假如我是班主任作文
假如我是班主任假如我是班主任
敬爱的老师，您是一位中学的语文老师，我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习，学习你对学生的严格要求，对工作一丝不苟的精神，但我觉得，您也该听听我对你的意见，平时，您总是对学生说：“抓紧时间，好好学习”，经常给我们布置很多任务，但是，我们毕竟还是孩子呀！我们学习生活需要七彩阳光，我们青少年喜欢看五彩缤纷的世界。
假如我是班主任，我就要像法官那样，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘，细心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，都要以一颗耐心的心来让它们在温馨中成长……
假如我是班主任，我会少做家访，因为这样会使孩子们产生畏惧；如果我经常去的话，学生们会对我很多意见，甚至上课也无心学习。
假如我是班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦，让他们没有忧虑。
老师，如果我是您，我会注重提高学生的学习效率，培养学生的学习兴趣，在课堂上，我要使他们尽情地学，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情的玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最好的朋友和伙伴。
假如我是班主任假如是班主任
长庆八中
五三班
李政霖
老师是现在许多孩子的理想，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”班主任。
一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，只有做到这三点，才可以当一个合格的“一班之主”。
假如我是班主任，我要对同学有爱心。无论成绩怎样，都要一视同仁，每位学生都有自己的长处，我要使他们充分发挥自己的长处，弥补自己的不足。
假如我是班主任，我要对同学有信心，不管发生什么事，都需要让他们自己解决，不干涉。这样不仅可以锻炼他们，而且可以使他们成长。
假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。
学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘。假如我是班主任，我就会细心的照料它们，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，用一颗耐心使它们在温馨中成……
老师与学生之间有一座心灵之桥。假如我是班主任，我会与他们沟通。去了解他们的心。这样，我才能更好的，更真诚的去教育他们。
假如我是班主任，我需要有一双善于发现的眼睛，去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思，我必将帮他将心中的愁云赶走。
每位班主任都需要班干部。假如我是班主任，我将多动员班干部，这样，不仅可以减轻我的负担，对他们也是一种锻炼。而这些班干部也将和同学交流，使我能够更彻底的了解同学们的心思。
假如我是班主任，我一定会用耐心来教导每一位同学，使他在困难中勇敢的抬起头来。
假如我是班主任，我会在业余时间努力帮助一些落后同学，是他们进步。
假如我是班主任，我一定多带同学们去体会大自然，出去游玩，了解大自然、享受大自然。
假如我是班主任，我会少做家访，使孩子们没有畏惧。
现在，我才会真正体会到班主任的苦，他们为我们的付出，为我们将他们业余的时间都消耗了，没有娱乐、放松的时间，而我们却犯那么多的错，让班主任操心。
假如真的有一天，我当上了班主任，我也会为了我的学生付出一切。我相信，在我精心策划的计划中，一定能让一个班级变得朝气蓬勃。
也许十几年后，我就成了一位真正值得尊敬的班主任。
假如我是班主任《作文:假如我是班主任》假如我是班主任
假如我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐生活。
怎么快乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练；对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间，我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松，把学过的知识在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战。上课时，有孩子没有专心致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时复习，孔子说过“学而时习之”嘛。 怎样是快乐生活呢？“生活”这个词是很难概括的，书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。”不过，我想第一条是生活中的“做人”问题，我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这些美德。２１世纪的希望全寄托在我们的身上，靠我们建设和发展，我们应当好２１世纪的接班人，认真学习，品德兼优，有了这个美好愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结；如果有同学欺负弱小、不尊重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼；如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。
假如我是一名班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦。《假如我是班主任》
QQ风波之师生情篇师生情篇
哎！还得从QQ说起……
昨天晚上九点钟，我在网上漫游，遇到了班主任张老师。
刚开始呢，我特别想狂笑，心里就想啊：嘿嘿，和班主任聊，我以前可从来没想过，真刺激！我套套班主任，看看他说什么！！！可是一开始，他就问了我最害怕的问题：你是谁？你怎么加上我的？你怎么得到我的号的？……反正啊，是一遇见我就一连串的为什么。吓得我直冒冷汗。嗨，其实吧，假如没有那个约定，我一定会毫无顾忌的对班主任说：“您好班主任，我是您的学生宋晓蓓！……”这个约定是：我和两个同学约好，假如聊天时遇到了班主任，千万不能说自己是谁。先套套他，看看他心里想得什么。当同学之一提出时，当时我就想啊嘿嘿，这样虽然是有点儿不尊重老师了，但是……直接就和他说自己是谁，那多没意思。也不知道是什么力量督促得我不得不答应了。
张老师还是那么亲切。
我们聊了两个多小时，可是他一直都在为“我是谁”“我为什么有他的号”而纠纷。害得我不得不撒谎。为了不背上“河马大嘴巴”的名号，我死也要遵守同学们的诺言。可是……我却……班主任骂我不诚实啊~~~~~呜呜……
我问他是不是张老师，但是他总是矢口否认，说不是。可我就是认为他是张老师！他说我的第六感一直都是错误的'……他根本不是！可是种种迹象表明他就是张老师！看吧！亲切的张老师说过的几句话“家里没事儿”、“在学校，回过家了，家没事。”……假如不是张老师，那么又有谁会用如此亲切的口吻去对一个莫不相识的网友说话呢！？
他还问我认不认识李，我想他是在问历史老师李彦强吧！并且还猜出我是79的。
嘿，刚才是激动地想狂笑啊，听了这句话后，我是想狂哭啊~~~张老师说：“下年不带你们了，怕耽误你们。”哎，张老师教的不错啊，为什么为什么！！！我听到这个消息后差点晕倒。假如我晕倒的话，我想医院会给大家这么个消息：一女孩因玩电脑过长时间而猝死。~~搞不好会上报纸头版~~汗~~听了他的话后，我难受极了……说不上为什么……
我很庆幸了，因为放暑假之前我给老师写了一封信以表示谢意，后来我鼓起勇气亲手递给了老师。就这样，我才不是很难过……因为别人都没写！
放心吧，老师，我一定会继续努力、再创佳绩，有志向的人总不会留恋半山腰的，不是吗？
老师，谢谢您给我留下的美好回忆，我会把她们留在心灵一角，让她们徘徊着，回味着……
回忆固然美好，是啊，可是又有什么比努力和拼搏更有意义呢！？
未来，她等着我……
宋晓蓓（05年7月13日）
假如我是一位老师有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是燃烧的蜡烛，还有人说老师是灵魂的工程师。的确，老师是一个神圣的职业。我也很喜欢老师，而且想当一名优秀的老师。
假如我当上了老师，那么我一定要当一位教数学的班主任。因为，班主任是最贴近同学生活的老师，而数学这门课程在大多数同学眼中都是乏味、枯燥的。如果我是数学班主任，一定会让同学们从心底里喜欢上数学。假如我是数学班主任，那么我决不会像现在有些老师一样：一天到晚绷着脸，怒气冲冲；偏心于某一位同学；学生犯了错误，只会斥责学生，给家长打电话；认为自己是老师就不允许学生对自己教的知识产生半点怀疑，觉得自己说的都是对的；总是端着老师的架子，不能和学生平起平坐，与他们交朋友&hllip;&hllip;我会在没事的时候与同学聊聊家常，该严肃的时候严肃，该放松的时候放松，让他们感觉到我不禁是他们的良师，还是他们的益友；当竞选班干部或三好生时，我绝不会自己先提出某一位同学的名字，而是让同学们自由提名，无记名投票选举，这样才能公平、公正、公开；当某位学生犯错误是我会让他多写些作业或多打扫一天值日，至于那些“无药可救”的，我会像他的家长一样呵护他、关心他，直到他被我那颗温暖的心感动，这样就“药到病除”了；若是某一道题我与学生的答案不一样，我会再仔细的算几遍，再说谁的对。‘平起平坐’这个问题很难，我怕写出来会遭到一片反对声，但还是说吧。记得国外有一个小男孩儿在作文里这样写：学校不应该是现在这个样子，应该在我进校门时有许多老师出来迎接我，每一个老师包括校长都应该爱学生&hllip;&hllip;无疑这是一个坏学生写的，可结果却出乎意料，那天校长与他谈了许多，最后他们成了好朋友。我想这位校长和这个学生也许就是‘没大没小’了，但他们从此无话不谈，校长也从不端起架子，这不就是‘平起平坐’吗？
假如我是老师，一定会与现在的老师有很多，很大的不同。这些不同在老师看来是奇怪的、气人的、不可理喻的，但学生却喜欢。不管怎样，这一切都还只是我的幻想，要想成为现实就必须付出努力。加油吧！
易县第一小学5(8)王仕森本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！
假如我能克隆我常常问自己，如此匆匆地来，又匆匆地走，我们到底在干什么？怎样让生命之花开的更灿烂！
假如我能克隆，我先要用我的＂火眼＂监视那些懒惰的人．看他无事可做，消磨时间，虚度光阴的时候．我就把他浪费的时间给克隆回来！这样东拼西凑，就能克隆来好长一段时间呢！你一定以为我会搞一个拍卖会吧！才不会呢！光阴无价嘛！我要把他们输送到最需要的地方，例如，我把克隆来的时间送给班主任，班主任的职位非常辛苦，每天休息不会超过五个小时，我要让班主任有每天七个小时的睡眠时间！
又有人在抱怨了，听──“哎！这老天爷可纯属是折腾咱们啊！这可怎么办！这都十多天没下雨了！庄稼都快枯死了！”这该怎么办啊！有了！我来到了海南克隆了几片云朵，然后飞向庄稼。说时也巧，正好和一片白云撞到一起！雷声震耳欲聋，下起了倾盆大雨。看到农民伯伯高兴的叫声！我甭提多高兴了。哎！要是我真的能克隆那该多好啊！
假如我是校长《作文:假如我是校长》假如我是校长，我会在校园的一块空地上建立一个动植物，让同学善于观察，勤于思考。
假如我是校长，我会让同学们两个星期清理一次厕所，防止疾病传染。让同学们一个星期不乱丢垃圾，如果谁坚持一个星期不乱丢垃圾，就叫班主任奖他一个香喷喷的烤鸡翅（腿）。
假如我是校长，我会经常带学生出去郊外野餐或玩耍，学生不是吃着难吃的面包，不是坐在书堆里，而是在郊外快乐地玩耍着，吸着清新的空气，开阔学生视野。http://./
假如我是校长，我会让老师少布置点作业，减少学生学习的压力。
我相信，只要我刻苦、认真、勤劳，就一定会成为一个令人尊敬的好校长！《假如我是校长》
假如我是班主任假如我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐生活。
怎么快乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让学生来操练；对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书，增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间，我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松，把学过的知识在脑子里过一遍，足足地睡上一觉，休息好，才能轻松应战。上课时，有孩子没有专心致志地听讲，在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时复习，孔子说过“学而时习之”嘛。
怎样是快乐生活呢？“生活”这个词是很难概括的，书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。”不过，我想第一条是生活中的“做人”问题，我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这些美德。２１世纪的希望全寄托在我们的身上，靠我们建设和发展，我们应当好２１世纪的接班人，认真学习，品德兼优，有了这个美好愿望的人，就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人，我就要跟他们谈心，让他们懂得同学之间应友爱团结；如果有同学欺负弱小、不尊重长辈，我也要跟他们谈心，让他们懂得尊老爱幼；如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。
假如我是一名班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦。
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