【精品】六年级作文集锦5篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的六年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1
常言道:“人逢喜事精神爽。”是什么事令我妈妈这么爽呢?原来,明天,她准备带我去桂林漓江。
第二天,我们一早上就去友谊阿波罗广场集合。“嗷嗷嗷嗷,走在路上我一路哈欠天。前往我们要去湘A42159大巴车,前往我一直幻想的桂林——漓江。
我们乘了7个小时的车程后,终于到达我们旅游的终点站——漓江。我们到达漓江时已将近是3。4点钟了,所以没有赶上早晨漓江的那种一层蒙雾笼罩,周围景物隐隐约约,朦朦胧胧的感觉,这时我感到了一丝丝的失望。“集合了,要去坐木筏游漓江去了”导游催促我们快点。
不一会,我们便坐上了游漓江的小木筏。木筏在江中行,我们坐在木筏中。江风缓缓的吹过,坐在木筏上甚是惬意。我走到船头,低头一看。我不犹赞叹道“哇!漓江的水真清啊,清的能看到船底的小鱼小虾;漓江的水真绿啊,绿的像一块经过打磨的光滑的翡翠;漓江的水真静啊,静的像一面明如玻璃的镜子,如果不是看到我们离岸边越来越远,我还不相信我们在行驶。周围的山一座座拔地而起。连绵起伏。我要船夫把木筏开进一看,一座座山各式各样。有的像老人,有的像乌龟,有的.像蝴蝶……
我们还在江上游玩着,夕阳这时出来了。夕阳照射得江面金黄的我们坐在江中,周围的山围绕着我们。真想走进了一副山水景色画。“我赞叹着,原来下午游漓江又有别去一帆风味啊!
到五点钟的时候我们才结束我们今天的漓江之旅,今天虽然坐了六个小时的车,但我还是非常的开心。回旅馆后,又要去准备明天的路程了。
六年级作文 篇2
今晚我受了月儿之邀,独自在阳台上看她。
月儿一动不动地悬在空中,比香蕉更弯,更加柔和。水中也有一个月亮,那是不是月儿在照镜子?风儿轻轻一“吻”,碎了,又聚了。水中的阴影那么近,仿佛是我的,可是,她的高洁使她不属于任何人。不管是文学家、艺术家或者是画家,她的高洁使她更与众不同了。
月光的温柔像网,密密的`,长长的,从月亮一直织到水面,又在水上层层叠了起来。我感受到了那网,是软绵绵的,湿漉漉的。可气味却是美丝丝、甜蜜蜜的,这种温柔、舒恬的气味从鼻子一直钻到心里。好像一根棉花糖的感觉。
网罩住了一小块天,也罩住了天下的我。树的叶中参差着深黑色幕布。天好像和我更加近了。网中的世界好静,只有风和叶自在舞蹈、演奏,“沙沙沙,沙沙沙。”水中偶尔有鱼转身时打出一串串水泡,风儿轻轻地推了推,一道长长的波带着灭了的小水泡向黑色的幕布那边去了初中,幕动了一动,波痕从幕下流到天上去。静静世界中,只有相伴于我的月亮。淡淡的几束云烟“游”来“游”去。好奇地来到她面前,被风儿推开了。世界好静啊!
月亮照着我,照着水。天很黑,但很透明。星星们跟着用儿凑着趣儿,但没有她亮,也不及她美。月儿柔和的光和着星星的闪亮,可真是恰到好处!美如玉!
中秋的月虽圆!可今天的月儿比中秋的更有趣。今天,我真快乐!
六年级作文 篇3
我是一名六年级的学生,高高的个子、阳光的笑脸,构成一个活泼的阳光女孩——路梦琦。
我是老师眼里的乖学生,对待学习一丝不苟,每节课都能认认真真的把老师讲的话记到脑子里,而且记得很牢。课堂上,我总是积极带头举手发言,在我的带动下,原本不爱发言的同学们全都积极举起了自信的手。我的作业每次都按时完成,字写的工工整整,从不马虎。
我是班级里的.“小管家”,担任班长工作,认真负责。我能把班级整理的井井有条。 在我的带领下,我们班级在文化布置、黑板报等方面都取得了优秀的成绩。记得开学初班级文化布置,我和班主任老师一起商量怎样使我们的学习园地阳光、活泼、美观、大方,并带领几个能干的同学一起裁剪、粘贴,圆满完成任务,并获得了学校优胜奖。课后,如果同学有事找我,我一定会热情地帮助他们,决不推辞。
我还是个忠实的“环保主义者”。有一次,我和同学一起去卖废品。我们一个个兴高采烈地卖完废品回来。突然,我们看到垃圾桶旁边有几个被丢在外面的塑料空瓶子。其他同学没有在意,继续说说笑笑地往前走。 我停下来小心翼翼地从口袋里拿出一张餐巾纸,把地上的塑料瓶子一个个有顺序地捡起来,把它们扔到应该属于它们的地方——垃圾箱。同学问我问:“瓶子在地上和你有什么关系,不要去理睬它们不就行了?干嘛要这样多此一举,而且……”我微笑着说:“虽然对我没有好处,但是我只是尽一份我的力量去保护环境而已,这样日积月累,就一定能改变环境的!电视上的环保片你没有看么‘我们只有一个地球’啊!”几个同学听了我的话,也加入了捡垃圾的队伍。
这就是我,一个热情开朗的阳光女儿,一个真正的环保主义者。
六年级作文 篇4
今天躺在床上,却一点儿也不困。现在已经是晚上九点了,但还是没有睡着。我悄悄下了床,打开了客厅的灯。
我妈睡着了。
我放在桌子上的作业睡着了。
靠在墙角的'扫把也睡着了。
我堆成山的书也都睡着了。
老妈养的兰花垂着叶子,睡得好香呀!
向外看,月亮看起来一动不动的,似乎也睡着啦!
我们家里就只剩我一个没睡着。
机不可失,失不再来,打王者!
一个小时后,王者也没意思了。
不过也没事,零食随便吃!漫画随便看!
只可惜,十一点了。我感觉什么都无聊。更要命的是,还是一点困意也没有。仔细想想,白天我似乎把一杯咖啡当水喝了。
我想,敲自己一下,指不定会晕。于是,我心一横,把一棍子向我头上砸了一下。可是,非但没有晕,疼痛却让我更精神了。方法A失败,我又开始使用方法B。我从网上下载了一张黑白漩涡图案,一直盯着它看,说不定会晕。但是,我盯着看了半小时,却还不困。
方法B失败!我还有一套方法C。书上说,当一个人听到哈欠声时,也会打哈欠并感到困。我打了个哈欠录了下来,然后一直循环播放。十分钟后,我不由自主地打了个哈欠。成功了!我躺了下来,不一会就睡着了。
师语:面对失眠,很多大人也会束手无策,饱受失眠之苦。小孩子也会失眠,但他们招数也不少。我们班的创意大王,面对失眠,招数频出。最终,他成功了。失眠不可怕,就怕失眠的人有办法!
六年级作文 篇5
1. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
2. 行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
3. 涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!
4. 本文文笔优美清新,富有一定的`哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。
5. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
6. 你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
7. 文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8. 对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
9. 你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
10. 太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
11. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
12. 行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
13. 涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!
14. 本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。
15. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
16. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱
17. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强
18. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
19. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`
20. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
【六年级作文】相关文章:
六年级作文_六年级作文04-12
六年级秋雨的作文 _六年级作文12-13
品味四六年级作文10-02
六年级写秋雨作文_六年级作文12-13
美好的日子的作文 六年级_六年级作文12-13
梦-六年级-六年级作文04-12
处处有真情 六年级作文_六年级作文12-13
面对困难小学六年级作文_六年级作文12-13
以爱为主题六年级作文_六年级作文12-13
六年级作文03-14