我的窃读记作文
我的窃读记我的窃读记
五（1）班郑子妍
我是一个聪明活泼的小女孩，在老师眼里是同学的榜样，她的好助手，可是我经常会窃读，你一定会问，窃读就是偷偷地读，你为什么要偷偷读呢？难道你在上课不听老师，在下面偷偷地读课外书？错，我的窃读可是在家里读的哟，那是在刚刚过去的期末考试前。
那天放学后，每个学生都急匆匆地跑回家，因为快要考试了，作业相对较多，别的同学冲进家门就拿出作业“唰唰”地写着，而我却悠闲地看着课外书。突然妈妈走了进来，说：“这都什么时候了，你还看闲书，赶快做作业！”说完就回自己房里了。我很听话，把书放回了书架。做完作业后，我又对课外书打起了坏主意，我踮起脚尖，跨出房门，来到了离爸爸妈妈房间2米远的地方，把耳朵竖了起来，观察了半天，发出没什么动静了，我就伸出头两边瞧了瞧，趁没人跑回了房间，不知道的你还以为我是贼眉鼠眼的小偷呢！回到房间里我将手以1厘米／秒的速度伸向那本书，一根手指头一根手指头地落，慢慢地把书立起来，再慢慢地拿起来，又慢慢地把手收回来，放到桌上，生怕弄出点儿声响惊动了老妈。我一不小心把一本字典弄到了地上，我又听到了老妈走路的声音，我急忙把书藏在书堆里又开始做起作业来。
窃书并不是一件好事，但要分清轻重缓急，是读课外书重要还是老师布置的作业重要。但我一定会把握好尺度，窃读时也一定要读好书。
读“窃读记”有感读“窃读记”有感今天，老师教我们学习了“窃读记”这篇课文。当我读到“急忙打开书，一页，二页，我象一匹饿狼，贪婪地读着。”时，我脑海中顿时浮现出小作者急切看书的样子，我心里想：那时候读书真难啊，读得那么快，如果我在那时，我一定让小作者吃得饱饱的，让他读个够，小作者真是个爱书的人。我真敬佩小作者的精神。
窃读记窃读记
我们学了“窃读记”我也想，体会体会窃读的滋味。所以......
我去了“新华书店”我学林海音女士，跨进店门，暗喜没人注意从大人的腋下转过，急忙拿了一本书，躲在一个角落。嗨拿错了，我拿成了葫芦丝的歌普了。嗨真倒霉。我又趁别人不注意“嗖”的一声拿了一本作文
书。我一边看书，一边辽视着四周，生怕被书店老板发现。
但是最终还是被老板发现了，他说：“小朋友，你买不买，不买别耽搁人家买。”我的脸不由自主的红了起来。低着头走处书店。
我终于体会了林海音女士，窃读记的又惊又险
我的窃读记我的窃读记读过台湾作家林海音的作品《窃读记》的同学一定会被作者热爱读书，渴望知识的精神所感动。我也是一个小书虫，很喜欢读书，象林海音阿姨一样，开始了隐秘计划--------窃读。
（一）窃读的最佳时间在晚上，那一段时间，我开始读了《冰心儿童文学新作将获奖丛书》有一天晚上，我躺在床上在读了《帮你捉个贼》这篇文章，正看着津津有味之时妈妈走了过来对我说：“小月月，快放下书，九点了，该睡觉了！”只听“喀嚓”一声灯被关了，我便开始了隐秘计划--------窃读。我从枕头下拿出一个小型手电筒在被窝里看书，正津津有味的看到于乐发现了一个贼交给了警察叔叔时妈妈来给我盖被子我没有听见被妈妈发现没收了手电筒。不怕，我还有后招我有从床头拿出一个小灯笼，那是过年是妈妈给我买的，没想到今天派上了用场我把它打开，在被窝里看书。就这样看完了一篇文章。
（二）窃读还有一个时间在早晨，只要我起得早就会把床头柜上的灯打开，进行隐秘计划--------窃读，不过爸爸总是上厕所，有那么好几次我被爸爸捉了个原形，那还不是因为我为了多看一会儿书关灯关慢了被爸爸发现。所以我不得不起床。
后记这就是me的'隐秘计划--------窃读！
《窃读记》的读后感 1段《窃读记》是一位有名的女作家林海音写的这个故事是林海音小时候窃读的故事。
这个故事讲的是林海音小时候在书店里窃读的是，林海音在窃读时心情变得可快了，一下很快乐，一下很惧怕，快乐的时候就是跨进书店没被老板发现就算挤进去时把头发给弄乱也不在乎如果是我把头发弄乱了就会马上把头发弄好再继续挤进去，在下雨天时越是顷盆大雨作者却起高兴，这是为什么呢？因为这样就像在这躲雨这样总不好意思赶‘我’走吧，那作者就能继续在这儿窃读了。而作者最怕的是被老板发现因为这样就不能继完成她的窃读计划了。
五
读窃读记有感通过读了《窃读记》这篇课文主要写了作者童年时的窃读的经历，让我深切的体会到了作者对读书的热爱和对知识的渴望。 这篇课文细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。这篇课文语言朴实而又生动感人，尽可能绘声绘色地朗读。课文虽然没有曲折的情节，可作者的内心却因窃读而波澜起伏。作者与书的相逢的惊喜，匆忙的窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书想别的留恋和满足。 作者在书店里读书。因为只读不买，害怕被书店老板发现，读书时，担忧、恐慌、惧怕。当我读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。”和“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这些句子运用了比喻的修辞手法，又对人物进行细致的描写，恰如其分地刻画出了“我”如饥如渴的情景。 读了这篇课文，我的心里非常震撼，作者在那么艰苦的环境下仍然那么热爱读书，而我们呢?这确实值得我们深思。
我的“窃读记”我的“窃读记”
我和书的故事
洪塘小学504班高欣悦
我是一个非常爱看书的女生，我和书有着很多有趣的故事。林海音写了一篇《窃读记》，她写了她去书店窃读，今天，我要写写我自己的“窃读记”。
有一次，我妈妈看见我躺在床上看书，脸立刻拉了下来，用那即带着不耐烦，又有着生气的声音对我说：“你也真是的，我跟你说了多少遍了，不躺着长时间的看书，你的眼睛不要了！”看着妈妈凶巴巴的样子，我只好不看了。“咚咚咚……”妈妈走了，四周一片安静，我不敢看了。
可是，那故事也太有吸引力了！哎，有了！我一拍脑门，想出了一条妙计……
“妈，我上厕所，你可别进来哦！”十分钟过去了，三十分钟过去了，一个小时过去了……接连好几天我都用同样的方法看书。可是，那一天，我正坐在马桶盖上，晃动着两条腿，全神贯注地看着书。妈妈开门闯了进来，“啊！”我大叫，“啊！”妈妈大叫……想必你已猜中结果了吧！“嘿嘿嘿！”（冷笑）
还有一次，是在上一次的基础上建立的，自从妈妈发现我“厕读”后，我又有了主意，哎，我不得不佩服自己，咋那么多读书的办法呢。我拿起手电筒，关了电灯，迅速钻进被窝，又读起书来。读着读着，不知不觉地我就睡着了。早上，我一照镜子，发现自己快成国宝大熊猫了！“呵呵呵！”（傻笑）
我真是太爱看书了！这就是我的“窃读记”比林海音的还够味吧！“哈哈哈！”（大笑）
读了《窃读记》有感今天是上学的第一天，翻开语文书第一页。咦！《窃读记》！是谁窃读什么？原来是“小姑娘”林海音大作家，就是她在窃读。那时的她喜欢到人多的书店看书；还巴不得天下大雨。她那时应该非常担心书店老板赶她走吧。如果书店老板碰巧从他边上经过，可能她得慌慌张张把书塞回原来的地方。她真“可怜”现在，我们的条件不知要好多少倍了，再也不用窃读了，无论何年何月何时，只要到附近的书店，到书架上取一本书，坐在书店的某个角落就可以看上几个小时，甚至是一整天，也不会有人赶你走，如果需要的话，还可以把书买回家，舒舒服服地坐在沙发上看。以前，我都没有发现读书有这么乐趣，以后我一定要多看看，说不定哪天我的作文也能上语文书。哈哈！
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