实用的小学三年级的作文汇编七篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学三年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级的作文 篇1
好安静呀，上班的都走了，上学的也都走了，那我就开始唱了。什么，什么，先别唱，你问我是谁呀？我嘛，我是一只毛绒玩具——狸猫。我长得圆圆乎乎的，有一对尖尖的耳朵，嘴上一边三根白色的胡须，头上带了个小帽子，帽尖和帽绳都分别缝着个绒球，还有一个毛毛的大尾巴，我很卡哇伊吧？
唉唉，别摸了，弄得我好痒。没错，我的设计者想象力很丰富，在我的肚子上还特别做了个小肚脐。小主人很喜欢我，只要他一回家就会和我聊个不停，晚上还要搂我一起睡，问我的小主人是谁？他叫孙赫，今年十岁了，在龙凤区一小上四年级，长得虎头虎脑，胖胖的，有时候还有点像个小大人似的。他爱好广泛，感情丰富，没错，他是男生，谁说男生不能喜欢毛绒玩具呢？我觉得只要心中有爱，谁都会喜欢我。
小主人像牛仔一样忙，当然他不是在伸张正义和解救美女，每天放学他都要先写作业，再练琴，有时间的话再读点课外书，除了吃晚饭和洗漱的`时间，基本上没空闲。当然，如果写作业的时候能再集中精神一点，少摆弄一下文具，思想少神游太空一会儿，应该会有些自由时间的。他也知道写作业不专心、溜号是不对的，但是实在忍不住，他就偶尔小小地溜一下，马上就回来，像广告一样短呦！
哎，不说了，我都困了，我要美美地睡一下，小主人回来还要和我好好聊天呢！再见了！
小学三年级的作文 篇2
我有许多朋友，但这些朋友中，有一个对我意义非凡，她就是我的表姐。她戴着一副眼镜，别看她在外面对我毫不客气，但在家里，她可得听我的。我们两个虽然年龄差不多，可她的体重是我的两倍呢！
她是个温馨的朋友，从小我们就形影不离，一起看书，一起识字，一起学走楼梯，一起种菜，甚至一起玩恶作剧，一起被挨批……她是我最喜欢的'朋友，也是我最知心的朋友，她就是罗汶昊。记得，我第一次开口，内容也只有四个字那就是——昊昊姐姐。
懂事开始，记忆里全是和昊昊姐姐玩耍的情景，我们玩躲猫猫，玩红灯……那时候天总是很蓝，日子总觉得过得非常慢，现在回想起来，也非常怀念当时的情景，但都已经过去了，有什么好留恋呢？
现在我和昊昊姐姐也不太见面，一星期偶尔见一两次面，也只是寒暄一下，一会就走了，在以前，我们也不会这样！时间流逝，我们总喜欢回忆从前，因为时间留给我们的除了回忆也只有回忆了——
“朋友”这个词，有几种意思，我们都不知道——
小学三年级的作文 篇3
每到周末，我都赖着不起床。因为这个爸爸定了一个不成文的规矩，谁晚起谁就叠被子。我第一次叠被子是和妈妈学的，那次经历让我至今难忘。
糟了，今天我起晚了，被子由我来叠。于是我向妈妈发出求救。
妈妈说先把被子展平，然后把被子的两条长边向中间对折，接着短边向中间对折，最后拉平被角，就OK了。我聚精会神的听妈妈讲，并且全都记住。心想：这么简单，对我来说小菜一碟!
说干就干，我先用吃奶的劲把被子展开，再用手把被子一点点铺平，最后把被子折呀折，结果累的满头大汗。可是叠好的被子一点也不平，七扭八歪像快要倒塌的房子。
哎！我有些灰心了，可又想妈妈天天叠被子太辛苦了，我一定学会自己叠被子。我又拿起被子叠起来。俗话说:失败是成功之母嘛！在叠被子的过程中，我一边叠一边不断回忆妈妈叠的'样子，被子叠好后，不像以前东倒西歪了，却又少叠了一层。接下来我叠了第三遍，虽然花的时间长一些，但这次和妈妈叠的几乎没什么两样，很像方方正正的豆腐块，可整齐了。望着自己叠好的被子，我高兴的跳起来，嘴里还大声的喊：“世上无难事，只要肯登攀。”
妈妈听见以后，从厨房跑进屋，看看我又看看被子，忍不住扑哧一声笑了，我也笑了。妈妈问我：“你笑什么呀？”我说：“其实做任何事都不难，只要细心观察，坚持不懈就能成功！”说完之后，我和妈妈都笑了，笑声传到窗外，传得好远好远、、、、
小学三年级的作文 篇4
画画是我爱好，也是我的人生的一大乐趣，它能让我一天不是那么的没有意思。
每一星期有趣的事，我都会把它记录在我的画纸上，每一星期我都会画一两张画，贴在我家的墙壁上，门上......让我的'家变得像个游乐园一样美丽，漂亮。
又一次，我家隔壁的小弟弟小妹妹每天都会穿得漂漂亮亮的，这是因为他们想让我给他们画画，于是，我就只好给他们画了，我让他们各自摆一个独一无二的姿势，他们听了，就立刻摆好了，我再让他不要动，要不我就把你们化成哭鼻子的坏孩子，他们听了，吓的就不敢动了，这时，我就毫不犹豫的把他们微笑的样子记录在画纸上了，画好了他们就争先恐后的记在我身旁看我画的他们是什模样子的。
还有一次，妈妈带我去商场买鞋子，一进鞋店，我就看中了一双鞋子，它很漂亮，我让妈妈给我买，妈妈不知道我葫芦里卖的是什莫药，就给我买了。一回家，我把鞋子放在桌子上，拿起画板，画笔，开始画我的新鞋子了，哦，妈妈知道了，原来我想画这双鞋子，鞋子画好了，妈妈把话贴在我家外边的墙上，这样，招来了一大堆人，数都数不清，大家都说这是谁画的，我大声喊道，是我，大家惊奇的看到，说：“小小年纪都能画出这样的画，厉害。”这样，我仿佛成了我们村的小画家。
星期天，我没事了，我就会画一些卡通人物，比如：米奇，大头儿子呀，灰太狼呀，机器人呀，怪兽......我还会画一些树木，大轮船，小汽车，大飞机。
画画不但丰富了我的课余生活，发挥了我的想象力，而且陶制了我的情操。
小学三年级的作文 篇5
6岁的时候，我知道了圣诞节和圣诞老人的故事。那年圣诞节的夜晚。我第一次在枕边放了一个长长的白袜子，满怀希望地等待着地二天早晨的到来。梦醒之后，袜子里空空的，我很失望，就问爸爸，爸爸说：“也许圣诞老人个小朋友们送礼物，没来得及！”我懂事的点点头，自个儿玩去了。
7岁的圣诞节晚上，我想上次那样，再一次的把袜子放在枕边。早晨醒来，袜子里还是空的.，我带着困惑去问爸爸，爸爸说：“圣诞老人在西方，来时很慢，所以要很长时间。”我再一次的点一点头独自走开了。
8岁那年圣诞节的前俩天，我就在枕边放上了袜子，我每天都早早的入睡都等着这一天能早早的到来。但是再一次让我失望了。我红着眼去问爸爸，爸爸说；“没事，没事，今天我有时间，我带你去吧。”我失望的说：“算了吧，等明年吧！”说完我做作业去了。
小学三年级的作文 篇6
爸爸是一名教师。他对我的爱使我久久不能忘怀。
爸爸在的学校每天都会给老师发早点，有面包、鸡蛋、纯牛奶，都是我喜欢吃的食物。有一天，爸爸把那些早点都拿回家，说：“我今天没吃早点，给你吃。”我尝了一口，“真好吃。”我就把那些早点一点不剩的吃完了。从此以后，爸爸知道我爱吃那些早点。以后的`每一天，爸爸吃的饭很多，我不知道为什么，知道星期五，爸爸把早点拿回家，我那时就要哭了：因为爸爸把几天的早点都给我了。“你以后不用给我了。”“你喜欢，我就给你。”我那是很感动：因为爸爸说吃早点很重要，而他自己却没吃……爸爸不但对我在生活上关心，对我的学习也很关心。有一次，爸爸给我报听写，我写完，给他检查，“这几个字错了，这几个字画疙瘩，各写十遍。”我很吃惊，还是写了，我有给他检查，“字好难看，重写一遍。”我也只能写了。爸爸虽然对我严厉，但我知道：他是为我好，为我而付出，我要好好学习，考上好大学，光辉耀祖，金榜题名，不让它白白付出。
点评：习作结构合理。过渡自然，上下文联系紧密。选取了生活上、学习上的两件事来写。对父亲的爱有深刻的理解 但语言显得有些平淡：1.没采用对比、语言、动作、神态描写。2.语言口语话比较重。应多运用优美词语、修辞手法、使文章精彩些。
小学三年级的作文 篇7
今天是20xx年x月x日，也是今年我在学校里呆的最后一天，班主任侯老师特意帮我们安排组织了一场“新年联欢会”。
首先，第一个节目是由赵冰表演的女生独唱：《我怎样长大》和《雪花带来冬天的梦》。因为这是我们在学校合唱队里练过的歌，所以赵冰的歌声圆润、表情自然、姿态大方，得到了同学们的好评。第二个节目是由班长王逸表演的小魔术“玩扑克牌”，只见他动作紧凑、娴熟，节目从头到尾没被一个人看出破绽，也得到大家的阵阵掌声。
联欢会的最后一个节目，是由我给大家表演的“葫芦丝独奏”。当主持人张宁给师生报幕后，我就带上乐器，轻松自信的走上讲台，站好姿势后，先给大家吹奏了一曲韩国电视连续剧《大长今》的主题曲。当悠扬的乐曲在教师里响起时，原本乱糟糟的班级顿时变得静悄悄的，每个人都瞪大眼睛，盯着我的葫芦丝。接下来，我又演奏了一曲傣族民歌《打水姑娘》。这支曲子给大家一种欢快、朴素的感觉，同学们的身子都微微向前倾，有的两手托腮，有的面带微笑，都专心致志听着我的演奏。就连教我们的'品德刘老师也目不转睛的盯着我，露出满意的表情。我的表演结束了，得到了大家响亮热烈的掌声，刘老师又意犹未尽的让我给大家重复吹奏了两遍。看来，大家的确喜欢上了葫芦丝这种古老的传统乐器。
下课后，我正准备休息，只见同学文博和赵龙的手里拿着一个本子和一支铅笔，跑到我身边，用夸张的语气对我说：“赵兴雨，你给我签个名吧！”我听了心里高兴的像灌了蜜，美滋滋的。
哈哈！今年的最后一天真是与众不同的一天！一不留神，我的葫芦丝吹奏都快让我变成个小明星了！
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