关于战争的作文汇编5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的战争的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
战争的作文 篇1
下午放学后，老师让我们全班同学去篮球场，并让我们三位篮球耍得最帅的实力战将——身强体壮的老马，一头一点儿也不像白菜发的小蔡，和一脸呆萌的阿陶，让他们几个准备好篮球比赛。
刚到操场，同学们便像刚刚重回故乡似的，在上面打闹嬉戏。而三战士因重任在身，便打球练习。只见他们三个争抢夺断，空心投篮，三步跨篮，耍得特精彩，真让人不住地叫好，但这仅仅只是练习，真比起赛来会有那么顺吗？
过了不久，随着裁判的一声口哨声，球场上的斗争便浩浩荡荡地开始了。刚开始时，三战士可能有点大意了，被对方轻轻松松地进了个漂亮投篮。可是，三战士可不是盖的！只见老陶以讯雷不及掩耳之速抢到了球，本想疾步冲到“前线”去在“投弹”的'，可惜被一位对手给逼到死角了，无奈之下，他只好把球传给小蔡。可是，又有一位对手在老蔡没反应过来时，一个箭步上前把球劫走了。可就在他沾沾自喜时，老马又潇洒地夺过球，帅气地投了篮，拉拉队队伍中顿时一声欢呼。最后，我方比对方高一分而险胜了！
接着，同学们像迎接英雄归来似的，一路上嘘寒问暖，三战士脸上也是掩饰不住的喜悦和自豪。
这场球赛真精彩！它不但告诉了我们不能大意，也教会我们出其不意，攻其不备的道理。
战争的作文 篇2
1937年8月28日，日军对上海发起了进攻，导致上海火车南站被炸，炸后的情景，惨不忍睹。
一个失去父母的小男孩在废墟里号啕大哭，我想，像这个小男孩一样失去亲人的孩子肯定也不少。那小男孩撕心裂肺的哭声让我想到了当时的情景：上海火车南站站台上站满了老百姓。这是，可恶的日本侵略者的轰炸机从上海火车南站的上空呼啸而过，投下了一连串的炸弹，数十至上百名老百姓惨死。一个失去父母的'小男孩做在铁路上痛哭，他在想：我的父母在哪？我该怎么办？想着想着，“咣”的一声他的童年结束了。如果你的童年被打碎，被战争夺去生命，你会怎样想？我们不要战争，我们一定要和平！和平！和平！
我们希望，以后不要再有战争，还世界和平，告诉全世界的人，我们要维护和平，让世界上每一个人的心里都不要再有战争的阴影。
战争的作文 篇3
“哈哈哈——”一声震耳欲聋的捧腹大笑声传进了我的耳膜。这是从哪传来的笑声？电影院？剧场？告诉你吧，都不对，这是从水老师作文班传出来的。原来我们在玩“拍7令”这个游戏，规则是按顺序报数，报到7的倍数或含7的数字时用拍手替代。
“游戏开——”正当水老师准备宣布开始之际，我们班的开心果王广厦突然大叫起来：“这么难，怎么玩啊？”水老师看了他一眼，什么话也没说，转身在黑板上写下这样一行字：“王广厦二年级尚未毕业”。她解释道，因为乘法口诀是二年级学的内容，乘法口诀都不会背，不就等于二年级还没毕业吗？大家看到这行字，都纷纷嘲笑王同学，他气得一直想把字擦掉。盛旋凉凉地说他不可能拿到冠军，可事实却跟他反着来……真是热闹的教室呀！
游戏正式开始了，我表面上笑意盈盈，心里却既害怕又激动，害怕是因为反应慢就会立即out掉，激动是因为游戏开始了，想马上得知冠军是谁。“1、2、3、4、5......17！”啊哈，报错了吧，“牛肉面”（牛荦凡）第一个OUT了。看着他从座位上从容地离场，我的情绪更加紧张。我假装镇定，心里却一直起伏不定。轮到我报数时，我说了一声17而不是拍手，也被淘汰了。我又气又恼，万分后悔地从椅子上站起来，不情愿地走下台。没想到我在黑名单上榜上有名，还是个“季军”哦！
随着时间的推移，天啊，OUT掉的'人越来越多，最后只剩下三位选手了。这时难度增强了，选手们必须跟上水老师敲击的节奏来报数，突然间，一股紧张感油然而生，我纳闷极了，别人争夺冠军，我紧张什么呀？我摇摇头，把它甩出脑袋，聚精会神地看三强赛。
没想到的是，居然是盛旋结束了这场没有硝烟的“战争”，因为他获得了冠军。
战争的作文 篇4
“我认为善意谎言是好的！”“不！我认为做人要有诚信！因为不真诚不能打动人！”一阵激烈的辩论声从六（3）班的门缝里硬挤了出来。到底发生了什么事？让我们去一探究竟！
在教室里面两支队伍严正以待，中间还站了个主持人，黑板上写着“善意的谎言是好的还是不好的？”你猜对了，我们正进行辩论赛。
正方辩手有五人，一辩是谢溢洋，二辩是周忆宁，三辩是邓莹莹，四辩是本人，五辩巩安瑞，我们的辩题是“善意的谎言是好的”。而反方的辩题是“善意的谎言是不好的”，他们的辩手只有三个，一辩是徐山川，二辩是朱义宽，三辩是吴泓锋。虽然辩论赛还没正式开始，但是火药味已经弥漫了整个教室。别看我们正反两方辩手人数差距那么大，可是反方三位辩手是久经沙场的老将，绝对不可以轻敌的！
“现在开始自由辩论！请正方三辩！”刘主持一脸严肃地高声宣布辩论赛的开始。邓莹莹一听到“嗖“的一声就站了起来，神色平静，侃侃而谈：“我方认为善意的谎言是好的，比如有一只非常诚实的小乌鸦……为什么小乌鸦到最后会没有朋友呢？请对方辩友回答！”吴鸿锋立马气势汹汹地站起来，开始他的演说：“请对方辩友注意，你们已经犯了一个严重的错误！……如果那个人知道你是用谎言欺骗他的话，也许就会悲伤过度，还有可能去自杀呢！因为谎言就是谎言，不论你的谎言是善意还是恶意，是假的就是假的，绝对不会变成真实的！我请对方四辩回答！”啊！我啦！这么快啊！我有点措手不及，双手手心直冒汗，连鼻尖都渗出冷汗。冷静，冷静，必须冷静！绝对不能让对方看出我的紧张！我深吸一口气，站了起来，呼啦一下便向“敌军”发射了连珠炮：“请问对方辩手，如果一个人得了不治之症，你直接告诉他已经没救了，快死了，是不是他就会心安理得接受这个事实？是不是他就没事了？错！大错特错！他说不定会绝望而去自杀。研究发现，人得了绝症后更多的人是死于绝望！而很多被医生判了死刑的人因为善意的谎言反而更好的活下去，如果撒一个善意的谎言能让病人更积极面对疾病，始终对未来生活充满希望，对他们而言岂不是更好！”说完，我用手揉揉因为激动和紧张而变得通红的脸，长舒一口气坐了下来。
掌声在哪里？心里正得意，突然听到旁边的“战友”小声催促：“徐佩瑶，你还没提问呢！”什么？还要提问！不是应该由三辩邓莹莹问的吗？我的大脑一片空白，刚刚被降温过得关公脸瞬间变成了黄脸，转眼间又红的像西红柿。过了三秒我才缓过神来，镇静地站起来一字一句问对方：“如果一位贫穷的母亲把唯一的鸡蛋留给她的女儿吃，却骗她说自己已经吃过了，这不正是善意的谎言吗？难道这也是错的？你难道不会为了母爱的伟大而感动吗？请对方三辩回答！”我的话音刚落，只听得底下掌声一片。嗯，我要的'就是这样的效果。就看吴鸿锋满脸堆笑从容不迫站起来，强劲向我方开火：“没错，这确实是一种高尚的品质，但是……小明是个成绩很好的学生，但体育不好！……请对方四辩回答！”什么？又我了？吴鸿锋是不是知道我快山穷水尽了呢？嗯，我想一下，再想一下，哈！我有了！古人说的好“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村！”我慢悠悠地站起来，气定神闲地开始辩论：“如果用善意的谎言能让小明重新对自己有信心，小明可能不止体育能学好，甚至其他科目也都能学得更好。如果实话实话可能他就会彻底失去信心，自暴自弃，更可能就坠入人生的低谷！你说，这不是更能证明善意谎言是好的例子吗？”反方半晌没有任何声响。哈哈哈！对方被我们说得理屈词穷了！之后我们队里的邓莹莹还把她的“攻击卡”、“防守卡”都展示了一遍，真是准备充分啊。
这次辩论赛最终我们险胜了，不过在参与的过程中感受了团队之间的团结互助，也了解了很多课外知识，更让自己体验了辩论赛中的紧张激烈刺激的滋味，还让我明白一个人要在保持诚信的情况下才能撒善意的谎言，否则善意的谎言也只能是谎言而已。
战争的作文 篇5
“好你个大南瓜，看我不揍死你！”我从地上爬起来，愤怒地说道。……
原来，我和两个朋友（高峻熙、许朗）在玩耍的时候，拥有“大南瓜”这个外号的同学，故意把我撞倒在地。于是我和他们对“大南瓜”开始了激烈的“追杀”。
“大南瓜”先是跑进了厕所，躲了起来。高峻熙开启了“雷达探测功能”，寻找“大南瓜”的.踪迹。没想到，他竟然从我们后面溜了出去。
许朗跑得很快，一下就抓住了他。他拼命地想挣扎，我们立马也追上来帮忙。这时，“大南瓜”灵机一动，他挠了一下许朗，许朗一松手，“大南瓜”就从他手下溜走了，飞奔进了教室，我们生气极了，大喊道：“你给我回来”。
也许他没想到，他进了教室就无路可逃了。我们分别从三个面夹击。他害怕了，坐到座位上，用衣服盖住头，小声说：“你看不见我，你看不见我……”那狡猾的声音一次次在我的耳朵里回响。“你这样掩耳盗铃是没用的。”说完，我们三个开始疯狂地挠他，挠得他哭笑不得。“好了！好了！”他摆出停一停的样子，“我再也不敢了！”他笑得停不下来，连眼睛都眯起来了。我们才停下来。脸上露出来胜利的笑容，我们打败了他！
我们把这件事告诉了老师，老师知道了“大南瓜”撞我的事，“大南瓜”就吃了几个“美味竹板”，量他下次不敢了。
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