暴风雨来临时作文
暴风雨来临时一个闷热的夏日午后，人们都在午睡，树叶动也不动，狗趴在院子里无精打采的耷拉着耳朵，吐着长长的舌头，喘着粗气，圈里的牛不再发出“哞哞”声，马也忘记了踢马房的挡板，只有知了还在不知疲倦的叫着，一切似乎都被凝固了。谁也不会想到，不久，这里将会有一场暴风雨。
没过多久，天空中就布满了厚厚的乌云，风掠过树叶，发出“沙沙沙”的声音，狗不安地叫了起来，一会儿，“黄豆”般大小的雨点开始“砸”下来，溅起一层层薄薄的尘土，空气中弥漫着一股股土腥味儿。雨下得越来越大、越来越密，地上坑坑洼洼的地方形成了一个个水洼，雨点打过水洼形成了一个个小泡泡。雷也“轰隆隆”地响了起来，突然，有一道白光“嚓”地划过天际，雨越发地密了，眼前的景物已经一片迷茫，风也“呼、呼、呼”的叫得更欢，把树干吹得左摇右摆；雨点打过树叶发出很响的“嗒嗒”声，甚至还把树叶打下，地上一片狼藉。
这样的情景持续了不多久，雨渐渐地小了，只有“嘀嗒嘀嗒”的响声，雷也不打了，风也变小了。一会儿，雨停了，风静了，云散了，天终于放晴了，空气湿漉漉的，太阳也露出了久违的笑容。
学会利用风暴你看到过在暴风雨中翱翔的鹰吗？你是否知道鹰为什么不怕暴风雨，而能翱翔于其中？
鹰和其他鸟类一样，同样能感知自然界即将来临的灾难，但是，当暴风雨迫近，各种鸟儿纷纷四散躲避时，鹰没有去寻找安全的避风港，反而飞到附近的悬崖峭壁上，占据制高点，然后眺望天际，迎候风暴的到来。
当暴风雨马上将呼啸而至时，早已在高处备战的鹰，这时会慢慢地抖开双翅，及至翅膀完全迎风展开??为了让强劲的大风把身体吹向高空，最终超越肆虐的暴风雨，在暴风雨的上面飞行。
当暴风雨到来时，鹰没有逃避，反而借助暴风雨本身的力量，勇敢地超越它。
对于人类而言，人生旅途中的各种暴风雨同样会随时袭来，它带来疾病、悲剧、失败和绝望，任何一个人都无法逃避人生路途中的暴风雨的考验，但是，我们同样能像暴风雨中的鹰一样，凭借我们的勇气和信念勇敢地迎接它，挑战它，超越它。暴风雨击败不了我们，灾难不会淹没我们，生命的力量同样会把我们高高地举过暴风雨，超越不幸。
记住，如果一个人在人生的暴风雨中倒下了，压垮他的并不是生活的重担，而是他应对的方式。
暴风雨暴风雨疯狂地来了．听，时不时还有震耳的打雷声呢．
大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗外．随着噼噼啪啪的雨声，窗外流下了一道道水痕．窗外早已是白茫茫的一片，整个世界笼罩在蒙蒙的雨雾中．当雨点落地，地上马上开出一朵朵晶莹剔透的小水花，水花就想一朵透明的水晶钻石一样．水花落地的时候，先是开出一个小水泡，再开出一朵小水花．一霎间，水花消失了．雨水聚在了一起，它们结伴汇入小溪.江河里......
暴风雨来临的时候，人们在路上行走时非常不方便．要撑雨伞.披雨衣，水花溅在人们的脚上．但小朋友们却仍然浸在＂雨的世界＂．他们来水池边，把水泼洒在地上，玩得真快乐啊！
雨终于停了，瓦蓝瓦蓝的天空中挂着一条美丽的彩虹．多美啊！
一场“暴风雨”一场“暴风雨”山东省泰安泰山国际学校四年级杨婉莹那天晚上，一场“暴风雨”袭击了我们班。可恶的“暴风雨”刮走了我们心中的骄傲，淋湿了我们的心灵。我们的心都像是被老师从水中捞出的一样，冰凉冰凉。那天晚上，老师们都去开会了。那时是看电视时间，没有人管我们，我们自己管自己。就在这时，“暴风雨”悄悄地来临了。起初，同学们都静静地坐在座位上，全神贯注地看电视。看着看着，可能同学们看腻了，就在教室里玩，我在安安静静地看书。不知因为什么事，小明和小亮打了起来，教室里发出乒乒乓乓的声音，那场面啊，简直比孙悟空大闹天宫还厉害。“噼里啪啦！噼里啪啦！咚！咚！咚……”我心里难过极了，但是我又无法去阻止他们，只能自己在心里为他们难过，为整个班级难过。我想对“暴风雨”说：“暴风雨啊，你为什么要来袭击我们班啊！你以前不是说过，不会来我们班捣乱吗？但是今天你为什么又来了呢？你为什么食言了呢？”这时，我突然发现，教室里一个人也没有了。正在我百思不得其解时，同学们又一窝蜂地挤了进来。他们个个面红耳赤，气喘吁吁。我刚想问他们：“你们干什么去了？为什么这般样子？”话还没出口，老师就进来了。老师让我们站到讲台上，语重心长地教育意味。
暴风雨中的勇敢者读了《海燕》有感暴风雨中的勇敢者读了《海燕》有感四川省绵阳四川省盐亭县云溪小学6.4李怀瑾雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它――这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来地更猛烈些吧！”“让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！掩卷沉思，我不禁思绪万千。一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。２０世纪最伟大的发明家爱迪生有１０００多项发明，引来无数羡慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面对每一次失败，微笑着面对每一次试验，他是暴风雨中的勇敢者！“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。
暴风雨中的勇敢者读了《海燕》有感Pstyle="TEXT-INDENT:1em">暴风雨中的勇敢者读了《海燕》有感四川省绵阳四川省盐亭县云溪小学6.4李怀瑾
雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？
我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来地更猛烈些吧！”“让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！掩卷沉思，我不禁思绪万千。一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。２０世纪最伟大的发明家爱迪生有１０００多项发明，引来无数羡慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面对每一次失败，微笑着面对每一次试验，他是暴风雨中的勇敢者！“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。
指导教师：勾旭容
阳光总在风雨后灿烂的阳光总是能温暖人心的，而恐怖的暴风雨总是打击着人们的心。可谁想过是暴风雨带给我们的阳光呀？
今年，我很荣幸的成为学校鼓号队的其中一员。
刚开始打小鼓，一切的事物都是那么新鲜。从飘扬着队旗的小鼓，洁白的鼓面到两根粗粗的'鼓棒，我似乎有点爱不释手。
因为对小鼓的喜欢，所以每天勤学苦练，就连吃饭的时候，都不由自主的拿着筷子打起桌子来。就因为这样，好几次被妈妈骂得狗血淋头，眼泪在眼睛里打转，但毕竟是自己对枯燥的小鼓情有独钟，所以被骂的，就这样，我从不埋怨，泪水没有留下来。可是上帝并不对我的行为为之感动，我被残酷的淘汰了。
在那几天里，似乎我的生活里天天下着暴风雨，从喜欢小鼓到憎恨小鼓，从每天勤学苦练到每天以泪洗面，埋怨上天的不公：为什么，我那么努力，换来的却是淘汰？
每当训练时，看着其他人背着小鼓从窗前走过；听着同学们响亮,整齐的小鼓声从远处传来，自己却寂寞的坐在教室里，心里很不是滋味，泪水在眼眶里打转，我知道暴风雨即将来临，我努力告诉自己：无所谓。可就是不行，幸亏眼泪没有留下来，但并不是心里起到的作用，而是我默默的擦掉的。
每当自己在房间时，泪水总是不停的流，早上哭湿了地板，晚上哭湿了枕头，这泪不是妈妈逼出来的，是从内心流出来的，我的生活里下这似乎永无止境的暴风雨，心里的暴风雨更是一发不可收拾。
不过就在我湿淋淋（垂头丧气，哭泣）时，一丝阳光（一点安慰）从我生命中闪过，让我生命中的暴风雨停住了。因为上帝吧通往快乐的门关上了，但又为我开启了一扇窗，让我加入了口风琴队伍，依然是鼓号队的一员。
现在的我十分喜欢口风琴，因为是它让我得到了阳光的眷顾，云彩的照料，让我从暴风雨中走出来，换了一套新衣服，所以我更珍惜这次机会，更加勤学苦练，并觉得口风琴不枯燥乏味，虽然它练起来比小鼓更累，但我不会埋怨，我不想让我的生活中再次下起暴风雨。
如今，我的生活中也会下点雨，但我想那一定是春雨，因为春雨后的阳光更美丽。我喜欢雨，只因为雨能够带给我快乐，我更喜欢你春雨，带给我多姿多彩的生活。有句话是“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我就这么希望，“让挫折来得更残酷一点吧！”
现在的我每天都暖洋洋的（开开心心）。每当鼓号队训练时，我站在阳光下，享受阳光的沐浴，总会想起这句话：阳光总在风雨后，快乐总在挫折后。
暴风雨中的勇敢者读了《海燕》有感四川省绵阳四川省盐亭县云溪小学6.4李怀瑾雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它――这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来地更猛烈些吧！”“让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！掩卷沉思，我不禁思绪万千。一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。
成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。２０世纪最伟大的发明家爱迪生有１０００多项发明，引来无数羡慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面对每一次失败，微笑着面对每一次试验，他是暴风雨中的勇敢者！“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。指导教师：勾旭容
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