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有趣的数学题作文（精选32篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的有趣的数学题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的数学题作文 1
“叮玲玲”上课铃响了，同学们都纷纷走进教室。这节课又是数学课，大家都显得无精打采的。
“同学们好！”“老师您好！”“今天我们来评讲《走进数学王国》。”一听到这话，全班“啊—”的一声，要知道，《走进数学王国》可是我们全班的命根子呀！“自古以来”这本书就是我们的仇人。所以，今天我们又掺啦！
今天讲的是“期末综合测试”，上面有一道题我不会，正好还没问老师呢！你可不要以为我们全班都视《走进数学王国》为仇人，也有一部分人认为它可以有效的提高数学。这道题是这样的：两个圆的面积和是1991平方厘米，小圆周长是大圆周长的9/10，则大圆的面积是（）。说起来也挺不好意思的，我明明知道解题思路，却不明白怎么算。
“这道题谁给大家讲讲？”邱老师发问了。这时，全班都安静下来，大概都不会吧。突然，在我前排的黄一天高高举起了他的右手，他在我们班可有“数学王子”的美称呀！于是，邱老师便请黄一天作讲解。
“这道题应这样解答，圆的周长是直径乘周率，而圆的面积是半径的平方乘周率，由此可见，圆的周长的平方倍就是圆的面积。”听了黄一天的.讲解，我才明白，那么小圆与大圆的比就是81：100。邱老师这回又开口了：“那么列式就为。”“1991乘100/100+81。”全班异口同声的说。通过这节课后，全班许多同学都喜欢上数学。
通过这件事不难看出，数学其实也是一门十分有趣的学科，只要自己认真思考，试着从各个方面去解题，就能征服数学，真正的走进数学王国！
李方圆
有趣的数学题作文 2
今天的数学课上，梁老师给我们出了一道题，那就是“5+9+13+……+81”等于多少？
这可把大家急坏了，老师却微笑的说：“我给大家五分钟的时间思考。”
天啊，才五分钟的时间，神算也不会算这么快啊！只见同学们有的列起了算式；有的赶忙用计算机算。而我呢，直接利用了“高斯算法”，我的答案被老师否定了。
五分钟过去了，仍然没有同学算得出来。
老师不急不慢的走上了讲台，细心地讲起题来：“同学们，我们分析一下这道题的'规律，它是依次增加了4。刚才呢，有些同学直接利用了‘高斯算法’为什么不对呢，我们来看看就知道了。高斯的算法是：（首项+末项）×项数÷2，为什么不能把这个公式直接用到这道题里面算就不对呢，”老师越讲越慢，就越激起同学们对问题关键的兴趣，这就是梁老师的上课风格，“原来，问题就出在这个项数（人们把一个数称为一个项数），从‘5+9+13+……+81’里，还没有有81个项数，所以，我们必须得算出这道题里有几个项数。”
“那怎么求呢？”同学们异口同声地问。
“后来，人们归纳出了一道算项数的公式，（首项—末项）÷4（即公差）+1=项数。最后，再把数据套进去，那就是：（5+81）×÷2=860，老师用计算机算过后，答案也是一样的。
这真是一道有趣的计算题啊，同学们，你们明白了吗？
有趣的数学题作文 3
说实话，我非常讨厌数学。一看见数学题我就头疼。这不，老师就布置了一道非常难的数学题：1+2+3+4+5+6+7+8+9+。+100。要我们回家好好想想，明天告诉他。
一回到家，我就苦思冥想了起来，可是还是找不到攻克这道题的办法。我想，这道题一定是有规律的，不然从1+到100要算道几时啊。经过一番苦思冥想之后，我终于发现了规律。
1+100=101，2+99=101。这样下去，就有50个101.50×101=5050。啊！我终于把这道数学题算出来了！
第二天上课时，与老师的.答案核对之后准确无误时，我高兴得几乎跳了起来！
从那时起，我不再害怕数学题，反而觉得数学题很有趣呢！
有趣的数学题作文 4
那一个个奇妙的数字，那一个个有趣的符号，都帮助我开启科学大门的金钥匙。同时，它们又是细心和认真的考验，让我随时随地迎接挑战。奠定基础，才能让美丽的科学之花慢慢开放。口算、递等式、速算和巧算就像是地基，只有把它建牢固了，上面就可以盖上高楼大厦了；反之，如果地基不牢，楼没盖多高，就会出事故。在做计算题时，要用细心加上做题的耐心，只有这样，才能得到百分之百的开心。相比之下，应用题就要更生动活泼一些了。
应用题，仿佛就是生活的一个缩影，在这里，可以看到不同的场景。利用所学过的数学知识去解决一个个生活中的问题，当然是快乐的。但是解决问题的前提，仍然是掌握好基础知识，然后再灵活运用。我的数学老师说过：数学来自于生活，又用于生活。这句话在这一道道应用题上，体现出来了。应用题巧妙地将生活与数学融为一体，也在以它独特的方式告诉人们生活里处处都有数学。从你早上睁开眼到晚上闭上眼进入梦乡的这段时间，无非是一个体验、探索数学的过程：从家到学校的路程，上课的时间等等。在应用题的基础上，思考题则更加具有挑战性。
思考题是一个放飞思维的平台，它擦出你智慧的火花，点燃那胜利的`火炬。它像一个纸老虎，掌握技巧，你就可以轻松地征服它。我很喜欢思考题，它可以让我看到我的思维在跳跃，在飞翔……那一道道思考题，就像一道道关卡。集中精力，调动你的大脑，不断地去分析、推敲，直到得出了答案。这种成功感是只有数学才能带给我的。
科学的皇后是美丽的。让我们携手畅游在科学的海洋里，去揭开这位皇后神秘的面纱，共同探索数学的奥妙吧！
有趣的数学题作文 5
我最爱学数学了。记得在二年级的时候上了一节非常有趣的数学课。我至今还记忆犹新。
那天，数学老师在黑板上出了一道题，25个小朋友和五个老师坐船，每条船坐5人，要坐几条船？咦，老师怎么出这么简单的`题呀，就连一年级的小朋友也会做，这葫芦里到底卖的是什么药。我的脑子里出现了一个巨大的问号？突然，老师叫了一位同学到黑板上去做，他的答案是5。跟我想的一模一样。可是终究还是错了，同学们大吃一惊。老师说："答案是6。"同学们更是不明白了。这时郭晓静同学胸有成竹的说："我求出答案了。"原来5位老师也要算进去呢！因为老师把"五位老师"的五写成汉字了，我们都有没有细心思考。
通过这一堂数学课，我深深地体会到做什么事都要认真思考，细心观察。
有趣的数学题作文 6
下午，来到学校，在学校里兴奋地玩耍着，专心地听讲着。
体育课过去了，我们有的坐在教室里吹风，有的又跑出去疯玩一顿了。而我静静地坐在椅子上，一动不动地等着上课的铃声，忽然一阵微风拂过我的脸颊，上课铃声“叮、叮、叮”地响起。我心想：“时间过得真快，就像刚才拂过的微风。”
数学老师带着严肃的面孔来到讲台上，目不转睛地盯着我们。过了一会儿，老师从嘴里吐出几个字来：“同学们自己做作业。”有些同学眉开眼笑，有些同学愁眉苦脸，有些同学左顾右盼、东张西望，而我却是兴高采烈地做起数学作业，我做着做着，碰到了一道难题，这道题确实有点难，就连“数学百科”—陈诺，也不会做呢。
我左想想，右想想，还是做不出来。正当我垂头丧气的时候，突然脑子一转，想到了解决办法。我立刻动起笔来，“唰、唰、唰”地写了起来。写完后，我松了口气，马上把我的答案和陈诺的答案一对，答案完全不同，我傻眼了。她立即和我解释，说这样是什么意思，不管我怎样反对她的意见，她还是不同意我的说法。我被她说得糊里糊涂，分不清东南西北，旁边的邱熠锋也参加了思考。邱熠锋的答案和我的'一模一样，但是算法不一样。
一开始他同意陈诺的看法，我拼命地和他们解释。最后，邱熠锋来到我面前看了看我的答案说：“付汗鹏说的也有道理。”然后又点了点头，表示同意我的解题方法，陈诺还是不同意。我转回头一看，快下课了，有些同学开始坐卧不安了，有些同学无精打采，当然也有些同学炯炯有神。
下课了，我心想：“真是一道有趣的数学题啊，它让我们学会了思考！
有趣的数学题作文 7
今天的数学每日口算打卡的错题实在是错得有点儿特殊。
刚才我做完钉钉群每日口算打卡，检查了一遍，发现没有错题就把西伦教育《计高一筹》合上了。可是等老妈检查完以后，她却说我有一道题算错了。我赶紧跑过去，接过《计高一筹》，仔细复查后，原来是其中一道题，我把答案3·51写成351了！
我解释道：“我本来算的答案是4.51，小数点都写着的，但是我当时把这道题做完后，发现4.51是错的`，然后就用魔笔擦了，改成了3·51的正确答案，擦4的时候把小数点也不小心擦掉了，却没给补上，我原来把小数点可都是写了的。”
这时，老爸一脸严肃地走过来：“数学，可容不得半点儿马虎和差错。小数点的重要性我就不啰嗦啦，比如，我借了我乖女儿55块钱，还你时只还5.5块，你会同意么？”我不好意思地笑了。他又说：“看来，那次小荷老师讲的DDQ（读题、动手、确认）三步做题法，咱们还要多加认真练习啊。”“唉呀，记住啦。”我不耐烦地说，“你又开始唠叨啦。”
唉，我以后一定要注意一点儿呀！
有趣的数学题作文 8
一天晚上，我靠在沙发上看书，突然书上有一行字映入了我的眼帘“真假硬币”。顿时我的脑海中产生了许多猜测：硬币竟还有假的，到底如何找到假的硬币，于是我决定接着往下看。书中这样说：一天银行发现有一枚假的硬币，于是开始寻找那枚的硬币。最后把硬币锁定在九枚硬币中，已知假币比真币要重，此时只有一架天平。问：至少要多少次才能找出假币？
读完题后我思考起来，如果一枚一枚的称要称很多次，这并不是答案，于是我拿来了九枚硬币来做实验，我翻来覆去的想，突然我想到了分组的这个方法，于是我先分成两组来做实验。一共要三次，但应该有更少的，于是我又试了很多次，最终得到了答案两次。把九枚硬币先分平均成三组，取其中两组去称，如果一样重，就把剩下的一组中的两枚硬币去称，如果一样重剩下的`就是假币；如果有一边下沉，下沉的那边就是假币。或者有一边是三个的下沉了，假币就在下沉的那一边，只要再称一次就能找出假的硬币。
通过这道题我知道了，当有难题时可以通过动手试一试来解决。
有趣的数学题作文 9
10月4日这一天，阳光明媚，我和爸爸、妈妈一起去玄武湖公园游玩。
我们坐在草地上操作电动遥控飞机，正玩得开心，突然爸爸的手机响了，原来是爷爷，他向爸爸和妈妈有没有交社会保险费，如果爸爸和妈妈每人每月交400元的'社会保险费，这样爷爷和奶奶每人每月就可以拿60元的生活补助。爸爸和爷爷通完电话后向我说：“儿子，我考考你，我和妈妈，每人每个月至少交多少元，爷爷和奶奶一个月可以共拿200元的生活补助？”我想了想，又低头用树枝在草地上划了划，告诉爸爸：“你和妈妈每人每个月至少交600元。”爸爸说：“儿子，能告诉我是怎么算的呢？”我说：“爸爸，我是这样算的，你看对不对？先用60×2=120（元），再用200－120=80（元），然后用802=40（元），接着用4020=2（次），接着再用2×100元=200（元），最后用200+400=600（元），所以答案是600元。”
爸爸听后竖起了大拇指，直夸我聪明，他还说数学是一个实用科学，只要我留心观察，生活中就有很多有趣的数学问题。听爸爸这么一说，我还真的要多开动我的小脑筋哟。
有趣的数学题作文 10
唉，我们的生活呀，就像是数学题，求来求去，最终的答案不正确，总是会被红色的“封条”封住。唉！生活就是数学题。
练习一：
已知：明天就要期末考试了
求：今晚是否能休息一会？
解：能，大考大休息，小考小休息，不考不休息。平时我一直埋头苦练，付出了N的N方心血和汗水，今晚就休一一会儿吧，放松放松，何乐而不为呢？
批阅：明天就要考试了，今晚不准休息，考完了你就可以好好休息了，不是更好吗？
批阅者：老妈
练习二：
已知：放假了
求：这下可以大玩特玩疯玩狂玩了吧？
解：可以，考完了，改轻松一下了，放假不玩什么时候玩？！开开心心疯玩几天，把考试那寸光阴给补回来，嘻嘻。
批阅：不行，考完了，也不能太轻松！适当可以玩一小小小小小小（省略N个“小”）会儿，但不能太过分，不然会影响学习，看多了电视，还会使你视力下降呢！所以每天最多玩45分钟哦。
批阅者：老爸
······
唉！这就是生活，从此我便明白生活的'定义了——生活就是数学题！
有趣的数学题作文 11
有一天班主任老师请假，数学老师临时给我们上班会课。
数学老师跨上讲台二话没说就要我们做数学题。
第一道题：“有一艘船，你第一个登船，8岁的同学第二个登船，9岁的同学第三个登船，10岁的同学第四个登船，以此类推。请问第一个登船的同学几岁？”
这也太低估一班高中生的水平了，全班同学明显地夹杂着得意、轻蔑的语调高喊：“7岁！”
数学老师伸出一根手指使劲地摇着，然后指遍全班每一名同学：“你忘了是你第一个登船，你几岁，第一个登船的就几岁！”
第二道题：“一辆客车坐上了10名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客；接下来的一站下了1名上了2名；下一站又上了2名；再下一站下了4名上了2名；再下一站上了3名；下一站又下了5名上了2名。现在请问……”
数学老师的话还没完，全班同学异口同声地抢答：“车上还有8名乘客！”
数学老师微笑着摇了摇头：“我问的是，这辆车一共停靠了几站？”
全班同学都傻了。
这两道题的.答案是：
第一道题：有时自己也很重要。
第二道题：如果你不知道目的，就永远不可能得出正确答案！
有趣的数学题作文 12
今天，我们在心语学校学习作文。
老师在黑板上写了几道数学题，分别是“3+1=”、“10+2=”，最后一题是“199+166=”。我听一旁的同学叫道：“好简单啊！”但是，我却觉得不可能会那么简单，这里面一定有什么阴谋。
老师让许一凡和何剑越，还有林雨晨他们在那做题，他们的答案分别是4、12、355，我们仔细一看好像199+166=355错了。许一凡说：“没有错，怎么会错呢？”我们在一边算了一遍给他看，许一凡立马就垂下了头。可是，我们都没有料到，老师竟然画了三个叉。随后，老师写出了答案，我不由自主地叫了一声“啊？”然后，我发现，旁边的同学都惊讶得张大了嘴巴！老师并未直接说出原因，而是让我们想为什么会这样。我想来想去都想不明白，然后老师告诉我们：如果按照年来看，答案就是一。
我恍然大悟，3+1=4,一年有四个季节；10+2=12，一年有十二个月；199+166=365,一年有三百六十五天。
其实，生活有很多这样的题目。比如1+1+1+1+1=1，因为是一家人，这样的.数学题可真是奇怪啊！
有趣的数学题作文 13
下午，爸爸给我出了一道有趣的`数学题，内容是：一只西瓜切四刀，切出九块，但吃出十块西瓜皮，那是怎么切得呢？
我说：吃的时候把一块扳成了两块；妈妈说：切掉一块皮...爸爸说：都不对！我就吵着爸爸要答案，爸爸说晚上我切给你看。
正好家里有个大西瓜，回到家爸爸就开始切西瓜了，我在边上仔细地看着，四刀切好了，啊，原来就是切一个井字型嘛！四刀正好切出九块西瓜来，其中，中间那块西瓜很奇怪的哦，它上面有块皮，下面也有块皮，所以正好吃出十块皮来啊！我终于弄明白了。这时妈妈也看到了，她说：中间那块肯定很好吃，又甜又没西瓜籽！爸爸，妈妈和我都想吃中间那块西瓜，怎么办呢，妈妈说：我们来三金咚咚哐，嗯...就跟现在我和小朋友玩得：手心手背心肝宝贝一样，来决定谁吃中间那块西瓜。最后还是妈妈赢了，看着妈妈开心地吃起那块西瓜来，我口水也要流下来了，妈妈说给你咬几口吧，我吃着感觉特别甜....妈妈吃完西瓜说太大啦，吃得都要撑死啦！我和爸爸都笑了。
有趣的数学题作文 14
已经九点多了，我趴在桌子上盯着最后一道数学题，不由得抓起了头皮。
老师留的作业太难了，我暗暗抱怨。我费了九牛二虎之力才做完了大部分，最后一道拓展题却怎么也做不出来。我盯着它，它似乎朝我做起了鬼脸，好像在嘲笑我的智商。我想啊，想啊，脑门上都快生出小角来了。
这时，我忽然眼前一亮，想到了一个好办法：爸爸就坐在客厅看书，何不问问爸爸呢？这道二年级的数学题，他肯定会做。
我把作业本递给了爸爸。他看了看，又递给我说：“你把题目再认真地读一遍！”我一字一句地读了一遍，不读不知道，一读吓一跳，我竟然把“51”看成了“15”，难怪怎么计算都是错的呢！爸爸看着我十分不好意思的样子，摸着我的脑门语重心长地说：“做作业时，题目一定要看清，粗心可是做不好作业的`！”我听了爸爸的教导，脸上火辣辣的，心也扑腾腾地跳，暗暗埋怨自己：“陈亦乐呀，陈亦乐，你就是太粗心了，一定要改正这个毛病呀！”
我回到房间，很快就解决了这道难题。通过这件事，我明白了无论做什么事情，都要认真、踏实、细心，这样才能把事情做好。
有趣的数学题作文 15
在做数学每日一题的时候，我碰到了一道很难很难的题目，题目是这样的：在1到500中，既不能被2整除，也不能被3整除，又不能被5整除的数有几个。我思考了好久也没有想到做题方法，于是就请了妈妈帮忙。
妈妈看到题目后，也自言自语的思考了一会儿，然后问我：“凯齐，我问你，能被2整除的数有什么特点？”“结尾是2、4、6、8、0，呗”我不假思索的回答道，“那么，能被5和3整除的数又有什么特点呢？”妈妈又问，我思考了一会儿说：“能被5整除的数结尾是0或者5，至于3我就不知道了。”“非常好！既然这样，我们就只用考虑结尾是1、3、7、9的数字了。”
找到方法之后，我们便开始十个数十个数的找起来，1到10，1和7不是3的倍数；11到20，11、13、17、19不是3的倍数；21到30，23、29不是3的.倍数；31到40，31、37不是3的倍数，找着找着，我们突然发现了不是3的倍数的变化规律，变化规律是每十个数里不是3的倍数的数字个数，规律如下：2、4、2，2、4、2，......按照这个规律，我们找到了所有的符合题目要求的数字个数是134个。
希望我的答案是正确的呀，要不然，我就白费力气了。
有趣的数学题作文 16
今天数学卷子上的题，有的简单，有的困难，但有一个无一例外的特点———步骤多，复杂。
举个例子来说：第七题，简单是简单，但步骤呢？你得用“补”法，先补成一个长方形，求出来长方形的面积之后，还得将各个顶点标字母，然后求出四个三角形面积，再用长方形减去四个三角形面积等等叽里呱啦一大堆，繁琐至极，想想就令人头痛。这时，可能有人问：“分割法不行吗？”不是不行，而是比补发更麻烦，你不信试试看，连接CA过点D作CD的垂线，垂足为点H，过点B作CA的垂线，垂足为点G，然后貌似就求三角形ADC三角形ABC的面积之后再相加。咦？好像或许大概？呃……就是用“分割法”写的！没想到如此复杂的题，被我在写随笔的过程中解决了！真是意外收获啊！
撇开此题不说，这张卷子的第二题更是一道令人发愁的题，我思来想去也没想到一个实用的方法，那就过点B作AC的垂线试试?因为A与C的'横坐标与纵坐标相同,所以是坐标轴的角平分线，所以……经过一系列的计算和求解，我算出来了---根号20，这个数据有点不对头，但也只能这样了。
唉，令人烦恼的数学题啊！
有趣的数学题作文 17
昨天，老师布置了一面数学习题，其中，有道题特别地难！
这道题目是这样出的：两个数相等，这两个数的近似数也相等，这种说法是对的吗？刚看到题目时，我的脑子里就在打转转，我想：这种说法应该是对的吧！因为如果两个数都等于五百六十七万，它们的近似数都约等于六百万，是相等的，不是吗？是的！于是我填的是对。这时，我的脑子里又冒出一个奇怪的想法。但我没去多想。
今天上课时，万老师把昨天的作业发下来的时候，我发现那道题我做错了！我那时把眼睛睁得大大地，非常地惊讶！心想：这题我怎么会错呢！不可能吧！不过作业上的红叉叉告诉我，我答错了。于是，我脑子里又开始打转了，可是还想不出答案。我开始问四周的同学。
我第一个问的`是余刘宸睿，可惜他也答错了。我又问史天墨，史天墨说她写的是不一定，我说要有个很确定的答案最后，我问到了我最要好的朋友：殷诗尧。终于有答案了，太棒了！殷诗尧说：如果你有五十万这个数，你既可以把这个数的近似数写成六十万，也可以写成五十万。哦哦哦！我终于明白了，原来是这样啊。哈哈！
好难的一道数学题啊！
有趣的数学题作文 18
今天，我做了一道关于过河的数学题，可有趣了。让我来告诉你们吧！
题目是这样的：一位老爷爷带着狼、羊和白菜要过河。只有一条小船，一次只能运一个。还要保证羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。请问，需要运几趟？该怎么运？
我看到这个题，觉得很简单。就随口答说：“先把白菜运过去，再运狼，最后运羊。”在看书的妈妈听见了，笑着说：“你把白菜运过河了，那还没过河的狼和羊会怎么样呢？”
“啊！羊会被狼吃掉的。”我说：“那我先运狼，不让它吃掉羊。”我忽然想起来，不如做一做实验吧！看看会怎么样。
妈妈说这是个好办法！说做就做。我把布娃娃喜羊羊当做“羊”，把沙皮狗当做“狼”，把我的`绿皮球当做“白菜”……我做了一次次的实验，终于找到了正确答案。
一共需要运四趟。
第一趟：首先，把羊运过去，空船回来。
第二趟：然后，把白菜运过去，回来的时候再把羊捎回来。
第三趟：再把狼运过去，空船回来。
第四趟：最后，把羊运过去。就大功告成了！
终于找到了答案，我心里高兴极了。真是一道有趣的数学题呀！
有趣的数学题作文 19
今天的晚饭后，我开始做妈妈布置给我的5道数学题。最初的几个数字题目相对来说还是比较的简单，我只用了十多分钟就完成了。
但是我母亲似乎有意刁难我一样，她出的最后一个问题变得非常困难。她说这个题目是附加题，让我好好做。我立刻被第五届数学题目的难度给吓到了。我弯曲着有点酸痛的手臂，开始思考这道题目。一分钟，两分钟，五分钟……一次又一次的失败，让我的斗志逐渐低落，“放弃”的念头油然而生。不，我必须这么做！我咬紧牙关继续研究这个题目。
就在这时，妈妈来了。“换一种思考方式怎么样？”实在是一个能唤醒梦中人的词，如风暴一般袭卷大脑的'灵感。我很快翻了一篇新的草稿纸，根据灵感开始了这个话题。五分钟……十分钟……我工作得越多，就越有活力。笔在纸上一个接一个地写下解题步骤。大约又五分钟后，我的笔慢慢地停了下来，长长地吸了一口气，我擦了擦脑袋上的汗水，将问题的答案交给了妈妈。妈妈一脸微笑地看着我：“回答对了！”突然，一种说不出的快乐涌上我的心头，我仿佛感觉到周围的空气变得新鲜起来。
有趣的数学题作文 20
“老师，我做对了吗？”
“不对”
“老师，对吗？”
“不对”……教室里时而传来写字的沙沙声，时而传来师生之间的问答。有的人得意洋洋，有的`人唉声叹气，这是怎么了呢？原来是语文老师给我们出了道数学题。
语文老师出数学题，真是闻所未闻。可这件事就在我们的班里发生了。刚开始，我们都觉得小菜一碟。可做着做着，就开始手心出汗了，因为老师一遍又一遍的巡视都说不对的时候，同学们都要抓狂了。我也还没做出来，比同学还要着急，加快写题的速度，大脑以无法形容的速度旋转着；而同学们试了好几次后，尽然有一个人做对了，真厉害。没做出来的我们都慌了。
终于，我也做出来了，飞快的跑到老师面前，可是老师却说不对。这句话顿时熄灭了我的斗志，可老师又说“只差一点点就对了。”我的斗志又重新被点燃，飞快地冲回座位上检查起来，没有发现错误。我又开始认真的看题，哈，发现了，最后图片有是两顶帽子，我看成一顶了。迅速改完，终于对，我真是太棒了！
最后，老师公布答案：9。同学们都在吐槽这道题的陷阱，我却陷入了沉思：为什么50以内的加减法我都能做错呢？是因为观察不够仔细！我们在生活中的其它时候也要这样：仔仔细细，不马虎。
有趣的数学题作文 21
“啊！”今天终于轮到我讲题了。该怎么办呢？哎，反正有稿子，没事。随着一声下课铃响，我的课开始了。
我右手持直尺，夹粉笔。左手拿着稿子自信满满的上了讲台。可才讲了几个字，我就忽然紧张起来，心砰砰直跳，感觉有一只小狗在里面撒欢儿跑，我抬起手来一边用手指着题，一边心想着不紧张不紧张，可没想到，因为这个，算式忘记怎么写了。我停下手中写的.粉笔。哎呀，怎么办！忘词了。我偷偷的朝后瞄了一眼，没人注意，趁机看了眼稿子。然后快速的写了上去。还好动作快，差点就被发现了。
喔，我深呼一口气，终于讲完了。可又一个问题难住了我。这时王老师提问：“这道题为什么是这样呢？”我一愣，又呆在那儿了，原本以为可以结束紧张，但现实却不是这样，这个问题我还真没想到，只好求助同学们了。听他们一说，仿佛我不是小老师，而是又坐在位置上的学生了。
终于在同学们的提醒下我结束我的讲课。王老师语重心长的对我说：“下次不要这么紧张了，上课多说说，重要的是如果做老师，要想到一切同学们问的问题。”听完老师的话，我心想老师可真不容易啊！
有趣的数学题作文 22
我背着轻轻的书包，却感到很沉重，因为心情很差。这是为什么呢？因为有一道数学题我做不出来了。
在回家的路上，我想了一路的破解方法。这道题好比《天龙八部》中的“玲珑棋局”，好比灯谜，好比脑筋急转弯。不 ! 现在这道题在我心中永远重要过了它们。
“该怎么做呢？怎么做呢？”回到家，我的'心情仍如曹字加个米 —— 一糟到底。反反复复，我认真地推敲题中的每一个字眼，却毫无收获。我实在太想把它给解答出来，只能干瞪眼，无从下手。
“啪”，试卷上的难题翻了个跟头掉在了地上。我气呼呼的眉头皱成了“川”字，可不一会儿，我还是情不自禁地将试卷捡了起了。咦？这个图形倒了过来……呀！原来这道所谓的 “难题”玄机就在这儿：把图形倒着看就能求出半圆的直径。我马上拿起笔，用底乘高再除以 2 就算出了三角形的面积，把三角形的面积乘以 2 除以长方形的长就算出了半圆的直径，紧跟着就算出了半圆的面积，最后一减，“真相大白”啦！
“难题解出来了，难题解出来了！”我无比兴奋，眉头也一下子舒展开来了。
有趣的数学题作文 23
下午，爸爸给我出了一道有趣的数学题，内容是：一只西瓜切四刀，切出九块，但吃出十块西瓜皮，那是怎么切得呢？
我说：吃的'时候把一块扳成了两块；妈妈说：切掉一块皮。爸爸说：都不对！我就吵着爸爸要答案，爸爸说晚上我切给你看。
正好家里有个大西瓜，回到家爸爸就开始切西瓜了，我在边上仔细地看着，四刀切好了，啊，原来就是切一个“井”字型嘛！四刀正好切出九块西瓜来，其中，中间那块西瓜很奇怪的哦，它上面有块皮，下面也有块皮，所以正好吃出十块皮来啊！我终于弄明白了。这时妈妈也看到了，她说：中间那块肯定很好吃，又甜又没西瓜籽！爸爸，妈妈和我都想吃中间那块西瓜，怎么办呢，妈妈说：我们来三金咚咚哐，嗯。就跟现在我和小朋友玩得：手心手背心肝宝贝一样，来决定谁吃中间那块西瓜。最后还是妈妈赢了，看着妈妈开心地吃起那块西瓜来，我口水也要流下来了，妈妈说给你咬几口吧，我吃着感觉特别甜。妈妈吃完西瓜说太大啦，吃得都要撑死啦！我和爸爸都笑了
有趣的数学题作文 24
一日，在红太狼两只平底锅的用力敲打下，灰太狼又不得不硬着头皮，来到羊村抓羊。
走到羊村大铁门前，羊村铁门的锁换成了一把密码锁，只见铁门旁的电子屏幕上写着一道数学题：有40只羊围成一个正方形，每边的羊的只数相等，每条边上羊的只数即为大门的密码？“哈哈，今天有口福了，这么简单的题目，想难到我数学天才灰太狼，可爱的小羊们，我来了，哈哈”，灰太狼快速的在键盘上输入密码“10”，没想到电子屏幕上显示：“密码错误，攻击！”，只见灰太狼站着的地面猛地伸出一只装着强力弹簧的大铁手，猛猛的一拳，把可怜的灰太狼送到了天上，“我一定会回来的……！”这同学们熟悉的.惨叫声又在天空中响了起来。
同学们你们想知道这次羊村铁门上设计的密码正确的应该是多少吗
答案：40只羊围成一个正方形，先把四个角上共4只羊先减去，得到36只羊，36÷4=9只，每边中间的9只，再加角上的2只，共11只羊，所以羊村铁门的密码应为“11”。
有趣的数学题作文 25
最近我参加了体训队，每天早晨下午都要训练，虽然很累，但从未听到有人说放弃。我们尽情的挥洒汗水，在跑道上勇往直前。
看着同学们奔跑的身影，这让我想起了一道曾经困扰着我的数学题：在300米的环形跑道上，甲、乙俩人同时同向并排起跑，甲每秒跑5米，乙每秒跑4.4米。两人起跑后的第一次相遇在起跑线前多少米？正当这时，我看见长跑组的几位同学正在跑1500米。最快的一个男生冲过起跑线，一步，两步，三步……他超过了跑在最后的女生一圈。啊！我明白了！就像是一盏突然亮起的`明灯，我瞬间发现了这道题的“奥秘”。
先拿300除以5减4.4的差等于500秒，算出来的500就是乙在两人相遇时跑了多少秒；再拿500乘4.4等于2200米，2200就是乙跑到相遇时的总路程；最后拿2200除以300等于7圈余100米，7就是乙在与甲相遇之前跑了多少圈，而100就是他们相遇时在起跑线前多少米。
可能是解出了一道困扰我很久了的数学题，我精神倍增，跑得越来越好。这就是数学的力量，有时不用在草稿本上不停地列算式，只要留心观察身边的事物，就会有所收获！
有趣的数学题作文 26
看了题目，你一定会觉得没意思。数学题，人人会做，做数学题有什么好说的。不！做数学题有时也要做手工哟！
在做数学《英才考评》时，我遇到了一道难题：观察一个色子展开后的图形，并根据图思考两个折叠好的色子的上面是几点。
我经过一番冥思苦想后，想出了一个两全其美的`办法—自制色子观察。我先根据展开后的色子剪出一个图样，再比着上面的点数在图样上面画出点数，然后折起来，用胶布粘祝
哎！我费了好大力气也粘不好，总是瘪下去，怎么才能粘好呢。这时，我脑子里又冒出一个点子：可以用一个正方体来代表色子呀！
于是，我找了一个空墨水盒，把一些废纸裹到墨水盒上，再用比较鲜艳的彩笔根据之前的那个涂上了点数，就这样，一个色子做好了。
接下来，该思考数学题了，题目上面现出了三个面，但是上面被盖住了。我就按书上的摆出了样子：正面是3点，右面是2点。噢！上面是1点。于是，我就轻而易举地破解了这道难题。哈哈！我厉害吧！
从这件事，我明白了一个道理：无论在什么情况下，遇到什么困难，都不能坐以待毙，更重要的是，要动手去做，只有动手做，才有可能摆脱困难，解决问题。
有趣的数学题作文 27
数学就是生活，生活就是数学。在数学中度过生活，在生活中学习数学。
充实的思想不在于言语的魅力。在我看来，人的思想似乎也都源自数学。数学是一切通向科学的大门。科学与数学互不能分开。比如咱们日常用的白炽灯就有源自数学的原理，公交车上的牌号，大桥的承重吨数，所需玻璃的面积……是的，数学就是生活，生活就是数学。
由数学，我想到三年级时的一件事:
一位亲戚花60元购进一件衣服，加价20元卖出。后发现买者支付的100元是假钞!亲戚大悲。借此考我他损失了多少元。
我帮这位倒霉的.亲戚算了一下：自己花60元买了大衣加价20元，衣服总共80元。相当于衣服原本能赚80元。找给购买者20元。自己花的钱加给购买者的20元等于80元，亲戚损失了80元!
从那时开始，我发觉生活离不开数学，数学与生活息息相关。与此同时，我开始喜欢数学。
数学可以训练人的思维，大脑的反应能力，让生活更加快捷方便。
乐，莫过于从数学发现中生出来。我爱数学。
有趣的数学题作文 28
在我上三年级的时候数学老师给我们布置了三道复习题和一道能力提升题。
回家后我先写完了语文和英语作业。该写数学作业了，我翻看开作业本，开始写数学作业。前两道题，我轻轻松松地写完了，到了第三道题，我有点被难住了，但后来我套用了数学书上的公式，还是写完了这道题。可到了能力提升体题，我就完全没有头绪了。我翻了翻书，没有相关的`列题，我用了学过的知识也解不开，我又问妈妈，妈妈也不会。
过了一会儿，我爸爸回来了，我跟他讲了这道题和我的解决方法，爸爸看了一会儿说：“孩子，你去做一件事的时候不能只想着书上的解决方法，应该也用用自己的想法和看法。”我听完后，试着用自己的想法和看法来做这道题，果然想出来了，真是条条大路通罗马。
转眼间，我从三年级升到了五年级，每当我遇到不会做的题时都会想起爸爸跟我说的话："在做一件事时，不要只想着书上的方法，应该也用用自己的方法和看法。"是啊，解题是这样，生活中处理其它问题的时候又何尝不是如此呢？
有趣的数学题作文 29
奥数教师在给我们留作业时，说有一道数学题很难，可做可不做，这下可把我解出这道难题的欲望勾引出来了。这不，刚回到家，我顾不上休息，就开始目不转睛地盯着书本研究起来了。
这道行程问题的应用题可真难啊！光行走路线就有好几条。我费力地把它们画在图上，用笔一点点摸索着那幅图，时间在一分一秒的'过去，可我就是找不到突破口，这该怎么办呢？过了一会儿，我失去了原有的耐心：开始抓耳挠腮，在草稿纸上乱画。好几次都想让妈妈支援。但我很快清楚的认识到：做数学题就是要心情平静，思路清晰。所以我很快调整的心态，继续冥思苦想。“啊”我大叫一声，脑子突然灵光一闪，想出了思路，这不跟上次一题差不多吗！只比那题加强了一点呀！想到这儿，我后悔地使劲拍了拍桌子，“我怎么不早发觉呢？”接下来就简单多了，我奋笔疾书，铅笔在纸上刷刷作响，我像一只关在笼子里的老虎，放归了山林似的。我终于解出了这个难题。
通过这件事，我明白了一个道理，一件事情表面上看似很难，其实你要认真思考，多多观察，这些事情也是容易解答出来的。
有趣的数学题作文 30
昨天下午语文课后的一个课间，王老师给同学们出了一道有趣的数学题：大白+大白＝白胖胖。
同学们看到这个题目后，都长大了嘴巴。霎那间，教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的好像已经揭开了谜底，为同学们细细讲解；有的`拿出笔和纸在飞快的运算着；还有的两两一组神秘的讨论着… 同学们回答的五花八门。
就在这时，王老师给出了提示。过了一会儿，盛梓涵似乎已经知道了答案，于是他迅速站起身，举着手大喊：“我知道了！我知道了！”同学们回过头去，疑惑的看着他。王老师会心的一笑，示意他上来为大家讲解，盛梓涵自信满满、胸有成竹地向前走去，站在讲台上像个小老师一样，拿起粉笔在黑板上“唰唰唰”地边写边讲。
原来呀，大白+大白＝白胖胖的“白”都是数字“1”，“大”呢就是数字“6”。结果就是61+61＝122！同学们恍然大悟，为盛梓涵鼓掌。
“叮零零”，要上课了，同学们还意犹未尽，我多想像盛同学那样飞快准确的解题为大家讲解，真期待下一次的数学题呀！
有趣的数学题作文 31
今天可真是悲惨的一天，因为放了八天假，我居然连数学作业都没有做完，交上去的《黄冈小状元》被老师打了几个大大的问号，我内疚极了。这只能怪我纪录作业的时候太不认真了。
回到家，我迫不及待的打开书想改正自己的错误。我把《黄冈小状元》拿出来，放在桌子上，翻到我没做的地方，迅速开始答题。写完几道题后，我一个劲的喊着：“妈妈快过来，我这一道题不会。”妈妈说：“你先往后做，等你做完了我再来告诉你。”
不一会我就把它给做完了，我大声叫到：“妈妈，你过来，我做完了。”妈妈快步过来说：“你哪道题不会？”我说：“这道题，一个米桶装满米后，桶和米共重二十二千克。吃了一半后，桶和米共重十二千克。原来装了多少千克米？桶有多少千克。”妈妈说：“你看，吃之前和吃之后的'重量是知道的，那么它们的差是这桶米的一半……”“哦，原来是这样啊！”我恍然大悟。“妈妈，你太棒了！”我崇拜的看着妈妈。“只要你仔细读题，多动脑，这道题对你来说就不会觉得难了。”妈妈微笑着说。
其实，这一天不是那么悲惨的呀！至少我学会了多动脑！
有趣的数学题作文 32
不要以为大人什么都会做，我的妈妈不会修东西，不会出远门，去一趟南宁还要爸爸送，不送她就不敢去。同时，还有一道数学题也不会做。
那是一天晚上，我把数学作业给妈妈检查，妈妈一看，说这里错了，那里错了。哼，这个妈妈，好会挑我的错误，好会看我的'弱点。我正准备拿出英语作业来写，听到妈妈叫我：“陈虹达，这道题怎么做，快来告诉我……”我一听，糟了，该不是很简单的题做错了，妈妈要骂我了吧！？接着又听见妈妈说：“哇塞，陈虹达，你好聪明哦，这么难的题也被你做出来了，我都做不出，你却做出来了，快过来告诉我！”我说这道题很简单啊，怎么你却不会呢？说完我就一一开始将答案了：“这道题是这样做的，这里有个13.6，中间有个空框，右边还有个7.3，13.6+几……”没等我说完，妈妈看懂了题目：“哦，原来是这样啊，我们家肥达还蛮聪明嘛！”可是妈妈突然又遗憾起来：“算了，不检查了，我睡觉去了。”我在一旁哈哈大笑，可能是妈妈受到了打击，智商居然比我还低，就开溜了。
这个妈妈，挑我的错误蛮会挑，碰到自己的一点点弱点，就打起了退堂鼓。人家靠山吃山，靠水吃水，这个妈妈靠错误说错误。这样的妈妈，一个爱挑剔的妈妈！
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