【实用】神话人物作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的神话人物作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
神话人物作文 篇1
一天早上，我睡得迷迷糊糊，突然一声巨响！吓得我连忙爬起来往外看，只见一个又长又粗画笔横卧在地面。这时，画笔动了起来，在地上画了一个小人，然后点上点睛之笔，那个小人就活了起来。我紧张的向后退了好几步，眼睛揉了又揉，实在不敢相信这是真的。
我跑去拿起旁边的扫把，心想如果他攻击我，我就和他决一死战。那个小人看到我，走过来跟我说道：“不要紧张，我叫马良，在做一个全国旅游计划，见到我的人可以和我过一天。你是我第两万三千九百零六名遇见的人，所以我们可以一起玩一天。”我被他的话震惊了，我连忙放下手中的扫把说：“天啊，你不会就是可以用神笔把事物画成现实的马良吧？”马良回答说：“没错，就是我。”
这时，我的闹钟响了起来。我一看，喊道：“天哪，七点五十了，要迟到了！”马良冷静地说：“不用着急，看我的。”只见他拿出神笔，在墙上画了一个圆圈，然后喊：“变！”那个圆圈就放出五道光，十分立体。马良说：“走吧！”我们走进去后，好像在以光速飞行，大约五秒钟就到学校了。“我的天啊，这真的是我的.学校吗？太神奇了！”我惊奇地说。马良说：“为了和你一起，我要变个身。”说完，他就变成了一只笔，和我一起去上学。
到了美术课，老师让我们来画画，可以随意画。可我想了许久，还是不知道画什么。这时我就想起了马良，我立刻向他求助到：“快帮帮我，我知道你画画很好。”马良说：“好吧，你把我拿出来就行。”我便把马良拿了出来。然后，他就控住我的手。不一会儿，一条生龙活虎的龙就出来了。这时，老师走了过来。看到这幅画，便让我站了起来，让我说说是怎么画的。我不知道要说什么，因为这不是我画的，而是马良帮我画的。我连忙向马良求助，可是马良一直不说话。老师看我不说话，便很生气，让我去罚站。
回到家后，我便把马良放了出来，质问他：“今天上课你为什么不帮我，害得我被老师罚了！”马良回答说：“我之所以不帮你，是因为你不能一直让别人帮你做事，要学会自力更生。好了，一天已经过去了，我要离开了，希望你以后可以认真学习！”说完，他就化成画笔飞到九霄云外去了。
神话人物作文 篇2
周日的晚上，我钻进被窝“穿越”到了天上。一睁眼，我就发现我周围除了云就是天，放眼望去，空无一人。
我在天上，走了好一会儿，终于，我在不远处看到了一个人，因为我的视力，所以没有看清脸，模模糊糊的，让人感到好奇。
我朝那个人的方向走去，越来越近，终于看清了他的脸，但是我却形容不出来。
我们对视了几秒钟，实在忍不住了，于是小声地说了一句：“你好？”他犹豫了一下并回答：“你，你好！”这是一个清脆的声音，使我觉得他有点特别，于是我又问了一句：“你是谁？”那清脆的声音又一次出现了：“祝融。”“嗯？祝融？火神祝融！”我猛然意识到了这个名字的身份。
我愣神了一会儿，并且将手触摸了一下他的'肩。“嘶！这也太烫了，手都要起泡！”祝融没说话，只是用眼神示意我他的身体很烫，请不要触摸。
已经中午了，我走来走去，十分无趣。我对火神问道：“祝融，我教你玩捉迷藏吧？”祝融想了一下，便回答了我：“嗯……好吧！”我把捉迷藏的规则全部都讲了出来，祝融貌似很聪明，一听就懂了。
我和祝融玩了很久，看看太阳，都已经下午了，我向祝融表示我饿了，祝融无奈的笑了笑，说道：“我可以烤食物呦！”说完便指了指自己滚烫滚烫的身体。我突然两眼发亮，比祝融领先找到了女娲，我就这样管女娲姐姐要了许多生食。
到了晚上，我匆匆忙忙地往祝融身上挂满了食物，不到一会儿就熟了，我迫不及待地尝了一口，真是美味！就在我要吃第二口时，我却回到了我的被窝。原来只是梦。现在已经是第二天早上了。哎呀！我的枕头边都是口水！好像连妈妈也十分清楚我梦到了什么。
神话人物作文 篇3
周六休息的时候，我看了一篇神话故事名字叫《神笔马良》，我特别羡慕马良有一只神笔可以帮助有需要的人，我多想也有一支这样的笔啊！想着想着突然听到身后有人跟我说话：“你好”。我回头一看，一个小男孩正朝我乐。他头戴一顶草帽，身穿一件古代衣服，手里还拿着一支冒着金光的笔。
我的天啊！这不是马良嘛？我兴奋地不敢相信眼前发生的一切，我都蹦起来了！“正好我有一道题不会，马良你用神笔来帮我写答案吧！”“那可不行啊，我的神笔是帮助有需要的人，你的作业要自己写哦”“哦！对不起我错了，那我们一起去帮助有需要的人吧！”
马良点点头，赞同我的想法，于是马良用神笔画了一架直升飞机，我们俩坐着飞机来到了贫困山区。那里的孩子们吃不到美味的食物，也没有一间像样的教室和学习工具，这里的孩子们一天到晚在家帮助家里人做农活，十分辛苦，更没有时间学习了，他们的爸爸妈妈非常希望自己的孩子可以上学，将来成为有文化的'人。我和马良特别想帮助这里的孩子们实现上学的梦想，我俩心领神会的点点头。
于是我和马良先画了一座美丽的教学楼，又画了一些适合他们身高的桌椅，我俩还在教学楼里画了一间图书室，里面有丰富的图书，可以供同学们学习、读书。他们一定非常开心，我和马良仿佛听到了孩子们正在教学楼里上课，大声朗读的声音……我们兴奋地抱在了一起。
马良突然对我说：“我要走了，你要好好学习，继续帮助有需要的人。”我听到马良说要走了，心里难过极了眼泪哗哗的流下来，大哭了起来。这时妈妈进来问我：“怎么了？”我吃惊地看着妈妈，回过神发现原来是自己做了一场梦。
能和马良梦里相遇并且度过了有意义的一天，真是一次神奇而又让我快乐的经历啊！
神话人物作文 篇4
从小我就喜欢听神话故事，里面的人物都神通广大。而我最喜欢的就是西游记里的孙悟空。
孙悟空本领高强，能上天入地、能变化多端、能降妖除魔……其中我最羡慕的是他的“七十二变”！在战斗中，如果敌人是猫妖，他就变成猫的天敌——狗；如果敌人也变成狗，他就再变成狮子；如果打的累了，他就会变成石头或者其他物品隐藏起来，如果敌人藏在屋子里不出来，他还会变成蚊子从门缝里钻进去……任何事真是难不倒他，因为他会的变幻有72种，是所有人物里最多的！
我最崇拜他，不仅仅是他能变幻。其实我最想让孙悟空带我去坐坐他的筋斗云，他的一个筋斗就能飞跃十万八千里，假如我能坐上去，那么我就不用再苦苦地等着放假爸爸带我旅游了，我们祖国的大好河山都能被这一趟给领略了！
孙悟空的本领有好多，他跟着唐僧去西天取经历经九九八十一难，终于取得真经。如果你对他也感兴趣，那么，《西游记》这本书你就仔细阅读吧，相信你也会喜欢上他的！
我喜欢的'神话人物——哪吒
哪吒大家应该熟悉这个名字吧！没错，这个哪吒就是动画篇《哪吒传奇》里的少年英雄哪吒。
我敬佩他，我相信他，我喜欢他。因为他的勇敢所以我敬佩他。因为他诚实所以我相信他，因为他的所作所以我喜欢他。
他为了打倒狐狸精妲姬，为了打倒有个因石头而成的妖怪石姬，不惜牺牲自己也愿意。一路上，碰到了蝙蝠，巨石头，受伤了也不哭，也不闹，就为了打到她们。而我呢，跟同学去学校的个石洞，因一只老鼠，蟑螂，吓得撒腿就跑，连进也不敢进去。而哪吒呢，他却那样勇敢，坚强。我却是这种胆小如鼠的人。
他因为和东海龙宫王子闹别扭，而拔了他的龙筋，也因而这样东海龙宫王子已死去。等龙王发现后，找了四海龙王一起去找哪吒算账，为龙宫王子报仇。哪吒当时被他爹绑在仓库不能出来，而哪吒不想让老百姓受苦，挣脱了绳子走出来承认是他做的。而我呢，因为打碎了姐姐心爱的花瓶而不承认是我做的，还说是猫不小心打碎的。哪吒呢，他是多么诚实，我却和他相反。
勇敢，诚实，善良，是我们日常生活所需要的，我们不能放弃它，要努力争取把它拿回来！
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