说不过姥姥，只好灰溜溜的走了。

　　我正愁着怎么能让看到的蜗牛变大一些呢！我忽然想起课本上第七课玩出了名堂里面两片玻璃在一起就可以把东西变大，我就立刻找了两片玻璃，凑到一起，真的放大了，我看到蜗牛有许多触角，动起来非常丑，我把眼睛贴到玻璃上，啊！把我吓了一大跳，好恐怖哦！都成了3D了，我一直用玻璃看着蜗牛，可是它却东跑西撞的，我不明白为什么，就一直追着它，可是没一会儿，它就四脚朝天，不会动弹了，把我吓哭了，姥姥闻声过来，问我怎么了，我一边哭，一边断断续续的说：“我的小蜗牛死了，哇哇……”姥姥也不知道蜗牛为什么死了，只能不断的安慰我。

　　终于等到妈妈回来了，妈妈看完后说：“太阳透过玻璃可以把东西燃烧，又因为蜗牛太小了，惧怕高温，所以东逃西逃，懂了么？”我似懂非懂的`点点头。

　　还有一次清明节我们全家去扫墓，要点烧纸的时候才发现忘记拿打火机了，我灵机一动，说：“妈妈，别急，我有办法。”说完我从车里找了块玻璃，对着阳光，对着烧纸，阳光透过玻璃聚焦在纸上，只一小会儿，烧纸成功引燃了，我得意地抬起头，正迎上妈妈投来得赞许的目光，妈妈摸着我的头说：“宝贝长大了，能学以致用，值得表扬。”